通用技术必修2《技术与设计2》

基本信息课题

第一单元

通用技术必修结构与设计

2《技术与设计2》（江苏教育出版社）第三节 简单结构的设计作者及

职教中心

罗易依工作单位教材分析1.知识结构分析：简单结构的设计是结构设计的基础，也是技术设计的基础。这一节内容是在学生明晰了结构设计应考虑的主要因素的前提下，以简易相片架结构的多方案设计为案例，使学生进一步熟悉结构设计中应考虑的主要因素，让学生学习如何进行结构设计，并能运用所学的有关结构的基本知识进行多方案的结构设计，加强学生对结构设计方法的体验。2.知识发生发展过程分析：在介绍了结构设计应考虑的主要因素后，通过案例将理论知识和实际应用结合起来让学生经历完整的设计过程，有利于学生对知识的理解与掌握。使学生从理论到实践，再上升到理论的一个认识结构设计的反复过程。3.知识学习意义分析：通过简易相片架的设计和制作，让学生亲历结构设计的过程，把握结构设计应考虑的主要因素。学情分析1.原有认知发展分析：结构无处不在，但结构设计往往涉及较复杂的数学、科学的知识和原理，而学生初次接触结构设计，再加上知识有限，只能进行较简单的结构设计。2.原有知识结构分析：学生对结构有了一定的了解，对结构的功能和分类、结构的稳定性也具有了一定的基础，为本节课简易相片架的设计制作奠定了基础。3.非认知因素分析：学生对结构有了一定的了解，对结构的功能和分类、结构的稳定性也具有了一定的基础，对简易相片架的设计充满了兴趣和设想，在教师的指导下结合生活中的经验会设计出较满意的作品。教学目标1.知识与技能：（1）通过对简易相片架的设计应考虑的因素的分析，能对简单对象进行结构设计,并绘制设计草图和优化。（2）通过对简易相片架设计作品的展示和评价，使学生进一步熟悉和掌握结构设计中应考虑的主要因素，熟悉结构设计的一般思想和方法，并能够在自己的设计中得到应用。2.过程与方法：学生通过“做中学”，以自己的亲历情境，亲手操作，亲身体验和各小组代表的作品展示及答辩，让学生在探讨和辩论中明确设计的目标和要求，掌握设计应考虑的主要因素，并将所学知识应用于实际问题的解决。3.情感、态度与价值观：体验结构设计的乐趣，养成富于想象、敢于表现、勇于创新的个性品质及良好的合作交流态度；培养了学生应用技术原理解决实际问题的意识；养成了积极、负责、安全使用技术的学习习惯和对通用技术课的学习兴趣；树立了学生的自信心，自豪感；锻炼了学生的语言表达能力，提高了学生的技术素养。教学重点和难点1.教学重点：对简易相片架结构的设计和评价。2.教学难点：学习如何进行结构设计，并能运用所学的有关结构的基本知识进行多方案的结构设计。教学过程教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图导入新课：同学们你们有没有自己很珍爱或者很珍贵照片？你们平时把这些很特别的照片放在哪儿？想不想将它装在自己喜欢的相片架中放在1、引入 床头、挂在墙上⋯⋯随时可以看见？一张相片就是一个故事。为了保存这些美好的瞬间，今天让我们一起设计制作自己喜欢的简易相片架，初步体验简单结构的设计，以简易相片架为例来学习简单结构的设计过程与方法

吸引学生导入新听讲回忆并回课。答。二、简易相片架的制作：2、讲授新课1.简易相片架设计应考虑思考并回答。的因素：小组讨论分工让学生思考并回答：设计。①结构设计应考虑的因

巩固结构设计应考虑的主要因素；引导学生要用人文的眼光看待设计，设计是为了满足人的需要的，设计是与素有哪些？②你将要设计的简易相片架的设计目标和要求是什么？应考虑的主要因素有哪些？③还有没有？强调：设计是为了满足人的需要的，设计是与实际生活相联系的——要用人文的眼光看待设计。完成简易相片架的设计：1）设计简易相片架的要求：①要求：a、符合制作简易相片架的设计目标及要求、 应考虑的因素。b、建议所用材料为同学们生活中的废旧材料、 或成本较低容易取得和容易加工的材料。（牙签、线头、用过的一次性杯子、考试用过的垫板、废旧圆珠笔芯和笔杆、 饮料瓶子、眼镜盒、眼镜架、筷子、图片纸、双面胶、钉子、三合板、包装箱⋯⋯）。②显创意、展风采：a、 参加班级“简单结构设计擂台挑战赛”。每队推选小组代表通过实物展台用2分以内时间展示方案并讲解方案的结构和设计思想（每超过30秒扣本组成绩1分）。由评委评分和点评（不超过30秒），代表可补充或申辩；其他同学也可以提问，最后根据成绩选出一、二、三等奖，并颁发荣誉证书和奖品。注：纪律不好的队、小组每被警告一次，扣本队总分和小组成绩1分。b、有创意的设计作品将

实际生活相联系的。为马上要进行的简易相片架的结构设计做好知识铺垫。通过制作相片架的基本要求，让学生设计出满足需要、符合客观条件、具有可行性、环保的作品。会被保存到通用技术教室优秀作品展柜和发布到我校校园网进行宣传表扬。 希望每组同学充分发挥自己的聪明才智，设计出不同的方案。2）根据所学知识为设计简易相片架作好准备。①小组讨论制作简易相片架的设计目标及要求， 应考虑那些方面的因素（可参照课本案例）。②在相框和支架的设计上都要有创意，并画出草图，写出简单的说明。(3)设计：鼓励学生、表扬学鼓励同学们将自己设计生，增加学生课的学习3、小结 的作品在课余优化完成， 并准 听讲并思考。兴趣和热情，树立自信备下节课制作所需器材设备。心。板书设计一、简易相片架的制作：1.简易相片架设计应考虑的因素：2.完成简易相片架的设计：3.简易相片架的结构设计评价：学生学习活动评价设计1．评价表设计：简易相片架的结构设计班级：____________第_____组组员：_____________________________________________________项 目 个性化需要 功能 成本 强度 安全 稳定性 美观 可行 环保比重20% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10%（满分100分）得 分总 分教学反思教学反思本节通用技术课注重学生创造潜能的开发，加强学生实践能力的培养，使学生的想象力、批判精神、逻辑思维能力都达到了新的水平。本节课学生在民主、活跃、进取的学习氛围中学习，轻松愉快，培养了学生