课本剧《小松树和大松树》教学设计_第1页
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今泰学院推荐文档课本剧《小松树和大松树》教学设计Teachingdesignoftextbookdrama"littlepineandbigpine"第1 页共4 页今泰学院推荐文档课本剧《小松树和大松树》教学设计前言：小泰温馨提醒，课本剧就是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。改写的时候注意保留原意，不能改得面目全非。本教案根据课本剧标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。课本剧《小松树和大松树》金坛市华罗庚实验学校 郑尧人物表：小松树、大松树、风伯伯、大山爷爷第一幕时间：一个阳光很好的早晨地点：一座山的山坡。场景布置：教室中，画板上画了一座山坡，在山坡上有一棵小松树，在山坡下有一棵大松树。要画出小松树骄傲的神情。学生戴上可爱的“小松树、大松树”头饰。矮个的小朋友站在板凳上扮演小松树，个高的小朋友站在地面上扮演大松树。小松树：喂，小朋友，大松树： （看着小松树）小松树：你看我长得多高哇，我能看到很远很远的地方，（山下的小松树觉得自己长得高，瞧不起山下的大松树。“多高”、“很远很远”要读出感情）第2 页共4 页今泰学院推荐文档大松树： （显得平静，仍看着小松树）小松树：你呢？（小松树此时非常得意。小松树说话的语气和神态要能显示出它非常骄傲）大松树： （仍显得非常平静，仍看着小松树）第二幕场景布置：教室中，画板上画了一座山坡，在山坡上有一棵小松树和风伯伯。学生戴上的“小松树、风伯伯”头饰。小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯：孩子，山下的松树比你高多了。（风伯伯摸着小松树的头，用和蔼、慈祥的语气）小松树：（小松树看着风伯伯，感到有点不好意思）风伯伯：你能看的很远，那是大山爷爷把你托起来的呀！小松树：（小松树看着风伯伯，惭愧地低下了头）第三幕场景布置：教室中，画板上画了一座山坡，在山坡上有一棵小松树，在山坡下有一棵大松树。要画出小松树谦虚的神情。学生戴上可爱的“小松树、大松树”头饰。小松树：大哥哥，刚才都是我的错。大松树： （以一种友好的神情看着小松树）第3 页共4 页今泰学院推荐文档小松树：我是长在高处，我才能看到很远地方。（小松树鼓起勇气。“高”、“很远”要读出小松树认错感情）大松树：我们应做一个懂礼貌、谦虚好学、知错就改的孩子。（大松树、小松树都非常开心。）小松树、大松树、风伯伯退下，全剧

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