毕业班工作汇报

毕业班工作汇报毕业班工作汇报

毕业班工作汇报1

第一部分、小学管理

一、加强老师素养培训，狠抓教学常规管理，提高教学质量。

教学质量是小学生存和进展的生命线，教学是小学的中心工作。因此，我校始终把教学当作第一要务，划拔经费派出老师参与各种培训（建水理、化、生老师7人；民族学校3人；西双版纳3人；昆明2人；进修小学2人；绿春2人；个旧2人，河口1人，红河学院2人次），乐观组织、支持老师参与县内及校际之间进行的各种教学沟通活动。拓展了老师的视野，提高了老师教学能力。同时狠抓常规教学工作，加强老师的备课、听课、评课、批改作业的次数，课后辅导同学、定期检查教学效果，采取初三毕业班隔周考试、非毕业班月考制度，郑重考风、考纪，坚持实事求是，并要求各学科组做出质量分析报告，准时补救教学中存在的问题和不足，极大的提高了我校的教导教学质量，在20xx年的中考中，我校取得了全县十五个乡镇中纪综合指标考核第八名的成果，高分段同学比去年有所升高。

二、狠抓纪律安全教导，为教学提供保障。

安全工作责任重于泰山，纪律是打败一切的保障，为了保障教学秩序的顺当开展，每学期招聘乡派出所所长法制副校长到校上法制课，每周的教职工会议、周会、班主任教师会议以及班导上都重点提出，同时为了落实校内安全工作，小学天天支配纪律安全值勤小组，校领导为组长，男老师为成员，主要职责是负责检查同学天天的仪容仪表、作息时光和校内安全巡逻，加强门卫制度，采取上课、午休、晚休时光半封闭管理，确保了校内安全。三年来，小学没有发生任何安全事故，转变了过去社会闲杂人员冲击校内、扰乱小学教学秩序的局面。

三、注意校内文化建设，打造舒服的学习环境、人文环境。

环境育人是无声的导师，一年来，小学在以教学为中心工作的同时，开展贴近同学实际的一系列文体活动，比如：每年的“五四”活动，包括舞蹈、合唱、诗歌朗诵、绘画、手工、接力赛、拔河赛、文体艺术节、晚会、作文比赛、卫生健康学问比赛、教研组－班级组篮球赛、年级篮球对抗赛等等，极大的丰盛了校内文化生活，营造了深厚的育人氛围，使全体师生员工在活动中得到了熬炼和放松，在活动中得到提高。

四、加强校内卫生建设，优化美化校内环境。

三年来，我校努力优化育人环境，乐观做好了校内绿化、美化、净化工作，采取卫生区域、绿化区域包干到班，一日两清扫制度，从而转变了小学过去脏、乱、差的局面，初步实现了绿化、美化、净化预期目标。

五、思想教导深化，良好。

“其身正，不令则明，其身不正，虽令不从”，老师的言行举止是同学的榜样，老师队伍的素养如何，打算了一个小学的进展，因此，小学为了强化老师的思想素养，根据实际状况，小学开学初期采取分班级坐班制，利用天天的坐班时光，就当天浮现的问题提出准时研究、准时解决。

强化师德教导，在这个过程当中可校长提出了“静下心来教书，潜下心来育人”的基本道德规范，提高老师的思想道德水平，乐观组织全体教职工学习优秀教导专家杨德军及弥勒西民中的先进教学、管理阅历。结合我校的实际状况绽开研究，付诸于实际教导教学，指导自己的工作，使老师们受益非浅。

六、大力支持有长处能力的老师开设课外爱好小组。

义务阶段，既要做好普及更要做好提高，鼓舞同学读好书的同时，也要全面进展，但并不是每个同学都必需走读高中，上高校，人人都能参与工作，还有一部分同学，他在学习方面普通，但具有体育、音乐、美术等方面的天赋，走高中长处班之路，因此，我校大力投入资金到音、体、美的教学工具上，开设了音乐、美术课外爱好小组，制造适合同学进展成才、教导多渠道让同学走适合自己的成才之路。

