八年级期中《三峡》《答谢中书书》复习题及答案

八年级期中《三峡》《答谢中书书》复习题及答案八年级期中《三峡》《答谢中书书》复习题及答案八年级期中《三峡》《答谢中书书》复习题及答案V:1.0精细整理，仅供参考八年级期中《三峡》《答谢中书书》复习题及答案日期：20xx年X月期中古文复习（一）一、三峡郦道元①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（一）解释重点词语：1.解释下列加点的词。略无阙处（）（）自非亭午夜分（）（）不见曦月（）沿溯阻绝（）（）虽乘奔御风（）（）至于夏水襄陵（）不以疾也（）（）素湍绿潭（）（）或王命急宣（）属引凄异（）（）回清倒影（）绝巘（）飞漱其间（）良多趣味（）晴初霜旦（）林寒涧肃（）清荣峻茂（）（）（）（） 2.绝巘多生怪柏（）其间千二百里（）(1)绝沿溯阻绝（）(2)间遂与外人间隔（）哀转久绝（）又何间焉（）自非亭午夜分（）虽乘奔御风，不以疾也（）(3)自(4)疾自三峡七百里中（）疾在腠理（）3.找出下面各组中加点词语意思不同的一组（）A、虽乘奔御风，不以疾也/奋笔疾书B、每至晴初霜旦/通宵达旦C、常有高猿长啸，属引凄异/有良田美池桑竹之属D、沿溯阻绝/络绎不绝（二）把下列句子译成现代汉语。(1)虽乘奔御风不以疾也。译文：(2)空谷传响，哀转久绝。译文：(3)自非亭午夜分，不见曦月。(4)清荣峻茂，良多趣味。译文：(5)两岸连山，略无阙处。译文：(6)绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。译文：（三）内容理解。1．填空：文中用“”描绘了山形的挺拔险峻，用“”写尽了深秋的凄婉幽美。2.阅读李白的《早发白帝城》朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。《三峡》的第②段与这首诗的第__________句相印证，都表现了夏天三峡水流湍急的特点；文章第④段与诗中__________________________一句相对应。3．文章末尾引用渔者的歌词，其作用是什么？

4．作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？

5．请简要概括【甲】文中不同季节的景物特点。6．如果你有机会去三峡旅游，你会选择哪个季节前往？结合文章说明理由。二、对比阅读【甲】（《三峡》）【乙】大江自三峡来，所遇无非石者，势常结约①不舒。至西陵以下，岸多沙泥，当之辄靡，水始得遂其剽悍之性。如此者凡数百里，皆不敢与之争，而至此忽与石遇。水汹涌直下，注射拳石，石堮堮②力抵其锋，而水与石始若相持而战。以水战石，则汗汗田田③，滹滹干干④，劈之为林，蚀之为窍，锐之为剑戟，转之为虎兕，石若不能无少让者。而以石战水，壁立雄峙，怒狞健鸷⑤，随其洗磨。簸荡之来，而浪返涛回，触而徐迈，如负如背。（节选自袁中道《游石首绣林山记》）注释：①结约：盘曲。②堮堮：山崖高峻的样子。③汗汗田田：水势浩大的样子④滹滹干干：水流迅疾的样子。⑤怒狞健鸷：凶猛刚强。1、甲文出自《》，作者（），（）时期地理学家。2．解释下列加点字词的意思。（4分）①不见曦月②属引凄异③皆不敢与之争④当之辄靡3．下面句子朗读停顿错误的一项是（）（2分）A.而/乡邻之生日/蹙B.自/三峡七百里中C.广/故数言欲亡D.是以/先帝简拔/以遗陛下4.用现代汉语翻译下列句子。（4分）①绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。②势常结约不舒。5．甲、乙两文的写作内容各是什么在思想感情的表达上有何相同之处（4分）《答谢中书书》复习题一.基础知识

1．根据课文填空并解释字词。

两岸石壁，五色（

）：________晓雾将（）：______

（

）竞跃：___________

未复有能（

）其奇者：__________2.解释加下划线的字词

①四时俱备（

）

②晓雾将歇（

）③夕日欲颓（

）

④沉鳞竞跃（）

⑤念无与为乐者（）⑥未复有能与其奇者（）3.

解释下列各组一词多义现象

（1）、欲：夕日欲颓（

）实是欲界之仙都（

）欲穷其林（

）

（2）、与：未复有能与其奇者（

）

念无与为乐者（

）

相与步中庭（

）

选贤与能（

）

4.文学常识填空

《答谢中书书》的作者是________，字通明，号________。题目中的第二个“书”字的意思是________。

5.下边两个句子各用了什么修辞手法？

(1)高峰入云，清流见底。

(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。

6.判断下列说法的正确与否，对的打“√”，错的打“×”。

A．“月色入户”把月光拟人化，写得自然而生动。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动地与他作伴，有意慰藉我们这位失意的诗人。（

）

B．“念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不着的叫张怀民的人。（

）

C．“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”短短三句话，没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。作者采用的是动静结合，正面形容与侧面烘托相结合的方法。（

）

D．“何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语，感慨深长。它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某种慰藉的心情。（

）

7.翻译下列句子。

（1）两岸石壁，五色交辉。

（2）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

（3）实是欲界之仙都。

（4）青林翠竹，四时俱备。

（5）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

（6）自康乐以来，未复有能与其奇者。

二.课文理解题。

1、“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。”表达了作者怎样的思想感情？

2、本文写景用到了哪些手法，请结合课文列举两个例子。

3、《答谢中书书》表达了作者怎样的思想感情？

《答谢中书书》与《小石潭记》比较阅读【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。【乙】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人；凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。1、下列句子中加点字的意思相同的一组是（

）

A、未复有能与其奇者

不可知其源

B、自康乐以来

以其境过清C、夕日欲颓

日光下澈

D、清流见底

以其境过清2、、用现代汉语翻译下列句子。

①实是欲界之仙都。②斗折蛇行，明灭可见。

3、甲文和乙文中画线的句子都描写了水，都突出了水的共同特点：

。但各采用的描写角度不同，甲文是

描写，乙文是

描写。

4、仔细阅读甲乙两文，回答下列问题。

①两文描写景物的空间顺序不同，甲文是由

到

，乙文是从

到

。②从人的感官来看，甲乙两文所描写的景物给人的感受不同，甲文给人的感受是

，乙文给人的感受是

。

5、下面句子分别流露出作者怎样的思想感情？

①

自康乐以来，未复有能与其奇者。

②

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人；凄神寒骨，悄怆幽邃。

《三峡》答案（一）解释重点词语。1．略2.(1)极；断；消失(2)中间；隔开；参与(3)如果；在(4)快；小病3．C（二）翻译句子。（三）内容理解。1．重岩叠嶂，隐天蔽日林寒涧肃，常有高猿长啸(2分，每处1分)2．一、二、四句两岸猿声啼不住3．（1分）表现“晴初霜旦”之时，“林寒涧肃”的凄凉情景（或以歌词为证，突出三峡秋天的凄凉景象）4．文章先写山，后写水。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。5.夏天：水流湍急；春冬之时：水清山绿；秋天：凄清寒肃、猿鸣凄异6．言之有理即可。无论选择哪个季节，都要根据原文介绍出三峡景色每个季节不同的特点。二