小学数学一年级下册数学好玩填数游戏

“填数游戏”教学设计一、教学目标1．经历填数游戏活动，初步提高分析推理能力。2．在探索、尝试、交流等活动中，体会填数游戏的乐趣，激发学习兴趣。二、教学过程（一）开课准备：数数游戏师：孩子们一定都会数数吧，让我们先来热热身，玩一个数数游戏。我看哪些小朋友有灵耳朵能听懂老师讲的游戏规则：从51开始，依次往后数，每个小朋友数一个数，一直数到100.听懂游戏规则了吗？好，从你开始，51……师：还需要往下数吗？为什么？（因为游戏规则是数到100，师不重复）哦，看来，我们玩游戏时一定要遵守游戏规则。过渡：其实，数字不仅可以用来数，还有很多有趣的玩法，今天我们就一起来玩一个非常有意思的填数游戏（出示课题）（二）合作闯关一：1、解读游戏规则（出示图片和游戏规则）师：（出示课题的那页，直接过）请看第一关，玩游戏首先要看懂游戏规则。请孩子们自己小声地读一读游戏规则，边读边想，这个游戏规则是什么意思。1、每个空格中只能填1、2、3中的一个。2、每一横行、每一竖列的数字不能重复。1113师：哪个小朋友愿意来帮我们读第一条游戏规则？我请坐姿美美的***。师：（问全班）这条游戏规则是什么意思呢？生：（还有不同想法的吗）师：哪个小朋友来帮我们读第二条游戏规则。师：第二条游戏规则又是什么意思呢？生：不能重复。生1：……（点评：你读得很流利、你的声音真好听，我们听得很清楚，谢谢你）1113师：游戏规则已经理解了，我们一起来填一填。1113师：我们先横着看，第一横行只有1个数1，还差2个空，这个空我们不能确定是填2还是填3，这个空也是一样的不能确定。所以我们接着看第二横行。第二横行也是只有一个数，还差两个空，也不能确定。我们再看第三横行，你发现了什么？生：师：你真是个会观察的孩子，第三横行已经有两个数1和3了，只差一个空，这个空就可以确定应该填2.竖着看师：横着看完了，我们再竖着看。第一竖列只有（1个数），还差（2个空）空里不能（确定）。再看第二竖列，已经（有两个数1和3了）只差（一个空），你能确定填几吗？（2）再来看第三竖列，本来只有一个数1，刚才我们在这里填的2就像搭的一座桥，第三竖列就知道了两个数，只差一个空，这个空我们就能确定应该填（3）师：还有两个空，这个空能确定填几吗？最后这空呢？小结：在玩填数游戏时，要像刚才那样，先填横行或竖列中只差一个空的（板书：只差一个空）过渡语：师：1,2坐直。恭喜小朋友们轻松闯入第二关，难度升级了，你还有信心闯过吗？合作闯关二：13123412猜游戏规则师：请根据表格猜一猜这一关填数游戏的游戏规则。（猜不到就提示联想第一关）师：联想第一关的游戏规则猜一猜。（你很会学习）解读游戏规则师：请一个小朋友为我们读一读游戏规则。其他小朋友边听边想，这个游戏规则是什么意思。生：……填表师：让我们一起来看一看：第一横行，差两个空，不能确定；第二横行（差3个空）更（不能确定）；第三横行呢（差两个空，也不能确定）第四横行（只差一个空）能确定这个空填几吗？（填3）师：接下来我们再竖着看。这就是我们玩填数游戏的方法。你学会了吗？请你拿出一号题单，两分钟完成，开始。师：如果你遇到了困难，可以和同桌小伙伴交流交流。汇报师：谁来说说接下来你是怎么填的？预设:生从2个空开始填师：刚才我们找到的玩填数游戏的方法是先填横行或竖列中只差一个空的。请你再仔细观察一下哪里是只差一个空的。（竖列的两个空填完了）师:还没有哪里也是只差一个空？（最后4个空）师：还剩4个空，横看，竖看，都差两个空，该怎么填呢？谁来挑战生：横着看已经有13了，就填4师：你刚才说还差2和4，那我这里填2可以吗？生：如果这里填2，竖着看2重复了。违反了游戏规则。所以这里不能填2，只能填4.师：看来我们在玩填数游戏时，不仅要横着看，还要竖着看，全方位观察。师：刚才我们在这个空尝试填2（板书）失败了，就换个数再试试。师点评：师：谁来接着往下填？请听得最认真的***（每个空请一个孩子完成）生：师：填完所有的空后，我们还要根据游戏规则检查。（先引导检查黑板上的）师：请孩子们拿出自己的1号题单检查修改，完成的孩子请把题单放回抽屉，静息。过渡语：1，2坐直，填数游戏真是太有意思了，你还敢挑战吗？（四）合作闯关三：出示第三关：5131344215243134121、出示游戏规则师：全班齐读游戏规则，边读边想游戏规则的意思2、填第二个表师：读懂游戏规则了吗？请孩子们从课桌里拿出二号题单，用你最快的速度填一填。开始。3、展示错例师：孩子们你知道吗？你们刚才在填的时候，淘气和笑笑也在填，我们一起来帮他们检查一下好吗？。（出示课件，先放正确的，再放错误的）师：我们先看笑笑的，每一横行都是填的1，2，3，4，5并且都没有重复，每一竖列也是填的12345，也都没有重复，笑笑是个细心的孩子，都填对了。师：再来看看淘气的有没有问题？师：他哪个空填错了？你能帮他改改吗？师：我们在玩填数游戏的时候，要像笑笑学习，做个细心的孩子。5、小结方法——尝试、猜测师：现在，我们来总结一下玩填数游戏的方法首先把横行或竖列中只差一个空的填了，剩下不确定填哪个数的时候，可以去尝试。失败了，换个数再试试。（五）全课总结：1、首尾呼应——数字迷宫师：孩子们还记得我们上课时玩的数数游戏吗？从51数到100.数学书67页有一个数字迷宫。出示规则和图片：按照从51到100的顺序走走看，遇到五星要填一个数才能通过。小朋友们课间可以和同桌伙伴一起玩一玩，比一比谁先走出数字迷宫。（1分钟）（六）课外延伸：1、观看视频师：孩子们，你知道吗，今天我们玩的填数游戏，在电视节目《最强大脑》里有这样一段精彩的数独大王挑战赛，让我们一起来欣赏一下：出示视频。2、激趣下课师：数学有趣吗？好玩吗？对这个数独游戏感兴趣的小朋友可