七、存在的问题：

1、常规教研工作方式、办法单一，创意不足，老师的主动参加意识缺乏。

2、教研制度有待完美，催促力度有待加强。即使支配下去的工作，也有教师不当回事，没有仔细执行。

3、部分老师的工作责任心、竞争意识稀薄，大多老师都以工作换饭吃的心态，过一天算一天，没有乐观的思量个人的教导教学办法及个人、小学的进展。

4、同学的求学意识稀薄。家长及当地社会对孩子的读书意识稀薄，同学流失严峻，小学对这部分同学也只能实行哄的方式来教导。

其次部分、初三班级下学期

一、指导思想：

以全面实施素养教导为宗旨，全面贯彻课改精神，深入课程教学改革，以减负提质增效为中心，按照初三毕业班的特别要求，仔细制订复习方案，讨论中考说明，团结本组老师，以乐观向上，不断拼搏的精神做好初三毕业工作，力争在原有基础上有所提高，达到乡下中学率先水平，在确保参考率、合格率、平均分的基础上抓好优秀率。

二、基本状况

初三班级组二十二位老师：罗杰仙、杨红梅、王燕、龙旭梅、普丽华、李国斌、李绍荣、白良、赵宏李、李家红、白志昌、曾莤、邓成刚、杨庆山、李会清、刀学珍、覃永娇、杨林、夏云红、邹连锋、亚艳兰、刘甫，其中三位高级职称。本组老师的共同特点：衰老活力、爱岗敬业、勤恳踏实、擅长学习。

初三班级共有196人，分为六个班，1班、2班基础稍好，所以我们的对1、2班的要求是多出尖子生和优秀生，同时要多向600分靠拢，4至6班重点抓基础学问，培养会做人读好书的同学，只要想参与中考的，小学都不会放弃任何一个，不会为了小学的教学目标而砍去基础弱的同学，只要他想，我们都会带上他。

毕业班工作汇报2

于凌儒

现就对毕业班近期工作做如下汇报：

一、复习进度统计

（略）

二、老师工作状态及同学学习状态

老师方面：老师工作乐观性较高，工作状态良好，近期开设早自习，没有一例迟到现象，在工作中乐观与小学协作，共同讨论策略，同心协力，不等不靠，能够顺当完成小学的工作任务。

同学方面：同学总体上单纯可爱，没有浮现一例特别状况的问题，同学顽劣好逗，调皮中透着乖巧。非常之九的同学学习状态良好，能够完成教师交给的任务，但也有七八名同学，浮现偏科现象，大多是一科，至多有两科，这些同学学习压力大，乐观性是有，但成果提高不快。

三、课时及人员调节状况

课时调节（略）

因为大上周我校英语老师张玉华在上班途中，骑车时不慎跌倒，造成肘关节骨折，住院手术治疗，我校准时撤并瓦庙子学校，让教一班级的吕彦辉教师教四五班级英语（上半年也教这两个班外语，能认识且了解同学），让王艳红教师教三、六班级外语，本来的瓦小二班级教师教现在的一班级，二班级合班，由刘云艳教师教数学，张佳会教语文，这样的调节只用了两天时光就完成了，基本上达到自己小学的问题自己消化解决的目的，个别家长也提出了一些问题，但都一一化解，现在已经走上了正轨。

四、成果分析

（一）数据对照统计

科目

三率

XX年小考

上次模拟

本次模拟

语文

优秀率

55.81

14.3

35.71

及格率

93.02

81

78.57

平均分

77.58

68.16

70.92

总分

226.41

163.46

185.2

数学

优秀率

72.09

61.9

45.24

及格率

88.37

83.3

80.95

平均分

80.05

76.62

72.90

总分

240.51

221.82

199.09

英语

优秀率

55.81

23.8

35.71

及格率

88.37

71.4

78.57

平均分

75.84

67.43

72.05

总分

220.02

162.63

186.33

科学

优秀率

60.47

24

42.86

及格率

93.02

69

90.48

平均分

46.6

41.12

45.19

总分

200.09

134.12

178.53

（二）小学总体及单科成果分析

小学总体成果提高了一名，位居第六名，比上次提高了一名，但与南小相差47个百分点，差距不小，两率及平均分都有差距。

小学单科成果中，语文学科较上次比，提高了22个百分点，主要体现在优秀率上；数学学科下降了22个百分点，主要体现在优秀率上；英语学科提高了24个百分点，两率均有提高；科学提高了44个百分点，主要体现在及格率上。

