保护环境活动方案

保护环境活动方案

保护环境活动方案1设计思路：当今世界生态环境保护已成为人类共同关心的问题，它关系到整个人类的生存，因此，把生态与环境保护列入幼儿科学教育内容是非常重要的。如何使幼儿从小就具有环保意识，知道大自然是个有机整体，人类既要改造自然又要保护自然环境，也是很有必要的。因而，在设计活动时着重对烟尘、污水两个方面让幼儿进行观察比较组织幼儿进行讨论，进一步增强幼儿的环保意识。活动目标：1、在实验操作的基础上，让幼儿了解烟尘会污染空气，能影响人体健康和动植物的生长。2、引导幼儿能够关注周围的环境，增强幼儿的保护意识。重点和难点：通过操作，让幼儿初步了解污染的环境对自然界的危害，培养幼儿的环保意识。活动准备：1、清水、污水各一盆，香烟、房屋（幼儿用积木拼搭）2、录像：香烟弥漫的一间屋子、动物远离喧闹的城市、汽车的尾气和废气等。活动流程：引起兴趣―――实验活动――看录像――幼儿讨论――延伸活动活动过程：一、幼儿观看木偶表演，引起幼儿的兴趣森林里，小动物们都在快乐地游戏着，它们在草地上捉迷藏，在树林里开演唱会，玩得真高兴。忽然，附近的工厂里排出大量的黑烟，它们一个个都显得无精打采，有的甚至昏倒在地，小动物们纷纷逃离了森林，躲到别的地方去了。二、实验活动教师：“咦，小动物们为什么要逃走，躲到别的地方去呢？”1、现在我们做两个实验。（1）出示一盆清水和污水，让幼儿从颜色、气味和透明度等方面进行比较，把两条小鱼分别放入清水和污水中，观察小鱼在清水和污水中的不同活动情况。（2）出示幼儿拼搭的房屋，用一个大的薄膜罩罩住它（封闭），然后在里面放入一根点燃的香烟，过一会儿让幼儿观察它们的变化，会发现房屋周围都是烟雾。三、录像：让幼儿进一步了解烟尘所造成的环境污染，知道它的危害。1、观看录像：引导幼儿注意大街上汽车驶过飞起的灰尘；车尾排出的烟尘、废气，以及香烟弥漫的房子；动物们远离城市等。2、提问：这些废气、烟尘给人们带来了哪些危害3、小结：动物和人需要清洁的.空气。四、讨论活动：烟尘、废气会污染环境，怎样来预防这些危害。幼儿讨论，鼓励幼儿大胆说出自己的想法和见解。小结：我们都需要清洁的空气，保持空气的清洁就是保护我们自己。五、延伸活动：《谁是环保好娃娃》小朋友请讲讲下列图中谁是保护环境的好娃娃，为什么？并给环境好娃娃画上一个五角星。

保护环境活动方案2为深入推进生活垃圾分类工作，提高生活垃圾分类投放质量，探索学校垃圾减量化、无害化、资源化处理可行途径，推进学校生活垃圾分类工作全面开展，提高我校师生的环保意识，激发学生的创新能力和科学精神，自觉养成良好的行为习惯，并以实际行动参与垃圾分类的宣传，掌握垃圾分类、回收利用的常识，结合我校实际，特制定此工作方案。一、指导思想校现有2900多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利用；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。鉴于上述情况，学校在“发展循环经济，建设节约型社会”的思想指导下，培养学生“保护环境，从我做起”的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我校实施垃圾分类打好基础。二、工作目标以创建垃圾分类投放质量为目标，整合全校各方面的力量，围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传，教育和引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上分离出来，并尽量减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，提高资源的利用率，做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉进行垃圾分类。三、组织机构组长：副组长：成员：四、工作重点1、宣传发动阶段。充分利用国旗下讲话，学校广播、横幅、黑板报、班会课、展板、分发宣传手册等形式，开展大规模的持续深入的校园宣传活动，使全校师生人人皆知生活垃圾分类活动。2、组织实施阶段。以“我的生活我做主―垃圾分类”活动为载体，在全校内推广生活垃圾分类管理。通过开展“小手大手齐动手、垃圾分类记心头”活动，一个学生带动一个家庭、一所学校带动一个社区、一个社区带动整个社会。3、总结反馈阶段。针对各班开展垃圾分类工作情况，学校将垃圾分类工作纳入文明班和优秀个人（含教师和学生）的考核范围，对推进垃圾分类工作成绩显着的班级和个人给予表彰、奖励。五、工作要求（一）加强领导、落实责任。校领导要牢固树立可持续发展观，切实把垃圾分类工作作为我校环境建设的一项重要任务抓实、抓好、抓出特色。学校制定垃圾分类全民行动推进计划，建立健全工作机制。（二）加强宣传、营造氛围。充分利用学校、班级宣传栏或黑板报、广播站、校园网等宣传阵地，广泛宣传，使垃圾分类人人知晓、深入民心，营造师生自觉参与垃圾分类的氛围。（三）加大投入，落实保障。在校园内增加垃圾分类设施的购置，在人流密集的地方，如操场、校门等地方放置分类垃圾桶，方便师生分类投放，提高师生参与程度，并加强垃圾分类设施的日常维护、保洁。学校后勤要做好垃圾收集、运输、处理工作。六、具体工作安排（一）人员配备1、加强领导，由政务处牵头，各部门协作。2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办公室由校办负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。（二）工具配备（总务处负责）1、每层走廊放可回收、不可回收2个垃圾桶。2、学校室外摆放垃圾收集箱，分别为可回收、其他、有毒垃圾三种。3、学校向每个班级发放垃圾桶2个，分别为可回收垃圾、其他垃圾。4、食堂配有厨房垃圾回收桶若干和专门的牛奶盒回收桶。（三）垃圾收集的方法1、走廊的垃圾桶为家长、领导来校，以及师生在课间活动中产生的垃圾时存放所用，教室产生的垃圾不得倒入其中。2、教室产生的垃圾分类后送交学校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一回收，不可回收垃圾统一由环卫所来清理。3、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。4、厨房垃圾一部分堆肥使用，另一部分每天进行专门处理。（四）统一分类收集时间1、每天早上上课前、中午放学前、晚上上课前由值日生清理教室垃圾。2、办公室定期对可回收垃圾送废品回收站。3、办公室对有害垃圾不定期送交环保部门专门处理。（五）反馈检查由值日生负责，卫生检查小组学生检查各班教室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，每次扣1分。

