五年级体育教案下册全集

...五年级体育课教课设计时间第一周第一节重难点仔细听讲内容(室内课)1：指引课，体育知识，游戏是少儿的良师良友。6——（1）1、经过本次课的学习，使学生认识锻炼身体的利处，仔细上好体育课。目的2、培育学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、培育学生各样优秀质量，发展学生的想象力、创建力等能力。次序教课内容场地教师活动学生活动一、唱歌：开二、师生问好：1、教师语言要三、宣告本次课教室清楚。学生坐在教室始的内容和2、解说讲堂要里按自己的座任务：求任务。位坐好。部四、点名；分

数时强110小一、解说本学期体育课的要乞降任务内容。1、教室解说语二、游戏是少儿言要清楚。的良师良友。2、要求：1、做游戏能够①、学生仔细全面锻炼恪守纪律。身体。②、养成优秀2、做游戏能够的坐立行的正基使大脑灵教室确姿态。活。③、能够自觉本3、做游戏能够做到无故旷部培育优秀课，迟到，有道德。事要告假。分4、做游戏能够使心情愉快。

1学生坐在教室里按自己的座20小位坐好。z.....次序教课内容场地教师活动5、做游戏能够调停脑力疲惫。要点：对游戏好基处的理解和认1、教师解说游本识。二、游戏：戏的方法部（抓手指）教室和规则。分规则：2、教师做示1、手放平。范。2、食指尖一定3、学生练习和顶着手掌游戏。心。3、听到教师口令后才能抓手指。一、总结本次课束的状况。教室教师总结本次部二、下课。可的状况。分

学生活动数时强1、学生仔细3/6小听讲游戏4方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。学生按教室的座位坐好。14小场教学生上课仔细听讲，恪守纪律，能很好地学的理解教师上课的教课内容。设回计顾z.....五年级体育课教课设计时间第一周第二节重难点双手贴在大腿旁1、行排队形；4——（1）内容2、游戏：穿过小树林；39——（1）1、经过本次课的学习，使学生进一步掌握行排队形的方法与技巧。目的2、培育学生恪守讲堂纪律，遵从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培育学生变向跑的能力和战胜困难的精神。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强一、讲堂惯例：组织：1、教师语言要1、体委整队、清楚。1、学生站成四师生问好、报告×××××2、教师解说课列横队。1人数、检查服×××××堂要乞降任2、学生和教师准装。×××××务。一起做游1备2、宣告课的内×××××3、教师率领学戏。容和任务。◎生一起做游3、学生仔细听部二、准备活动：戏。讲看示范。10分1、小游戏；4、教师解说徒4、学生精神饱小“抓人”手操的动作满。22、小型徒手操。四列横队，和要求。3、专项准备活体操队型5、师生一起练动。习。1一、行排队形：1、教师讲动作1、学生仔细听1、集中注意力方法和要动作方法基联系；领。和要领。本（有效与无效）2、教师做正确2、学生练习。3部2、快快会合；同上的示范。3、分组练习。－18中分3、稍息、立正、3、教师个别指4、动作一致，4向右看齐；导。精神饱满。5、变换队形；4、找勤学生做表演。z..次序教课内容场地要点：动作自然，协凋正确。难点：重心前后稳固，节奏一致。二、游戏：穿过小树林；规则：1、一定站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、不得遇到下树，如遇到扶起后才能其跑。一、放松；结束二、小结；部分三、下课

...教师活动学生活动数时强1、教师解说游1、学生仔细戏方法和听游戏方规则。法和规2、教师做正确则。2示范。2、学生练习－10中3、教师做正确和竞赛。3评定输赢。3、分组竞赛。1、教师总结本1、仔细听讲次课的情情绪饱况。满。12小2、下课。2、下课。场

学生上课踊跃，兴趣高涨，讲堂氛围活教地设

八个小木柱；

学回

跃。四个标记物；计

顾z.....五五年年级级体育育课课教教课设计案时间第一周第三节重难点动作正确大方1、基本体操：广播体操（1－4）节；18——（1）内容2、游戏：保卫红旗；39——（2）1、经过本次课的学习，进一步的稳固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促使目的身体的各器官的正常发育。2、培育学生集体主义精神，发展学生动作快速能力和奔跑能力。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强一、讲堂惯例：组织：1、教师语言要1、学生站成四1、体委整队、清楚。列横队。师生问好、报告×××××2、教师解说课2、学生仔细听1人数、检查服×××××堂要乞降任行列的要装。×××××务。求。准2、宣告课的内×××××3、教师解说徒3、师生一起练容和任务。◎手操的动作习。1备二、准备活动：和要求。4、动作一致，部1、行列练习；4、师生一起练精神饱满。10小分2、小型徒手操；习。专项准备活动；四列横队，2体操队型1一、第八套广播1、教师解说动1、学生仔细听基体操（1－4）节；作要乞降动作要领第一节，踏步运方法。和方法本动；同上2、教师做完好2、学生练习。部第二节，上肢运的正确的3、分组练习。3中动；示范。4、动作一致，－18分第三节、扩胸运3、教师个别指精神饱满。4动；导。第四节，体侧运4、找勤学生做动；表演。z.....次序基本部分结

教课内容场所教师活动学生活动要点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。××××××××××三、游戏；××××××××××保卫红旗1、教师解说游1、学生仔细规则：戏的方法听游戏的1、没有被教育和规则。方法和规的人不得2、教师做正确则。任意进入的示范。2、学生练习。圈内。3、教师正确评3、分组竞赛。2、叫号时要清定输赢。楚、响亮，放手时红旗一定竖直。一、放松；1、教师总结本次1、仔细听讲情课的状况。绪饱满。