语文学科提高了一点点，主要是通过复习基础与阅读，同学能力有所提高，优秀率也就相对提了些。英语学科也算提高了，上次听力吃点亏，现在成了好事，一统一听力了，成果上了点，但和后面的几所小学没什么差距，也不容积极，好在王雪梅教师一听说张玉华出事了，就几次来我校部署工作，解决小学的实际困难，亲手与毕业班教师阅卷，出策略，成果也不行能不提高。科学学科加强了复习与背诵的力度，是提高最快的，加上中心校金主任几次到校指导有方，也是几次骑着车来校送题、送答案，连口水都顾不上喝，成果上来了也在情理之中。数学学科虽然有所下降，主要浮现在两极分化上，特殊是是有几个同学只能考30左右分，影响了平均分，尖子生虽然有好几个都90多分，但不算高分率，这样一来，评价尺度上就不占廉价，再加上考试前几年数学老师重感冒，上焦火直冲耳鼓，一耳听得见，一耳听不见，又重病休了好几天，也影响了复习，成果下降点也在情理之中。虽然一科下降，但那三科齐头升高，以使成果总体提高一名。

但各科成果与去年小考比，各科各率都没有达到去年的水平，而且有的学科，如数学、语文、英语还有一定差距

（三）存在的问题

老师方面：

一是英语学科囫囵一调换，会影响囫囵小学的英语成果，一班级原来是弱班，期中考试成果升高较快，但中途调换老师，家长不清单，小学也不安期末成果照期中会有所下降。二是部分老师工作压力大，加上原来身体情况就不太好，也会多多少少影响成果的提高。三是语文老师是转科老师，头一年教语文就是毕业班，也找不太好头绪；科学老师是老中学物理老师，教法、学问把握深浅度也吃不太好；英语老师家有个吃奶的小孩子，还得按时送奶，早自习上不上，也是个损失。

同学方面：

一是男生普遍数学好，女生普遍语文好，二是有个别同学偏科严峻，三是同学缺少远大的抱负，有部分同学不知道主动学习。四是学习气氛不非常深厚。

（四）改进措施：

1、召开了同学的复习动员会，主任做了复习办法的讲座，四科优秀同学做了学习办法、复习办法的发言，效果良好。

2、各科加强单项能力训练，语文的基础学问过关，数学的计算过关，英语的单词过关，科学的常识堆积过关，初见成效。

3、加强弱科的指导，对科学、语文举行了包班指导，领导包老师、包同学。

4、给每科老师定奋斗目标

完成小学下达的指标，给老师一定的物质嘉奖，提高了老师的工作乐观性。

5、上好复习课

上一节课就有一节课的收获，小步伐多层次地举行系统复习。

6、上好早自习。

上好早自习，保证有足够的时光举行复习。

7、模拟检测

准时举行统一的模拟检测，让同学提前举行大练兵。

8、表扬先进同学

对同学提高幅度大的同学举行物质嘉奖。

9、准时给老师解压

老师心理压力大，小学做了好锪思想工作，特殊是语文老师，一是多给他树立核心，二是多表扬、鼓舞他的点滴成果，三是准时协助他快速提高业务水平。

10、做好试题的精选工作

与其它小学保持着联系，对试题举行精选后，然后举行集中训练，这样效果才更好些。

总之，只要小学领导及毕业班老师全力以赴，扎实工作，我想成果会有所提高，并能完成小学自己定的目标。

毕业班工作汇报3

恭敬的局领导、恭敬的各位校长：

大家，下午好！

我是XX镇XX中小学长——王XX，我今日汇报的题目是《让每一名同学都实现考入抱负高中的幻想》。

初三毕业班的教学质量是百姓衡量小学好坏的试金石。是家长对小学评价认可度的风向标。初三毕业班工作思想压力大，任务强度重，小学全体毕业班老师都在殚精竭虑、呕心沥血，不敢有一丝的懈怠，全力以赴征战在教学一线，把所有心血都倾注给毕业班的每一名同学。我们坚信，只要遵循逻辑，群策群力，全力以赴，苦干、巧干就一定能赢得同学、家长脸上惬意的微笑。下面就我校20xx年毕业班工作的一些做法，向各位领导汇报如下：

