幼儿园小班班务工作计划共篇

篇一：幼儿园小班班务计划下学期***幼儿园2023—2023学年度第一学期班务计划转眼间迎来了新学期，我们班的孩子们又长大了一岁，自理能力有提高了很多，但是，相信我们会在工作上齐心合力共同做好班级各项工作。相信我们的孩子一定能更好的发展。现将制定以下工作计划：一、班级情况分析本学期我班共有幼儿25名，已经在小班学习了一个学期。通过我们一学期的训练，孩子能自己吃饭、自己入厕；但是，时常与同伴之间争夺玩具发生袭击行为；有的不合群，任性；有的说话不清楚??为了使这些孩子们尽快养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心合力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能快乐的生活，取得可喜的进步。二、教育教学以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，重要抓好幼儿的一平常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。丰富区域活动内容。在添设各区域标志的同时，我们每月将不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延伸到某些区域内容中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事；科学区增设有关主题的材料，使区域活动内容不断丰富和改善，并使之成为课堂教学的延伸。所开设的区域涉及：生活区、建构区、美工区、表演区、益智区。环境能育人，在布置环境中，我们也将注重孩子各方面能力的培养，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充足发挥幼儿的积极性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，我们将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案，开展丰富的区域游戏和角色游戏，增添许多的游戏操作材料和半成品，让幼儿按照自己的需要进行游戏操作，从玩中学，获得各方面的经验，提高幼儿之间的交往能力。根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上情况，制定如下发展目的：生活、卫生习惯：1．会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简朴关系，懂得健康的重要性。2．安静就寝，在成人的帮助下有顺序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。3．学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简朴整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。4．学习对的的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的对的方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。5．爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。6．知道不乱拿别人的物品和玩具，也不能使用别人的物品。健康：1．能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理力；2．能积极参与多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。3．了解快乐的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势对的。语言：1．学习能听别人发言，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，乐旨在集体面前表达自己的意愿。2．会说普通话。能有爱好运用各种感官，按照规定感知讲述的内容。理解简朴的故事、图片、情景的内容。3．能积极参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。科学：1．对周边事物有爱好，会用感观直接感知和观测周边常见的事物和现象，有初步的形象思维能力；2．观测动物、植物和无生命物质的特性。了解平常生活中各种物品的作用。3．喜欢参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特性进行分类。艺术：1．乐意参与美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的爱好。2．结识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。3．能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。4．学习按照节奏做简朴的动作。乐意参与音乐活动，喜欢做音乐游戏，社会：1．能感受周边成人的关心和爱惜。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。2．能和同伴共同游戏，乐意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。3．熟悉幼儿园的环境，结识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能不久适应幼儿园的生活。三、卫生保健及安全工作卫生保健一方面，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能谴责幼儿，不能逼迫进食，导致环境压抑。进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。另一方面，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸取，从而增进健康。我规定幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要安静、快乐地进餐，细嚼慢咽，学会用勺子、不挑食、不剩饭菜的习惯；养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。小班的孩子刚从父母、爷爷奶奶温暖的怀抱中走出来，孩子的每一点事情家长都会照顾的面面俱到。安全工作想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点：1、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿平常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。3、做好交接班工作4.、教给幼儿一些安全防范方面的知识，强化幼儿的安全意识和自护能力，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。四、家长工作家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充足挖掘家长的资源，做好家长工作。1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进互相之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和局限性之处，从而对症下药。3、“家园联系册”每周一次向家长报告孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。运用幼儿园网站和电话联系，做好平常家访及联系工作。平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特殊情况或未来园两天时能及时反映和了解情况，有孩子生病时能积极上门去探访，了解病情，使孩子、家长感受到老师的关心。这三者互相沟通，才干使我们的家长工作顺利地开展，才干更好的为我们的教育教学服务。相信有了我们老师的齐心合力和家长的支持我们的班级和幼儿会越来越好。