数时强210中－3束

二、小结；2、下课。2、下课。12小部分三、下课场小红旗六面教学生上课仔细，互相合作，团结友善积地学极进步。所以讲堂成效不错。设回计顾z.....五五年年级级体育育课课教教课设计案时间第二周第一节重难点动作规范优美1、基本体操：广播体操（5－7）节；18——（2）内容2、游戏：报数竞赛39——（3）1、经过本次课的学习，进一步的稳固广播操的练习，动作要领的掌握。目的2、培育学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、培育学生恪守讲堂纪律，遵从指挥的好作风和快速排队的能力。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强一、讲堂惯例：组织：1、体委整队、师生问好、报告×××××人数、检查服×××××1、教师语言要清1、学生站成四列准装。×××××晰。横队。备2、宣告课的内×××××2、教师解说讲堂2、学生仔细听队部容和任务。◎要乞降任务。列的要求。分二、准备活动：3、教师解说徒手3、师生一起练习。1、行列练习；操的动作和4、动作一致，精2、小型徒手操；要求。神饱满。3、专项准备活四列横队，4、师生一起练动；体操队型习。

11小21二、第八套广播体操（5－8）节：第五节，浑身运同上基动；本第六节，跳跃运部动；分第七节，整理运动，

1、教师解说动作1、学生仔细听动要乞降方法。作要领和方2、教师做完好的法正确的示范。2、学生练习。3、教师个别指3、分组练习。导。4、动作一致，精4、找勤学生做表神饱满。演。

3－18中4z..次序教课内容场所要点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。基一、游戏：本报数竞赛部规则：同上分1、一定按教师的要求次序报数。中间不得有间隔。2、报错数时必须更正报数才能够接着下边报数。一、放松；散点结束二、小结；部分三、下课录音机一台场地设计

...教师活动学生活动数时强1、教师解说游戏1、学生仔细听游的方法和规戏的方法和则。规则。2、教师做正确的2、学生练习。示范。3、分组竞赛。21中3、教师正确评定－0输赢。31、教师总结本次1、仔细听讲情绪课的状况。饱满。2、下课。2、下课。12小上课踊跃，能很好的理解教师的企图预小组沟通活跃，讲堂成效很好。计z.....五年级体育课教课设计时间第二周第二节重难点动作幅度大1、基本体操：广播体操（1－7）节；18——（3）内容2、游戏：春种秋收39——（4）1、经过本次课的学习，进一步的稳固广播操的练习，动作要领的掌握。目的2、培育学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。3、发展学生快速奔跑的能力，培育学生仔细负责的精神和集体的意识。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强一、讲堂惯例：组织：1、体委整队、师生问好、报告×××××人数、检查服×××××1、教师语言要清1、学生站成四列装。×××××晰。横队。准2、宣告课的内×××××2、教师解说讲堂2、学生仔细听队备容和任务。◎要乞降任务。列的要求。部3、教师解说徒手3、师生一起练习。二、准备活动：分操的动作和4、动作一致，精1、行列练习；2、小型徒手操；要求。神饱满。3、专项准备活四列横队，4、师生一起练动；体操队型习。

11小21一、第八套广播同上基体操（1－7）节：本（全套练习）部分要点：各节的动作要领及要求。

1、教师解说动作1、学生仔细听动要乞降方法。作要领和方2、教师做完好的法学生练习。正确的示范。2、分组练习。3、教师个别指导。3、动作一致，精4、找勤学生做表神饱满。演。

3－418中z..次序基本部分结束部分场地设计

教课内容场所难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏（春种秋收）规则：同上1、一定按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。2、互换物一定放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放幸亏继续跑。一、放松；散点二、小结；三、下课小沙包—20个四个标记物

...教师活动学生活动数时强1、教师解说游戏1、学生仔细听游的方法和规戏的方法和则。规则。2、教师做正确的2、学生练习。示范。3、分组竞赛。21中3、教师正确评定－0输赢。31、教师总结本次1、仔细听讲情绪课的状况。饱满。2、下课。2、下课。12小互相学习互相议论，学生学习和活动的教热忱高涨。学回顾z..1、教师解说动作要乞降方法。2、教师做完好的正确的示范。3、教师个别指导。4、找勤学生做表演。...五年级体育课教课设计时间第二周第三节游戏课；1、穿称门；39——（5）内容2、加球接力；39——（6）1、发展学生速度素质，提升快速反应能力。目的2、培育学生同心合力的集体主义精神。3、发展速度，提升身体的协调能力。次序教课内容场所教师活动一、讲堂惯例：组织：1、体委整队、师生问好、报告×××××人数、检查服×××××1、教师语言要清装。×××××晰。准2、宣告课的内×××××2、教师解说讲堂备容和任务。◎要乞降任务部二、准备活动：3、教师解说徒手分4、行列练习；操的动作和5、小型徒手操；要求。6、专项准备活四列横队，4、师生一起练习。动；体操队型一、游戏（穿称门）：规则：1、游戏者一定基成一路纵队向本前跑，不然判失部败。2、游戏者进行分时游戏者之间禁止放手。