保护环境活动方案3一、活动目标：通过这次主题班会，使学生充分认识到环境对人类生存的重要性，环境的好坏与每个家庭、每个人都是息息相关的。使学生懂得环境污染造成的危害，保护环境是我们每个人应尽的职责，必须从现在做起，从身边小事做起。以实际行动保护环境，把环境意识落实到行动上，从小培养学生的环保意识和责任。二、学生准备：查阅一些与保护环境有关的资料，并思考作为一名学生应怎样从身边小事做起，从自我做起。三、班会过程1、激情导入蓝色的地球涌动着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们需要一个美好的环境。而我们的环境却在一天天被破坏，让我们共同保护我们的家园，《保护环境，从我做起》主题班会现在开始。2、拍拍手，记一记，做一做看到我们学校的校园环境越来越好，我们一起通过这支拍手歌夸夸我们学校自觉爱护校园环境的老师和同学们。《拍手歌》你拍一，我拍一，爱护环境我第一。你拍二，我拍二，花草树木是我们的好伙伴儿。你拍三，我拍三，走路绕行花园边。你拍四，我拍四，在整洁的教室里读书又写字。你拍五，我拍五，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。你拍六，我拍六，随地吐痰不再有。你拍七，我拍七，劳动成果要珍惜。你拍八，我拍八，爱护校园环境靠大家！靠大家！校园是我们的家，学校环境的好坏直接影响着我们学习、生活的质量。保护好校园环境，是我们大家共同的责任和义务。在此，我们倡议全校师生“爱我校园，从我做起”的创建环保校园行动。3、推进环保社会活动（1）谈话：社会上还有哪些破坏环境的现象？我们该怎么办？地球妈妈：孩子们，看到你们的家庭环境、校园环境都变得好起来了，我的病痛也就缓解很多啦。我要谢谢你们！可是，社会上还有不少破坏环境的现象正在发生，你观察到了哪些？（学生回答自己观察到的社会上破坏环境的现象。）地球妈妈：呜呜――是啊，如果人们的这些行为一日不改正，我的病就一日好不了啦。呜呜――（退下）地球妈妈多难过呀！我们来帮帮她，好吗？（好！）请问，面对社会上这些破坏环境的现象，我们应该怎么做呢？（学生出主意，想办法。其中有人可能会说出大力宣传环保之类的办法。）（2）各小组报告各自设计的环保标语。我们每个小组不是都写了环保标语吗？请各小组按顺序报告。1：我们a小组的标语是：“水是生命之源”，我们希望人们要像爱惜生命一样珍惜水资源。2：我们b小组的标语是“请勿随地吐痰”，我们希望每个人都能管好自己的一口痰。3：我们c小组的标语是“想呼吸新鲜空气吗？快来种树吧！”我们希望到处都能绿树成荫。4：我们d小组的标语是“爱护环境，请勿吸烟”，我们希望大家都能生活在一个无烟的环境里。5：我们e小组的标语是“爱‘我’就别伤害‘我’”，我们希望没有人再去折树枝、摘花等。6：我们h小组的标语是“绿树红花，请勿践踏！”我们希望每一个人都能足下留情，不去乱踩花园草坪。4、如何养成良好的卫生习惯呢？全体同学都应该做到以下几点：①要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的，应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。②要努力克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、零食袋、包装袋等扔进垃圾桶中，特别要杜绝从楼上往楼下扔东西的不道德行为。③要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时，无论走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾容器中，且不可乱倒，倒垃圾时不能倒在垃圾池边上，以免风把垃圾吹到垃圾池外，影响环境卫生。④主动随手捡拾地面上的废弃物，不让他们再“惹眼”。要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，共同维护学校环境的整洁。⑤不把包装袋带进校园。每个人都保证做到不把包装袋带进校园，从根本上杜绝乱扔乱丢现象，拒绝白色污染。5、总结：同学们，我们能用实际行动爱护我们的家园，我们都是好样的！凡事贵在坚持，环保事业需要我们每一个人持之以恒的努力，让我们在爱护家园环境这条路上继续坚定地走下去，人人做到――（生齐答：“爱护环境，从我做起”！）。因此，同学们养成良好的卫生习惯十分重要，你们不仅自己要讲究卫生，还要人人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生抓上去，人人养成良好的卫生习惯，为构造干净、清洁的文明礼仪校园做出一份贡献。

