云教科版五年级上册信息技术教案

（授课设计在后边）五年级上册信息技术授课设计计划一、基本情况解析：学生经过几年的计算机活动课的学习，已经对计算机这门学科其实不陌生了，已初步懂得了一些对于计算机的基础知识，掌握了计算机的基本操作，鼠标操作比较娴熟，能利用绘图软件绘出简单的图画，多半学生对这门功课都特别感兴趣，都愿意把这门功课学好。二、教材简析及要求：针对本期实质，我们将学习小学信息技术教材第五册《制作多媒体作品》。经过学习要让学生认识我们周围的多媒体和多媒体电脑，掌握录音机程序，能改正声音文件，用媒体播放器看动画片，用电脑听音乐、看图片、复制屏幕图像、扫描图片、进行图片办理。还要重点学习多媒系统作软件Powerpoint，掌握怎样制作幻灯片，在幻灯片中插入图片，改正图片，在幻灯片中插入表格，在幻灯片中插入电影，在幻灯片中插入声音，怎样设置幻灯片的动画收效，怎样进行幻灯片的切换，加强幻灯片的插入收效。三、采用的举措：1、深钻授课设计纲领、教材，认识学生，查阅各方面的资料，仔细备好课，有的放矢地张开授课设计工作。2、向讲堂四十分钟要质量，做到每堂课授课设计过程清楚，讲练时间合理安排，重点突出。3、对学生合适浸透思想教育，序次渐进，因材施教，让每一位学生都尽量参加到授课设计活动中来，获取最大潜能的发展。4、在授课设计方法上，要多研究，多进行调整，找寻合适自己的一套的新方法，积极推进现代讲堂授课设计的改革。四、授课设计进度安排：每两周完成一篇课程的授课设计，并随时安排演习牢固课。五、指导实践活动：1、组织全班同学举行制作电子贺卡的活动。2、参加各级组织的电子小报及科幻画制作竞赛。课题

自动生成多媒体贺卡

第

1-2

周

第一课时授课设计

让学生认识

Powerpoint

的启动方法，能利用内容提示导游目的

迅速生成贺卡，掌握怎样删除、播放、保留幻灯片。一、组织学生进入计算机室，组织讲堂纪律。二、复习旧课知识：1、多媒体电脑主要有哪些组成部分？三、学习新课：1、教师引入新课。Powerpoint是一个制作电子幻灯片的软件，能在每张幻灯片上同时加入教声音、图像、动画等多种信息，还能够制作出简单的动画收效。2、启动Powerpoint。开始――程序――MicrosoftPowerpoint。3、迅速生成贺卡。学创立幻灯片的三种方法：方法一：利用“内容提示导游”创立幻灯片。方法二：利用“设计模板”创立幻灯片。方法三：利用“空淙文稿”创立幻灯片。4、删除幻灯片。过程

单击选定要删除的幻灯片，按键盘上的DEL键，单击“确定”按钮。5、播放幻灯片。单击屏幕左下角的播放按钮。6、保留幻灯片。单击工具栏中的保留按钮，定义好文件名，单击“保留”按钮，幻灯片就保留到了硬盘上。7、退出Powerpoint。单击窗口右上角的封闭按钮，封闭Powerpoint。8、学生利用一种方法自己创立一张贺卡，在母亲节送给妈妈。四、教师总结本课学习内容。课多媒体对于学生来说已经不陌生了，但从理论上理解起来对学生还后是有必定的难度，本课经过举例让学生清楚地知道身边的一些常用反的设施原来就是多媒体设施。本节课授课设计任务完成较好。思课题制作幻灯片第3-4周第一课时授课设计让学生掌握在幻灯片中怎样输入文字，挪动文本框，插入新目的的文本框，对文字进行修饰，制作出合适自己的幻灯片。一、组织学生进入计算机室，组织讲堂纪律。二、复习旧课：1、怎样对一个幻灯片进行删除和保留？三、讲解新课：1、教师引入新课。教使用内容提示导游生成的幻灯片诚然很快，可是生成的幻灯片有时关不合适我们的需要。就能够利用空演示文稿设计介绍自己的演示文稿。2、在幻灯片中输入文字。学单击“单击此处增加标题”的文本框，在文本框中输入文字“自我介绍”。单击“单击此处增加副标题”，输入相关自己的一些资料。3、挪动文本框。过把鼠标指针挪动到文本框的边框上，鼠标指针变成十字，按住鼠标左键向上拖动文本框，到合适的地点后，松开鼠标左键。4、插入新的文本框。程插入――文本框――水平，在需要输入文字的地方按住鼠标左键，拉出一个文本框。5、修饰文字。改变文字的字体、字号等，对文字进行加粗、倾斜等办理。6、制作并修饰介绍自己的幻灯片，此后边演示边讲给同学听。四、教师总结本课学习内容，学生作操作练习。课学生对于着手实践的内容兴趣比较浓重，经过理论学习加之着手实后践，更好地使无聊的理论知识交融于实质操作中，学生的积极性比反较高。但仍有个别学生对于操作还稍差一些，此后还应多加强练习。思课题授课设计目的