小一班2023-8篇二：幼儿园小班上学期班务计划杨圩幼儿园小班班主任学期工作计划（2023年——2023年）新学期开始了，这学期到目前有37位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一目的：让每一个孩子健康、快乐地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有发明性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研计划为依据，制定出以下的班级工作计划：一、班级情况分析及工作重点这学期幼儿人数37人，男孩22名，女孩15名。个别幼儿以前上过幼儿园，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，这学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与平常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、幼儿发展目的健康领域(1)逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本快乐。(2)幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持快乐情绪；初步培养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；培养幼儿爱吃各种食物和积极饮水的习惯。(3)不把异物放入耳、鼻、口内；懂得不亲信陌生人的道理。(4)在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简朴的衣裤、鞋等。(5)乐意和同伴参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。语言领域(1)学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。(2)学习安静地听别人发言，不随便插嘴，能听懂语言指令并按其行动。(3)喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的结识和感受。社会领域(1)乐意上幼儿园，能参与幼儿园的活动，乐意亲近老师或熟悉的成人。(2)乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。(3)在成人启发下学习关注别人明显的情绪表现，学习关心别人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。(4)学习在性别、外形等外在特性上比较自己与别人的不同。(5)学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。科学领域(1)在成人引导下，学习发现周边环境中有趣的事物。(2)乐意用多种感官感知周边的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特性。(3)喜欢操作、摆弄。(4)亲近大自然，爱慕与学习爱惜周边的植物。艺术领域(1)在成人引导下，能逐渐注意和亲近周边环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。（2）喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。（3）尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、等技能。（4）学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。三、教育教学工作。做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的悲观情绪。（2）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境（3）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。（1）结识自己的标记；（2）学会对的的洗手方法；（3）能安静午睡，不吵醒别人；（4）培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。培养良好的学习常规。（1）乐意参与各项集体活动，注意力集中；（2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢；（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；（4）学习看书的对的方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。进一步实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子积极学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观测与记录，及时发现问题、了解孩子。四、家长工作召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及帮助幼儿消除入园焦急的有效方法，并增强家园协作，共同开发教育资源的意识。向家长推荐有价值的家教经验，并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、周教育目的等。向家长开放半日活动，为家长提供了充足参与、互动的机会，增进教师与家长之间的交流。不定期的做好家访工作，并做到有记录。请家长配合老师收集家里的废物支持教学，参与园内的各项亲子活动。五、卫生保健认真贯彻卫生保健制度，保证幼儿身心健康发展。为幼儿创设健康、安全的生活环境。提高教师及幼儿的安全意识。（1）参与保健知识培训。（2）真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。（3）做好晨检及全日观测，并认真填写记录。（4）在生活中教师与家长一起对幼儿进行安全教育、培养幼儿良好的卫生习惯。（5）提醒幼儿剪指甲，规定幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。（6）配合做好体检及疾病防止工作，避免传染病的发生（7）加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的锻炼和培养。六、每月工作安排9月份召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，帮助幼儿消除入园焦急情绪，让幼儿尽快熟悉、适应环境，乐意上幼儿园。环境布置做好各项工作，做好各种计划。10月份常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常规11月份家长半日公开活动12月份教师写好本学期总结，做好各项工作总结。“庆元旦，迎新年”游园活动的开展以上是我班这学期的工作计划，我们将以此为目的，严格规定自己，争取在大家的共同努力与配合下取得好的成绩。小班教师：2023年9月篇三：幼儿园小班班务工作计划2023-2023年度幼儿园小班第一学期班务计划转眼间迎来了新学期，我们班的孩子们又长大了一岁，自理能力有提高了很多，但是，相信我们会在工作上齐心合力共同做好班级各项工作。相信我们的孩子一定能更好的发展。现将制定以下工作计划：一、班级情况分析本学期我班共有幼儿25名，已经在小班学习了一个学期。通过我们一学期的训练，孩子能自己吃饭、自己入厕；但是，时常与同伴之间争夺玩具发生袭击行为；有的不合群，任性；有的说话不清楚??为了使这些孩子们尽快养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心合力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能快乐的生活，取得可喜的进步。二、教育教学以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，重要抓好幼儿的一平常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。丰富区域活动内容。