第1篇：保护环境活动方案保护环境活动方案为了全市环境综合整治活动更上一个新的台阶，为了营造浓厚的生态市建设氛围，根据莱西市少工委决定，在全市少先队组织中开展“红领巾让莱西更美丽”保护环境宣传教育活动结合我校实际，环保主题教育实施方案如下：一、指导思想以深入贯彻落实科学发展观为指导，坚持“从我做起，带动全家，推动社会”的活动思路，进一步推进环保教育的深入开展，把教育活动延伸到家庭和社会，广泛发动全校小学生和家长积极参与到活动中来，培养家长和学生讲绿色环保、倡生态文明、创美好家园的良好风尚，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为瑞安生态市创建工作营造浓厚氛围。二、活动安排(一)2011年9月进行一次环保知识普及教育。一至五年级各班布置一次特殊的家庭作业，由学生将《生态环保知识问卷》带回家与家长共同完成答题，按时上交由学校统一评分，并由老师公布正确答案，同时要求学生将正确答案向家长反馈，从而把生态保护理念和节能减排等知识输给学生，传播到家庭。(二)开展环保生活事迹征集与征文活动。三—五年级组织一次绿色环保生活事迹征集活动，以征文形式征集家庭绿色环保事迹。每班先评选1名，并简单写写自己与家人做的有关环保的事迹，再由班级择优一名推荐给学校。(三)开展一次环保满意度调查。2011年12月在四、五年级开展一次环保满意度调查，由抽样调查的方式，分发学生带回家并指定由家长完成调查表答题，并统一由班主任收回。三、活动要求1.高度重视，加强领导各班级要认真开展“环保小卫士”系列活动，服务青少年成长，推进生态文明创建的重大举措，精心组织，把活动开展好。2.结合实际，精心组织各年段、各班要根据本年段、本班的实际创造性开展活动，让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。在活动实施过程当中，各年段、各班要做好学生在校外开展活动的组织、安全、秩序等问题。3.广泛动员，注重宣传在活动开展过程中，要注意整合各种社会资源，充分发挥学校、家庭、社会等教育机构的重要作用，为活动开展提供有力保障，同时做好活动宣传报道工作，为活动开展营造良好的氛围。

第2篇：环境保护活动方案讷河一中“6.5世界地球日”系列活动实施方案围绕“6.5”世界环境日的宣传主题，我校开展了丰富多彩的宣传活动，开展的活动主要有：1、营造氛围，6月4日在学校食堂、门口、悬挂环保标语;围绕“可持续消费和生产”开展世界环境日宣传活动，在学校上下营造了“保护环境，从我做起”的浓厚氛围。2、6月5日，组织学生参与学校的环保知识竞赛活动，提高环保知识，增强环保认识。使全体学校从思想上重视环保，支持环保。3.（1）环保从行动出发，在世界环境保护日期间，组织全校校生开展清理“白色污染物”行动。带动全体学生主动参与，将学校的白色垃圾清理干净，创造干净整洁的生活环境。（2）通过大扫除引导学生明白:整洁宁静的环境有利于学习和生活,绿色清香的环境更有益于身心的健康发展。同学们们通过自制小作品,自带盆栽等形式装扮教室,使学习环境达到既严肃又活泼。4.组织各班出刊环保主题黑板报：通过学习环保知识,我们利用收集到的资料轮流出刊主题黑板报,让队员们充分关注环保,利用这个阵地宣传环保的意义5.绿色口号征集行动。以创建绿色学校,低碳生活理念为指引,结合我们的生活实际如:节约水电、珍惜资源、爱护生命、维护校园绿化等，向全校师生征集富有童心有创意性的绿色环保口号。所有口号要进行评比6.绿色文明公约行动。关注我们在校园的生活,向我们浪费资源、破环环境、不注意个人文明的陋习发起挑战,面向全校师生征集绿色环保的工作、学习、生活行为方式。如:讲究卫生，不随地乱丢垃圾,遇到垃圾要随时拾起投入垃圾桶;讲究课桌文明,不在课桌上乱写乱画,不在抽屉里堆放垃圾纸张等等。用文明公约来规范全校师生的行为,做到环保活动人人可以为,人人都能为。7.开展环保体验活动保护环境,创造一个良好的学习生活空间,需要共同去实践。走向社会深化教育为进一步培养学生参与环境保护,培养学生自我教育,自我管理能力,我们把环境教育走向校外,推向社会,开展有针对性的环保教育实践活动,并组织学生积动员家长和子女一起接受环境教育。8.校领导总结于下周一间操进行总结对表现好的班级进行表扬，总结此次活动的意义及影响。