重难点恪守游戏规则学生活动数时强11、学生站成四列横队。2、学生仔细听队列的要求。13、师生一起练习。小4、动作一致，精10神饱满。211、学生仔细听动作要领和方法学生练习。2、分组练习。3、动作一致，精3神饱满。－18中4z..次序教课内容场所3、城门禁止随便挪动，不然判本队失败。

...教师活动学生活动数时强二、游戏：（加球接力）基规则：本1、球掉到地上部不一样意用脚踢，分不然判失败。2、交接球时接球人不得踩起跑线，不然判失败。一、放松；结束二、小结；部分三、下课场地

××××××××××××××××××××散点

1、教师解说游戏1、学生仔细听游的方法和规戏的方法和则。规则。2、教师做正确的2、学生练习。示范。3、分组竞赛。21中3、教师正确评定－0输赢。31、教师总结本次1、仔细听讲情绪课的状况。饱满。2、下课。2、下课。12小学生活动踊跃，兴趣盎然，能很好的完教成教师部署的任务。学四个小皮球设

回计

四个标记物

顾z.....五五年年级级体育育课课教教课设计案时间第三周第一节重难点身体成圆性1、技巧：前滚翻起立，4——（1）内容2、游戏：阻碍赛跑；39——（7）1、经过本次课的学习，使学生进一步的稳固和提升前滚翻的技术，发展学生的敏捷柔韧协调等能力，培育学生战胜困难等优秀质量。目的2、经过练习，能够发展身体的柔韧性，均衡感觉和协调敏捷等素质。3、培育学生团结协作和集体主义精神，次序教课内容场所教师活动学生活动数时强一、讲堂惯例：组织：1、体委整队、1、教师语言要师生问好、报告×××××清楚。人数、检查服×××××

1、学生站四列横队。

1装。2、宣告课的内准容和任务。备二、准备活动：部1、行列：立正、分稍息、会合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。一、技巧：前滚翻起立，接球基本部要点：蹬地、低分头、团身。难点：动作连贯，协调

×××××2、教师解说课×××××堂要乞降任◎务。3、解说行列练习的要求。四列横队，体操队型4、师生一起练习。1、教师解说动作方法和要领。2、教师做分解和完好动作示范。3、教师给学生个别指导。

2、学生仔细听讲，注意关查。3、遵从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、学生仔细听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生疏组练习。

110小2418中X8z..次序教课内容场所二、游戏：（阻碍赛跑）规则：基1、游戏者应在本竞赛中完部成所规定分的动作。2、由小裁判评定动作正确与否。3、每个队员的竞赛次数相等。结一、放松；散点束部二、小结；分三、下课场小球四只，栏架五幅，垫子四块地设计

...教师活动学生活动数时强4、找学生表4神饱满动作演。轻松齐整一致1、学生仔细听讲游戏1、教师解说游规则。戏要乞降2、学生练习2/9中规则。竞赛。32、学生练习比3、分组竞赛。赛。3、教师做正确评定输赢。1、总结本次课1、仔细听讲，的状况。精神饱满。2、下课。2、下课。13小教课生练习滚翻踊跃性很高，动作规范，学讲堂氛围活跃。回顾z.....五年级体育课教课设计时间第三周第二节重难点低头含胸内容1、技巧：不一样开始姿势的前滚翻；4——（2）2、复习：前滚翻起立，接球1、经过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。目的2、经过练习，能够发展身体的柔韧性，均衡感觉和协调敏捷等素质。3、稳固前滚翻接球的技术，培育学生英勇机智和创新的精神。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强一、讲堂惯例：组织：1、体委整队、1、教师语言要1、学生站四列1师生问好、报告×××××清楚。横队。人数、检查服×××××装。2、宣告课的内准容和任务。备二、准备活动：部1、行列：分变换队形2、广播操。3、专项准备活动。一、技巧：不一样开始姿势的前滚翻；基要点：蹬地、低本头、团身。部难点：动作连分贯，协调。

×××××2、教师解说课×××××堂要乞降任◎务。3、解说行列练习的要求。四列横队，体操队型4、师生一起练习。1、教师解说动作方法和要领。2、教师做分解和完好动作示范。3、教师给学生个别指导。

2、学生仔细听讲，注意关查。3、遵从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1、学生仔细听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生疏组练习。

1小2418中X8z.....次序教课内容场地教师活动学生活动数时强4、找学生表4神饱满动作演。轻松齐整一致二、复习：前滚1、教师解说游翻起立，接球戏要乞降基规则。本要点：蹬地、低2、学生练习比部头、团身。赛。分3、教师做正确1、学生仔细难点：动作连评定输赢。听讲游戏2/9中贯，协调。规则。32、学生练习竞赛。3、分组竞赛。结一、放松；散点1、总结本次课1、仔细听讲，束的状况。精神饱满。部二、小结；2、下课。2、下课。13小分三、下课场垫子6块教学生热忱高涨，练习踊跃，互帮互帮活地学动氛围很浓。设回计顾z.....五年级体育课教课设计时间第三周第三节重难点动作正确1、徒手操；18——（4）内容2、游戏：更换目标39——（8）1、经过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。目的2、培育学生优秀的身体姿势和集体精神风采拥有很好的作用。3、发展学生快速奔跑的能力，培育学生仔细负责的精神和集体的意识。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强一、讲堂惯例：组织：1、体委整队、师生问好、报告×××××人数、检查服×××××1、教师语言要清1、学生站成四列准装。×××××晰。横队。备2、宣告课的内×××××2、教师解说讲堂2、学生仔细听队部容和任务。◎要乞降任务。列的要求。分二、准备活动：3、教师解说徒手3、师生一起练习。1、行列练习；操的动作和4、动作一致，精2、小型徒手操；要求。神饱满。3、专项准备活四列横队，4、师生一起练