1、加强领导，明确分工。

成立了以校长为组长，主管小学教学工作的副校长、班级组长、班主任为副组长的毕业班工作领导小组。由校长抓全面工作；副校长主抓教学质量，负责教学指导和复习讨论以及招生宣扬工作；班级组长负责模拟考试考后统计、分析及指导；班主任抓同学的思想工作和同学行为习惯，为教学质量提升保驾护航。

2、统一思想，强化责任。

小学坚持每两周一次的初三毕业班工作会议，做好毕业班老师的思想工作；分析毕业班的现状，仔细讨论各班同学的实际状况；群策群力，出谋划策，总结阅历，找出差距，商讨新的应对措施。充分发挥同伴互助、合作进展的团队作用。小学主管领导负责搜集中考信息和优质资料，第一时光传达给每一位老师。由教研组牵头，合理支配和讨论各学科的教学进度、考试方向、复习办法。倡导吃苦耐劳的奉献精神，加强各班任课老师间的团结配合精神。

3．提升老师个人业务水平,发挥同科老师团结合作的优势，讨论复习思路，制订复习方案，保证同科的复习思路、复习内容、复习进度三个统一。多渠道搜集中考信息，精确     掌握中考的动向。备好、上好每一节复习课，资料少而精，题型多元化，杜绝题海，提倡精练，提兴奋趣，减轻负担，提高效率。

4、加强前途抱负教导。

毕业班同学的'思想波动比较大，不稳定他们的思想，他们就不能全身心地投入到学习中去。班级组从校园和校外多方寻觅教导资源对同学举行前途抱负教导，激励他们努力学习，端正他们的学习态度。班级组还利用班级会，乐观宣扬优秀同学的学习事迹，乐观树立榜样，进一步激发同学学习的乐观性，促使同学求学求知心情的高涨。

5、与家长交流合作，共同教导。

为了提高同学的学习成果，小学鼓舞家长乐观参加教学管理。我们召开不同类型的家长会，激发家长的中考意识，准时地向家长宣扬班级制定的一些教导教学措施，让同学家长准时地了解自己孩子在校的学习状况，让家长真正了解初三的全程支配，了解老师教学状况和孩子的学习状况，协助孩子学会做人，学会学习，协助营造良好的学习气氛。

6、落实团队配合精神，营造良好的教学工作氛围，注意尖子生的培养。

初三老师团结配合，科学分工，乐观沟通，相互支持，扬长避短，充分发挥班级组的整体效能，做到资源和信息分享，并加大对薄弱学科的指导、时光方面的倾斜，努力促使各学科均衡进展，从而营造出良好的毕业班教学工作氛围。班级组制定了各层次同学的培养方案，为他们制定了目标，对他们模拟成果举行监测，随时观看了解他们的学习动态，协助他们解决学习中的困难，让他们敢于拼搏,勇于竞争。

7、加强同学升学愿望的指导，多角度多层次做同学思想工作。

为了摸清同学的思想动向，把握每个同学心里的主意，以及毕业后的挑选。班级组将每个同学的升学目标汇总，并打印张贴于教室。班级组多方寻觅教导资源，邀请往届优秀生来校做报告，让他们现身说法，激发每个层次同学的潜能。

8．做好同学的稳定工作。小学实行领导包班制，任课老师包人制。班主任有重点地开展家访工作，用热心衷心激动家长，用关怀信念打动家长，调动家长的乐观性，控辍保学，共促同学进展。努力使薄弱学科变为优秀学科，优秀学科越发优秀。对于高中边缘生，要在关键时刻拉他们一把，给他们以正确的导向，帮他们树立自信，增加学习的信念，坚决不到最后一刻绝不放弃的信心。