第3篇：环境保护教育活动方案“保护小环境，爱护大地球，小手牵大手，共建生态县”环境保护教育活动方案为认真贯彻县委十四届七次全会会议精神和《宽甸满族自治县深化理论宣传推动绿色发展志愿行动实施方案》的要求，加强青少年环保教育，普及环保知识，提高青少年的环保意识，动员青少年积极参与环境保护。广泛开展环境道德、环境法制、环保知识宣传教育进学校、进家庭活动，从小环境管起，从小事情做起，从小孩子抓起，进一步在全县上下形成保护环境人人有责、代代相传的良好道德风尚。深入开展绿色学校、绿色家庭等绿色创建活动，倡导健康文明生活方式。团县委联合县教育局、县环保局决定在全县中小学开展“保护小环境，爱护大地球，小手牵大手，共建生态县”环境保护教育活动。一、活动目的倡导绿色文明，创建绿色家园，进行环境教育，从小培养学生的环保意识和习惯。通过学习与活动，使同学们对利用和节约资源的意识、行为具体落实到日常学习、生活之中，同时，以“保护小环境，爱护大地球，小手牵大手，共建生态县”的环保意识和行动来影响身边的人。二、活动步骤（一）发动宣传阶段。1、举行环境保护教育活动启动仪式，拉开全县中小学开展环境保护教育活动的序幕。2、全县各中小学设计绿色环保宣传标语，在校园内进行宣传，在学生中营造良好的宣传环境保护的氛围。（二）开展活动阶段。1、分发倡议书。为了让更多的人认识地球环境的现状，支持绿色环保行动，各学校要向学生下发环境保护倡议书，并要求学生将倡议书带回家，向家长、邻居等宣传，呼吁人人懂环保理，人人做环保事。2、在积极开展好校园绿色活动的同时，引导学生小手牵大手。美术老师指导每个学生设计一张“护绿”公益广告，张贴在自己的家门口，向家人朋友宣传环保。3、充分发挥宣传橱窗、红领巾广播、国旗下讲话、板报等宣传阵地作用，宣传环保基本知识，普及生态文明理念、环保行为、绿色生活方式等环保知识。4、加强垃圾的分类管理。各学校要在班级内设置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的具体方法，方便学生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。5、绿色出行、文明交通。倡导低碳出行、健康出行、文明出行，每名学生要广泛宣传、动员身边的家人和朋友一起选择绿色出行，做倡导低碳、健康生活的宣传者。使家长改变机动车接送孩子的方式，坚持多步行、多骑自行车、多乘公交车接送孩子，减少校园周边拥挤、堵塞现象，缓解交通压力，做绿色出行、助力畅通的模范。6、绿色文明公约行动。关注我们在校园的生活，向浪费资源、破环环境、不注意个人文明的陋习发起挑战，面向全校师生征集绿色环保的工作、学习、生活行为方式。如：讲究卫生不随地乱丢垃圾，遇到垃圾要随时拾起投入垃圾桶；讲究课桌文明，不在课桌上乱写乱画，不在抽屉里堆放垃圾纸张等等。用文明公约来规范全校师生的行为，做到环保活动人人可以为，人人都能为。将征集到的所有约定进行汇总，形成《绿色文明公约》，张贴在每个班级和办公室的墙上。7、开展一次全校性的绿色环保主题团、队会活动。组织全校学生开展一次绿色环保主题团、队会，引导、组织学生如何与家长一起学习文明公约，增强生态意识，养成环保习惯，与家长手拉手共建绿色家庭。8、做一个环保小卫士。各学校要积极开展“做一个环保小卫士”活动，教育同学们要积极发现身边的环保问题，与污染环境的不良行为作斗争。9、组织一次社会实践活动。在社会实践课、庆祝活动、节假日等时期，组织学生走上街头、走进社区，深入楼院，对市民不环保行为进行指导，清理垃圾杂物。（三）总结验收阶段。三、活动要求1.高度重视，加强领导。各学校要认真开展环境保护教育系列活动，服务青少年成长，推进生态文明创建，精心组织，把活动开展好。2、结合实际，精心组织。各中小学要根据本学校的实际创造性开展活动，让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。在活动实施过程当中，各学校要做好学生在校外开展活动的组织、安全、秩序等问题。3、广泛动员，注重宣传。在活动开展过程中，要注意整合各种社会资源，充分发挥学校、家庭、社会的重要作用，为活动开展提供有力保障，同时做好活动宣传报道工作，为活动开展营造良好的氛围。共青团宽甸满族自治县委员会宽甸满族自治县教育局宽甸满族自治县环境保护局2014年3月25日

第4篇：环境保护日活动方案2013年“世界环境日”环保宣传活动方案一、活动宗旨通过“六五”世界环境日宣传活动，教育广大师生关心身边环境，关注地球生态平衡。增强绿色理念，参与绿色行动，传播绿色文明。二、“六五”世界环境日主题今年6月5日是第42个世界环境日，联合国规划署公布今年“六五”世界环境日的主题是“Think.Eat.Save.——思前、食后、厉行节约”。我国今年活动的主题是“同呼吸，共奋斗”，号召公众从我做起，推进污染减排，践行绿色生活。三、活动时间：2013年6月1日——6月6日四、活动要求：1.思想上要重视，更新观念。2.努力配合学校的素质教育，积极响应上级号召，采取各种有效的活动措施，使更多的同学能够对环境纪念日有更深刻的认识，力争让同学们在丰富的活动中学习知识，提高环保意识。3.全员参与，整体提高。4.从身边的事情做起，积极创建以绿色教育为主的特色小学。五、活动实施及安排：1、宣传、发动工作（时间：6月1日）。明确开展本次活动的目的和意义、活动安排。统一思想，明确目标，扎实、有序地开展好本次活动，以取得预期的效果。具体工作：召开全体教师会，制作、悬挂宣传横幅，国旗下讲话：环保教育。2、构建环境教育的课程体系，在各科教学中渗透环境教育（时间：6月1日—6月6日）学校鼓励教师进行环保教学、科研，并建立环保教学激励机制，做到奖励及时，鼓励教师积极参与环境教育活动，带领学生取得较好成绩的、环保教学好的班级在年度文明班级考核中优先考虑。具体工作：环境教学优秀教案评比或者环境教学优秀论文评比。3、开展形式多样、丰富多彩的活动，在活动中增强学生的环保意识。（1）主题中队活动，组织优秀少先队员代表深入社会进行世界环境日的宣传活动。（2）布置宣传橱窗。（3）学生有自己手中的画笔制作手抄报，宣传环保。4、在校园中开展“爱我校园”“弯弯腰我为校园添光彩”活动具体内容为：（1）保持自己书桌的整洁。（2）保持教室整洁美观，不乱扔纸屑，不乱贴乱画。（3）保持校园整洁，美化校舍，净化厕所。（4）各班定期（如每周一次）测试环保小知识。（5）各班板报是宣传环保的窗口和阵地。（6）提倡各班学生写一篇环保日记。5、走出校园，把环保活动带入社会，倡议同学们把环境保护的意义宣传给父母和亲朋好友。