11小2动；体操队型习。1一、徒手操×××××1、教师解说动作1、学生仔细听动×××××要乞降方法。作要领和方×××××2、教师做完好的法学生练习。基要点：各节的动×××××正确的示范。2、分组练习。本作要领及要求。◎3、教师个别指3、动作一致，精部导。神饱满。分4、找勤学生做表演。

3－18中4z.....次序教课内容场所教师活动学生活动数时强难点：动作的准确性和优美大方。大操场（散点）基本部二、游戏分（更换目标）规则：1、追者只好拍人，不准堆人，拉人。2、逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。一、放松；散点结束二、小结；部分三、下课场录音机一台地设计

1、教师解说游戏的方法和规1、学生仔细听游则。戏的方法和2、教师做正确的规则。示范。2、学生练习。3、教师正确评定3、分组竞赛。21中输赢。－031、教师总结本次1、仔细听讲情绪课的状况。饱满。2、下课。2、下课。12小教课生对游戏活动很感兴趣，所以练学习踊跃，活动很充分。回顾z.....五年级体育课教课设计时间第周围第一节重难点动作正确1、徒手操；18——（5）内容2、游戏：绕木棒运动39——（9）1、经过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。目的2、培育学生优秀的身体姿势和集体精神风采拥有很好的作用。3、培育学生锻炼奔跑的能力，培育学生仔细负责的精神和集体的意识。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强一、讲堂惯例：组织：1、体委整队、师生问好、报告×××××人数、检查服×××××1、教师语言要清1、学生站成四列装。×××××晰。横队。准2、宣告课的内×××××2、教师解说讲堂2、学生仔细听队备容和任务。◎要乞降任务。列的要求。部二、准备活动：3、教师解说徒手3、师生一起练习。分1、行列练习；操的动作和4、动作一致，精2、小型徒手操；要求。神饱满。3、专项准备活四列横队，4、师生一起练

11小210动；体操队型习。1一、徒手操同上1、教师解说动作1、学生仔细听动要乞降方法。作要领和方2、教师做完好的法学生练习。基要点：各节的动正确的示范。2、分组练习。本作要领及要求。3、教师个别指3、动作一致，精部导。神饱满。分4、找勤学生做表演。

3－18中4z..次序教课内容场所难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏基（绕木棒运动）本规则：部1、不击掌或发分令后不得起跑。2、再穿行时不可遇到小木棒，不行超越小木棒。结一、放松；散点束二、小结；部分三、下课场木棒若干根地设计

...教师活动学生活动数时强1、教师解说游戏1、学生仔细听游的方法和规戏的方法和则。规则。22、教师做正确的2、学生练习。－1示范。3、分组竞赛。303、教师正确评定中输赢。1、教师总结本次1、仔细听讲情绪课的状况。饱满。2、下课。2、下课。12小教课生对徒手操不感兴趣，所以在活学动中练习的强度和密度都不高。回顾z.....五年级体育课教课设计五年级育课教课设计时间第周围第二节重难点动作幅度大内容1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；18——（6）2、游戏：挑战应战；39——（10）1、经过这节课的学习，使学生进一步掌握和稳固了对身体的各部位的练习。目的2、培育学生优秀身体的正确姿势和集体主义精神的优秀习惯。3、经过游戏练习，培育学活力智、坚决和诚实的质量。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强一、讲堂惯例：组织：1、体委整队、师生问好、报告人×××××数、检查服饰。×××××2、宣告课的内容×××××准和任务。×××××备二、准备活动：◎部1、行列：立正、分稍息、会合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。四列横队，体操队型一、徒手操：×××××全套练习；××××××××××基要点：各节的动作要×××××本领及要求。部分难点：动作的正确性和优美大方有节奏感。

1、教师语言要1、学生站四列清楚。横队。2、教师解说课2、学生仔细听堂要乞降任讲，注意关查。务。3、遵从指挥注3、解说行列练意力集中。习的要求。4、学生充分活4、师生一起练动各关节。习。1、教师解说动作方法和1学生仔细听要领。讲动作方法和2、教师做分解要领和完好动2学生集体练作示范。习。3、教师给学生3学生疏组练个别指导。习。

1110小2418中X8z..次序教课内容场所二、游戏：挑战应战规则：基1、应战人在对本方拍到自傲操场部己手从前分不得踏过起跑线。2、追拍时不得使劲堆人。3、应战者如失败就算对方成功。结一、放松；散点束部二、小结；分三、下课录音机场地设计

...教师活动学生活动数时强4、找学生表4神饱满动作演。轻松齐整一致2/91、教师解说游3戏要乞降1、学生仔细中规则。听讲游戏2、学生练习比规则。赛。2、学生练习3、教师做正确竞赛。评定输赢。3、分组竞赛。1、总结本次课1、仔细听讲，的状况。精神饱满。13小2、下课。2、下课。广播操动作规范，动作幅度大，姿教学势优美。回顾z..时间内容目的次序

...五年级体育课教课设计第周围第三节重难点手臂自然向前1、韵律活动；18——（7）2、走：改变速度的走；5——（1）1、经过本次课的教课，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，察看力，培育学生组织与纪律性。2、经过学习走的正确方法，培育学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。3、培育学生集体主义精神和协调性的能力。教课内容场所教师活动学生活动数时强一、讲堂惯例：组织：准备部分基本部分