在幻灯片中插入图片第5-6周第一课时让学生掌握在幻灯片中怎样插入图片，为幻灯片加入背景，使我们制作的幻灯片更为雅观。一、组织学生进入计算机室，组织讲堂纪律。二、复习旧课知识。1、我们是怎样在幻灯片中插入文字的？三、讲解新课。1、教师引入新课。教在幻灯片中插入图片，再加上背景，就会使它变得更漂亮。2、在幻灯片中插入图片。翻开文件“自我介绍”，菜单栏上的播入――图片――来自文件，单击图学片文件，单击“确定”按钮。3、改变图片的大小。鼠标挪动到控制点上，鼠标光标变成双向箭头，按住鼠标左键拖动，将图过片调整到合适的大小。4、为幻灯片加入背景。单击菜单栏的格式――背景，在背景对话框中单击下位按钮，屏幕上出现程“颜色下拉列表框”。在“颜色下拉列表框”中单击“浅粉色”，单击“应用”按钮，即可完成目前幻灯片的背风景的设定。保留幻灯片。5、在自己制作的幻灯片中插入图片，并加上背景。四、教师总结本课学习内容，学生作操作练习。课经过上节课的学习，学生对幻灯片已经有所理解，所以在本节课里后设计了让他们自己着手在幻灯片中插入图片，激发了他们创作的欲反望，学生的积极性比较高，能很好地配合老师完成本节课的授课设计任思务。课题授课设计目的

改正图片第7-8周第一课时让学生认识幻灯片软件中的图片工具栏，掌握怎样设置透明色、图像控制、图片剪裁，能对幻灯片对改正。一、组织学生进入计算机室，组织讲堂纪律。二、复习旧课知识。1、我们怎样在幻灯片中插入图片？三、讲解新课。1、教师引入新课。教假如对插入的图片不满意，能够使用工具栏中的工具改正图片。2、认识图片工具栏。3、设置透明色。学在插入时，经常会在周围出现白边，我们能够使用“设置透明色”工具把白色设置成透明色。单击选定“小蛇”图片，单击图片工具栏上的“设置透明色”按钮，改变过鼠标指针，把鼠标指针挪动到图片上，单击鼠标，白色变成透明色。4、图像控制。单击选定图片“小蛇”，单击图片工具栏中的“图像控制”按钮，出现“图像控制”菜单，单击“图像控制”菜单中的“灰度”按钮，图像就会变成灰的。程用同法为“小蛇”设置自动、黑白、水印的收效。5、图片裁剪。对图片中不需要的部分，能够用剪裁工具把它剪裁掉。单击图片“小蛇”，单击图片工具栏中的“剪裁”按钮，鼠标指针改变，把鼠标指针挪动到“小蛇”图片下面周围控制点上，按住鼠标左键，向上拖动，剪裁到合适的大小，松开鼠标，图片就裁剪成功了。6、使用绘图工具栏中其他的按钮，改正“自我介绍”中的图片。四、教师总结本课学习内容，学生作操作练习。课本节课的内容是学生比较感兴趣的内容，学生学得很仔细，积极性后较高，但由于操作步骤稍繁琐，学生对于操作掌握得不是很娴熟，反此后还应当加强练习。思课题在幻灯片中插入表格第9-10周第一课时授课设计让学生掌握怎样插入拥有表格样式的幻灯片，怎样在幻灯片目的中插入表格，修饰表格，能设计出介绍自己成长经历的表格。授课过程

一、组织学生进入计算机室，组织讲堂纪律。二、复习旧课知识。1、我们怎样对一个图像进行裁剪？三、讲解新课。1、教师引入新课。在幻灯片中，我们能够插入表格，介绍自己的一些情况。2、插入新幻灯片。翻开“自我介绍”的幻灯片。插入――新幻灯片――表格样式――确定。试一试：在“插入”菜单中单击“插入幻灯片副本”会出现什么情况？想一想什么时候应当使用“插入幻灯片副本”命令？3、插入表格。单击“单击此处增加标题”文本框，输入“打字练习计划”，将文字修饰为“隶书”。双击“双击此处增加表格”文本框，设定好行数、列数，单击确定按钮。双击表格中的第一个单元格，输入表格的文字内容“基本键练习”，按下TAB键，光标挪动到下一个单元格，用同样的方法输入其他内容。4、修饰表格。单击表格的边框，出现“表格和边框”的工具栏，从“填充颜色”工具的下拉副列表框中选择“浅绿色”，表格的背景就填充为“浅绿色”。单击常用工具栏中“居中”按钮，使文字水平居中显示。四、教师总结本课学习内容，学生作操作练习。课本节课的授课设计任务是教会学生用电脑听音乐，简单的翻开播放器听后音乐学生掌握较好，但播放以前从网上下载音乐，个别学生还有些反生分，经过个别指导后，都能完成操作，但还应当注意加强练习。思课题在幻灯片中插入电影第11-12周第一课时授课设计让学生掌握在Powerpoint中使用绘图工具栏进行绘图，怎目的样在幻灯片中插入电影。授课过程