第5篇：环境保护宣传活动方案2016年“6.5”世界环境日宣传活动方案巴南区丰盛镇中心小学校2016年6月5日是第45个世界环境日。为抓好“六.五”世界环境日活动，结合上级文件精神和我校实际，特制定本方案。一、活动目的为全面贯彻全国环境保护工作会议精神，进一步增强全校师生参与生态文明建设和环境保护的主动意识、责任意识、法律意识，营造良好的社会舆论氛围，深入宣传新《环境保护法》，全力推进环保“五大行动”和“大美巴南”建设。我校决定以“六.五”世界环境日活动为契机，加大对节能减排、生态创建、环境执法等重点工作的宣传力度，增强师生环保意识，养成良好环保行为，为丰盛古镇的环境保护工作做出应有的贡献。二、活动主题2016年“六.五”世界环境日我国主题：保护绿水青山我参与我受益三、活动时间6月3日—6月10日四、活动对象全体师生五、活动内容围绕主题，与学校的教育教学工作有机结合，扎实有效地开展“六.五”系列活动。1、开展一次国旗下讲话。(6月6日周一)要围绕今年环境日活动主题，在升旗仪式上作国旗下讲话，号召全体学生人人都来关心、参与环保事业。2、出一期环保宣传黑板报。以绿色消费、绿色购物，创建绿色校园，开展节能减排，倡导低碳生活，为内容出一期环保宣传黑板报。3、召开一次环保主题班会。以“保护绿水青山我参与我受益”为内容，召开一次环保主题班会，教育学生环保要从身边做起，从小事做起，节约每一度电，节约每一滴水，节约每一张纸。4、以今年世界环境日主题为内容，开展一次环保教育手抄报比赛活动。旨在倡导学生保护环境，保护地球做出自己的贡献。通过此活动形式，增长知识，提高环保意识。六、活动要求各班根据本班实际，认真组织安排，积极开展形式多样的宣传教育活动，努力营造“环境保护，人人有责”的浓厚氛围;充分利用我校、我镇的环境资源，创新形式，不断强化环保意识，使环保理念内化为广大师生的自觉行为。

第6篇：环境保护日活动方案环境保护日活动方案【篇1：环境保护日活动策划】环境保护日活动策划一、活动主题：“环境你我他，保护靠大家”二、活动背景：由于人们对工业高度发达的负面影响预料不够,预防不利，导致了全球性的三大危机:资源短缺、环境污染、生态破坏.人类不断的向环境排放污染物质。但由于大气、水、土壤等的扩散、稀释、氧化还原、生物降解等的作用。污染物质的浓度和毒性会自然降低，这种现象叫做环境自净。如果排放的物质超过了环境的自净能力，环境质量就会发生不良变化，危害人类健康和生存，这就发生了环污染。三、活动内容：1初步了解6月5日是世界环境日，知道其简单寓意2看环境保护宣传片，了解人与自然和谐共存的道理，关注周围环境，增强环保意识3进行绿色环保宣传四、活动意义：让同学们明白保护环境的重要性，建设和谐文明干净的校园，塑造良好的校园环境文化，做到保护环境，人人有责！五、活动人员：１００３４１班全体同学六、活动时间：２０１１－６－９１３：:００七、活动地点：Ａ栋７０８教室八、注意事项：1.重视外部宣传工作，积极向新闻网、通讯站投稿。2.做好活动突发应急预案。3.准备好前期宣传工作和准备工作，使班级同学都能参与其中。九、人员分工:主持人：谢扬，照相：毛波场地布置：黄飞板报设计：吴莉文计算机与信息工程系100341团支部２０１１年６月９日计算机与信息工程系100341团支部班级活动策划【篇2：环保宣传活动方案】“同在蓝天下，共创绿色家”环保宣传活动方案一、活动背景：现如今，环保意识越来越深入人心，越来越多的人关注环保、认识环保、如何使环境保护从意识形态发展到实际行动，使读者在日常生活中能够自觉的保护环境和节约能源，是我们搞这次活动的中心思想。另外，欢迎全校师生共同参加我们的这次环保知识活动。为建设绿色的人与自然和谐共存的生存环境，普及环保知识，提高环保意识，建设绿色家园，让真正的环保走进生活做出一份贡献。二、活动目的：1．通过发放宣传资料，大力普及环保知识，提高广大师生的环保意识，培养学生关注社会发展的责任感，热爱社会公益事业的品质。2．学习掌握世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等知识，了解保护环境随手可做的身边事。3．在宣传教育别人的同时，不断提高自己的环保意识水平和知识水平，让我们彼此教育，负起环保责任，全面提高环境与发展意识，树立正确的环境价值观和环境道德风尚，从身边点滴做起。三、活动时间：2010年5月四、活动地点：学校校园以及清水镇中心路五、活动准备：1.学习掌握世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等知识；2.横幅一条（内容：同在蓝天下，共创绿色家）3.环保知识宣传资料若干份；4.环保展板宣传首先制作两块环保知识宣传展板，在会场展示，人们自由观看，环保宣传小组成员在旁边讲解；六、活动内容：1.环保宣传小组代表宣读倡议书3.宣传环保知识，增强学生环保意识；4.组织环保宣传小组开展知识问答比赛和交流实际生活中的小窍门；5.倡导环保型的生活和工作方式6.发放环保知识宣传资料，使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，节约水电，自学维护生活环境，废旧电池回收，垃圾分类放置，采用环保材料装修，气绝食用野生动物??等主题宣传；7.请参加活动的师生和居民在环保留言板上留言，记录下自己的环保心得体会；七．活动思路：1.活动内容的选择符合师生和社区居民现有的知识结构和认知水平，传授的小窍门小方法要具有实效性和可操作性。2.充分发挥读者的主体作用，有效调动读者的积极性和创造性，图书馆宣传效果将更加显著。3.发挥读者宣传员和社区居民互动，让读者在宣传中自己也得到了学习和提高。八．活动总结：附件1：倡议书各位老师、同学、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨：大家好！你们知道吗，我们人类共有的家园——地球，由于空气污染、乱砍乱伐、汽车尾气等诸多原因遭到了严重的破坏，天空已不再像往日那样湛蓝，河流也缺少了昔日的碧绿，环境污染已成为影响我们生活的一大问题，改善我们的环境状况已迫在眉睫。新的世纪，我们渴望干净的地球，渴望健康的地球，渴望环保的家园，渴望绿色、健康、卫生的社区遍地开花??爷爷、奶奶、叔叔、阿姨，让我们立即行动起来！为了保护地球的绿色，为了子孙后代，消灭污染，保护发展环境。在此，我们代表武汉市育才第二小学全体师生向大家提出倡议：1、使用无磷洗涤剂。含磷洗涤剂使用时会使大量的磷进入城市水体，引起水质下降，水体变黑变臭。我们可以选购“无磷”洗涤剂，减少污染。2、大力节约资源。不使用或少用一次性饭盒、筷子等消费品，不浪费纸张。3、大力节约能源。不浪费水电，随手关灯、随时关紧水龙头，乃是举手之劳，而调高空调温度、一水多用更是节约能源的具体表现。4、使用环保电池。防止汞、铬污染、慎用洗涤剂，减少水污染。5、自觉保护生活环境。积极参与社会绿化美化活动，保护绿地花木。6、提倡垃圾分类。清理“白色”污染，把废塑料袋打个节再扔进垃圾箱。7、请选用环保建材装修居室。很多人在住进新装修的房子后，会感到头痛、恶心等，这都是装修过程中所造成的污染引起的（如使用了含苯等有害物质超标的材料）。因此，在此提醒您，在装修时尽量使用环保材料。8、使用无铅汽油，拒绝尾气污染。9、拒用野生动物制品。如不穿珍稀动物皮毛服装，尽量穿天然织物；拒食野生动物；在野外旅游，不偷猎野生动物等等。10、提倡选购绿色食品。附件2：知识背景：不同的每一天2月2日为国际湿地日3月12日为中国植树节3月22日为世界水日3月23日为世界气象日4月22日为世界地球日5月22日为国际生物多样日6月17日世界荒漠化日6月26日国际戒毒日7月11日世界人口日9月16日为国际保护臭氧层日10月4日为世界动物日10月16日为世界粮食日“同在蓝天下，共创绿色家”环保宣传活动方案清水学校“科普活动环保宣传小组”2010年5月【篇3：保护环境活动方案】保护环境活动方案为了全市环境综合整治活动更上一个新的台阶，为了营造浓厚的生态市建设氛围，根据莱西市少工委决定，在全市少先队组织中开展“红领巾让莱西更美丽”保护环境宣传教育活动结合我校实际，环保主题教育实施方案如下：一、指导思想以深入贯彻落实科学发展观为指导，坚持“从我做起，带动全家，推动社会”的活动思路，进一步推进环保教育的深入开展，把教育活动延伸到家庭和社会，广泛发动全校小学生和家长积极参与到活动中来，培养家长和学生讲绿色环保、倡生态文明、创美好家园的良好风尚，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为瑞安生态市创建工作营造浓厚氛围。二、活动安排(一)2011年9月进行一次环保知识普及教育。一至五年级各班布置一次特殊的家庭作业，由学生将《生态环保知识问卷》带回家与家长共同完成答题，按时上交由学校统一评分，并由老师公布正确答案，同时要求学生将正确答案向家长反馈，从而把生态保护理念和节能减排等知识输给学生，传播到家庭。(二)开展环保生活事迹征集与征文活动。三—五年级组织一次绿色环保生活事迹征集活动，以征文形式征集家庭绿色环保事迹。每班先评选1名，并简单写写自己与家人做的有关环保的事迹，再由班级择优一名推荐给学校。(三)开展一次环保满意度调查。2011年12月在四、五年级开展一次环保满意度调查，由抽样调查的方式，分发学生带回家并指定由家长完成调查表答题，并统一由班主任收回。三、活动要求1.高度重视，加强领导各班级要认真开展“环保小卫士”系列活动，服务青少年成长，推进生态文明创建的重大举措，精心组织，把活动开展好。2.结合实际，精心组织各年段、各班要根据本年段、本班的实际创造性开展活动，让每一名学生及其家庭都参与到活动中来。在活动实施过程当中，各年段、各班要做好学生在校外开展活动的组织、安全、秩序等问题。3.广泛动员，注重宣传在活动开展过程中，要注意整合各种社会资源，充分发挥学校、家庭、社会等教育机构的重要作用，为活动开展提供有力保障，同时做好活动宣传报道工作，为活动开展营造良好的氛围。