1、体委整队、师生问好、报告×××××人数、检查服×××××装。×××××2、宣告课的内×××××容和任务。◎二、准备活动：1、行列：2、广播操。3、专项准备活四列横队，动。体操队型一、韵律活动同上节奏游戏猜猜它是谁规则；1、被猜者不要动不要笑和不准说话。2、假如第一次猜错能够才第二次。

1、教师语言要1、学生站四列清楚。横队。12、教师解说课2、学生仔细听堂要乞降任务。讲，注意关查。110小3、解说行列练3、遵从指挥注习的要求。意力集中。4、师生一起练4、学生充分活习。动各关节。21、教师解说游1、学生仔细听戏要乞降讲游戏规规则。则。2/122、学生练习比2、学生练习比3中赛。赛。3、教师做正确3、分组竞赛。评定输赢。z.....次序教课内容二、走：改变速度的走；要点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：仰头，挺胸，自然大方。结一、放松；束部二、小结；分三、下课

场所教师活动×××××1、教师解说动×××××作方法和要×××××领。×××××2、教师做分解和完好动作示范。3、教师给学生个别指导。散点1、总结本次课的状况。2、下课。

学生活动数时强1、学生仔细听讲动作方法和要领。2、学生集体练41中习。X83、学生疏组练8习。、仔细听讲，精神饱满。2、下课。13小场录音机一台教学生韵律活动较好，动作节奏感强，地学走与跑的练习还需增强。设回计顾z.....五年级体育课教课设计时间第五周第一节1、走：改变速度的走；5——（2）内容

重难点速度与弹跳2、2、游戏：单脚跳接力；39——（11）1、经过学习走的正确方法，培育学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。目的2、培育学生动作的矫捷性、灵巧性、正确性等各项素质。3、经过游戏练习，培育学生集体主义精神，发展学生的弹跳和坚强精神。次序教课内容一、讲堂惯例：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣告课的内容和任务。准二、准备活动：备1、行列：2、广播操。部3、专项准备活分动。一、走：改变速度的走；要点：下上肢的基协凋，放松，自本然。部分难点：仰头，挺胸，自然大方。

场所组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型××××××××××××××××××××

教师活动学生活动1、教师语言要1、学生站四列清楚。横队。2、教师解说课2、学生仔细听堂要乞降任务。讲，注意关查。3、解说行列练3、遵从指挥注习的要求。意力集中。4、师生一起练4、学生充分活习。动各关节。1、教师解说动1、学生仔细听作方法和要讲动作方法领。和要领。2、教师做分解2、学生集体练和完好动作习。示范。3、学生疏组练3、教师给学生习。个别指导。

数时强1110小23/415中z..次序教课内容二、游戏：单脚跳接力规则：1、起跳前一定站在起跳线后不得踏线。2、发出信号后才能起跳，其他人击掌后才能起跳。结一、放松；束部二、小结；分三、下课

场所××××××××××××××××××××散点

...教师活动学生活动数时强1、教师解说游1、学生仔细听戏要乞降讲游戏规规则。则。2/22、学生练习比2、学生练习比3中赛。赛。3、教师做正确3、分组竞赛。评定输赢。1、总结本次课1、仔细听讲，的状况。精神饱满。2、下课。2、下课。13小场录音机一台地设计

经过本次教课，学生走跑练习有显然教进步，游戏活动兴趣高，腿部力量加学强了很多。回顾z.....五年级体育课教课设计时间第五周第二节重难点挺胸，收腹1、走：用各样正确姿势的走；5——（3）内容2、游戏：绑腿接力；39——（12）1、经过学习走的正确方法，培育学生走的正确姿势，稳固走的技术发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。目的2、经过游戏练习，培育学生集体主义精神，提升动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。次序教课内容场所一、讲堂惯例：组织：1、体委整队、师生问好、报告×××××人数、检查服×××××装。×××××2、宣告课的内×××××容和任务。◎准二、准备活动：备1、行列：部2、广播操。分3、专项准备活四列横队，动。体操队型一、走：用各样大操场正确姿势的走：要点：下上肢的基协凋，放松，自本然。部分难点：仰头，挺胸，自然大方。

教师活动学生活动1、教师语言要1、学生站四列清楚。横队。2、教师解说课2、学生仔细听堂要乞降任务。讲，注意关查。3、解说行列练3、遵从指挥注习的要求。意力集中。4、师生一起练4、学生充分活习。动各关节。1、教师解说动1、学生仔细听作方法和要讲动作方法领。和要领。2、教师做分解2、学生集体练和完好动作习。示范。3、学生疏组练3、教师给学生习。个别指导。

数时强1110小23/15中4z..次序教课内容场所二、游戏：（绑腿接力）规则：1、教师发令后散点或击掌后才能起跑。2、按教师规定的要求抛丸不得少跑。3、绳索必定要绑好，绳索松开不得分。结一、放松；束散点部二、小结；分三、下课短绳若根场地设计