以上是我校毕业班一些不成熟做法，不妥之处，请各位领导批判指正。感谢大家！

毕业班工作汇报4

一、老师工作状态及同学学习状态

老师方面：老师工作乐观性较高，工作状态良好，近期开设早自习，没有一例迟到现象，在工作中乐观与小学协作，共同讨论策略，同心协力，不等不靠，能够顺当完成小学的工作任务。

同学方面：同学总体上单纯可爱，没有浮现一例特别状况的问题，同学顽劣好逗，调皮中透着乖巧。非常之九的同学学习状态良好，能够完

成教师交给的任务，但也有七八名同学，浮现偏科现象，大多是一科，至多有两科，这些同学学习压力大，乐观性是有，但成果提高不快。

二、课时及人员调节状况

课时调节

因为大上周我校英语老师张玉华在上班途中，骑车时不慎跌倒，造成肘关节骨折，住院手术治疗，我校准时撤并瓦庙子学校，让教一班级的

吕彦辉教师教四五班级英语（上半年也教这两个班外语，能认识且了解同学），让

王艳红教师教三、六班级外语，本来的瓦小二班级教师教现在的一班级，二班级合班，由

刘云艳教师教数学，张佳会教语文，这样的调节只用了两天时光就完成了，基本上达到自己小学的问题自己消化解决的目的，个别家长也提出了一些问题，但都一一化解，现在已经走上了正轨。

（二）小学总体及单科成果分析

小学总体成果提高了一名，位居第六名，比上次提高了一名，但与南小相差47个百分点，差距不小，两率及平均分都有差距。

小学单科成果中，语文学科较上次比，提高了22个百分点，主要体现在优秀率上；数学学科下降了22个百分点，主要体现在优秀率上；英语学科提高了24个百分点，两率均有提高；科学提高了44个百分点，主要体现在及格率上。

语文学科提高了一点点，主要是通过复习基础与阅读，同学能力有所提高，优秀率也就相对提了些。英语学科也算提高了，上次听力吃点亏，现在成了好事，一统一听力了，成果上了点，但和后面的几所小学没什么差距，也不容积极，好在

王雪梅教师一听说张玉华出事了，就几次来我校部署工作，解决小学的实际困难，亲手与

毕业班教师阅卷，出策略，成果也不行能不提高。科学学科加强了复习与背诵的力度，是提高最快的，加上中心校金主任几次到校指导有方，也是几次骑着车来校送题、送答案，连口水都顾不上喝，成果上来了也在情理之中。数学学科虽然有所下降，主要浮现在两极分化上，特殊是是有几个同学只能考30左右分，影响了平均分，尖子生虽然有好几个都90多分，但不算高分率，这样一来，评价尺度上就不占廉价，再加上考试前几年数学老师重感冒，上焦火直冲耳鼓，一耳听得见，一耳听不见，又重病休了好几天，也影响了复习，成果下降点也在情理之中。虽然一科下降，但那三科齐头升高，以使成果总体提高一名。

但各科成果与去年小考比，各科各率都没有达到去年的水平，而且有的学科，如数学、语文、英语还有一定差距

（三）存在的问题

老师方面：

一是英语学科囫囵一调换，会影响囫囵小学的英语成果，一班级原来是弱班，期中考试成果升高较快，但中途调换老师，家长不清单，小学也不安期末成果照期中会有所下降。二是部分老师工作压力大，加上原来身体情况就不太好，也会多多少少影响成果的提高。三是语文老师是转科老师，头一年教语文就是毕业班，也找不太好头绪；科学老师是老中学物理老师，教法、学问把握深浅度也吃不太好；英语老师家有个吃奶的小孩子，还得按时送奶，早自习上不上，也是个损失。