在添设各区域标志的同时，我们每月将不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延伸到某些区域内容中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事；科学区增设有关主题的材料，使区域活动内容不断丰富和改善，并使之成为课堂教学的延伸。所开设的区域涉及：生活区、建构区、美工区、表演区、益智区。环境能育人，在布置环境中，我们也将注重孩子各方面能力的培养，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充足发挥幼儿的积极性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，我们将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案，开展丰富的区域游戏和角色游戏，增添许多的游戏操作材料和半成品，让幼儿按照自己的需要进行游戏操作，从玩中学，获得各方面的经验，提高幼儿之间的交往能力。根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上情况，制定如下发展目的：生活、卫生习惯：1、会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简朴关系，懂得健康的重要性。2、安静就寝，在成人的帮助下有顺序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。3、学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简朴整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。4、学习对的的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的对的方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。5、爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。6、知道不乱拿别人的物品和玩具，也不能使用别人的物品。健康：1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理力；2、能积极参与多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。3、了解快乐的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势对的。语言：1、学习能听别人发言，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，乐旨在集体面前表达自己的意愿。2、会说普通话。能有爱好运用各种感官，按照规定感知讲述的内容。理解简朴的故事、图片、情景的内容。3、能积极参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的语言大胆表达自己的愿望和请求。科学：1、对周边事物有爱好，会用感观直接感知和观测周边常见的事物和现象，有初步的形象思维能力；2、观测动物、植物和无生命物质的特性。了解平常生活中各种物品的作用。3、喜欢参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特性进行分类。艺术：1、乐意参与美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画的爱好。2、结识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画。喜欢手工活动。3、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。4、学习按照节奏做简朴的动作。乐意参与音乐活动，喜欢做音乐游戏，社会：1、能感受周边成人的关心和爱惜。爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。2、能和同伴共同游戏，乐意和同伴交往。知道自己是幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制能力。3、熟悉幼儿园的环境，结识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能不久适应幼儿园的生活。三、卫生保健及安全工作卫生保健一方面，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能谴责幼儿，不能逼迫进食，导致环境压抑。进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美舒缓的音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。另一方面，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸取，从而增进健康。我规定幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要安静、快乐地进餐，细嚼慢咽，学会用勺子、不挑食、不剩饭菜的习惯；养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃不洁食物的习惯。小班的孩子刚从父母、爷爷奶奶温暖的怀抱中走出来，孩子的每一点事情家长都会照顾的面面俱到。安全工作想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点：1、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿平常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。3、做好交接班工作4.、教给幼儿一些安全防范方面的知识，强化幼儿的安全意识和自护能力，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。四、家长工作家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充足挖掘家长的资源，做好家长工作。1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进互相之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和局限性之处，从而对症下药。3、“家园联系册”每周一次向家长报告孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。运用幼儿园网站和电话联系，做好平常家访及联系工作。平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特殊情况或未来园两天时能及时反映和了解情况，有孩子生病时能积极上门去探访，了解病情，使孩子、家长感受到老师的关心。这三者互相沟通，才干使我们的家长工作顺利地开展，才干更好的为我们的教育教学服务。相信有了我们老师的齐心合力和家长的支持我们的班级和幼儿会越来越好。小班2023年９月篇四：2023幼儿小班班务工作计划幼儿小班班务工作计划王娜本学期，幼儿小班结合学校实际情况，以“关爱幼儿，尊敬家长，一切以幼儿利益为优先”的原则，认真开展各项工作。班务工作的目的是：让每一个孩子健康、快乐地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有发明性的新一代儿童。一、班况分析小班现有幼儿12名，其中5名男孩，7名女孩。通过上半学期的学习，大多数小朋友各项能力都有所提高，体质有所增强，乐意离开父母的怀抱来到幼儿园，和大家一起游戏、学习，可以大胆、清楚的表达自己的愿望和请求。新入园的3名幼儿，尚未建立起上下课意识，不会对的握笔，需要老师帮助。二、家园共建1．教师严格执行卫生保健制度，做好每日的卫生清扫工作，并及时消除安全隐患，防止安全事故的发生。注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播。2．不定期召开家长会，针对工作中出现的问题，虚心听取家长的意见和建议，耐心解答家长的问题，并记录、分析、改善工作，最大限度促进幼儿全面发展。