幼儿园大班教师个人工作总结范文

Word———幼儿园大班教师个人工作总结范文在教学上，一名合格的老师应当依据幼儿不同的共性与爱好，实行不同的教育方式，认真观看，发掘每个人的优点。下面是我为大家整理的幼儿园大班老师个人工作总结范文，盼望对您有所关心!

幼儿园大班老师个人工作总结范文篇1

这学期里，我们班的工作人员团结一心，努力工作，始终以“敬重幼儿，一切为了孩子”的教育宗旨为指导思想，开展教育教学工作，乐观参与各项学习，提高思想觉悟，提高工作责任心、服务质量。遵守园里各项规章制度，团结同事，虚心好学，在各自工作岗位上相互学习协作，使我们的工作没有消失任何非责任事故和责任事故，我们感到特别欣慰，能取得这样的成果跟我们平常在工作中有着高度责任感是分不开的。

我班人员仔细学习专业学问，苦练基本功，端正工作态度，树立全心全意为家长、为幼儿服务的思想，团结全都。齐心协力。我班三位老师，对工作仔细负责，对幼儿很有急躁，对待全部幼儿一视同仁，能仔细备课，上好每一节课，教具预备充分，从不拖堂、拖课，上课多以嬉戏的方法进行，动静交替，使幼儿在轻松开心的活动中学习学问，把握各种技能。老师作为班长，能以身作则，大胆管理班上的各项工作，准时传达和执行领导交给的工作任务，严格要求自己，对工作仔细负责，是一名阅历丰富的老师。在工作中能仔细钻研教材，依据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受力量的教育教学方案，仔细上好、备好每一节课，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。在做好本班工作的同时，还在园领导的信任下乐观协作园里组织的各项班级活动，使孩子的想象力、制造力和动手力量有了肯定提高。

虽然我是一名老师，但利用业余时间我仔细学习汉语，钻研教法，与小伴侣融为一片从心底里去关怀、爱惜他们，准时发觉问题，并实行相应措施解决问题。做为一名老师能严格要求自己，对工作仔细负责，关怀照看每个幼儿，特殊是本班的卫生区死角每天都是仔细的打扫几遍，对孩子用过的餐具准时进行消毒，对带药的幼儿，按时给孩子们服药，脏活、累活她抢着干，从不叫苦叫累，上班时不串岗、不拖岗，以高度的责任心对待每天的工作。在做好本职工作的同时，乐观关心两位老师组织教育教学活动，给孩子教古诗、做数学题等等，使得我班保教工作非常协调，默契十足。

在园领导的关怀和班组成员的相互支持下，我们顺当完成了本学期的工作，但也存在着肯定的不足。如：与家长的沟通、联系还不够，使得一小部分家长不能充分理解和协作我们的工作，今后，我们将再接再厉取长补短，发扬成果，订正错误，更好的工作，信念百倍的迎接下学期的挑战。

幼儿园大班老师个人工作总结范文篇2

大班是入学校一班级的过渡期，大班幼儿处于动作思维、形象思维向抽象思维进展的阶段，抽象思维开头萌芽，但仍以详细形象思维为主，因而老师在设计和组织活动时应留意为幼儿创设蕴含数量关系的详细情景，供应具有典型意义的操作材料，将物体的数量、外形特征、事物之间的数量关系鲜亮地凸现出来，关心幼儿在详细状况和材料的支持下理解抽象的数学学问。本期我担当幼儿班大班的数学教学。本班孩子们都很活跃、聪慧，各有千秋。数学是一门提高幼儿反应力量，加强思维灵敏的学科。本学期的数学主要内容是：熟悉数字0——10;10以内的分解组合和加减法;熟悉正方形和长方形、圆形和椭圆形、三角形和梯形;学着依据物品大小、颜色、外形等找到排列规律;复习相邻数、序数、单数和双数;学会区分正方体、长方体、圆柱体以及球体;1——50的计数。针对幼儿的状况，我采纳多形式的详细教学指导，其教学步骤适应性，针对性强，能支持幼儿的自主学习和进展。教学活动大多以幼儿喜闻乐见的嬉戏和操作活动呈现，体现引领幼儿在动手动脑的欢乐情景中主动思索，乐观动口，开心学习。

