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数据收集整理第2课时

记录数据的方法人教版数学二年级（下）1【重点】学会用写“正”字的方法记录数据。【难点】感受数据中蕴含信息，体会数据的作用。课堂导入上节课我们学习了收集数据。你知道都有哪些收集数据的方法吗？举手、投票……如果采用投票的方法，该如何收集和记录数据呢？探究新知学校要举办讲故事大赛。王明明 陈小菲我们班要从这两位同学中选一位参加比赛。学校要举办讲故事大赛。王明明 陈小菲怎么决定谁去参加比赛呢？投票决定谁参加比赛。学校要举办讲故事大赛。王明明 陈小菲规则：每个同学只能写一张选票，只能投王明明和陈小菲两位同学中的一位。学校要举办讲故事大赛。王明明陈小菲全班这么多张选票，该怎么记录呢？这几位同学是怎样记录的？写“正”字，“正”字的每1笔都代表1票，1个“正”字有5笔，即1个“正”字代表5票。画“√”或“○”，一个“√”或“○”代表1票。还可以这样记录数据。比较一下记录数据的方法。用画“√”或“○”的方法记录，要一个一个地数，比较麻烦。用写“正”字的方法记录，可以五个五个地数，比较方便、快捷。把统计结果填入表中：姓名王明明陈小菲票数1522姓名王明明陈小菲票数1522(1)根据统计结果，应该选（陈小菲

）参加比赛(2。)有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？22－15=7（票）陈小菲领先7票。姓名王明明陈小菲票数1522(1)根据统计结果，应该选（陈小菲

）参加比赛(2。)有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？结果不会改变，这两位同学不管把票投给谁，都不会影响陈小菲领先这个结果，应该选陈小菲参加比赛。学校要举办讲故事大赛。王明明 陈小菲根据投票结果，我们选陈小菲参加比赛。通过解决选谁参加故事大赛的问题，你有什么新的收获？用画“正”字的方法记录数据既简洁又方便统计。课堂练习红星小学倡导同学们争做环保小卫士。丫丫、亮亮、思思和欢欢分别统计了他们家一周内的塑料袋使用情况，如下：根据他们的记录完成下表。家庭丫丫家思思家亮亮家欢欢家塑料袋个数5967拓展提升二一班要选一名学习委员。候选人李明张丽徐成得票情况正正正正正正正正正）应该当选学习委员。（2）如果二一班的班主任和副班主任老师也参与投票，结果可能怎样？（1）二一班（

张丽二一班要选一名学习委员。候选人李明张丽徐成得票情况正正正正正正正正正（1）二一班（

张丽）应该当选学习委员。（2）如果二一班的班主任和副班主任老师也参与投票，结果可能怎样？结果不会改变，张丽比第二名的李明多了5票，就算两位老师把票都投给了李明，张丽仍然领先，应该选张丽当学习委员。课堂小结画“正”字记录数据时，有一个数据，就写一笔，5笔组成一个“正”字。用画“正”字的方法记录数据

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