五年级教学工作计划汇编六篇

五年级教学工作计划汇编六篇五年级教学工作计划篇1一.学生状况分析五年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性认识向理性认识的过度时期,学生的注意力集中时间长,大部分学生表现欲强烈,集体合作意识加强,体验感受与探索创造的活动能力加强。但识谱能力不强，歌曲的感情表达不是太好，还要重视培养学生的听音记谱能力。部分学生对乐曲的曲式结构了解还不够，对已学知识掌握不牢固。学生对常见的音乐术语符号较易混搅，如xxx;、xxx;等。二.总体目标一方面引导学生演唱要有不错的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提升唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提升对音乐形象的理解能力，培养不错的听觉和造就音乐的"。三.改善教学提升质量措施、在认真备课的基础上，利用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。四.教学进度安排周次教学内容周次教学内容1歌曲《甜甜的秘密》《天下的妈妈都是一样的》，欣赏《妈妈的红头巾》《爱的罗曼斯》11歌曲《步步高，新春到》，欣赏《步步高》2歌曲《长成一座山》《萤火虫》欣赏《爱之梦》《爱的祝愿》12歌曲《彩云追月》，欣赏《彩云追月》《山歌好比春江水》3歌曲《快乐的嚓嚓嚓》《校园的早晨》，欣赏《微笑波乐卡》《赤足走在田埂上》《春之歌》13歌曲《什么结籽高又高》《五指山歌》，欣赏《军民团结一家亲》4歌曲《把心儿种在春天里》《快乐的小队》，欣赏《OK星期天》《祝你快乐》14歌曲《七子之歌》，欣赏《东方之珠》5歌曲《中华人民共和国国歌》《彩色中国》，欣赏《中华人民共和国国歌》《地图――听间寻路》15歌曲《爱的人间》，欣赏《我们共同的世界》6歌曲《美丽的星座》《我的妈妈叫中华》，欣赏《我的祖国》16歌曲《理解多好》，欣赏《春节序曲》音乐大篷车我的创造7歌曲《杨柳青》听《杨柳叶子青》《情系江淮》17期末复习8歌曲《打麦号子》，欣赏《打麦号子》《对花》18期末测试9歌曲《对花》，听《花鼓》《我为祖国守大桥》10歌表演我的创造露一手采集与分享五年级教学工作计划篇2一.活动目标1.激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。2.通过引导学生诵读经典美文，积累优秀诗文，有了较丰富的生活积累之后，形成不错的语感。3.能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提升综合语文素养。4.让学生在积累知识的同时，提升写作能力。二.读书内容1.新课标指定要求背诵的部分古诗词。2.教师根据教学及学生实际情况推介一些文章或书籍。3.学校发的《文学赏析》。三.指导措施1.保证学生有时间读书，利用好每周的阅读课以尽早晨的“晨读”时间，保证学生每天阅读时间平均不少于半小时。2.传授有效读书方法，指导学生学会阅读，教给学生简单的读书方法，指导列出自读提纲。如：1）看见了题目你想到些什么？2）读后你知道了什么？还想知道什么？3）你还有哪些不明白的问题？要求学生做到眼到、心到。3.加强“不动笔墨不读书”的方法：1）圈点勾画；2）做批注；3）写读书笔记。4.与学生一起读书及时交流读书心得。5.在读书期间开展丰富多彩的活动。如优秀读后感评选、精彩片段朗诵比赛等以激发兴趣，巩固成果。6.有计划、分层次安排作好读书笔记。7.充分利用校讯通、家访和家长沟通，想法设法利用谈心、面批、激励性评价提升学生的阅读、习作热情五年级教学工作计划篇3一.教材分析：本册教材内容包含：小数乘法、小数除法、简易方程、观察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合利用等。(一)数与代数方面本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提升解决问题的能力。(二)在空间与图形方面，安排了观察物体和多边形的面积两个单元。在已有知识和经验的基础上，探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，推动学生空间观念的进一步发展。(三)在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性;在平均数的基础上教学中位数。(四)在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了数学广角的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。(五)本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探索活动，利用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。二.教学重点小数乘法、除法，简易方程，多边形的.面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。三.教学难点理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，根据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。四.教学目标1.使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算。2.使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。3.探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。4.能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对公式。5.理解中位数的意义，会求数据的中位数。6.体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平，会求一些事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。培养学生的环保意识，争做环保小卫士，向周边的居民宣传有关禁毒知识，做禁毒宣传的小能手。7.