2022年一中校本课程开发方案

第7页共7页2022年一中校本课程开发方案1．根据《普通高中课程方案》(实验)的要求，“学校根据当地社会、经济、科技、文化发展的需要和学生的兴趣，开设若干选修模块，供学生选择”。这一模块课程作为选修Ⅱ课程。2．学生毕业的学分要求：在选修Ⅱ中至少获得6学分。3．《____省东邵一中新课程实施方案》中规定：我校在第一轮实验中至少开出____个选修Ⅱ课程，以后逐年增加。三年基本上形成《____省东邵一中学校课程丛书》。为了丰富学校课程，展示教师才能，促进学生全面发展，完成校本课程开发任务，特制定本方案。二、建立校本课程开发的组织1．成立学校“校本课程开发”领导小组组长：____副组长：____成员：____2．职责负责校本课程开发的总体设计及组织实施。校长是第一责任人，教学副校长分管，教科室主管，其他组员协同指导校本课程开发工作，各科教师是课程的开发和编写者，学校各级骨干教师是课程开发和编写的主要承担者。三、校本课程开发的基本原则1．学校为本。校本课程开发是以本校教师为主体，根据学校教育理念和办学宗旨而进行的课程开发活动。校本课程必须反映学校的办学特点，利用学校现有资源与条件，表现学校师资教学特长，从而形成校本课程。2．学生优先。校本课程是补充国家、地方统一课程的课程，是为了满足全体学生个性要求的课程。教师开发校本课程必须考虑学生的需要，切忌开发远离学生需求、不切实际的课程或者国家课程已有的课程模块。3．合作互补。学校各学科教师之间要积极合作，互相补充，努力开发出学科之间整合的边缘性课程；同学科教师更要合作互补，使开发的课程特色突出。4．集体审议。教师开发出的课程，必须通过备课组、教研组、学校学术委员会等三个层次上的集体审议，通过认真修订，严格审订后方可开课。四、校本课程开发活动的具体方式根据我校资源条件、师资水平的实际情况，我们提出以下四种课程编写的具体方式，供教师参考选择。1．课程改编—指对国内国外某些课程引进后进行本土化的改造。教师进行课程改编需要充分考虑①课程目标

②内容选择

③内容组织

④学生学习

⑤学习资源等五个方面的因素，通过增加、删减和改变顺序与重点的等方式对引进课程加以修改，从而更好地适应本校本班学生，促进学生全面发展。2．课程整合—指超越不同学习领域或学科而关注共同要素的方式来安排学习课程开发活动。常见方法有开发相关课程和跨学科课程两种。如对物理与数学中共同关注要素整合，开发出教材。如“区域研究”就是运用历史、文学、地理和方言等不同学科综合理解来论述文化上不同地理区域的问题。如《湖湘文化》。3．课程新编—指全新的课程单元开发。如乡土教材，突出学校特点的教材。如地方史、地方历史名人、地方人文景观、地方语言婚俗文化等。4．课程拓展—指以拓宽课程的范围为目的而进行的课程开发活动，课题拓展可遵循：①学生确实需求；②教师有特别的兴趣和专长；③学校提倡、鼓励；④对学生发展有重要性。切忌教师随意拓展，增加学生负担。五、校本课程框架设计六、校本课程开发案例北京市第五中学校本课程之一《开发想象力》教材名称：开发想象力。课程名称：开发想象力。教学对象：高一年级。编者：____(高中数学组教师)插图：____。内容提纲：第一课：做创新人才。第二课：开发想像力。第三课：由勾股定理展开想像的翅膀。第四课：学会提问。第五课：开发提问能力。第六课：前人想像力赏析(教师)。第七课：前人想像力赏析(学生)。第八课：提高空间想像力。第九课：从编写谜语开始创作。第十课：提高创新水平校长主管副校长教科室教研组年级组学科备课小组开发课程教师教务处教研组年级组学科备课小组任课教师建立课程档案室学术委员会校本课程申报开发课程文本使用组织开课组织开发2．教师开发校本课程程序：①教科室公布开发方案(高一高二年级重点开发各学科学案)→②教师、备课组设计开发计划→③教师或备课组申报开发计划→④学术委员会批准→⑤教师编写→⑥提交课程文本→⑦评审教师开发的课程→⑧开课。3．考核评价①通过学校评审的课程，学校根据课程的质量与数量，每课时(相当于2500字)给予____元津贴。②在教师年终考核时给予一定的奖励分数：开发课程每10课时，按省级优秀二等奖论文一篇计算考核加分。开发课程每4—5课时，按市级优秀一等奖论文一篇计算考核加分。③参与新课程实验而没有开发校本课程的教师评职称时一票否决。④申报和评定各级骨干教师、学科带头人、学术委员会会员等技术头衔，参与新课程实验的教师，开发校本课程为必要条件。同等条件下，评选优秀教师、学科带头人、学术委员会会员等荣誉称号时开发校本课程的教师优先考虑。2022年一中校本课程开发方案（二）____月____日为一年一度的植树节。为增强青年学生爱林护林的意识，同时培养学生热爱大自然的良好习惯。使全校团员青年在开展护绿行动和植物种植实践体验活动中，体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识。为此，学校团委在植树节之际开展一次以“争做护绿使者”为主题的植树活动，现将活动计划安排如下。一、活动主题：争做护绿使者二、成立领导小组:组长：____副组长：____活动指导:共青团首吉市委员会活动顾问：首吉市林业局成员：____、高一年级各班主任及任课教师活动安全员：____校医：两名三、活动时间：____年____月____日上午四、植树地点：健身坡五、参与对象：高一全体同学六、具体安排：1、____个班级每班一大组，班内再分每____人一小组(最好是两个男同学加一个女同学)，指定每个小组组长。每小组必须准备工具锄头一把、水桶一个。2、每个班级确定跟班老师，跟班老师再具体分配到组，各班主任须将各组长名单上交跟班老师手中，以便清点人数。七、安全保障：1、往返路上要注意交通安全，各班负责人、跟班老师要走在队伍旁边，教育学生不要相互攻击嬉戏玩耍，以防伤人伤己，更防过往车辆；2、植树过程要注意安全，要求同学们正确使用工具，不要嬉戏玩耍，以防伤人伤己。在挖树坑的时候要注意行动小心，不要在树坑附近做剧烈运动，避免同学之间打闹，以防栽到坑里扭伤脚踝等。3、由于天气炎热干燥，注意