小学体育与健康人教三年级全一册第三部分体育运动技能篮球运球教学设计

水平二（三年级）篮球原地运球第二课时教学设计成都市北新实验小学执教教师：周开平水平二（三年级）篮球原地运球单元计划内容原地运球课时3单元教学目标1、通过本单元教学，学生初步掌握篮球原地运球基本技术和动作要领，了解篮球比赛中运球为例及错误运球动作。2、通过本单元教学，70%的学生能够做到原地高低运球、前后运球及体前左右手交换运球，50%的学生能够做到跟随音乐节奏运球。3、学生通过本单元教学，发展学生力量、协调、灵敏、速度等身体素质。4、通过本单元教学，培养学生诚实守信、乐于助人、团结协作积极进取等优良品质。课时教学内容教学目标重难点教学方法及学法1熟悉球性游戏：照镜子1、通过练习，让学生了解篮球的基本部位及简单的篮球运球规则。2、通过练习，让学生初步体会各种手触球动作，加强学生对球的控制。3、通过照镜子游戏培养学生互帮互助团结协作的优良品质。重点：手触球部位难点：手控制球教法：讲解示范法、图解法、探究法学法：分组练习法、游戏竞赛法、合作学习法2篮球运球—原地高低运球游戏：探亲访友1．让学生了解篮球运球技术动作，借助音乐，让学生体验跟随节拍的运球，激发学习兴趣。2．通过练习，使85%的学生初步掌握篮球高低运球技术动作，50%的学生能够在音乐的节奏下做到有效控球。3.参与游戏竞赛活动，争做诚实守信的好学生，体验成功的乐趣，培养学生积极进取的优良品质。重点：高低运球难点：运球节奏变换教法：讲解示范法、图解法、探究法、学法：分组练习法、游戏竞赛法、合作练习法3篮球运球—前后运球、左右手交换运球游戏：障碍接力1、让学生了解篮球前后、左右手交换运球技术动作，借助音乐，让学生体验跟随节拍的运球，激发学习兴趣。2、通过练习，使85%的学生初步掌握篮球前后、左右手交换运球技术动作，50%的学生能够在音乐的节奏下做到有效控球。3、参与游戏活动，争做遵规守纪的好学生，体验成功的乐趣，培养学生积极进取的优良品质。重点：前后、左右手交换运球难点：运球节奏变换教法：讲解示范法、图解法、探究法、学法：分组练习法、游戏竞赛法、合作练习法水平二（三年级）篮球原地运球设计执教教师：周开平一、指导思想本课积极贯彻“健康第一”的指导思想，以课程标准为依据，以学生为中心，以兴趣为导向。根据三年级学生的身心特点，结合篮球教材特点，在教学中运用多种教学方法，启发学生尝试、探究、合作；设计活泼的练习形式与竞赛活动，激发学生的学习兴趣和运动情感，提高课堂教学的实效性。让学生在活动中达到学习立定跳远动作技术和提高身体素质的目的。二、学情分析学情分析：本班学生灵敏性、柔韧性较好，部分学生具有一定的篮球基础，有利于本课的教学，而且他们思维活跃，求知欲、好胜心强，敢于尝试，也具有一定的动作模仿能力、自学能力。这些身心特点为学习较复杂的动作技能打下了基础，也为自主选择、合作学练提供了保证。三、教材分析教材分析：篮球教材是平时运用得较为广泛的一项运动技能。学练篮球运球能发展学生的上下肢爆发力，能改善学生上肢肌肉、关节、韧带的生长发育水平，能有效增强学生的力量、灵敏、速度、协调等体能，同时能培养学生勇敢、果断和克服困难的意志品质。篮球在动作技术上突出了：弯，空，压，迎四个基本动作要点。由于是新学教材，因此篮球运球教材我共预设为3课，本节课是2次课。第1次课主要学习熟悉球性、原地运球技术。第2课时将主要让学生在音乐的节奏下掌握运球的节奏，巩固运球技术。而本课的重点是：高低运球，针对教材的重难点，在教学中采用尝试、探究、合作练习，让学生在乐学中掌握教材的内容。四、教学目标1．认知目标：让学生了解篮球运球技术动作，借助音乐，让学生体验跟随节拍的运球，激发学习兴趣。