同学方面：

一是男生普遍数学好，女生普遍语文好，二是有个别同学偏科严峻，三是同学缺少远大的抱负，有部分同学不知道主动学习。四是学习气氛不非常深厚。

（四）改进措施：

1、召开了同学的复习动员会，主任做了复习办法的讲座，四科优秀同学做了学习办法、复习办法的发言，效果良好。

2、各科加强单项能力训练，语文的基础学问过关，数学的计算过关，英语的单词过关，科学的常识堆积过关，初见成效。

3、加强弱科的指导，对科学、语文举行了包班指导，领导包老师、包同学。

4、给每科老师定奋斗目标

完成小学下达的指标，给老师一定的物质嘉奖，提高了老师的工作乐观性。

5、上好复习课

上一节课就有一节课的收获，小步伐多层次地举行系统复习。

6、上好早自习。

上好早自习，保证有足够的时光举行复习。

7、模拟检测

准时举行统一的模拟检测，让同学提前举行大练兵。

8、表扬先进同学

对同学提高幅度大的同学举行物质嘉奖。

9、准时给老师解压

老师心理压力大，小学做了好锪思想工作，特殊是语文老师，一是多给他树立核心，二是多表扬、鼓舞他的点滴成果，三是准时协助他快速提高业务水平。

10、做好试题的精选工作

与其它小学保持着联系，对试题举行精选后，然后举行集中训练，这样效果才更好些。

总之，只要小学领导及毕业班老师全力以赴，扎实工作，我想成果会有所提高，并能完成小学自己定的目标。

毕业班工作汇报5

各位领导、同仁：

大家好！今日，能在这里和大家一起沟通九中毕业班工作，感到万分的荣幸，同时也让我诚惶诚恐。由于大家都结合本校的实际状况想出了一些方法、寻出了一些对策，谋求到破解壁垒的办法，挖掘出突破围城的良方。今日，我就不避班门弄斧之嫌，结合我校的实际状况，从两方面谈一谈九中加强和改进毕业班工作的办法。

第一、毕业班领导小组订立动态嘉奖目标，确保老师乐观性长存。

毕业班领导小组从学期初成立伊始就召集毕业班工作会，按照八班级期末成果订立本届毕业班工作目标；学期末成果下发后，领导小组又按照考试状况修改毕业班达成目标；一模考试结束后，又按照一模成果修改并终于敲定我校毕业班目标——也就是说，我校的毕业班目标是一个动态目标，每行进一个过程都按照实际准时修改，让老师看到目标的可实现性和嘉奖力度的不断加大，向来给教师鼓劲而不是让教师为难。

其次、毕业班领导小组与时俱进想方法、出举措帮助老师搞好毕业班工作。

本届毕业班开学伊始，我们一方面在改变老师观念与新课程同行上下功夫，注意课堂师生关系的优化：要求老师把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把相信的目光投向每一个同学，把敬重的话语送给每一位同学，把和气可亲的情感撒向同学，创设一种民主和睦互相敬重、平等互助的教学环境，我们的老师仔细根据部署实施。实践证实，这一做法，是保持同学持续稳定向前进展的一剂良方。（截至现在，本届毕业生，我们没有流失一个，每次考试都全员参加。我想，年级的稳定和同学全员的局面是师生和睦、亲热的关系造成的。）另一方面，我们注意课堂学习过程的优化：我们实行课前反馈、展示教学目标、小组合作学习、课堂练习反馈的教学流程，引导同学学习。要求老师课上要留白，即要留给同学思量与练习的空间。

本届毕业班工作到了本学期，除举行常规的补习答疑外，我们的举措：

（一）开设午间义务答疑班。由领导小组提议，初三老师响应，利用中午的时光先期我们开设了为基础好同学服务的答疑提高班，试行一周，经考证，这样办班有效果。领导小组又建议开设另一个基础薄弱班，由科任老师负责布置内容，由中层干部负责盯班实施。这样，天天中午，我们既有培优，又有扶差，秩序井然，为成果提升打下坚实的基础。

（二）利用每周二下午对每位同学举行文科的过筛子。我们固定内容，由科任老师与领导小组一名成员一起把关验收，严格落实，确保有效。

（三）变关注全体同学为关注个别。每位老师、每位领导小组成员各负责一名好同学、一名薄弱生，化整为零各个击破，真较劲儿，较真劲儿，有要求，勤检查，落实到位。力促同学思想不放松、学习见行动。（51名同学，9位老师、8位领导小组成员，基本上我们做到了同学人人受关注）