3．做好家访工作，并做好家访调查记录，了解家长的教养态度、亲子互动方式等情况，了解幼儿在家的行为习惯、生活方式、生活自理情况，制定符合幼儿特点的教育措施。4．鼓励家长积极参与园内组织的各项活动，增进家长与教师、家长与家长、家长与幼儿之间的交流和沟通。三、教育教学目的1．健康：教会幼儿对的使用肥皂洗手，使用自己的杯子喝水，不舒适时及时告诉老师；培养幼儿不乱仍纸屑垃圾、不弄脏桌面等好习惯；在老师的帮助下有顺序地整理书本、玩具，并放在指定地方；懂得不乱拿别人的物品和玩具，未经批准也不能使用别人的物品；乐意积极参与集体活动，安全使用运动器械，学会自我保护，并鼓励幼儿在活动中团结合作、遵守纪律。2．语言：初步养成安静倾听的习惯，知道在与别人对话时要轮流发言，不随便插嘴；听懂普通话，乐意说普通话，能辨认普通话的基本发音；能积极参与听、说、回答问题；会一页一页地翻书，看完后能将书放回原处，会独立辨认图书中的人或物；喜欢听故事、诗歌等，激发幼儿对语言产生爱好。3．社会：爱父母，爱老师，爱小动物、玩具等，会简朴使用礼貌用语；熟悉幼儿园的环境，结识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能不久适应幼儿园的生活；能感受周边成人的关心和爱惜，乐意与同伴共同游戏、交往；初步懂得交通安全常识，引导幼儿遵守基本的学习活动规则。4．科学：激发幼儿对周边事物产生爱好，能直接感知和观测周边常见的事物和现象，有初步的形象思维能力；观测动物、植物和无生命物质的特性；了解平常生活中各种物品的作用；结识简朴的几何图形。5．艺术：结识绘画的简朴工具，体会绘画的乐趣，培养对绘画的爱好；针对性地结识颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画；喜欢音乐游戏，学习按照节奏做简朴的动作，乐意参与音乐活动。6．其他：掌握a-w拼音字母，会唱字母韵律歌；掌握10以内数字，会对的数读50以内的数字；掌握“口”、“中”等简朴汉字。三、安全工作1．在教育教学活动的设计和组织过程中，教师一方面要考虑到活动的安全性，引导幼儿了解参与活动应遵守的安全规则，为幼儿提高安全卫生的教具。平常活动中，教师要观测幼儿活动情况，随时提醒孩子不做危险动作，始终要保持使孩子在自己的视线范围内活动。2．将安全知识融入主题活动中，在学习中培养幼儿的安全意识。通过生动有趣的故事、儿歌教育幼儿和小朋友一起玩，不推人、不打架，和别人和谐相处。通过图片、录像、故事等多种形式的教育方式，教育孩子不玩危险的东西，掌握简朴的自我保护技能。3．让孩子懂得在园和在家的一些安全知识，不随便和陌生人发言，不玩家用电器，对于突发事件，要懂得向大人求救等。4．教师要和家长交流，形成共识。家长在家教育孩子懂得一些基本的安全知识，还要配合教师的工作，不让孩子带危险、锋利的东西来园，以免发生伤害事故。篇五：幼儿园小班下学期班务工作计划幼儿园小班班务工作计划班级情况分析通过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺少交往技巧、语言表达弱等局限性。而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完毕的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下：一、总目的本学期，我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，积极开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作。在平常的活动中我们将从观测、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握我班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。二、本学期重要工作任务及实行措施（一）合理安排平常教育教学活动具体措施。1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。2、发明和谐，宽松的教育环境，充足运用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。3、根据幼儿对游戏的爱好，充足运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿结识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4、教师在活动实行前作好充足的教学准备（涉及活动材料的准备，经验、知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：1、在组织一日活动中保证幼儿天天二小时的户外活动的时间。2、每个幼儿能随着音乐快乐地、精神饱满地做早操。3、注重平时的观测，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。（三）加强班级常规管理，形成良好常规；具体措施如下：1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在平常工作中逐步贯彻，帮助幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日规定，继续养成良好的常规。3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。（四）安全教育1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺少积极性的幼儿积极参与活动。2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在锋利物边追逐，注意安全。（五）做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施：1、开学后运用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。2、每两周更换“家长园地”内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。3、认真填写《家园联系手册》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。（六）培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的爱好，发展班级特色。具体措施：1、运用班级环境创设特色氛围。2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由选择。3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。4、将分享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实行和开展工作。三、本学期的重要活动内容预设如下二月份：1、完善环境布置。2、选择主题教学内容。3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。三月份：1、开展主题“我们吃什么”。2、开展“三八妇女节”活动，让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛劳，在家帮助妈妈做力所能及的事情。3、制定具体的班级工作计划、周计划。4、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。四月份：1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”。2、举办“清明节”扫墓活动。3、开展春游活动。4、对幼儿进行安全教育5、向幼儿宣传奥运小知识，结识五福娃。6、排练迎“六一”节目五月份：1、开展主题“小兔儿乖乖”。2、五一放假安全教育。3、继续排练六一节目六、七月份：1、开展主题“奇妙的水”。2、庆“六一”活动。3、爱好小组成果展示。4、期末安全教育工作。5、班级工作总结。