保护环境的活动方案1书是学生生活中不可缺少的朋友；书是学生了解自然、认识社会的窗口；书是陶冶学生精神的载体。如果能让阅读成为学生的一种习惯，学生将终生受益。基于此，我校将充分利用图书资源开展“保护环境、从我做起”红领巾读书征文活动。一、活动目的：通过读书使学生知道目前世界及中国的环境状况，从危机中体会保护环境的重要性及其深远意义，营造浓厚的阅读氛围，培养学生的读书积累习惯。二、活动步骤：第一阶段：加大图书馆开放时间，增加学生阅读量。第二阶段：学生把阅读积累的材料进行整理。第三阶段：在各班举行优秀作文展示与总结。第四阶段：各班推荐优秀作品参加在全校开展的“保护环境、从我做起”优秀作文评比。三、作品要求1.“红读”征文必须是围绕此项活动主题的读书心得或观后感，题材不限，要求内容真实，主题鲜明，语言规范，结构合理。2.征文格式：标题用3号黑体；正文用4号宋体；学校、作者姓名及辅导老师姓名用3号楷体、居中排版，打在题目之下。2.各班择优上交3篇优秀征文。3．上交时间：6月17日四、奖项设立一等奖：6二等奖：8三等奖：10一、活动目的和意义为了进一步丰富校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，将艺术和语文课程相结合，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动，充分挖掘教育资源，提高教师艺术素养和学生艺术素质，展示学校艺术教育的成果，让艺术走进校园，走近每一个学生，让学生在语言文字中收获知识，张扬个性，展现自我，从而达到艺术能力和人文素养的整合发展。二、活动主题阳光下成长――真我风采三、活动内容一、二年级说一说：上好一堂口语交际课主题：快乐的节日负责人：李雯三、四年级吟一吟：古诗文诵读“展艺术熏陶美悟诗情”以班级或年级为单位进行古诗文诵读比赛。负责人：五、六年级写一写：用语言文字记录精彩的艺术节尽情享用文字，铭记幸福、快乐、感动的瞬间。负责人：四、活动安排以上活动于学校艺术节期间开展，各负责老师于4月23日前将本年级段活动的资料收集好，由沈霄朦老师进行整理总结归档上交校长室。一、活动的目的：（1）六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，在小学里学生开始学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。在毕业前夕，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的学习成果，也表达了毕业生对母校和对老师的感谢之情。（2）通过毕业典礼，对学生进行一次感恩的教育，并教育学生立足今天，脚踏实地，朝着自己的理想奋进！二、主题：感恩教育（感谢学校、感谢老师）三、时间：6月17日（本周五）下午两节课后四、地点：后操场五、参加人员：六年级任课教师、六年级家长、六年级学生。六、活动准备：（1）主持人：范凯燕（2）布置会场：拱门、地毯、话筒架、引导牌（翟继波）（3）摄影（苏华）。七、活动议程：（一）听音乐入场。（二）介绍主席台领导。（三）升旗仪式。（四）大队辅导员重温誓词。（五）校长致辞。（六）毕业班教师代表讲话。（七）毕业班学生代表讲话。（八）学生向母校赠送祝福卡。（播放背景音乐《和你一样》）（九）领导解读招生细则。（十）宣布活动结束。

