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文档简介
义务教育课程标准实验教科书英语四年级上册科目32节数时间起讫起讫345Module4678Module69Module916总的教学目的1WheresNo.2ParkStreet,1、在教学中,充分发挥学生的主体性作please?Gostraighton.Turnleft.Turn用,让学生体验自主学习取得成功的乐趣。right.Where’sthetrain?培养学生问路、2up,downnear,积极参与活动,积极与他人合作。在教学游戏中学会交际,学会鼓励他人,学会欣赏他2人,培养学生的团队意识和合作精神,共同愉快地学习英语,并形成良好的英语语感。完成学习任务。能听懂“Whatareyoudoing?”这类询问以3及“She′srunning.He′sswimming.”语思维的良好习惯,提高学生的创造力和实这类语句作答。能口头运用“He/Sheis践能力。running.He/sheisswimming.”述他人4正在做的事。3football”5,使学生之间相互了解。“basketball”“tabletennis激发其学习英语的兴趣,树立学好英语的信chopsticksdifficultwantmake,some6(2)能使用句子:Doyouwantsome...?且培养学生认真学语言,乐于用语言的意识,能做出正确回答Yes,please.No,thankyou.并通过歌曲的学习,促进学科间的交流(3)掌握并能运用句型:Doyouwant7some...?1makingdumplings生活场景中的能力,使学生具有一定的社会/cookingvegetables,并了解其含义。交流意识,引导学生关注生活,热爱生活。4、能灵活运用重点句型,并清楚其运用激发学生热爱祖国大好山河的情感。(1)Whatareyou?I’mmaking,5boatchessrowsoybeanmilkdrinkhungry。能听懂“Whatareyoudoing?”这类询问以及“She′srunning.He′sswimming.”这类语句作答。Module1Module10本册教材是供小学四年级上学期使用的。全书共分10个模块,内含一个期末复习模块。每一个模块分为两个单元。每单元设计了以下几个部分:首先是listen,pointandfind“IwantListenand。这部分是对重点句型的练习与巩固。接着是practise。这部分设计了一些课堂活动。学生可以按照书中的范例,运用前面学到的表达方法进行交流,进一步巩固和提高用英语听、说、做、玩、演的技能。第二单元还专门设计了listenandsay.thensing。在这里,同学们可以结合本单元的内容,唱一唱,说一说,玩一玩,做一做,动动脑筋,使英语学习成为一件快乐的事情。这学期的教学内容,在继续培养学生的听、说、写的基础上,继续侧重学生阅读理解方面的能力,同时也继续要求学生在写能力方面进行要求,引导学生写出简单的小短文。比如书信,海报等。继续对出现在每一个模块中的语法点进行形象的,生动的讲解。做好小学阶段的复习工作。在复习阶段,应该注意区别优秀生和学困生,加大练习量,让学困生吃饱的同时,优秀生吃好,复习中提高学生的口头表达和复习重点。教学目的:一二、.提高发音的正确性,准确掌握书中的重点内容;三、通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣,介绍一定的西方文化。能够进行简单的日常用语的交流,能够用简单的句子进行写作。四、突出兴趣激发。教学形式多样化,其中包括对话、歌谣、小诗、绕口令、游戏、任务、绘画等三、在课堂上尽量使用英语,适当使用汉语。四、鼓励、帮助学生,恰当纠正错误。2.学会方位用语:whereis......,please?/gostraighton/near/turnleft/turnright/whereare1.知识目标:whatareyoudoing?/sheiswatchingTV/readingabook/writingaletter/......1.能听说,能认读表示正在发生的动词短语:watchingTV/readingabook/listeningto1.理解并灵活运用下列句型:whatis---doing?---he/she/itis–ing...2.能听懂whataretheydong?---theyareplayingchess.1.知识目标:学习句型wearegoing...tommorrow/wearegoingtovisit...2.能力目标:培养学生使用begoingto讲述自己的计划和即将发生的事情。3.情感目标:激发学生热爱祖国大好山河!1.能听懂,会用日常交际用语“Iamgoingtodo....../wearegoingtodo……”对”whatareyougoingtodo?”做出相应的回答。2.能理解听懂,会说runthe200metres、longju
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