小学体育人教三～四年级第二章基本体操花样跳绳教案

公开课教案授课学校：绵竹市广济学校授课班级：四年级授课教师：周倩授课时间：2023年9月8日花样跳绳单元教学计划体育教师：周倩教学目标1、知识目标：掌握1-2种花样跳绳的方法，了解花样跳绳的锻炼价值能力目标：发展学生的力量、协调、灵敏等身体素质。3、适应目标：培养勇于挑战自我及创新的精神，和增强相互配合的能力。预计课时3课时单元设计本单元设计了4节以绳为特色的单元课程，用不同的跳法来引导学生由浅入深、由简到繁，逐步把跳绳的基本方法传授给学生，而且使学生在学习的基础上发挥自主创新，分组合作创编出各种新的跳法以及自主创编有关绳的游戏，培养了学生的创新意识及合作能力。教学内容课时目标教学方法1/4单人原地跳绳：【掌握正确的跳绳方法】教学重点：1、把握跳绳的节奏2、快速度的跳绳1、学生能够掌握正确的跳绳方法2、能够在规定的时间内完成快速跳绳，减少断绳的次数。1、教师引导学生正确的摇绳方法。2、把握跳绳的正确节奏，能够跳的又快又好。3、观察模仿同伴的创新1-2种不同跳法2/4复习单人快速跳绳【30S计时】、单人花样自我探索1-2种方式、掌握左右脚交替跳绳：教学重点：掌握快速跳的基本动作节奏感强，重心变化。新授双人合作跳绳【主要学习两人肩并肩的跳法】教学重点：1、掌握两人跳绳的基本跳法，以及和同伴配合的默契度。2、掌握行进间的双人跳绳。1、进一步熟练快速跳绳中正确的脚步动作和手腕动作。左右脚交替跳绳掌握跳绳过程中重心的变化。2、学生自己探讨双人多种跳绳的方法并学习行进间跳绳。选取一种双人跳绳方法进行接力比赛（双人并肩跳绳）体验共同合作的快乐。1、教师语言导入2、学生演示。3、教师提示动作要领。4、学生自我探讨两人跳绳方法。5、教师讲解要求与要领6、学生分组练习7、教师发令，学生分组接力比赛。8、自编创新游戏9、师生点评3/4复习双人并肩行进间跳绳：教学重点：双人合作跳绳自然、协调，蹬地有力，有节奏。学习双人跳绳中（两人交替跳绳）教学重点：双人协同配合，动作协调、灵活。1、通过双人跳绳的探究学习，训练学生的节奏感，发展学生快速奔跑能力。2、两人交替跳让学生把握好进绳的有利时机，锻炼学生反应力。1、双人合作跳绳协调配合，加快频率。2、分组展示练习成果3、教师讲解两人交替跳绳的动作要领，并示范。4、引导学生进行练习。5、学生评价同伴练习的情况，教师讲评。4/4巩固双人配合跳绳1，创设更多形式的方法1、双人合作跳绳协调配合，加快频率。2、分组展示练习成果3、引导学生进行练习。4、学生评价同伴练习的情况，教师讲评。四年级花样跳绳教学设计授课教师：周倩【指导思想】根据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”为指导思想，促进学生健康成长。牢固树立学生“健康第一，终身锻炼”的意识。在体育教学中，通过改变教学策略、学生的学习方式运用丰富的教学手段，来帮助学生掌握基本运动技能，提高体育锻炼兴趣，发展综合素质。由于近几年把跳绳作为体育中考项目，学生学习跳绳热情，组织纪律，认识能力，身体素质相对其他年级具有一定的优势。本课充分利用开发民间体育活动跳绳，从而丰富课程资源，鼓励学生积极参加户外运动，培养学生的主动性，创新性，提高学生研究问题的能力，也使我国民间体育文化得到更好的发展。【教材分析】跳绳是一项深受广大青少年学生喜爱的活动。本课复习单人跳绳、尝试单脚跳绳，双人跳绳和跑步跳绳，以及尝试自主创编有关绳的体育游戏。跳绳的内容丰富、形式多样，对场地器材要求不高是一种简便易行的健身方法和手段，经常练习可以发展力量、协调、灵敏等身体素质。【学情分析】女生喜爱跳绳，组织纪律，认识能力，身体素质相对其他年级具有一定的优势。因此，我根据学生的实际情况，安排本节课的内容。让学生能更好的接受本次课的教学。另一方面，四年级正处于自身发育的初期，灵敏，协调素质的快速增长有可塑性强的特点，跳绳恰好有此方面的锻炼价值，这更提高了学生对跳绳的热情。