这学期本班幼儿女孩偏多，把握程度也不一样，而且有一些幼儿没有自立思索的力量较弱。不过大部分幼儿们思维活跃、回答问题大胆乐观、擅长动脑，对数学学习爱好浓，特殊是有些幼儿反应特殊快。依据所学学问，家长开放日时，我在课堂上发觉大多数幼儿复习得比较好，而且学问把握得比较坚固。只有个别幼儿反应略微慢点，留意力不集中，须加强辅导，多做多练。不过通过一个学期的学习，培育了幼儿们对数学的学习爱好，乐观性比以前都要高一些，争取在期末测试中每个人都能考出好水平。

为了让幼儿们打下坚实的基础，我将尽自己的力量把幼儿们教好，将课堂设计得新奇、活跃，让全部的幼儿对数学有深厚的学习爱好。不足之处就是本班幼儿的操作力量还须加强，要学会自立思索，那就应让幼儿多搞些智力嬉戏，多发散他们的思维。另外还要养成幼儿自立完成作业的习惯。

幼儿园大班老师个人工作总结范文篇3

区域嬉戏是在正确的教育观，儿童观指导下，使儿童的熟悉水平、共性品质、社会化力量得到乐观主动进展的重要物质条件。结合主题活动和我园的教学特色开展区域活动，为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习，区域活动是体现幼儿在玩中学，学中玩，寓教育于嬉戏中的形式好之一。

据幼儿的年龄特点，我们大班班级组一共开设了民间嬉戏区、编织区、美食区、印染区、服饰区、剪纸区、益智区、科发区、建构区、阅读区、表演区等，坚持每天开展嬉戏活动，指导幼儿动手、动脑，乐观地与材料相互作用。

一、材料的投放

1、结合幼儿园教学特色——民间嬉戏，挖掘农村资源，共同制作嬉戏器材。

在区域活动中，我们有很大一部分的材料是来自对各自幼儿家庭的废物搜集。比如瓶子、竹竿、绒线、纸板、草席等等，都来自幼儿和家长的共同收集并进行制作。幼儿对各自带来的嬉戏材料都很感爱好，我们投放以后，都纷纷去尝试着玩。这样，在幼儿参加活动乐观性提高的前提下，也进一步开发了农村资源。

2、巧用区域活动器材，让幼儿人人参加各种活动。

民游器材种类繁多，如：民间嬉戏区器材有许多的品种，如：沙包、抽陀螺、滚铁圈、抬轿子、竹竿舞、跳布袋、旱龙船、踩高跷、抛绣球、推小车、风车、竹蜻蜓等近30个品种，但每班每种的数量较少，我们便把全部大班的民游器材集中起来进行整理安排，责任到班，每班负责管理5、6种，然后设计嬉戏方案和支配表，这样就可以让大班的全部孩子都能玩到全部的民游器材。

3、区域材料能做为班级主题活动的延长。

区域活动做为班级主题活动的延长环节，准时地把主题活动进行过后的材料投放到区域活动中，让幼儿们在区域活动中连续进行相关的主题探究与操作活动。美工区里的材料基本上都是主题活动开展后投放的，这样幼儿基本都了解了怎样操作，也更感爱好了。

二、幼儿在活动中的进展

1、给幼儿进展的空间，让他们自由表达和表现。

我们经常在一旁无声地观看孩子们的表演，尽量不去打搅到他们，充分满意了幼儿表达和表现的需求，对幼儿的全方位进展起着很大的作用。

2、认真观看幼儿进展中的个体差异，对活动作出相应的调整。

同年龄阶段的幼儿在进展上也是不竟相同的。我们在民间嬉戏区设计了“旱龙船”的活动，力量较好的幼儿既能根据规章玩，还能自己组织进行竞赛;但是有几个幼儿不会玩，还有对活动不感爱好。于是我们就针对这样的差异性作出调整。我们把“同色的一双旱龙船”该成了“不同色的旱龙船”的嬉戏，如一只是绿色，一只是_，那么就可以根据颜色进行直观的喊口号进行嬉戏。嬉戏器材适当调整后，力量差的幼儿也有了很高的嬉戏爱好。

