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文档简介

第第页一堆好朋友大班社会教案

活动目标：

1、观赏故事内容，理解好伙伴的含义。

2、感受好伙伴之间互助友爱的情感，体验好伙伴之间相互援助的美满和欢乐。

3、喜爱援助别人，与同伴友好相处。

4、积极参加活动，能用简约的语言表达自己的感受。

5、培育幼儿与同伴之间的相互协作。

活动预备：

PPT、音乐。

活动过程：

一、认识故事中人物。

1、出示小企鹅。师：它是谁？你觉得它的伙伴会是谁？幼儿猜想。

2、出示小企鹅的伙伴，引导幼儿认识。

二、感知好伙伴之间的友情。

1、老师讲解并描述故事第一段。

提问：小伙伴，小企鹅有一个什么样的愿望呢？你觉得它能够实现这个歌愿望吗？引导幼儿大胆猜想故事情节。

2、老师讲解并描述故事第二段。

提问：听到这里，小企鹅的愿望实现了吗？假如你是小企鹅的伙伴，你会支持它实现这个愿望吗？为什么？

3、老师讲解并描述故事第三段。

提问：小企鹅的愿望最终实现了吗？怎么实现的？这个过程简单吗？

4、既然这个过程这么难，为什么它的好伙伴还要支持他，帮他实现呢？

5、当小企鹅实现愿望了，他的心情怎么样？

老师小结：小企鹅在遇到困难的时候，它的一堆好伙伴想了许多的方法，经受了许多的困难，但还是锲而不舍地援助小企鹅达到了愿望，达到愿望的小企鹅最末变成一只美满、欢乐的小企鹅。

三、说说自己的好伙伴。

你们有好伙伴吗？你的'好伙伴是谁？你的好伙伴会像小企鹅的伙伴一样支持你、援助你吗？引导幼儿回忆并争论。

老师小结：好伙伴就是喜爱在一起，平常我们在学习和生活中会相互关怀，相互援助、团结友爱，有好伙伴是一件美满的事情。

四、游戏：抢占冰山。

通过不断地实践孩子们一个个地累积站在轮胎，表达团结协作的精神。

老师小结：今日这个游戏，通过小伙伴的团结全都，我们取得了一次次的突破，后来那么多的小伙伴站在了轮胎没有掉下来。这说明白，好伙伴之间要不怕困难、团结全都，锲而不舍去共同完成一件事情。只有这样，我们才会实现自己的愿望，得到美满和欢乐。

活动反思：

《一堆好伙伴》这个故事讲解并描述了好伙伴之间应当团结互助、相亲相爱。在此基础上我们进行了争论，同组老师给的建议是我们要以“爱”做引线，带领幼儿走进故事，理解好伙伴的含义，并感受好伙伴之间互助友爱的情感。

其次大家觉得社会活动肯定要突出体验的环节，不然的话很简单上成语言领域的课。因此我们来争论在环节中的游戏如何开展，游戏要层层递进，增加难度，让幼儿有爱好去参加挑战。同时在体验中感受小企鹅的伙伴那种“辛苦”和“累”，但是却没有放弃的精神。通过活动折射到生活中孩子们对待好伙伴的立场，他们会从这个故事中学到些许，并把这种体验延伸到生活。

在经过大家的争论，整个活动的环节更清楚，环环紧扣，每个环节

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