10国际比较看中日家庭教育胡霞解析

国际比较看中日家庭教育日本青少年研究所研究员胡霞日本青少年研究所长久进行青少年的国际比较研究，今天就经过中小学生等国际比较的一些数据看一下中日两国家庭教育所面对的课题。父亲母亲的希望2014年实行的日美中韩四国的高中生检查，有一个结果令人凝望。6成以上的中国高中生对父亲母亲的希望感觉有压力(图1)，高于其他三国，而日本的比率仅三成。再看一下2006年的检查，认为父亲母亲对自己希望很大的比率日本只有三成左右，远低于中美韩三国，中国的高中生回答父亲母亲对自己希望很大的比率诚然低于美国和韩国，但认为父亲母亲常将自己与他人比较的比率高于其他三国，特别是回答“母亲常将我和他人比”的比率中国高达6成。完好这样基本这样不太符合完好不符日本8.421.141.828.6美国28.533.521.815.1中国22.041.628.27.3韩国14.038.235.612.20%20%40%60%80%100%图1父亲母亲对我的希望让我感觉有压力☆?高中生生活意识检查?2014年父亲对我希望很大

24.462.153.4日本67.1母亲对我希望很大

美国31.5中国65.7韩国56.768.80%20%40%60%80%图2父亲母亲的希望父亲常将我和他人比母亲常将我和他人比

16.727.831.3日本23.2美国34.8中国38.6韩国59.446.00%20%40%60%80%图3与他人比较

（☆图2～图3：?高中生朋友关系与生活意识?2006年）12010年的检查发现感觉学习压力大的中国高中生高达84%（“特别大”和“比较大”的共计，图4），问其学习压力的原因，如图5，中国最多的是“父亲母亲的希望”。其他来自“同学的竞争”，“自己的希望”的压力也超出其他三国。因此可知中国高中生背负的压力之大。日本高中生中有近7成感觉学习压力大，其原因最多的是“自己的希望”，回答“父亲母亲的希望”比率远小于中美韩。日本美国中国韓国0%自己的希望学习内容太难父亲母亲的希望就业情况与同学的竞争家庭情况老师的要求

特别大比较大24.244.722.144.120.264.131.349.210%20%30%40%50%60%70%80%90%図4学习压力☆?高中生学习調査?2010年53.036.173.561.640.436.936.628.236.560.381.166.034.019.439.357.317.917.553.522.7日本17.1米国16.413.728.3中国10.4韓国44.624.714.30%20%40%60%80%100%図5压力原因22）父亲母亲对学习和成绩的关心父亲母亲对孩子的希望程度也反应在对学习和成绩的关心上。2009年的检盘问到“父亲母亲对你的学习能否关心”，图6显示中国的父亲母亲对孩子学习的关心程度最高，日本父亲母亲的关心程度则低于其他三国。其他2010年的检查也反应出日本的父亲对孩子的成绩关心最低（图7），在日本，传统上孩子的教育和平时照顾是由母亲担当，图中的数据也表示日本的母亲对成绩的关心程度要高于父亲，但低于中美韩三国。完好这样基本这样日20.634.6初美49.331.7生中初中66.526.1生韓39.250.0日18.740.2高美48.931.3生中高中56.832.2生韓28.054.80%20%40%60%80%100%图6父亲母亲关心我的学习☆?初中生?高中生的生活与意識?2009年特别关心比较关心今天父亲19.543.9日母亲38.943.4本国父亲60.421.2美美母亲76.415.4国中父亲65.625.7国中母亲72.622.1国国韓父亲59.534.0韩母亲46.039.6国0%20%40%60%80%100%図7父亲母亲能否关心你的成绩☆?高中生学习調査?2010年对成绩的关心程度直接反应在对孩子成绩的详细要求上，表1显示出日本的父亲母亲对孩子的成绩没有具体要求的达到4成，远高于其他三国。表1你的家长对你在班上的名次有什么要求？日本美国中国韩国1.没有要求41.918.57.38.22.要求前10名10.612.024.325.13.要求在中上水平12.433.517.113.84.要求提高成绩，但没有详细名次要求31.227.045.952.45.其他3.05.84.70.0未回答0.93.20.80.5☆?高中生学习調査?2010年33）亲子关系如上述，美国和韩国的高中生对父亲母亲的希望也感觉很大的压力，但不同样的是，美国和韩国的高中生和父亲母亲经常聊天、交流，当自己有烦忧的时候，和母亲诉说的比好多，但中国的初高中生和父亲母亲聊天的时间相对较少，有烦忧也不太和父亲母亲诉说。如图8和表2，和父亲母亲经常聊天以及将自己的烦忧向母亲诉说的比率中国不论是初中生和高中生，都低于其他三国。相反，图9和图10则反应出中国的父亲母亲对孩子的兴趣爱好以及毕业后的去处选择干涉或参加建议的比好多。日本的父亲母亲对孩子的兴趣爱好很少干涉，毕业去处选择上则参加必定的建议。完好这样基本这样日43.635.4初美42.631.1生中中初22.738.1生韓24.449.3日38.143.3生高美36.435.8中中中16.737.4高生韓19.250.90%20%40%60%80%100%☆?初中生?高中生的生活与意識?2009年图8经常和父亲母亲聊天表2烦忧向谁诉说（多项选择，摘选部分选项）初中生高中生日本美国中国韓国日本美国中国韓国父亲25.344.725.134.815.937.816.623.9母亲51.367.446.557.945.961.433.848.9同性朋友69.162.378.171.684.469.177.980.0老师13.111.88.219.09.915.25.517.5☆?初中生?高中生的生活与意識?2009年9.8父亲反对我做自己感兴趣或喜欢的事23.829.924.113.0母亲反对我做自己感兴趣或喜欢的事22.632.423.50%10%20%30%40%50%

