小学体育与健康人教～年级全一册第三部分体育运动技能球类运动教学设计_第1页
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文档简介

球类运动教学设计吴德胜一、活动目标：1、在游戏中训练儿童身体的协调性和躲避的灵敏性。2、体验与同伴共同游戏的快乐。二、活动准备：皮球若干、音乐、球筐若干、地垫三、活动过程：（一）开始部分：随着音乐跟老师跳热身操。（二）基本部分：1、游戏一：躲“炸弹”：师：今天程老师请同学们一起给球施魔法，皮球、皮球变变变，变成一颗大“炸弹”！规则：同学们站在圆圈内，教师手持“炸弹”丢向学生，学生要躲避“炸弹”的追击且不能跑出圈外，违规者出局。指导：根据学生的表现，及时提醒学生如何避开炸弹，又避免和学生相碰撞。（如：冷静、不大声尖叫，不瞎跑动等）集中讨论：你为什么没被“炸弹”炸到，你有什么秘密？增加至两个“炸弹”游戏。2、游戏二：运“炸弹”师：我们同学像解放军一样勇敢机智，既保护了自己又躲过了炸弹的轰炸。现在请你们来当解放军去完成一项“运炸弹”的任务，这个任务很艰巨，你们有信心完成吗？我们运炸弹的途中要经过一座山洞，你们想想可以怎样用身体搭成一座山洞呢？（1）学生探索“搭洞”的方法。讨论：怎样搭山洞既搭得高又牢固呢？（两脚稍稍分开站直，膝盖不能弯；手要用力伸直；腰也要挺直撑住）（2）探索匍匐运“炸弹”的方法。（个别学生示范）（3）学生分两组接力运“炸弹”比赛，看哪组先运完10个炸弹。规则：每组7名学生朝侧面两脚站立，两手撑在地上拱起腰，搭成两座山洞。3名同学一个接一个抱着炸弹匍匐着从“山洞”下将“炸弹”运过去放到篮子里，再跑回搭山洞换其他同伴去运炸弹。看哪组先运完10个炸弹。3、游戏三：穿越封锁线师：我们已经顺利地将“炸弹”运过了山洞，现在我们还要去完成一项任务，就是把这些“炸弹”躲开敌人的轰炸运到对面去。你们能做到吗？玩法：一队学生抱着“炸弹”站立在起跑线上，另一队学生分两边面对面蹲下准备扔炸弹。学生听到指令，迅速向前面跑动，躲避从两侧面滚来的“炸弹”，把“炸弹”放在篮子里，迅速地避开“炸弹”跑回来继续运“炸弹”，每个学生运两个“炸弹”。若被“炸弹”炸到则到边上休息。（三）结束部分：顺利地完成了任务，心情怎么样？完成任务的过程中有没

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