6、开展主题“夏天到”：（1）夏天真热；（2）消暑办法多；（3）夏日好时光；四、特色班的实行计划本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教育，我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动我们将以游戏的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、运用各种小乐器，用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的爱好。其它特色活动也用同样的方法来提高幼儿的爱好，只要有了爱好孩子们都能学好。篇六：幼儿园小班上学期班务工作计划2023-2023学年第一学期幼儿园小班班务工作计划一、情况分析。本班幼儿共有29人，其中男生15人，女生14人，均为本学期刚刚入园的新生。据调查所知，我班部分幼儿在生活自理能力普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里倍受家人长辈们的溺爱，很多事情都由家长一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮助进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会，并且还导致幼儿依赖性强、生活技能差。随着经济不断的发展，小朋友的生活、活动区域也不断的随之缩小，再加上独子独女，平时缺少与外界、与同年龄幼儿之间的交往，从而导致幼儿交往技能的缺少。如有个别幼儿在与别人进行交往时就会出现胆怯、害羞、规避的反映，从而形成孤僻、内向、胆小的性格。也有的幼儿则是以自我为中心，在与别人交往时出现霸道、自私、自控能力差。二、总目的。1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参与简朴的劳动，做自己能做的事。4、调动幼儿的情绪参与各项活动，并能发表意见。5、鼓励幼儿乐意与同伴交往。6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人和谐相处，知道应当关心别人。7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。8、初步结识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。三、环境创设：1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充足运用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。2、密切配合教学需要，定期添置、更换活动材料、多提供半成品和非成品材料。3、充足运用家长资源，鼓励家长与幼儿一起运用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。四、具体工作措施。1、坚持“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都贯彻了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。2．“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提高和集体事业的发展。3、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，积极参与各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素质。五、逐月目的：九月份：1、情绪稳定，依靠、信任与接近老师。2、在老师允许的范围内活动，遵守纪律。3、学习良好的坐姿和走路姿势。4、不大吼大叫，不撕书，能把玩具分类摆放。十月份：1、正常得参与集体活动，知道按照老师的规定行事。2、学习收拾玩具，知道用完东西后要放回原处。3、知道邻居与自己家庭的密切关系。十一月份：1、正常地对待来园和离园。2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。3、不趴在桌子上，不随便躺在地上。4、知道和谐的对待邻里的小朋友。5、知道一点公共的事情和公共场合。6、辨别明亮的色彩与暗淡的色彩带给自己的感觉。十二月份：1、学习与小朋友和谐相处，学习控制独占独霸现象。2、知道不在马路上乱跑、知道走人行道。3、知道应当保持衣服的整洁。4、辨别整洁的事物与脏乱的事物带给自己的感觉。5、学习礼貌地对待邻里。6、学习在公共场合要遵守规则。一月份：1、乐意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。2、学习“谢谢”“早”“好”“请”“再见”等文明用语。3、学习在家中接待邻里和亲戚。篇七：2023幼儿园小班班务工作计划2023幼儿园小班班务工作计划一、班级情况分析我班现在有幼儿人数30人,其中男孩11人,女孩14人。这些孩子都是长辈照顾,没上过幼儿园,在班上几日活动中我了解到许多孩子都是独生子女,加上长辈的溺爱,脾气比较娇纵,生活自理方面缺少锻炼。开学后,从对幼儿平常观测中,我对他们各方面的发展情况有大体的了解。现在,在生活方面幼儿们基本上能独立进餐,经老师提醒能积极的捡起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转,每个小朋友都能自觉上床入睡。二、班级工作总目的认真学习初步的自我服务能力及良好的行为习惯,增强目的意识,引导幼儿活泼快乐地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教育,注意家庭教育与社会教育的一致性,切实做好为家长服务,共同为幼儿发明一个良好的成长环境。三、教育目的(一)健康(1)喜欢幼儿园,有自己的朋友,乐于参与集体生活。(2)初步养成独立进步的习惯,保持桌面整洁,建立餐后良好卫生习惯。(3)能安静入睡,培养幼儿整理衣物的良好习惯。(4)了解一些简朴的安全常识,培养初步的自我保护意识。(5)在老师的帮助下克服困难,乐意参与活动。(6)在集体活动中,情绪安定快乐、不乱发脾气,性格活泼开朗。(二)语言(1)能听懂普通话并会说普通话。(2)学会安静听同伴说话,与同伴交流,敢在集体面前发言、表演。(3)在老师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思。(三)科学(1)对周边事物现象感爱好,有初步的好奇心和求知欲望。(2)发展初步观测能力,充足使用各种感官,看看、摸摸、听听、尝尝感知经常接触到的事物,丰富生活经验。(3)引导幼儿乐于参与各种科学活动。(四)社会(1)乐意上幼儿园,在活动中得到快乐的情绪。(2)建立良好的师生关系,让幼儿形成安全感、信任感。(3)逐步接受老师的建议和指导,知道遵守集体生活中的基本原则。(4)平常生活中培养幼儿礼貌用语。(五)艺术(1)爱慕集体艺术活动,培养幼儿环境、生活和艺术之美。(2)鼓励幼儿用自己喜欢的方式尝试在审美活动中大胆地表现。(3)学习一些简朴的艺术要素,会用自己的艺术方式表达情感。四、卫生保健工作1、保持幼儿活动室,寝室和周边环境的干净、清洁。2、按幼儿园的规定进行消毒。3、加强幼儿的生活照顾(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等)4、积极开展户外活动,增强幼儿的体质防止疾病发生。五、家长工作1、做好全面的新生家访工作,了解每一位幼儿的个性状况。2、幼儿生病两天以上,要及时打电话或上门进行家访。了解幼儿病情,予以慰问。如发现有幼儿患有流行疾病的应及时进行班级全面消毒工作。篇八：幼儿园小班上学期班务工作计划幼儿园小班上学期班务工作计划一、班务情况分析本期小班工作由我和何润兰，周八姐一起负责，这是我进入幼儿园第二次教小班，很久没有教小班了开始尚有点不习惯，但在何润兰老师和周八姐的帮助下，我现在喜欢上教小班了，和教大班不同样，小班幼儿需要用更多的耐心和关心去和他们相处。本学期全班共有幼儿48人，其中男22人，女25人，一位幼儿因身体情况休学，小班幼儿全为刚入园的新生。由于孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到生疏，情绪很不稳定，刚入园的第一周内，班级内哭闹征象比力严重，如：李金柯、鞠梦真，匡睿涵等依赖性特别强，还影响到其它的孩子，通过家园的配合教育，现在初步适应了幼稚园生活，不再哭闹。在教员的耐烦安慰及疏导下，通过各种方法转移了孩子的注意力，帮助孩子感受幼稚园的快乐，使之慢慢适应幼稚园的集体生活。