小学体育与健康人教四年级全一册第三部分体育运动技能胡课堂教学比武篮球高低运球

荣县东街小学体育与健康教研课教案班级：四年级2班荣县东街小学体育与健康教研课教案学科：体育与健康课题：《篮球—原地高、低运球》授课教师：胡志明日期:2023年10月20日小学四年级体育与健康《篮球——原地高、低运球》（水平二）一、指导思想：

本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，以“健康三维观”为准绳，在教学中突出一个“新”字，运用新的教育教学观念，尝试新的教学方法；体现一个“改”字，改变传统的以传授运动技能为主的教学为关注学生全面发展。本课篮球“原地运球”是在学生熟悉球性的基础上设计的，在关注学生动作技能个体差异及不同层次的练习需求上，运用多种教法，提高学生自主学习的能力。在师生互动、生生互动中培养学生合作意识，学会解决问题的方法，培养学生终身体育的意识。

二、教材分析：

篮球是少年儿童十分喜爱的一项运动，它所具有的集体性，对抗性，竞争性等特点，可以激发学生积极进取，勇于拼搏的精神，培养遵纪守法，团结协作等道德品质。同时它所独有的游戏性，趣味性易于吸引学生，能很好的体现新课标下的体育教学理念。

三、学情分析：

小学四年级学生正处于生长发育的关键期，他们依赖心强，自我约束能力差，模仿能力强，好奇心强。他们已经具备了一定的运动能力，他们对体育运动充满好奇和向往，有强烈的表现欲。少部分学生对篮球有一定的基础，球感较好，也会有部分学生不愿意活动，对练习可能会产生抵触情绪，根据学生的这一特点，在教学中要区别对待，充分发挥学生的主体作用，教师适时引导和激励学生，参与学生练习，活跃课堂气氛，激发运动激情，达到预期的教学目标。

四、教学目标：

1、认知目标：通过教学让学生了解原地运球的名称，90%以上学生基本了解原地运球的基本技术和方法。2、技能目标：75%以上学生能掌握原地运球的基本技能与方法，发展学生协调、灵敏素质等。3、情感目标：培养学生敢于展示自己学会的动作，树立自信心，培养学生对篮球运动的兴趣以及团结协作的精神。五、教学重难点：

重点：原地运球的动作要领。难点：对球的控制能力。六、场地器材：

小篮球、标志物等。

七、教法、学法：教法：直观法、讲解法、示范法、分解法、创设情景等教法。学法：观察、思考、自主、合作、探究。教学水平水平二授课教师：胡志明课型新授目标认知目标：通过教学让学生了解原地运球的名称，90%以上学生基本了解原地运球的基本技术和方法。技能目标：75%以上学生能掌握原地运球的基本技能与方法，发展学生协调、灵敏素质等。情感目标：培养学生敢于展示自己学会的动作，树立自信心，培养学生对篮球运动的兴趣以及团结协作的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动强度开始部分2′课堂常规：、集合整理队伍；、报告人数；、安排见习生；教师宣布本次课的内容。3、提出要求。组织：集合队形○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。学生站六列横队。学生认真听讲，注意观察。听从指挥注意力集中。小准备部分8′基本部分25′热身活动：肩绕环运动扩胸运动体转运动腹背运动弓步压腿运动侧伸运动手腕、裸关节活动（4X8拍）2、熟悉篮球球性：1）、手指拨球；2）、腰间绕球；3）、单腿绕球；4）、脚部动作练习。1.原地运球：1）、高运球；

2）、低运球；动作要领：两腿弯曲，上体稍微前倾，五指自然张开，手心空出用手指和手指根部控制球；肘关节自然弯曲以肘关节为轴，上下摆动，当触球时候小臂和手腕有一个随球向上的缓冲动作，然后小臂下伸，手腕向下压按压将球拍向地面，如此反复进行。2.游戏：运球往返跑接力.

游戏方法：将学生分成人数相等的六个小组，站在教师指定的位置上，游戏开始时，每组排头沿直线运球跑至对面标志物后绕过标志物沿直线返回，将球用双手交与第二名同学后，第二名同学才可跑出，第一名同学站到本队排尾。依此类推，最先完成的一组为胜。

要求：注意安全组织：同上六列横队，体操队形。○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△原地运球组织：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○△游戏组织：○○○○○○———○○○○○○———○○○○○○———○○○○○○———○○○○○○———○○○○○○———△1．教师讲解动作方法和要求。2．教师做完整示范动作。1.教师讲述练习内容和要求，组织学生进行练习。2.教师提出教学问题，启发学生掌握原地运球的动作要领。A：我们的手要怎么来指挥球呢？—强调手控制球的能力。B：为什么拍球的时候球会不听话跑到别的地方去了。—强调手型。Ｃ：原地运球时，球要落在人的哪边呢？－强调落点。3.教师讲解游戏方法并组织学生进行游戏。要求：返回时第一名同学与下一名同学必须用双手完成交接球后方可跑出。1．学生认真听讲动作方法和动作要领。2.学生集体练习１.让学生自已体验原地运球。２.让学生说说原地运球的方法还有哪些。３.学生认真思考积极回答教师所提出的问题，学生认真听讲，认真规范动作，相互交流自已的收获。4.学生认真听讲积极参与游戏。要求：遵守规则，注意安全中高结束部分5′1.放松活动：随着音乐进行缓慢的上、下肢伸展活动。（虫儿飞）2.小结今天所学课的内容。3.归不器材，宣布下课。组织：六列横队，体操队形。○○○