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文档简介

看谁记得快又牢——记忆王国大冒险（二）_四_年级_下_册学校：成都天府新区第四小学教师：李戈课题记忆王国大冒险（二）教学课时1课时修改调整课时目标1.通过游戏设计，让学生体验到有意记忆的乐趣；2.了解并学会运用谐音记忆法、联想记忆法和重复记忆法，培养学生主动运用记忆术的意识，提高记忆效率；3.帮助学生认识遗忘规律，树立快速记忆、准确记忆的自信心。教学重点1.了解并学会运用谐音记忆法、联想记忆法和重复记忆法，培养学生主动运用记忆术的意识，提高记忆效率；2.帮助学生认识遗忘规律，树立快速记忆、准确记忆的自信心。教学难点帮助学生认识遗忘规律，树立快速记忆、准确记忆的自信心。教学准备教学PPT、导入故事教学过程导入：神秘的来信情景设置：某天早上，老师在办公桌上发现了一封神秘的信件，上面写着一段话，希望同学们帮忙破解。信件内容：“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐尔乐。”小组讨论，并汇报结果。（1分半钟）解密：信件内容：26535897932384626谐音记忆法Q：你还知道哪些可以运用谐音记忆法的故事?学生分享发件人：记忆国王再次发来挑战，你敢参加吗？挑战一：联想记忆法挑战项目：4个词语：小路、面纱、逃亡者、天涯海角。时间90s，可以不按照顺序学生完成记忆任务时间结束后，默写4个词，统计正确率Q：你采用了什么办法？（正确率高的同学分享）联想记忆法：将没有规律的词语按照一定的情景组编成一个故事的方法。EG：逃亡者戴着面纱沿着小路逃到了天涯海角。练习记忆法挑战二：重复记忆法记忆困境：遗忘介绍：艾宾浩斯遗忘曲线故事分享：陈傻子的故事重复记忆法练习：记忆数字，看看自己重复几遍能完全记住。练习材料：6124418367254108216小统计：记忆1遍能记住的人数，2遍的，3遍的……根据统计结果，你有什么想说的吗？学生分享。（重复的次数越多，记忆越牢靠）板书设计记忆王国大冒险（二）有意记忆——记忆术：谐音记忆法联想记忆法重复记忆

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