不同孩子的家庭环境各不相同，由于现在都是独生子女，特别宝贝，所以大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中心，不乐意同别人分享。通过这段日子的观测，大部分的幼儿都能做到自己穿鞋子。小便会自己脱裤子，但偶尔鞋子会穿反。大多幼儿会自己吃饭，小朋友由于在家凡是大人操办，所以吃到饭就要大人喂，并且尚有偏食的坏毛病大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕陌生人，有个别幼儿的袭击性行为较多如：冯鑫琳经常欺负身边的小朋友；尚有的幼儿不乐意交往，在自由活动中，经常一个人坐在座位上，如：高玉琳，性格较内向；尚有个别幼儿控制力较差，不听老师的指令，随意得很，如郑雅丹，吴先修，许震峰等。二、班级工作任务及目的以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，重要抓好幼儿的一平常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。小班幼儿多以游戏为主，我们会根据小班幼儿的特点，逐步开设娃娃家，小医院、幼儿园等游戏内容。每次游戏，根据幼儿的爱好所在来开设一定的游戏主题，并观测记录幼儿每一次的游戏情况，以便在下一次对同一主题进行深化。老师通过引导和讨论，结合参观活动，共同使游戏内容更丰富、更生动，这样，使幼儿在游戏时都能有浓厚爱好，不断提高幼儿游戏水平三、发展目的根据小班幼儿的特点，制定如下发展目的：生活、卫生习惯：1．在成人的帮助下学会饭前洗手，学会使用手巾、认真洗手不玩水。2．会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简朴关系，懂得健康的重要性。3．安静就寝，在成人的帮助下有顺序把鞋子放在固定地方。4．爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。5．知道不乱拿别人的物品和玩具，也不能使用别人的物品。6．建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的快乐，形成安全感、依赖感。语言：1．学习能听别人发言，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，对老师有礼貌。2．会说普通话。3．能积极参与听、说、回答，学习用较为清楚简朴的语言大胆表达自己的愿望和请求。科学：1．对周边事物有爱好，会用感观直接感知和观测周边常见的事物和现象，有初步的思维能力。3．喜欢参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特性进行分类5．学习1、2、3、4等数字，并理解它们的关系。能手口一致的认读。6．结识三角形、圆形、正方形四、建家园联系家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充足挖掘家长的资源，做好家长工作。1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进互相之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和局限性之处，从而对症下药。运用幼儿园网站和电话联系，做好平常家访及联系工作。平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特殊情况或未来园时能及时反映和了解情况，使孩子、家长感受到老师的关心。这三者互相沟通，才干使我们的家长工作顺利地开展，才干更好的为我们的教育教学服务。五、卫生保健及安全工作卫生保健由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮助、示范与督促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。一方面，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能谴责幼儿，不能逼迫进食，导致环境压抑。进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，另一方面，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸取，从而增进健康。养成吃饭时要安静、快乐地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不剩饭菜的习惯。安全工作想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点：1、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿平常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。3、做好交接班工作。篇九：2023年秋季育才幼儿园小班班务工作计划2023年秋季育才幼儿园小班班务工作计划一、情况分析：本班孩子所有都是新生，孩子们平均年龄在三周岁左右。幼儿都是第一次离开家人，因此，入园初孩子的情绪很不稳定，在老师、阿姨的悉心照料下，一段时间后，幼儿都能较好地适应幼儿园的生活了，并且喜欢老师、同伴，喜欢上幼儿园。从四十个家庭走出了四十个不同的孩子，有讨人喜欢的，有爱哭爱闹的，有调皮的，有能干的，有好动的，一个孩子一种性格脾气，每个孩子带给老师的是不同的感受。小班的新生就像未经雕琢的璞玉，各自散发着属于自己的光芒，相信在老师全方位的培养下，他们会越来越杰出的。在与幼儿的接触中，我们发现许多孩子依赖性非常强、而动手能力较差。因此，为了发展幼儿的手部小肌肉，锻炼手指的灵活性，增强幼儿的动手能力和自理能力，我们本学期将开展“生活美劳”课题活动。此外在和孩子们相处中我们还发现有一部分小朋友的口语表达能力较弱，口齿很不清楚。现根据班级孩子的具体情况，除对他们进行一系列的生活自理能力的培养外，还要提高孩子口语表达能力。二、班级工作内容及目的（一）教育和教学工作：进一步贯彻新《纲要》精神，结合本园、本班实际情况，对幼儿进行素质教育。实行保教结合的原则，对幼儿实行体、智、德、美全面发展的教育，促进身心和谐发展，注意集体教育与个别教育相结合的原则，注重个别差异，促进幼儿在不同基础上的提高。培养幼儿具有良好的学习习惯，激发幼儿对学习的爱好和欲望，发展幼儿的象形力与发明力，能积极参与多种形式的语言活动，培养幼儿认真倾听的习惯，并用完整的语句连贯地表达自己的见解。健康教育目的：1、使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脱衣服的顺序；学习保持自身的清洁；培养幼儿坐、站、行等基本姿势；培养幼儿良好的作息习惯。2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持快乐情绪；初步培养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；初步培养幼儿爱吃各种食物和积极饮水的习惯。3、使幼儿了解过马路、坐车、玩大型运动器械时要注意安全；帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内；让幼儿懂得不亲信陌生人的道理。4、教会幼儿上体正直、双脚交替自然走和跑。5、能边念儿歌边听音乐节拍做模仿操或徒手操。6、培养幼儿对体育活动的爱好，使幼儿乐意参与体育活动。语言教育目的：1、学会安静地听同伴说话，不随便插嘴，喜欢与同伴交谈，乐旨在集体面前发言。能听懂并乐意说普通话。2、能有爱好地运用各种感官，按照规定去感知讲述内容。理解内容简朴、特性鲜明的实物、图片和情景。3、乐于参与游戏活动，在游戏中大胆地说话。4、喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅儿童图书的重要内容。能用口头语言将儿童图书的重要内容说出来，开始感受语言和其他符号的转换关系。5、喜欢欣赏文学作品，乐意参与文学活动，对文学作品的语言感爱好。能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事、诗歌和散文是不同题材的文学作品。社会教育目的：1、引导幼儿熟悉集体生活环境，结识集体中的同伴与成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活。