三、良好的师幼互动

1、随时观看幼儿活动的状况，赐予准时的引导、关心，满意幼儿的需要。

新《纲要》中指出：老师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。在区域活动中，我们能够留意观看每个孩子的爱好操作状况和恰当的时机参加到幼儿的活动中去，与孩子们一起探究、操作、发觉、争论、解决问题，真正体现孩子们的主导地位，而不是在发觉问题时，把自己的看法和想法强加与孩子。

2、用儿化的评价语言促进区域活动更好地开展。

假如有必要，我们经常深化到孩子中间去，了解他们的玩法、规章意识等，我们还常用“耶”、“真棒真棒啊”、“加油”等等儿化的语言对幼儿进行评价，并努力使每个幼儿都能感受到胜利的喜悦。

通过努力，虽然孩子的嬉戏水平所提高，但在许多方面还是存在着问题，如在手工区活动时，有的孩子会相互仿照，动脑不够;在民间嬉戏区，孩子们的乐观性不够，往往会产生嬉戏的倦怠感;在表演区中，孩子交往性的语言还欠缺，因此，在以后的嬉戏开展过程中，我们要组织形式各样的幼儿活动来激发幼儿嬉戏爱好。我们预备把嬉戏展现、活动竞赛等形式加入到幼儿活动中去，班与班之间能跟深化的沟通活动，取长补短，让每个活动区能精致的呈现，也让孩子们都能尽情的嬉戏。让每个孩子在开心的嬉戏活动中提高自我，使得我班孩子的嬉戏水平上升一个新的台阶。

幼儿园大班老师个人工作总结范文篇4

时间过得真快，转瞬之间，一个学期很快就过去了，我们大班的幼儿也即将离开幼儿园，升入学校，成为一班级的学校生，开头新的学习和生活。幼儿经过三年的幼儿园学习和生活，各方面的力量都有了不同程度的提高，现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结。

一.教育教学工作

本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，开学初我们就明确了本学期的教学重点工作，依据幼儿园《教育指导纲要》、《中心园教育教学方案》，综合本班幼儿的实际状况，我们从使用的整合活动课程教材中确定了本学期所要开展的主题教育活动：《生活小卫士》《我生病的科学》《奇异的动物世界》《我要上学校了》，并于每周初制定出详细的教育教学方案，每周仔细填写周方案表，每天按方案进行教育教学，在教学过程中留意多学科的整合，大班幼儿的学习力量比较强，汲取新的学问比较快。所以在教学过程中我们常常采纳操作、探究、争论等教学形式，这样能较好地激发幼儿的乐观性和主动性，通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的力量都得到了肯定进展。

二、保育工作

本学期我们乐观做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒，仔细组做好消毒记录。在幼儿的日常生活环节中连续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，督促他们留意个人卫生对生病的孩子多留心，提示他们喝水、吃药，发觉幼儿有特别状况准时进行处理并记录。平常乐观鼓舞幼儿大胆参加各项体育活动，并在体育活动中渗透平安教育，让幼儿把握一些基本的自我爱护意识坚持让幼儿每天记录天气状况，并教会幼儿能依据气温的变化准时地增减衣服。

三、科研活动的开展

随着我园市级课题《利用农业资源开展幼儿园科学活动》的开展，我班幼儿在半学期里开展了丰富多彩的科研活动，春天我们带领幼儿来到田间地头采摘野菜，观看小麦、笋林，在饲养角饲养各种小动物，并和孩子们亲自捉来了小鸡饲养。夏初带领幼儿在种植园里种瓜、蚕豆，采摘蚕豆。在自然角，我们带领幼儿进行了，《谁是土壤的好伴侣》、《比一比谁长得壮》、《叶子长的一样吗》等科学小试验，并设计了各种表格让幼儿在平常活动中观看到的结果进行记录。