2．技能目标：通过练习，使85%的学生初步掌握篮球高低运球技术动作，50%的学生能够在音乐的节奏下做到有效控球。3.情感目标：参与各种游戏竞赛活动，争做诚实守信的好学生，体验成功的乐趣，培养学生积极进取的优良品质。五、教学重、难点教学重点：运球节奏变换教学难点：手对球的控制六、教法与学法教法：讲解示范法、图解法、探究法、学法：分组练习法、游戏竞赛法、合作练习法场地与器材操场一片、篮球41个、笑脸50张、录音机一台八、教学流程课堂常规、热身游戏（传球接力）—熟悉球性练习—复习原地运球—体验高低运球—旋转运球—放松小结九、本课创新1、教学方法多样，教学以游戏开始，以游戏结束，整堂课使学生在游戏中学习，游戏中练习，游戏中检验，增加了本堂课的趣味性，使得枯燥的体育课变得吸引学生，同时加强小组的建设以及团队意识的培养。2、本课以学生为主体，先让学生去试，去摸索，然后进行讲解强化训练，使学生在探索中自主学习，教师加以引导使学生更容易掌握知识。3、本节课的重难点不再是由教师的一味教学提出，而是由学生从比赛和练习中自己发现，发展学生在学练过程中善于发现问题和解决问题的能力。4、本着人人参与，小组学练的方法，让每个人都有成功的体验，因此对学生的成长是很有帮助的。《篮球运球》教案授课年级三年级人数40人授课教师周开平指导教师钟小韵教材1．篮球运球—原地高低运球2．游戏：探亲访友课次第2课时目标1．认知目标：让学生了解篮球运球技术动作，借助音乐，让学生体验跟随节拍的运球，激发学习兴趣。2．技能目标：通过练习，使85%的学生初步掌握篮球高低运球技术动作，50%的学生能够在音乐的节奏下做到有效控球。3.情感目标：参与各种游戏竞赛活动，争做诚实守信的好学生，体验成功的乐趣，培养学生积极进取的优良品质。教学重点运球节奏变换教学难点手对球的控制步骤教学内容教师活动学生活动组织与要求时间开始部分1、“课堂常规”2、教师宣布本堂课的内容3、热身游戏：喊数抱团方法：学生成男女生两个圆圈进行跑步，听到教师喊数后迅速进行游戏。1、整队师生问好2、教师语言亲切，营造良好的氛围教师讲解练习要求，组织练习语言激励评价1.按要求进行集合2.认真听讲3.学生积极参与组织形式：学生呈四列横队要求：快静齐要求：男生站外圆，女生站内圆。快速找到自己的家，遵守游戏规则5专项热身熟悉球性双手拨球拨球转圈左右地上拨球胯下8字绕球1.教师语言讲解示范，组织学生练习2.教师总结练习情况认真听练习方法2.仔细观察教师示范3.积极参与,认真体验注意安全图二：组织形式男生站外圆，女生站内圆。要求：控制好篮球4专项巩固复习原地运球集体纠错方法：手心贴笑脸，手按球上方运球比赛（20秒）评价展示-引出高低运球1、教师巡视练习2、总结学生运球3、集体纠错4、组织练习积极投入练习自我总结自我纠错图三：学生在规定范围内撒点站立要求：有效运球9巩固与提高学生提炼高低运球动作要领小组学练高低运球3、运球落点控制4、体验不同节奏音乐的运球巡视观察学生在音乐节奏下有无运球变化组织学生寻找音乐节奏分享不同节奏下运球动作特点语言激励评价积极投入练习积极投入游戏发现寻找音乐节奏，配合运球分享运球乐趣图四：四个组相应场地练习要求：有节奏的运球12拓展与延伸游戏：行进间运球（探亲访友）方法：男女生按照圆圈进行顺逆时针运球，在运球过程中听见哨声原地运球3次再进行练习。讲解游戏规则组织学生练习语言提示运球方法安全教育认真听游戏规则及要求积极投入练习控制好篮球图五：组织形式要求：控制好篮球5结束部分放松练习课堂小结归还器材师生再见游戏：打气筒课堂小结点评安排学生归还器材与学生再见按照要求游戏自我小结本课学习