日本美国中国韩国图9父亲母亲反对我做自己感兴趣的事☆?高中生朋友关系与生活意识?2006年4日生初美中中初生韓日高生美中中高中生韓

完好这样基本这样17.334.763.023.014.531.725.053.119.341.566.322.914.329.124.353.20%20%40%60%80%100%图10我自己决定毕业后的去处，父亲母亲不干涉☆?初中生?高中生的生活与意識?2009年4）课余生活与运动再看一下小学生业余生活的中日韩比较。放学后，东京的小学生做的好多的是上兴趣班、回家看电视、玩游戏、和同学一同运动玩耍。北京的小学生最多的是回家一个人学习或看课外书，这两项比率都远远高于东京和首尔的小学生。表4则显示出北京小学生每日的运动时间少于东京和首尔。表5则显示出东京小学生暑期生活相对丰富，多半都参加夏令营等自然体验活动。表3放学后，你大多做些什么？（可选多项）東京北京首尔在学校和同学打打球、玩一玩41.610.018.5在学校造作业、看书11.735.213.9回家，一个人学习31.266.319.8回家后去补习班、兴趣班或跟家授课习58.814.063.5和同学在外面玩后回家17.16.221.0回家后和街坊伙伴一同玩31.212.07.6回家看电视、玩游戏47.620.334.2回家看课外书22.554.119.7☆表3～表5：?小学生生活习惯检查?2007年表4平时，你每日的运动时间有多少？（包括在外玩耍的时间）東京北京首尔?不到30分钟24.335.825.4?30分～1小时未満18.331.424.3?１～2小时未満26.116.230.3?2小时以上29.915.119.4未回答1.41.50.65表5今年暑期，你做了以下事情吗？（可选多项）東京北京首尔登山野炊等自然体验31.330.526.3去外处旅游（国内）48.137.724.6参加兴趣班学习51.228.526.4上补习班或请家教补课35.332.445.1参加夏令营等活动60.310.99.42009年的中学生四国比较检盘问到有什么烦忧时，选择业余生活无聊、没有运动时间、常感觉孤独的比率中国的初中生和高中生都相对较高,日本最低。表6烦忧（部分选项）中学生高校生日本美国中国韓国日本米国中国韓国业余生活无聊12.142.148.231.411.237.352.334.8没有运动时间15.616.135.221.615.727.232.435.3常感觉孤独17.317.025.124.717.021.328.734.6☆?初中生?高中生的生活与意識?2009年在对自己的健康情况的议论上、如图11所示，认为自己健康情况“不太好”的比率中国高中生超出2成，加上“很不好”的比率，中国高中生四人中间就有一人认为自己的健康情况不良。很健康基本健康不太健康很不好日本24.355.816.72.6美国28.858.610.71.6中国16.058.321.33.6韓国18.560.918.31.90%20%40%60%80%100%図11自己的健康状态☆?高中生身心健康检查?2011年5）育儿情况2000年，日本青少年研究所对中日两国的中小学生家进步行了一项育儿观和情况的检查，下面看一下部分结果。①平时生活习惯如表7和表8所示，中国的家长和孩子一同吃饭的时间少于日本，给孩子钱，让孩子自己吃饭的情况多于日本,特别孩子仍是小学生的时候，日本极罕有家长将钱交给孩子自己买吃的情况。再给孩子的规定上两国家长的做法也有很大的差别，如图12所示，日本的家长对孩子门限要求很严，但对孩子学习或玩耍的时间则不太要求，中国的家长对孩子的睡觉时间、学习时间、看电视时间的要求要比日本的家长严得多。6表7和孩子几乎每日一同吃饭小学生初中生高中生日本中国日本中国日本中国早餐67.960.362.047.956.446.6晚餐82.862.578.270.374.963.3表8给孩子钱，让孩子自己去吃饭小学生初中生高中生日本中国日本中国日本中国经常0.313.80.521.11.336.2有时5.538.921.148.629.543.1从不93.945.677.229.068.319.5门限51.239.5睡觉时间和朋友玩的时间看电视的时间学习时间

43.357.927.330.4日本12.848.7中国9.646.10%10%20%30%40%50%60%70%图12给孩子的规定②育儿观如图13，日本的家长希望培养孩子“有助人之心”、“能够发挥专长”，“想敬爱孩子的想法”。中国的家长更希望孩子“喜欢学习”，“遵照老师”、“遵照父亲母亲”；其他，中国的家长“为孩子的教育尽全力”，“将孩子的成功看作是自己的成功”的比率远高于日本。想培养成为喜欢学习的孩子14.270.8想培养成为有助人之心的孩子53.763.6比起特别技术更希望孩子有高学历0.520.6想培养孩子能够发挥专长39.564.4孩子应当遵照老师7.648.7孩子应当遵照父亲母亲5.437.0日本想敬爱孩子的想法41.3中国31.2孩子的成功忧如自己的成功14.743.5为孩子的教育尽全力13.662.00%20%40%60%80%图13育儿观7总结中国：亲子的纽带很深，父亲母亲对孩子的希望大，孩子努力达到父亲母亲的要求，父亲母亲将孩子的成功看作自己的成功，全身心投入孩子的教育，造成孩子压力大，重视学习，忽略综合发展和专长发挥。日本：亲子关系从上下关系向朋友关系转变，敬爱孩子自己的想法。对孩子的学习不很关心，也不对孩子过多地希望，管教上相对宽松，造成孩子的进步精神不强，知足于现状。建议1）培养孩子自主自立积极激励孩子参加课外体验活动，增加与孩子一同活动的机会。日本国