《2.6 有理数的加减混合运算》第一课时 学案1_第1页
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文档简介

《有理数的加减混合算（1）学案【习标1、理解有理数加减法可互相转化，会进行加减运算。、通过学习“一切加减运算都以统一成加法运算”理解数学的转化思想。、通过加减法运算练习提高自的运算能力。【学重】把加减混合运算算式理解为加法算式【候朗】加法法则、减法法则【学过】一学习准1.

用符号表示加法运算律：1）换律：（）结合律：2.

用两种读法读出下列算式：

，

313.

简化符号：

(二解教符号简化法则：4.

加减法混合运算

同号得正，例1：计算

(

异号得负。

注意用加法交换解：原式

1515

（简化符号）（加法交换律）（加法结合律）

律交换加数位置时，要连同数字前面的符号一起交换。总：在运算过程中，第一步：通

把加减法转化成简化的代数和形式第二步：运用加法交换律和结合律简化运算；第三步：求出结果。即时练习：1）

（）

（）37（

（451

（28

5.

巧用运算律和法则例2：（）

(

（）

23385277解：原式

362525

解：

23779010注：运算中直接把减号看成负号，即把加减混合算式理解为加法算式。总：便运算的技巧有（1）反相凑；2正相，数加（3凑十百即时练习：1）

（）3520（）

（）

52三挖掘教6.

解决实际问题例3某饭店去年四个季度盈亏况如盈余为正：345万、万、万元、421万元。这个饭店去年的盈亏情况如何提：一年的盈亏就是四个季度盈亏之和）7.

例4：已知：a，b，，，算：a（）a解：

（代值）（简化符号）2

（）解：

)

四反思小

（正数相加，负数相加）1.加混合运算算式理解为加法算式。2

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