（四）鼓舞学科老师、小组成员与同学定协议讨分，促其小步伐进步步。我们对兑现允诺，实现目标的同学适时举行表扬和奖励。比如，这次考20分，下次考25行不？我们依据同学争抢好胜的心理，激发其斗志，迸发其活力，使其“不差钱”。这种措施也取得一定的效果。

（五）加强学科质量分析，避开工作的盲目性。我们明确自身的首要任务是基础过关，所以考试的质量分析，要求既要找出找准问题，更要讨论解决问题的对策、措施。对策要可行，措施要有效，以增加复习工作的针对性。

（六）要求上课老师每节课必需思量以下几个问题：1、设计这道题要达到什么目的？2、本节课需要的就是这道题吗？3、同学能否自己解答这个问题？为此他应当知道什么、记住什么、会做什么、想到什么？假如同学不会做，说明什么？4、老师可以而且应该用什么办法协助这样的同学？做到什么程度合适？5、讲评练习做到举三返一（我们的同学反应慢，为夯实基础，必需这样做）。

（七）真正关注学习有困难的同学，年级板报设立勤奋奖、惜时奖，长进奖等各种奖项，周周评选，月月总结。领导和老师常和这些孩子谈心交伴侣，哄着，拉着蹒跚着也要带领他们前行。

（八）会考结束后准时将会考学科的课时分配到各中考学科，并使这堂课成为总结答疑课，交流促进课。这就使得同学在课上尽力做到心到神到力到，从而能学并把握一些学问。

各位领导、同仁，自冯局长乔科长到我校慰问毕业班全体老师后，全体老师干劲倍增，他们让我在这里向各位领导转达他们的心声：决不辜负领导的厚望，一定让同学们堂堂有收获，每天有长进，一定竭心尽力完成局中教科下达的各项指标。

再次谢谢上级领导对我校的体贴，谢谢同行们对我校工作的支持与协助。

感谢大家！

毕业班工作汇报6

我校从建校至今，历时二十几个寒暑，经受了许多风风雨雨，有过很多辉煌，特殊是初三毕业班工作，赢得了社会和家长的广泛认可与赞誉。

勤奋优质的工作，坚持不懈的努力，才干制造事业的辉煌。我校毕业班工作在县教导局、小学的正确领导和大力支持下，通过毕业班全体老师的共同努力，再次取得了喜人的佳绩。

本届同学入学时，因为县城多所小学招生，学校毕业班里的尖子生都被招走。当初的状况是优生少、差生多、尖子不尖，面临这种种困难，四年后却能取得如此成果，归纳起来，有以下几个方面的缘由：

一、专心想事，专心谋事，专心做事

教学质量是小学教学的第一生命线，毕业班更是小学面对社会的窗口。我校确定了不与其他乡镇比升学人数，而在升学比例、尖子生比例上争取有更大的突破。在这样的目标指导下，全体毕业班老师拿出破釜沉舟的士气，抱着置之死地而后生的决心，大胆确定了本届同学的升学指标。自己给自己加大了压力、增添了动力，激发了斗志。

我校生源少，同学基础差，但我们拥有一批作风坚韧、敢打敢拼的毕业班老师，我们拥有一支精诚团结、能打硬仗的毕业班老师队伍，具有永不言败的精神。全组老师都专心想事，专心谋事，专心做事。

在工作上，班科老师团结、协调，班科老师在教学中浮现的冲突矛盾总是不动声色地在理解与默契中化解掉。全体老师调动一切乐观因素，树立起初三教学“一盘棋”的整体意识。分管领导也准时掌握好各科的教学进度，文、理科对同学的要求松紧适度，课余时光合理分配，薄弱学科和优势学科的课后作业及复习任务协调得当，避开了老师间因为争时光而发生误解。老师的作业适量，并从同学中准时反馈信息，争取做到让中优生吃得饱，差生吃得了。

二、改变教导理念，全面育人，在细和实上下功夫。

先进科学的教导理念指导教导教学，才干起到事半功倍的效果。毕业班工作时光紧、任务重、责任大，惟独用新的教导理念来指导工作，才干条理清楚，主次分明，抓住要害，从而取得最佳效果。这届同学是新课改的第一届同学，教材都是