2、使幼儿保持快乐的情绪，不好哭，不怕生，乐意与别人交往；培养幼儿初步的自我保护意识，鼓励幼儿积极参与集体生活和学习，培养幼儿独立能力。3、引导幼儿掌握平常生活中简朴的礼貌用语，使幼儿可以遵守平常行为规范。科学教育目的：1、教幼儿学习按物体的一个特性进行分类。2、教幼儿学习按物体量（大小、长短）的差异进行4以内物体的排序，学习按物体的某一特性进行排序。3、指导幼儿结识“1”和“许多”及关系。4、启发幼儿学习用一一相应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和同样多。5、引导幼儿观测周边自然现象的明显特性，并获得粗浅的科学经验。6、导幼儿观测常见的个别动、植物和无生命物质的特性，初步了解它们与人、环境的关系。7、引导幼儿观测平常生活中个别人造物品的特性极其用途。艺术教育目的：1、能用对的的姿势、自然的声音、一句一句的唱歌，初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。在教师的帮助下，可以并喜欢为熟悉、短小、工整、多反复的歌曲创编新的歌词。2、基本上能按照音乐的节奏做上肢或下肢的简朴基本动作和模仿动作，学会一些简朴的集体舞，初步体验用表情、动作、姿势与别人沟通的方法和乐趣。3、引导幼儿参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他们对绘画的爱好，养成对的的握笔方法和作画姿势；引导幼儿结识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料，掌握其使用方法，养成大胆作画的习惯。4、引导幼儿参与各种手工活动，使他们乐意尝试多种材料和工具，培养他们对手工活动的爱好；引导幼儿学习用胶水、糨糊等胶粘剂粘贴一些简朴的点状材料和面状材料；引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法。5、引导幼儿欣赏具有鲜明色彩的简朴造型的生活物品和美术作品，培养幼儿对美术欣赏的爱好，使幼儿乐意参与美术欣赏的爱好，使幼儿乐意参与美术欣赏活动，并对美的物象有所反映；培养幼儿集中注意力观测欣赏的习惯。（二）家园沟通工作：（1）介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。（2）对部分是家中长辈来接孩子的情况，我们不仅会口头传达，还会根据情况留便条或积极与孩子的家长取得联系，以免出现传话不清或口误情况。（3）个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进互相之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和局限性之处，从而对症下药。（4）在平时交流的时候，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教育孩子的方法与途径。（5）运用家长来接孩子的时间，向家长大约的说说孩子的在园情况，在平常工作中的进步与局限性，及时与家长互换意见，共同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯。三、各项活动及工作安排：九月份：1、制订开学工作计划。开展小班年段会议。2、了解孩子的情况，进行开学的必要准备。3、稳定新生情绪,加强幼儿常规训练。4、开展迎中秋主题活动，让孩子体会中秋的团圆之意。5、开展以“防溺水”为主题的安全教育活动。6、对教室环境进行布置（如主题墙，宣传栏等）。8、新早操的编排，教师一方面进行学习。十月份：1、加强业务水平，提高教育教学水平，准备随时迎接随堂听课。2、开展以“交通安全”为主题的安全教育活动。3、让幼儿对早操进行练习。4、以“国庆”为主题，进行“幼儿作品展”主题月活动。十一月份：1、召开年段会议，积极配合外出学习的教师。2、加强业务水平，提高自我学习能力，准备教师优质课。3、对家长进行半日活动开放。4、开展食品卫生安全主题活动。5、锻炼早操。十二月份：1、开展消防安全教育活动。以“我会保护我自己”为主题，进行主题月活动。2、继续开展常规教研活动。加强区域活动。3、各班做好“庆元旦”游园宣传工作与准备工作。一月份：1、做好小班年段庆元旦游园活动2、进行年段内的工作总结，完毕所有计划内的工作。2、做好学期工作总结。3、各班做好学期结束工作。4、做好各项资料的整理归类工作。篇十：幼儿园小班班级工作计划幼儿园小班班级工作计划(上学期)随着着小朋友成长的脚步，新的学年又开始了。我们小（三）班小朋友通过托班一年的学习、锻炼，各方面能力都有了明显的进步，形成了良好的班风班貌。根据园务计划、小段教研组计划的工作精神，同时结合本班幼儿的实际情况，开展具有班级特色的教育活动，为幼儿营造一个快乐、舒适的环境。一、班况分析：我们两位老师就将工作重点放在了稳定幼儿情绪，尽快恢复幼儿一日生活常规上。二、工作目的：1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，保证无安全事故发生。4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。5、重视家长工作，增强服务意识，以多元化活动促进家园联系。6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。三、工作措施：（一）、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。１、保育方面：通过托班一年的学习生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常规，能自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤。本学期我们在保育工作方面将重点做好两点：（１）、学习穿衣服、扣扣子。一方面我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿对的的穿衣服方法，并在平常生活中不断练习巩固。扣扣子对小班幼儿来说有一定的难度，因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。（２）、学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识，乐意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将故意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定。2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点：（1）、树立良好的课堂常规：规定上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问题的习惯。（2）、加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见。平时要积极和大家打招呼，学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。（二）、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定。2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简朴的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的对的姿势。3、乐意参与体育活动，发展走、跑、钻等动作。语言领域：1、学习安静的听别人发言。听懂平常用语并学习按语言调节自身行为。2、乐意用普通话与人交流。能用简朴的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和需要。3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大体的内容，并乐意表达自己的感受。社会领域：1、能从性别、外形等外在特性上比较自己与别人的不同。2、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。3、观测周边生活环境及其变化。喜欢参与各种节日活动，体验节日的快乐。