...教师活动学生活动数时强1、教师解说游1、学生仔细听戏要乞降讲游戏规规则。则。2/12、教师做正确2、注意察看教32中示范。师的示范。3、学生练习比3、学生练习比赛。赛。4、教师做正确4、分组竞赛。评定输赢。1、总结本次课1、仔细听讲，的状况。精神饱满。2、下课。2、下课。13小教走与跑练习，学生有创意，不一样方式学的走路氛围高涨，体验学习的快乐。回游戏时大家也特别同心合力。顾z.....五年级体育课教课设计时间第五周第三节重难点规范与优美1、藤圈韵律操（1—3）节；18——（8）内容2、游戏：挑战应战；39——（12）1、经过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的下肢的力量。目的2、培育学生身体正确姿势和协调等身体素质。3、发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。次序教课内容场所教师活动学生活动一、讲堂惯例：组织：1、体委整队、1、教师语言要1、学生站四列师生问好、报告×××××清楚。横队。人数、检查服×××××装。×××××2、教师解说课2、学生仔细听2、宣告课的内×××××堂要乞降任讲，注意关查。容和任务。◎务。准二、准备活动：3、遵从指挥注备1、行列练习：3、解说行列练意力集中。部2、徒手操。习的要求。分3、专项准备活四列横队，体4、学生充分活动。操队型4、师生一起练动各关节。习。一、藤圈韵律操同上1、教师解说动（1—3）节作方法和1学生仔细听要领。讲动作方法和基要点：各节的动作2、教师做分解要领要领及要求。和完好动2学生集体练本作示范。习。部难点：动作的准3、教师给学生3学生疏组练分确性和优美大个别指导。习。方有节奏感。

数时强1110小2418中X8z..次序教课内容场所二、游戏：挑战应战基规则：本1、应战人在对部方拍到自分己手从前不得踏过起跑线。2、追拍时不得使劲堆人。3、应战者如失败就算对方成功。结一、放松；散点束部二、小结；分三、下课场

...教师活动学生活动数时强4、找学生表4神饱满动作演。轻松齐整一致1、教师解说游戏要乞降1、学生仔细规则。听讲游戏2/9中2、学生练习比规则。3赛。2、学生练习3、教师做正确竞赛。评定输赢。3、分组竞赛。1、总结本次课1、仔细听讲，的状况。精神饱满。2、下课。2、下课。13小韵律活动表现优秀，游戏时也能恪守规教地藤圈每人一个设计

学回顾

则，教师特别要注意安全教育。z.....五五年年级级体育育课课教教课设计案时间第六周第一节重难点力量与协调1、藤圈韵律操（4—6）节：18——（9）内容2、游戏：单双脚跳圈：39——（13）1、经过本次课的教课，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。目的2、培育学生身体正确姿势和敏捷，协调等身体素质。3、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。次序教课内容一、讲堂惯例：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣告课的内准容和任务。备二、准备活动：部1、行列练习：分2、拍手操。3、专项准备活动。一、藤圈韵律操（4—6）节基要点：各节的动作本要领及要求。部分难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。

场所教师活动学生活动组织：1、教师语言要1、学生站四列×××××清楚。横队。×××××2、教师解说课2、学生仔细听堂要乞降任务。讲，注意关查。◎3、解说行列练3、遵从指挥注习的要求。意力集中。四列横队，4、师生一起练4、学生充分活体操队型习。动各关节。1、教师解说游1、学生仔细听戏要乞降讲游戏规大操场规则。则。2、学生练习比2、学生练习比赛。赛。3、教师做正确3、分组竞赛。评定输赢。

数时强1110小22/123中z.....次序教课内容场所教师活动学生活动数时强二、游戏：1、教师解说动1、学生仔细听单双脚跳圈作方法和要讲动作方规则：领。法和要领。1、跳时途中不2、教师做分解2、学生集体练41中基许接触圆和完好动作习。X8本圈。示范。3、学生疏组练8部2、发令后或拍3、教师给学生习。分手后方可个别指导。跳。3、单脚跳时摆动腿不准触地面。一、放松；散点1、总结本次课1、仔细听讲，结的状况。精神饱满。束二、小结；2、下课。2、下课。13小部分三、下课场学生的活动能力大有提升，特别是动预作的协调性，表现较好。地藤圈每人一个设标记物4个计计z.....五年级体育课教课设计时间第六周第二节1、技巧：仰卧起坐；4——（3）内容

重难点光复力，速度2、游戏：快跳快跳；39——（14）1、经过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力目的2、培育学生的敏捷性和及速度性和奔跑的能力。3、培育学生对动作仔细负责和集体主义精神。次序准备部分基本部分

教课内容场所一、讲堂惯例：组织：1、体委整队、师生问好、报告×××××人数、检查服×××××装。×××××2、宣告课的内×××××容和任务。◎二、准备活动：1、行列：各样图形跑2、广播操。四列横队，3、专项准备活体操队型动。一、技巧：（仰卧起坐）要点难点：使劲光复。

教师活动学生活动1、教师语言要1、学生站四列清楚。横队。2、教师解说课2、学生仔细听堂要乞降任务。讲，注意关查。3、解说行列练3、遵从指挥注习的要求。意力集中。4、师生一起练4、学生充分活习。动各关节。1、教师解说动1、学生仔细听作方法和要讲动作方法领。和要领。2、教师做分解2、学生集体练和完好动作习。示范。3、学生疏组练3、教师给学生习。个别指导。

数时强1110小23/15中4z.....次序教课内容二、游戏：（快跳快跳）规则：1、起跳前一定站在起跳线后不得踏线。2、跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。结一、放松；束部二、小结；分三、下课场地垫子20块设计