经历从实际生活中发现问题、明确提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合利用数学知识解决问题的能力。8.初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。9.体会学习数学的乐趣，提升学习的兴趣，建立学好数学的信心。10.养成认真作业、书写整洁的不错习惯。五.教学措施1.加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。2.加强学生的动手实践活动，培养学生的空间观念。3.加强个别辅导，提升学困生的学习成绩。4.多创设学习情景，大胆放手让学生自学，解疑问难，发展学生的个性特长。5.注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。6.合作探究，拓展引申。7.给特殊群体更多的关心与爱心，因材施教，分层次作业，适当降低要求。六.课时安排1.小数乘法(8课时)2.小数除法(11课时)3.观察物体(3课时)4.简易方程(16课时)(1)用字母表示数(3课时)(2)解简易方程(12课时)整理和复习(1课时)量一量找规律(2课时)5.多边形的面积(9课时)量一量(1课时)6.统计与可能性(4课时)铺一铺(1课时)7.数学广角(3课时)8.总复习(4课时)五年级教学工作计划篇4一.指导思想本学期我们将遵照新课程标准,以新的教育理念为指导,让学生在适应新课标理念中真正成为学习的主人。二.教学内容1.小数的乘法和除法。2.整数、小数四则混合运算和应用题。3.多边形面积的计算。4.简易方程。5.统计与可能性6.数学广角(数字与编码)7.总复习三.目的与要求1.使学生在理解小数的意义和性质的基础上,比较熟练地进行小数乘法、除法的笔算和验算。2.使学生掌握应用题的一般步骤,会分析并会列综合算式,解答三步计算的应用题以及相遇的行程问题。3.会用字母表示数,理解等式的性质。4.探究平行四边形、三角形和梯形的面积。5.辨认从不同角度看物体的形状和相对位置。6.理解中位数的意义。四.教学重点1.小数乘法和除法2.简易方程3.多边形的面积计算4.统计与可能性五.教学难点1.小数乘法和除法。2.列方程解应用题六.主要措施1.加强解题方程的教学2.加强实际操作。3.培养学生抽象思维能力。4.培养学生应用题的意识和初步解决问题的能力。5.注意培养学生学习数学的兴趣和学习习惯。五年级教学工作计划篇5一.学生知识能力习惯态度分析：五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，不错的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但是由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应重视转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。二.英语教材分析：五年级英语第六册教材共有4个单元，Unit1OnthetrainUnit2InBeijing！Unit3WritinghomeUnit4Didyouhaveanicetrip？每个单元有8篇课文，其中前6篇课文都是本单元的重点课文，包含重点单词、句型，第七篇课文是Areyoureadyforaquiz？进一步加强巩固复习本单元的重点句型,提升学生的英语口语表达能力,最后一课总结本单元要求学生掌握的单词,句型,归纳出本单元的知识重点,通过Canyou_____?对本单元的知识进行拓展，提升学生的英语利用能力。三.教学目的任务。1.养成不错的听英语、读英语、说英语的习惯。2.初步养成不错的书写习惯。3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。4.能四会要求掌握所学句型。5.能利用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。6.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。7.能在任务型学习的过程中利用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8.能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。四.教学重点难点。1.重点：①四会句型、单词。②在任务型学习的过程中利用相关的语言知识和技能，完成某项任务。③利用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。2.难点：养成不错的听英语、读英语、说英语的习惯。五.主要措施。1.根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设不错的语言氛围，调动学生的学习积极性。2.以课改为契机，积极推进小学英语课程改革，加强学习课改理论，付诸于教学实践，不断改善教学方法，优化英语课堂结构，整和英语课程资源，探索先进的教学方法，提升英语教学质量。3.在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提升学生实际利用语言的能力。4.活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。五.教学进度表安排。Unit1（第1周—第4周）Unit2（第5周—第8周）Unit3（第9周—第12周）Unit4（第13周—第16周）期末总复习（第17周—第21周）期末英语检测（第22周）五年级教学工作计划篇6一.复习指导思想：整理本学期以来的学习内容，按知识重、横向关系进行梳理，构成网络。抓住平时学习过程中的问题，深入开展复习。做到课课复习目标明确，重点突出，解决难点。充分发挥复习课———梳理、查漏补缺、进一步发展的作用。期末复习，相对单元复习来说，知识容量来较多、复习时间较短，这就要求我们对复习课需要做一个合理的规划。做到有计划、有步骤，多而不漏，多而不乱的复习局面。二.复习内容要点：1。小数乘法2。小数除法3。简易方程4。多边形面积计算5。可能性6。数学广角三.复习策略：1。按单元，适当调整，由前到后；从简单到复杂循序渐进展开有条不紊的系统梳理；2。在系统梳理的基础上进行针对复习，主要针对第一步复习发现或存在的问题进行加强、纠正、补救等方面的复习工作3。综合复习、分层练习，做到在练中复；在复中练，纵横交错混杂进行。四.复习进程大