保护环境的活动方案2设计思路：当今世界生态环境保护已成为人类共同关心的问题，它关系到整个人类的生存，因此，把生态与环境保护列入幼儿科学教育内容是非常重要的。如何使幼儿从小就具有环保意识，知道大自然是个有机整体，人类既要改造自然又要保护自然环境，也是很有必要的。因而，在设计活动时着重对烟尘、污水两个方面让幼儿进行观察比较组织幼儿进行讨论，进一步增强幼儿的环保意识。活动目标：1、在实验操作的基础上，让幼儿了解烟尘会污染空气，能影响人体健康和动植物的生长。2．引导幼儿能够关注周围的环境，增强幼儿的保护意识。重点和难点：通过操作，让幼儿初步了解污染的环境对自然界的危害，培养幼儿的环保意识。活动准备：1、清水、污水各一盆，香烟、房屋（幼儿用积木拼搭）2、录像：香烟弥漫的一间屋子、动物远离喧闹的城市、汽车的尾气和废气等。活动流程：引起兴趣―――实验活动――看录像――幼儿讨论――延伸活动活动过程：一、幼儿观看木偶表演，引起幼儿的兴趣森林里，小动物们都在快乐地游戏着，它们在草地上捉迷藏，在树林里开演唱会，玩得真高兴。忽然，附近的工厂里排出大量的黑烟，它们一个个都显得无精打采，有的甚至昏倒在地，小动物们纷纷逃离了森林，躲到别的地方去了。二、实验活动教师：“咦，小动物们为什么要逃走，躲到别的地方去呢？”1、现在我们做两个实验。（1）出示一盆清水和污水，让幼儿从颜色、气味和透明度等方面进行比较，把两条小鱼分别放入清水和污水中，观察小鱼在清水和污水中的不同活动情况。（2）出示幼儿拼搭的房屋，用一个大的薄膜罩罩住它（封闭），然后在里面放入一根点燃的香烟，过一会儿让幼儿观察它们的变化，会发现房屋周围都是烟雾。三、录像：让幼儿进一步了解烟尘所造成的环境污染，知道它的危害。1、观看录像：引导幼儿注意大街上汽车驶过飞起的灰尘；车尾排出的烟尘、废气，以及香烟弥漫的房子；动物们远离城市等。2、提问：这些废气、烟尘给人们带来了哪些危害3、小结：动物和人需要清洁的空气。四、讨论活动：烟尘、废气会污染环境，怎样来预防这些危害。幼儿讨论，鼓励幼儿大胆说出自己的想法和见解。小结：我们都需要清洁的空气，保持空气的清洁就是保护我们自己。五、延伸活动：《谁是环保好娃娃》小朋友请讲讲下列图中谁是保护环境的好娃娃，为什么？并给环境好娃娃画上一个五角星。

保护环境的活动方案3一、指导思想环保志愿者活动以雷锋精神为灵魂，它以奉献、友爱、互助、进步为主旨。按照“中国梦”的内涵要求，建立健全我县环保志愿者组建、培养、管理、激励机制，大力弘扬xx环保志愿者精神，普及“学习雷锋、奉献社会、提升自己、爱护环境”，推进我县环保志愿者服务制度化、常态化、规范化、社会化，为我县生态文明和“两创”工作作出积极贡献，推动我县资源节约型和环境友好型社会建设。二、工作目标20xx年环保志愿者服务工作重点是完善志愿服务工作机制，建立健全一支管理动态化、服务多元化的环保志愿者队伍。通过开展环保志愿者活动，弘扬雷锋精神，激发全县干部群众关爱互助的热情，树立“保护环境、人人有责”的环保理念，通过开展环保志愿者服务活动、评选“环保卫士”形成“人人讲生态，人人支持参与环保”的社会氛围，建设生态、环保、宜居家园。三、活动实施（一）机构建设20xx年4月上旬，成立xx县环保志愿者服务指挥部，地点设在团县委，办公室设在环保局，由环保局长任志愿服务工作队队长，分管领导任副队长，全县环保志愿服务工作队由团县委统一安排，县环保局环保志愿服务分队由局团支部书记兼任，人员由全局在职干部和退休干部组成。（二）队伍建设1、招募。（时间为长期）（1）社会招募。本着“自愿参与、自愿服务、博爱奉献、有所作为”的原则，凡热爱环境保护志愿服务事业，具有奉献精神，具备所参加的志愿服务项目及活动相适应的基本素质，遵纪守法的社会成员，无论性别、年龄、职业、学历、民族、信仰，在网上或到实地填写表格，都可报名参加xx县环保志愿服务队。（2）单位招募。从全县各行政事业单位、企业、民营单位、社会团体、广大市民中招募遴选专业志愿服务人员，经环保局专业培训后，开展环保咨询、环保法律法规宣教宣教等义务服务。2、人员注册与培训。四、活动结束