科学领域：1、在成人引导下能发现周边环境中有趣的事物。2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻3、亲竟大自然，喜欢并爱惜周边的动植物。艺术领域1、喜欢听音乐和看美术作品，能借阻作品表达对艺术作品的感受。2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。3、学习用争确的姿势和声音唱歌。（三）、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，保证无安全事故发生。（四）家长工作：1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及帮助幼儿消除入园焦急的有效方法，并增强家园协作，共同开发教育资源的意识。2、向家长推荐有价值的家教经验，并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目的等。3、向家长开放半日活动，为家长提供了充足参与、互动的机会，增进教师与家长之间的交流。（五）每月工作安排：九月：召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，帮助幼儿消除入园焦急情绪，让幼儿尽快熟悉、适应环境，乐意上幼儿园。常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常规。主题活动《高快乐兴上幼儿园》,迎国庆节活动。十月：进一步开展各方面的常规教育，加强幼儿行为常规教育。加强幼儿学习习惯的培养，知道和老师、同伴交谈。开展主题教育《亲亲抱抱》；《踏踏响》。十一月：继续加强各项常规教育；主题活动《香香的水果》；《图形碰碰乐》。十二月：主题活动《天冷我不怕》。元旦联欢，半日开放，做好幼儿发展评价工作。篇十一：曙光幼儿园小班班主任工作计划曙光幼儿园小班班主任工作计划一、指导思想：为了切实搞好班级工作，本学期继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作规定与指示，本着已幼儿为本，服务家长的目的开展班级工作，促进全班幼儿身心全面地发展。二、幼儿基本情况本班幼儿共，女孩名，男孩名，1、身体发展情况：大部分的孩子动作发展不协调，手的精细动作差，控制能力弱。但动作的灵活性发展很好，能自如地上下滑梯。2、认知发展情况：本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大。孩子的注意力分散不易集中，对新鲜事物、新奇活动有较强的好奇心。3、社会性发展情况：在活动中常要争抢玩具，随意性强，不忍让，容易产生侵犯性行为。三、班级工作：1、做好新生入园工作具体措施：（1）向家长了解幼儿在家中的具体情况，如：生活自理能力、语言表达能力方面，以及有哪些特殊的表现或生活习惯、爱好爱好、教养方式等，便于老师因人施教。（2）向家长提出规定：幼儿园的各项规定以及需要家长配合的方面要及时地与家长进行交流，使家长了解幼儿园的具体规定，便于配合我们的工作。（3）运用一些孩子喜欢的形式陪幼儿游戏，同时转移幼儿想家想父母的情绪，让幼儿在宽松、自由的氛围中快乐地生活、学习，使他们产生想上幼儿园的愿望，尽快适应幼儿园的生活，快乐入园。2、做好班级管理工作具体措施：（1）认真学习幼儿工作管理标准规定，按照标准，严格执行。（2）做好天天的清扫、整理工作，保持室内外环境卫生干净整齐。（3）养成良好的习惯，将用过的物品随手放回原处。（4）天天核对后及时填写检查表，保持活动室干净、整洁。（5）教育幼儿节约用水，不浪费。3、做好幼儿大体检工作具体措施：（1）加强户外体育锻炼，动静交替。使幼儿可以充足地得到锻炼的目的。（2）鼓励幼儿不挑食，不浪费，吃完自己的一份饭菜。（3）特殊幼儿重点关注。四、保教工作：1、学习、贯彻《幼儿园教育指导纲要》具体措施：从思想上提高结识，更新观念，认真学习《纲要》精神，并把它贯彻到实际工作中去，结合《纲要》查找局限性。2、加强幼儿常规培养具体措施：在平常生活的各个环节中，根据幼儿的年龄特点和发展情况，进一步提高常规培养的规定。老师的规定要一致，培养中使幼儿逐步懂得为什么要这样做。3、积极参与教学研讨活动，并将理论与实践相结解决工作中的困难。4、环境创设具体措施：（1）学习评优标准、规定。明确工作目的。（2）让幼儿参与创设，体现师幼互动。（3）充足运用废旧物品进行装饰，节约材料。5、家长半日观摩活动具体措施：（1）认真制定活动计划，针对本班幼儿年龄特点，选材新奇、适当。（2）加强保教的配合工作。（3）环境创设，并培养幼儿常规。（4）组织幼儿编排形式多样的文艺节目。（5）配合活动，制作道具吸引幼儿及家长。（6）环境创设，营造新年气氛。7、加强幼儿户外锻炼具体措施：（1）保证活动时间和活动量的基础上，对个别幼儿进行指导，保证幼儿体格达标100﹪。（2）组织丰富多彩的户外活动内容，涉及集体游戏和分散活动两个方面。（3）制作多种结合幼儿年龄特点，且安全的户外活动玩具。（4）指导幼儿充足运用户外玩具，进行游戏，达成真正锻炼的目的。8、准时完毕备课内容，认真开展教育活动。具体措施：（1）准时、按规定完毕备课内容。备课时间不谈论与备课无关的话题。（2）提前准备教具，按计划完毕各项教育活动。五、家长工作具体措施：1、做好晨检、及晚上接孩子时的各项服务工作，有问题及时向家长进行沟通，达成共识。2、积极分担家长们的困难，用我们的诚心来换回他们的满意。3、充足运用“家长园地”向家长们宣传当月、当天的各项活动，并提供一些育儿知识及保健常识，及时更换内容。4、对长期不来生病在家的幼儿进行电话访问，关心幼儿在家中的情况，碰到特殊情况进行必要的家访。5、对待个别问题家长，要有耐心，不厌其烦地为他们服务。六、卫生保健工作：1、做好春夏两季各种传染病的防控工作。具体措施：（1）做好晨检工作，一摸，二看，三问。2）认真执行卫生消毒制度，做好每日的消毒卫生工作。（3）加强户外锻炼，增强幼儿体质。2、做好每日的室内及室外卫生区的清扫、保持工作。3、月底进行一次大扫除。4、照顾好幼儿的一日生活，涉及饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。七、安全工作：1、提高安全意识，及时检查班内的不安全隐患。2、加强责任心，时刻把幼儿的生命放在第一位。3、天天检查幼儿的着装，做好晨检工作。如：身上不装任何物品，4、户外活动时，加强责任心，在保证活动量的同时，关注幼儿的安全，及时提醒，避免安全事故发生。严念先2023年2月7日篇十二：幼儿园小班班主任计划幼儿园小班班主任工作计划一、指导思想：班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作规定与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目的开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。二、班级情况分析：本班共有幼38人，从家访中，我们了解到父母务工的较多，平时由老人照顾的占大多数，。同时，由于幼儿来自不同的家庭，形成在平常生活及学习常规方面差距较大。此外，年龄上的差距导致幼儿在各方面的能力相差甚远。如：语言理解和表达能力都较差，有的话听不懂，不会说普通话，很少有幼儿用普通话与交流；幼儿没有听的习惯，甚至有的幼儿不愿开口说话，自私、自我中心现象较为严重，有打闹抓人甚至咬人现象；依懒性强，非常娇气；不愿自己动手做事：如积木掉在地上不愿去捡，生活自理能力差，有的幼儿连最简朴的搭袢凉鞋都无法独立完毕。虽然吃饭能学着自己吃，但饭菜撒落一地较为严重等等。因此，本学期，我们将在充足观测了解幼儿的基础上，依据《纲要》、《指南》，遵循幼儿年龄阶段身心发展规律，全面实行新课程，让幼儿积极、自主地学习，帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力、行为规范和学习习惯，从而使幼儿、快乐的成长。三、班级工作管理目的：1、幼儿生活管理目的加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理能力。加强防止疾病的管理，减少幼儿发病率，提高出勤率。2、教学管理目的（1）在健康教育领域，注重用幼儿感爱好的活动激发幼儿锻炼身体的爱好，培养幼儿健康生活的态度和习惯。（2）在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规