一、组织学生进入计算机室，组织讲堂纪律。二、复习旧课知识。1、我们是怎样在幻灯片软件中插入表格的？二、学习新课内容。1、教师引入课课。用Powerpoint制作幻灯片的时候，能够插入电影。2、使用绘图工具栏。使用绘图工具栏中的矩形工具和椭圆工具画出“家庭影院”的外形。3、在幻灯片中插入电影。单击菜单栏中的“插入”――电影和声音在“电影和声音的子菜单中单击“文件中的电影”命令，弹出“插入电影”对话框，单击电影文件，单击“确定”按钮，电影文件被插入到目前幻灯片上，鼠标挪动到周围的控制点上，调整图片的大小，使它充满整个“电视屏幕”。单击插入按钮播放幻灯片。插入幻灯片晌，把鼠标挪动到电影上，鼠标指针变成手形的样子，单击鼠标，电影开始播放。按键盘上的Esc键停止播放。以“家庭影院”为文件名保留幻灯片。4、制作一个介绍电影的幻灯片，并把电电影断插入到幻灯片中。四、教师总结本课学习内容，学生作操作练习。课本节课的内容是学生比较感兴趣的内容，学生学得很仔细，积极性后较高，但由于操作步骤稍繁琐，学生对于操作掌握得不是很娴熟，反此后还应当加强练习。思课题在幻灯片中插入声音第13-14周第一课时授课设计让学生掌握为幻灯片插入声音文件，在幻灯片中加入CD，怎目的样录制声音，加强我们的幻灯片收效。授课过程

一、组织学生进入计算机室，组织讲堂纪律。二、复习旧课知识。我们怎样在幻灯片中插入电影？三、讲解新课。1、教师引入课题。在幻灯片中能够插入声音，如语音、MIDI、MP3和CD乐曲。2、为幻灯片插入声音文件。插入――电影和声音在“电影和声音”子菜单中的“文件中的声音”命令，翻开“插入声音”对话框。单击声音文件，此后单击“确定”按钮。将声音图标移到合适的地点。试一试：在“家庭影院”幻灯片中，插入一个MIDI文件，此后播放，听一听收效。3、在幻灯片中加入CD。将CD盘插入光盘驱动器中，单击菜单栏中的插入――电影和声音。单击“电影和声音”子菜单中的“播放CD乐曲”命令，翻开对话框。单击确定按钮，插入CD乐曲到目前幻灯片上。将CD乐曲图标到合适的地点。4、录制声音。准备好话筒，单击菜单栏中的插入――电影和声音。单击“录制声音”命令，开始录音。四、教师总结本课学习内容，学生作操作练习。课本节课的授课设计任务是教会学生用电脑听音乐，简单的翻开播放器听后音乐学生掌握较好，但播放以前从网上下载音乐，个别学生还有些反生分，经过个别指导后，都能完成操作，但还应当注意加强练习。思课题设置动画第15-16周第一课时授课设计让学生掌握怎样在幻灯片中预设动画，成立自己喜欢的自定目的义动画收效，加强幻灯片的播放收效。一、组织学生进入计算机室，组织讲堂纪律。二、复习旧课知识。我们是怎样在幻灯片中插入声音的？教三、讲解新课。1、预设动画。学翻开“家庭影院”的幻灯片。单击选定，使它周围出现控制点。单击菜单栏中“幻灯片放映”――预设动画――溶解过单击屏幕左下角的“幻灯片放映”按钮，在屏幕上随意地点单击鼠标，能够看到电影以“溶解”的方式出现。程2、自定义动画。在“家庭影院”幻灯片上插入文本框输入文字“家庭影院系统”，并将文字设置成“华文琥珀”字体。单击选定“家庭影院系统”文本框，单击菜单栏上的“幻灯片放映”，翻开“幻灯片放映”菜单。单击“幻灯片放映”菜单中的“自定义动画”命令，翻开“自定义动画”对话框。单击对话框中的“动画”下拉列表框，单击其中的“阶梯状”选项，单击声音下拉列表框，单击其中的风铃选项。四、教师总结本课学习内容。学生进行操作练习。课用电脑看图片这一课，内容较简单，学生的积极性十分高，操作水后平也有了必定的提高，学会了学习，但对于各样图片的格式的分辨反对于六年级学生来说仍是有必定的难度，相信他们在此后的运用思中，会慢慢熟悉这部分内容。课题授课设计目的

幻灯片切换第17-18周第一课时让学生掌握在Powerpoint软件中幻灯片的管理，怎样切换我们制作的幻灯片，使播放收效更好。一、组织学生进入计算机室，组织讲堂纪律。二、复习旧课知识。我们是怎样在幻灯片中预设动画的？三、学习新课内容。教1、在空演示文稿中插入6张幻灯片，并为每张幻灯片加入图片背景。2、幻灯片管理。单击屏幕左下角视图方式工具栏中的幻灯片阅读视图按钮，在第6张幻灯学片上按住鼠标左键，拖动鼠标到第2张幻灯片此后，松开鼠标左键，此时，立刻第6张幻灯片插入到第2张幻灯片后，实现了幻灯片的管理。过3