【教学目标】运动参与：使学生了解到跳绳的锻炼价值，并积极参与锻炼。运动技能：通过观察模仿原地单人跳绳的不同玩法，尝试1-2种双人跳绳技术，努力掌握快速跳绳和绳间最佳节奏。身体健康：发展学生的协调性，上下肢肌肉的力量，提高跳跃的能力。心理健康：培养学生勇于克服困难、不怕失败、积极进取、拼搏向上的精神。社会适应：提高学生心理健康水平和社会适应能力。【教学重点、难点】重点：跳绳过程中前臂和手腕发力快速摇绳，原地单、双人跳的创新。难点：跳绳时手脚协调用力，与同伴配合默契。跑动中和快速跳动中绳间的节奏。【教法和学法】讲解示范法：通过教师讲解及学生和老师的示范，给学生建立正确的动作表象。自学练习法：在组长的带领下，将教师安排的内容进行分组练习。直观评价法：将小组的成果进行展示，学生通过观察，对比，评出优点与不足之处。分组展示：通过各组自己创新游戏，展示本组风采，培养学生小组合作精神。【教学流程】开始部分：体委整队集合，清点人数，教师宣布本课内容与要求并安排见习生。准备部分：1、绕圈跑“喊数抱团”2、自编绳操。基本部分：1、单人跳绳，单脚跳绳以及了解各种单人的花样跳绳。2、掌握1-2种双人跳绳技术，双人行进间跳绳练习及比赛。3、以小组为单位创编有关绳的游戏，以及小组展示。结束部分：1、伴随音乐放松练习2、小结本课。【保护帮助安全措施】课前认真清洁布置场地，消除一切安全隐患。课前清点学生着装、配饰、携带物品是否合格。【创新点】自编绳操激发学生学习兴趣，增强学生学习动力。自我创编有关绳的游戏，让学生学会自主学习，合作学习，在趣味中体会单绳的独到之处。教学内容上课内容：花样跳绳教学目标1、运动参与：使学生了解到跳绳的锻炼价值，并积极参与锻炼。2、运动技能：通过观察模仿学习原地单人单脚跳绳，尝试1-2种双人跳绳技术，努力掌握快速跳绳和绳间最佳节奏。3、身体健康：发展学生的协调性，上下肢肌肉的力量，提高跳跃的能力。4、心理健康：培养学生勇于克服困难、不怕失败、积极进取、拼搏向上的精神。5、社会适应：提高学生心理健康水平和社会适应能力。重点跳绳过程中前臂和手腕发力快速摇绳，单人单脚跳、双人跳的创新。难点跳绳时手脚协调用力，行进间双人并肩跳绳与同伴配合的默契度。课的结构教学内容教学活动学生活动教学组织运动负荷时间强度次数开始部分一、课堂常规：体委整队集合，清点人数，教师宣布本课内容与要求并安排见习生。1、教师以亲切自然的话语将学生带入体育课。2、语言诱导、激发兴趣，提出本课学习内容与要求。1、学生以饱满的精神进入课堂。2、仔细倾听，及时明确本课的内容及相关要求。组织形式：××××××××××××××××××××××××◎2小1准备活动巧用跳绳一、绕圈跑“喊数抱团”二、绳操1、头部运动2、扩胸运动3、踢腿运动4、俯背运动5、跳跃运动6、整理运动1、教师带领学生进行热身。2、通过言语激励同学们尽情投入，享受体育带来的快乐。1、跟随教师慢跑，动作规范有秩序。2、积极参与到各项热身活动当中。1、绕圈跑“喊数抱团”◎绳操：◎要求：充满活力、尽情投入。8分钟中1基本部分熟练跳绳回顾学过的单人跳的各种的动作，掌握单脚跳方法。个别学生跳绳技术的展示。学习双人单绳的玩法，并创新出1-2学生练习单人跳绳及单脚跳探索不同的跳法。鼓励优秀学生进行花样跳绳展示。鼓励学生相互配合，探究双人跳绳的各种玩法。学生听从教师安排进行练习。2、创新花样跳单绳，并积极展示成果。3、学生认真探究1-2种双人跳绳的技术。1、学生注意力集中，听从练习：◎25分钟大2至3次种玩法。练习行进间双人并肩跳绳（原地以及行进间的练习）及分组比赛。自编有关绳的游戏，并分组展示成果。组织学生分组练习双人并肩跳绳，教师巡回指导，纠正个别学生的错误动作技术。巡回指导，鼓励学生自我创新。真探究1-2种双人跳绳的技术。学生认真练习行进间双人并肩跳绳。积极配合本组队员创新游戏，参与展示。4、分组创新：1、××××××↓↓↓↓↓↓↓