四、环境创设

结合幼儿园讨论课题和教育主题活动的开展，以及季节，节日的变换，我们班级的环境进行的乐观的创设，老师和幼儿共同创设了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真开心》《我要上学校了》《毕业照》《我们爱运动》《种子变变》《花草名信片》《庆祝六一》《放风筝》《笋林》等墙饰，在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料，注意让孩子参加到其中，让他们动手去制作。

五、幼小连接工作

幼小连接工作作为本学期的一个重点工作，我们开展了《我要上学校了》主题教育活动，并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设。组织幼儿到学校参观，参观后让幼儿画出心目中的学校和学校老师，说出学校生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方，让幼儿在心里上作好上学校的预备，以乐观地态度迎接即将到来的学校生活。利用开家长会的时间向家长宣扬、介绍如何做好幼小连接及入学校前因做的一些预备工作。

六、家长工作

平常利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时沟通幼儿在园状况和在家的生活状况，争取与家长的教育思想达成全都。月末发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现，对幼儿消失的一些问题行为与家长交谈。

充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参加进来与幼儿度过、如“三八”妇女节让家长来园和幼儿一起放风筝;“六一”儿童节让家长来看幼儿的体操和舞蹈表演节目;“端午”节让家长来和幼儿一起包粽子。在六月底我们召开了家长会请学校老师来向家长们介绍一些学校状况，准时的解决家长们的困惑。通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习状况以及幼儿园的教育教学特点。

本学期我们班还参与了幼儿园的大型活动练生睿小伴侣在“健美丽宝宝”竞赛中获得了第一名的好成果。我班还排练了舞蹈《好收成》，参与庆“六一”文艺活动，这样既取得了荣誉也提高了幼儿素养。

七、不足及反思调整

当看到孩子们健康成长，就要进入学校学习，我感到很兴奋。总结这个学期点点滴滴，不仅孩子们的各项力量得到了进展，我们也取得了很多珍贵的工作阅历。但在工作中也存在着一些不足;

1.幼儿常规工作不抓得到位。在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追赶打闹现象，平安意识不强。

2.区域嬉戏开展的不到位。在平常嬉戏过程中忽视了区域嬉戏的指导，幼儿的嬉戏水平提高不大。

以后的工作中我们将依据以上存在的不足仔细的反思不断的改进。

幼儿园大班老师个人工作总结范文篇5

其次学期的工作也就即将结束。本学期,在我班二名老师的共同努力下,依据园内的教研方案和支配,结合班务方案,各项工作开展得较好。回顾劳碌、紧急的一学期,那点点滴滴,都记录着我们大班这一个学期来,全部的欢乐,全部的欢乐,以及全部为了执着而付出的努力。在本学期学习生活过程中,幼儿在各个方面有了长足的进步,在某些方面还存在着不足。以下是我班这学期的工作总结。

一、本学期取得的成果:

(一)教育教学方面:我们依据大班幼儿进展目标,结合本班幼儿的实际状况制订了一系列主题活动,如:《欢乐六一》,《做个好孩子》。通过多次的谈话活动,提高了幼儿的自我意识,进展了幼儿的制造力量,使主题活动开展的特别有意义。我班主题墙面上都是孩子们的作品。在教育教学方面主题活动是主线,我们还乐观开展了区角的活动。在数学区加强幼儿的运算力量。语言区中引导幼儿识字教学。幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在确保幼儿户外活动时间的基础上,开展丰富多彩的活动。有竞争嬉戏,接力赛、老狼、切西瓜、拔河竞赛等集体嬉戏。提高幼儿身体的协调力量。依据幼儿力量的不同,在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导,力争使每个孩子提高反抗疾病的力量。

(二)家长工作开学伊始,我们以满腔地热忱接待家长,仔细对待每一位幼儿的家长,从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面的了解家长急于解决的问题,也就是面临特别头疼的问题。有针对性的引导幼儿,解决家长的后顾之忧,提高我园的知名度。在幼儿正式入园以后,我们特别关注汪秋晨小伴侣在幼儿园的心情变化,通过早晚家长接幼儿的时候沟通幼儿在园、在家的状况。家长的满足就是对我们的工作的认可