《22IP地址》课教案设计

2.2《IP地址》教学设计【教学目标】.知识和技能：（1）了解ip地址的概念及ip地址的管理方法。（2）掌握IP地址的格式及分类。（3）能根据IP地址判断网络类型、网络标识、主机标识。了解子网划分方法及IP协议的开展。2.情感态度与价值观：从学会IP地址的设置来提高学习网络技术的兴趣；培养学生良好的上网行为。【教学重点】IP地址的格式和分类及子网掩码的作用【教学难点】IP地址的分类【教学方法】讲授法、任务驱动法、师生共同探究法【教学课时】1课时【教学过程】一、案例导入：教师在大屏幕出示如下材料，学生分析并回答下列问题，引出IP地址的教学。.该市公安局为什么能快速找到造谣者？.IP地址为什么能作为证据来破案？二、新课探究：（一）IP地址LIP地址定义：为了使网上的每台主机能够和其它计算机通信，因特网在网际协议（IP协议）中为每台主机都分配一个唯一的地址，称为IP地址。（教师出示查询到IP地址的图片，让学生增强感观认识，并观察IP地址的格式特点）。IP地址格式：r点分十进制（4个0-255的十进制数）32位二进制（$段8位的二进制数）探究活动一：如何判断一个IP地址是否正确？（学生分组讨论，总结出答案）（1）、该IP地址是否有四段。（2）、IP地址段与段之间用小圆点（.）隔开。（3）、IP地址的每段数不能超过255.IP地址的构成（教师结合号码表示方式：举例讲解IP地址由网络地址和主机地址构成）IP地址二网络地址+主机地址网络地址确定该主机所在的物理网络主机地址确定某一网络中的一台主机探究活动二：IP地址是如何分类的？如何判断IP地址是哪类？（学生结合教材和习题分组讨论，总结填表）IP地址的分类类型网络号第一字节取值范围适用网络规模主机数量缺省子网掩码A类1—126大型网络224-2B类128—191中型网络216-2C类192—223小型网络28-2D类224—239组播地址E类240—247保存待用特殊IP地址（学生总结）（二）子网掩码.作用区分IP地址的网络地址和主机地址.长度32位，分为两局部，前一局部全为“1”对应IP地址的网络地址，后一局部全为“0”对应IP地址的主机地址。.默认子网掩码.利用子网掩码确定网络地址和主机地址的方法将32位的子网掩码与IP地址进行二进制的逻辑“与”运算，得到的是网络地址将子网掩码取反后与IP地址进行二进制的逻辑“与”运算，得到的是主机地址.子网划分（1）子网掩码的另一作用是划分子网（2）划分子网的目的：方便管理，便于广播（3）划分子网的方法：第一步：确定将主机标识的前几位改为网络标识第二步：按照IP地址的类型写出缺省子网掩码的二进制数第三步：将子掩码中主机局部的前N位改为1,其余不变，得到新的子网掩码。（三）IPV4和IPV6探究活动三：目前使用的IP协议是每几版？存在哪些问题？如何解决？三、课堂小结：（同学们，今天这节课你学到了哪些知识？学生概括总结，教师补充）了解了IP地址的概念。它是Internet中唯一标识主机地址的编号。IP地址是一个32位的二进制数，通常用点分十进制表示。IP地址根据第一个字节的范围分为A、B、C、D、E五类。能够根据IP地址判断网络类型。（3）子网掩码可以把IP地址划分为网络地址和主机地址。了解了子网划分方法和作用。（4）为解决IP地址（32位）的缺乏，已开始研发IPV6,IP地址扩展到128位。四、课堂练习（略）五、课后拓展（略）【板书设计】第二章第二节IP地址一、IP地址：（唯一性）二、IP地址格式：二点分十进制=>网络地址+主机地址1点分二进制三、IP地址的分类四、子网掩码类型网络号第一字节取值范围适用网络规模主机数量缺省子网掩码A类1—126大型网络224