场所教师活动学生活动数时强1、教师解说游1、学生仔细听×××××戏要乞降讲游戏规××××××××××规则。则。2/1×××××2、学生练习比2、学生练习比32中×××××赛。赛。×××××3、教师做正确3、分组竞赛。×××××评定输赢。×××××1、总结本次课1、仔细听讲，散点的状况。精神饱满。2、下课。2、下课。13小个别学生的柔韧性，技巧能力衰，布预置回家作业，每日练习仰卧起坐30下。计z.....五五年年级级体育育课课教教课设计案时间第六周第三节

重难点敏捷，速度奔跑1、韵律操ABC3节；18——（10）内容2、游戏：抢种抢收；39——（16）1、经过这节课的学习，使学生认识一些简单的韵律操的动作，培育学生的协调性灵敏性等能力。目的2、经过游戏练习，培育学生集体主义精神，提升动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。次序教课内容场所一、讲堂惯例：组织：1、体委整队、师生问好、报告×××××人数、检查服×××××装。×××××2、宣告课的内×××××准容和任务。◎备二、准备活动：部1、行列练习：分2、广播操。3、专项准备活四列横队，动。体操队型一、韵律操：同上ABC3节）基要点：动作正确天性。部难点：动作的协分调性。

教师活动学生活动1、教师语言要1、学生站四列清楚。横队。2、教师解说课2、学生仔细听堂要乞降任务。讲，注意关查。3、解说行列练3、遵从指挥注习的要求。意力集中。4、师生一起练4、学生充分活习。动各关节。1、教师解说动1、学生仔细听作方法和要讲动作方法领。和要领。2、教师做分解2、学生集体练和完好动作习。示范。3、学生疏组练3、教师给学生习。个别指导。

数时111023/154

强小中z.....次序教课内容二、游戏：（抢种抢收）规则：1、口袋不得放在圆圈外回来时必须检起来。2、每个圆内只能放一个口袋。结一、放松；束部二、小结；分三、下课

场地教师活动1、教师解说游●戏要乞降●规则。2、教师做正确示范。●3、学生练习比赛。XXXXXXXXXXXX4、教师做正确评定输赢。散点1、总结本次课的状况。2、下课。

学生活动数时强1、学生仔细听讲游戏规则。2/12、注意察看教32中师的示范。3、学生练习比赛。4、分组竞赛。、仔细听讲，精神饱满。2、下课。13小场

学生活动喜悦，游戏活动表现互相合预作，关于学习相当仔细。地口袋20个设4个小捅计计z.....五年级体育课教课设计时间第七周第一节重难点纪律严肃内容1、行列：错肩和交错前进间走；4——（2）2、复习：韵律操：18——（10）1、经过这节课的学习，使学生掌握错肩和交错前进间走的方法。目的2、培育学生进一步掌握动作的技术。3、培育学生的集体主义精神和优秀的作风。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强一、讲堂惯例：组织：1、体委整队、1、教师语言要1、学生站四列师生问好、报告×××××清楚。横队。1人数、检查服×××××装。×××××2、教师解说课2、学生仔细听准2、宣告课的内×××××堂要乞降任讲，注意关查。容和任务。◎务。110小备二、准备活动：3、遵从指挥注部1、行列练习：3、解说行列练意力集中。分2、徒手操。习的要求。3、专项准备活四列横队，体4、学生充分活动。操队型4、师生一起练动各关节。2习。一、行列：同上1、教师解说动错肩和交错行作方法和1学生仔细听进间走要领。讲动作方法和基2、教师做分解要领418中本要点：走得轻和完好动2学生集体练X部松。作示范。习。83、教师给学生3学生疏组练分难点：走的自个别指导。习。然。z.....次序教课内容场所教师活动学生活动数时强4、找学生表4神饱满动作演。轻松齐整一致基二、韵律操：1、教师解说游1学生仔细听本（ABC3节）同上戏要乞降讲游戏规则。部规则。2、学生练习分2、学生练习比竞赛。2/要点：动作正确赛。3、分组比39中性。3、教师做正确赛。评定输赢。难点：动作的协调性。结一、放松；散点1、总结本次课1、仔细听讲，束的状况。精神饱满。部二、小结；2、下课。2、下课。13小分三、下课场教行列练习错肩走，难度过高，学生做地藤圈每人一个学的不是最好，还需增强学习。设回计顾z.....五年级体育课教课设计时间第七周第二节重难点动作优美，协调1、韵律操；18——（11）内容2、游戏：单脚跳接力；39——（17）4、经过本次课的教课，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。目的5、培育学生身体正确姿势和敏捷，协调等身体素质。6、发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强一、讲堂惯例：组织：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。准2、宣告课的内备容和任务。部二、准备活动：分1、行列练习：2、拍手操。3、专项准备活动。二、韵律操：基本要点：动作正确部性。分难点：动作的协调性。

1、教师语言要1、学生站四列×××××清楚。横队。×××××2、教师解说课2、学生仔细听堂要乞降任务。讲，注意关查。◎3、解说行列练3、遵从指挥注习的要求。意力集中。四列横队，4、师生一起练4、学生充分活体操队型习。动各关节。1、教师解说游1、学生仔细听戏要乞降讲游戏规同上规则。则。2、学生练习比2、学生练习比赛。赛。3、教师做正确3、分组竞赛。评定输赢。