保护环境的活动方案4为深入推进生活垃圾分类工作，提高生活垃圾分类投放质量，探索学校垃圾减量化、无害化、资源化处理可行途径，推进学校生活垃圾分类工作全面开展，提高我校师生的环保意识，激发学生的创新能力和科学精神，自觉养成良好的行为习惯，并以实际行动参与垃圾分类的宣传，掌握垃圾分类、回收利用的常识，结合我校实际，特制定此工作方案。一、指导思想校现有2900多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利用;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如废电池)，会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。鉴于上述情况，学校在“发展循环经济，建设节约型社会”的思想指导下，培养学生“保护环境，从我做起”的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我校实施垃圾分类打好基础。二、工作目标以创建垃圾分类投放质量为目标，整合全校各方面的力量，围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣传，教育和引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上分离出来，并尽量减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，提高资源的利用率，做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉进行垃圾分类。三、组织机构组长：副组长：成员：四、工作重点1.宣传发动阶段(20XX年2月至20XX年6月)。充分利用国旗下讲话，学校广播、横幅、黑板报、班会课、展板、分发宣传手册等形式，开展大规模的持续深入的校园宣传活动，使全校师生人人皆知生活垃圾分类活动。2.组织实施阶段(20XX年7月至20XX年10月)。以“我的生活我做主-垃圾分类”活动为载体，在全校内推广生活垃圾分类管理。通过开展“小手大手齐动手、垃圾分类记心头”活动，一个学生带动一个家庭、一所学校带动一个社区、一个社区带动整个社会。3.总结反馈阶段(20XX年11月至20XX年2月)。针对各班开展垃圾分类工作情况，学校将垃圾分类工作纳入文明班和优秀个人(含教师和学生)的考核范围，对推进垃圾分类工作成绩显着的班级和个人给予表彰、奖励。五、工作要求(一)加强领导、落实责任。校领导要牢固树立可持续发展观，切实把垃圾分类工作作为我校环境建设的一项重要任务抓实、抓好、抓出特色。学校制定垃圾分类全民行动推进计划，建立健全工作机制。(二)加强宣传、营造氛围。充分利用学校、班级宣传栏或黑板报、广播站、校园网等宣传阵地，广泛宣传，使垃圾分类人人知晓、深入民心，营造师生自觉参与垃圾分类的氛围。(三)加大投入，落实保障。在校园内增加垃圾分类设施的购置，在人流密集的地方，如操场、校门等地方放置分类垃圾桶，方便师生分类投放，提高师生参与程度，并加强垃圾分类设施的日常维护、保洁。学校后勤要做好垃圾收集、运输、处理工作。六、具体工作安排(一)人员配备1.加强领导，由政务处牵头，各部门协作。2.各班由班主任、环保小卫士负责，各办公室由校办负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。(二)工具配备(总务处负责)1.每层走廊放可回收、不可回收2个垃圾桶。2.学校室外摆放垃圾收集箱，分别为可回收、其他、有毒垃圾三种。3.学校向每个班级发放垃圾桶2个，分别为可回收垃圾、其他垃圾。4.食堂配有厨房垃圾回收桶若干和专门的牛奶盒回收桶。(三)垃圾收集的方法1.走廊的垃圾桶为家长、领导来校，以及师生在课间活动中产生的垃圾时存放所用，教室产生的垃圾不得倒入其中。2.教室产生的垃圾分类后送交学校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一回收，不可回收垃圾统一由环卫所来清理。3.文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。4.厨房垃圾一部分堆肥使用，另一部分每天进行专门处理。(四)统一分类收集时间1.每天早上上课前、中午放学前、晚上上课前由值日生清理教室垃圾。2.办公室定期对可回收垃圾送废品回收站。3.办公室对有害垃圾不定期送交环保部门专门处理。(五)反馈检查由值日生负责，卫生检查小组学生检查各班教室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，每次扣1分。

保护环境的活动方案5活动目标：德育目标：激励学生热爱大自然、珍爱生命的情感，初步形成环保意识、合作意识与创新精神。知识目标：让学生了解一定的环境保护知识，懂得人与自然和谐共存的道理，知道环境污染的危害。能力目标：培养学生综合观察、分析的能力、动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。活动准备：制定方案，物质准备，场地、人员的联系。活动过程：1、征集环保寄语。调动每个学生参与的积极性，让学生通过观察，在生活中发现问题，思考环保寄语，并想一想，我们怎样和植物交朋友。2、参观中英文环保语录牌及植物标识牌。以班级为单位，利用活动课时间，由班主任带领学生参观。3、举办环保科学知识讲座。邀请环保专家通过校内电视为全体师生进行讲座。4、征文比赛。在三年级组内开展征文活动，征文以环境保护为题，形式、体裁不限，文章不超过500字，设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。5、绘画比赛。在三年级组内开展绘画比赛，设一等奖4名，二等奖6名，三等奖8名。6、废旧物品小制作。参加小制作的同学，根据自己制作内容搜集和选择一些废旧材料进行设计、制作。各班在选拔的基础上，选送两件参加年级内小制作展览。评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。7、开展环保知识竞赛。以班级为单位先进行初评，然后每班选派xxxx参加半决赛，最后评选出前四个班级参加决赛。评选出优胜队、优秀队各一个，环保小博士、环