1110小22/123中z.....次序教课内容场所教师活动二、游戏：1、教师解说动单双脚跳圈作方法和要规则：领。4、跳时途中不2、教师做分解基许接触圆和完好动作本圈。示范。部5、发令后或拍3、教师给学生分手后方可个别指导。跳。6、单脚跳时摆动腿不准触地面。一、放松；散点1、总结本次课结的状况。束二、小结；2、下课。部分三、下课

学生活动数时强1、学生仔细听讲动作方法和要领。2、学生集体练41中习。X83、学生疏组练8习。、仔细听讲，精神饱满。2、下课。13小场

单脚跳由于常常练习，学生都能达成，地藤圈16个设标记物4个计

预下次可采纳竞赛的形式进行。计z..时间内容目的次序准备部分基本部分

...五年级体育课教课设计第七周第三节重难点恪守规则1、游戏课：踏石过河、39——（18）2、攻关：39——（19）1、经过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。2、培育学生的敏捷性和及速度性和奔跑的能力。培育学生对动作仔细负责和集体主义精神。教课内容场所教师活动学生活动数时强一、讲堂惯例：组织：1、体委整队、1、教师语言要1、学生站四列师生问好、报告×××××清楚。横队。1人数、检查服×××××装。×××××2、教师解说课2、学生仔细听2、宣告课的内×××××堂要乞降任务。讲，注意关查。容和任务。◎110小二、准备活动：3、解说行列练3、遵从指挥注1、行列练习：习的要求。意力集中。各样图形跑2、广播操。四列横队，4、师生一起练4、学生充分活3、专项准备活体操队型习。动各关节。2动。一、游戏课：1、教师解说游1、学生仔细听1、踏石过河：XXXXXXXXXXXX戏要乞降讲游戏规规则：XXXXXXXXXXXX规则。则。①发令后或击2、学生练习比2、学生练习比掌后才能跨跳。●赛。赛。3/15中XXXXXXXXXXXX②如踏在圈外，3、教师做正确3、分组竞赛。4XXXXXXXXXXXX算失败。评定输赢。③一定按规定的要求做动作。z.....次序教课内容场所教师活动学生活动数时强2、攻关1、教师解说游1、学生仔细听规则：戏要乞降讲游戏规①摇绳者一定XXXXXXXXXXXX规则。则。2/1XXXXXXXXXXXX按规定的方向2、学生练习比2、学生练习比32中有节奏地摇绳。●赛。赛。②凡安全经过XXXXXXXXXXXX3、教师做正确3、分组竞赛。XXXXXXXXXXXX的人每人的一评定输赢。分。③攻关的人不能从旁边绕过去。结一、放松；散点1、总结本次课1、仔细听讲，束的状况。精神饱满。小部二、小结；2、下课。2、下课。13分三、下课游戏活动深受学生喜爱，整堂课在欢场地大绳四条

预快的氛围中不知不觉下课了，假想下设四个标记物

次让学生创编游戏。计计z.....五年级体育课教课设计时间第八周第一节重难点支撑点，起跳点1、支撑跳跃：4——（1）内容2、游戏：攻关；39——（20）1、经过学习，进一步在跳箱上做各样姿势向前跳下的动作方法。发展目的2、经过游戏练习，培育学生集体主义精神，提升动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。次序教课内容场所教师活动学生活动数时强一、讲堂惯例：组织：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣告课的内准容和任务。备二、准备活动：部1、行列练习：分2、广播操。3、专项准备活动。一、支撑跳远：跳上成蹲撑、起立向前跳下：基本要点：落地要缓部冲。分难点：动作敏捷

1、教师语言要1、学生站四列×××××清楚。横队。×××××2、教师解说课2、学生仔细听堂要乞降任务。讲，注意关查。◎3、解说行列练3、遵从指挥注习的要求。意力集中。四列横队，4、师生一起练4、学生充分活体操队型习。动各关节。1、教师解说动1、学生仔细听作方法和要讲动作方法领。和要领。2、教师做分解2、学生集体练和完好动作习。示范。3、学生疏组练3、教师给学生习。

1110小23/15中4协调。个别指导。z.....次序教课内容场所教师活动学生活动数时强一、游戏：1、教师解说游1、学生仔细听（攻关）戏要乞降讲游戏规规则：XXXXXXXXXXXX规则。则。2/1XXXXXXXXXXXX①摇绳者一定2、教师做正确2、注意察看教32中按规定的方向●示范。师的示范。有节奏地摇绳。XXXXXXXXXXXX3、学生练习比3、学生练习比XXXXXXXXXXXX②凡安全经过赛。赛。的人每人的一4、教师做正确4、分组竞赛。分。评定输赢。③攻关的人不能从旁边绕过去。结一、放松；散点1、总结本次课、仔细听讲，精束的状况。神饱满。部二、小结；2、下课。2、下课。13小分三、下课场支撑跳跃时可适合起落高度，让学生大绳4条预自由选择，量力而为。相信学生会更地设跳箱2套加踊跃。计计z.....五年级体育课教课设计时间第八周第二节重难点节奏感与协调内容1、跳大绳；8——（1）2、游戏：阻碍物赛跑；39——（21）1、经过这节课的学习，使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。目的2、发展下肢力量，协调等身体素质。3、培育学生集体主义精神和奔跑速度能力。次序教课内容一、讲堂惯例：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣告课的内准容和任务。备二、准备活动：部1、行列练习：分2、广播操。3、专项准备活动。一、跳大绳：要点：跳摇要配基合协调。本部难点：轻松、连分贯动作自然。

场所教师活动学生活动组织：1、教师语言要1、学生站四列×××××清楚。横