部编五年级下册语文周周练之第一周周末练习

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．五年级语第一周周末习出卷人：左文华

2020.4.10一、看音，写词语báizhòutiánsāngyīnbácǎorèn（）（）（）（）（）shuānzhùshuǐpiáoqīngtíngchǎnchúhuhuǎng（）（）（）（）（）二、选择题。1.下列各组词语中读音有误的一项是（）A.稚子(zhì)樱桃(yīng)玉磬(qìng)寒漪(yǐ)B.篝火(gōu腰胯(楷书(kǎi)华侨(qiáo)C.幔子màn)酥软(s顽劣(liè)踉跄(qiàng)D.开窍qiào)晦气(huì)姊妹(zǐ)忌讳(huì)2.下列加点字的读音完全相同的一项是（）A.供应供词供不应求B.晃动摇晃虚一枪C.燕子燕园莺歌燕舞停泊漂泊淡泊明志3.“晓”在字典里的解释有:①天刚亮的时候;②知道:③使人知道。下列与“稚子金盆脱晓冰”一句中的“晓”意思相同的一项是（）A.晓风残月B.家喻户晓C.晓大义神不知鬼不晓4.下列句子中，关联词语运用不恰当的一项是（）A.一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好B.我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。C.因此樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。D.他们不管历尽多少磨难，不管受到怎样的凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。5.在护送唐僧去西天取经途中，机智勇敢、疾恶如仇的是；憨态可掬、好耍小聪明的是；忠诚老实、勤勤恳恳的是。A.猪八戒

B.沙悟净

C.孙悟空

唐三藏三、按要求完成句子练习。(10分)1.孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗?(改为陈述句(2分)2.武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去。分)(1)用“○”圈出句子中的动词，从中可以会到武松的。1

(2)动作描写往往表现人物的某个特点，请用动作描写表现人物的“慢”。3.旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。(4分)(1)这句话运用了

的手法，写出了。(2)我也能运用这种手法来写一句话。四、品诗句，完成习。“四时田园杂兴”中“杂兴”的意思是，没有固定的题材。题目告诉我们些诗写的是诗人在

居住时春夏秋冬四季的所见所感。“稚子弄冰”中“稚”的意思是。题目告诉我们，这首诗写的是。3.“草池塘陂”，写仲夏机勃象的语是；“陂”的意思是。1.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。(1)解”的意思是，“供”的意思是。读了这两句诗我的眼前浮现出这样的情景:

。(2)从这两句诗可以体会到怎样的情感()A.父母劳动紧张，穷苦的孩子早当家，从小就承担起家庭的重担，非常辛苦。B.在大人的耳濡目染下，孩子也在桑树荫下学种瓜，体现孩子们对劳动的热爱。C.孩子们学大人种瓜，重在表现孩子们太调皮了。D.孩子应该早点帮助家人做事，不能总是玩。2.敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。(1)“磬”指，“玻璃”不是现在的玻璃，指的是了这两句诗仿佛听到了。(2)下列对这两句诗理解不正确的一项是)A.以描写声音为主，表现出“玉磬穿林响”的高亢，忽又转作“玻璃碎地声”的清脆。B.这两句诗表现出儿童以冰为磬、自得其乐的然意趣。C.这两句诗描绘了孩子从金色的盆子里取出冰，用彩色的丝线穿上，用手提着，颜色艳丽，充满情趣的情景。D.让我们仿佛看到了诗人远远地看着孩子们要、听着孩子们呼喊脸上露出开心的笑容的景象。2

五、阅读。草船借箭(节选)这时候大雾漫天江上连面对面都看不清天还没亮船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃京地说如果曹兵出来，怎么办”诸葛亮笑着说:雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令:“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手到江边支援水军一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。1.“虚实”在这里的意思是

，类似这样的词语，我还可以写出两个、。(3分)2.草船借箭离不开天时、地利、人和，用“”画出选段中最能体现诸葛亮占据天时的句子，用“”画出体现诸葛亮占据地利的句子。分)3.结合选文，下列对诸葛亮“笑着说”理解不合理的一项是()(2分)A.笑曹操生性多疑用兵谨慎断定他不敢贸然出兵这是嘲讽的笑轻蔑的笑。B.笑鲁肃忠厚老实，不知底细，这是宽厚友善的笑。C.笑周瑜计策落空，却又无可奈何，这是自信的笑、胜利的笑D.笑自己，临阵不惧，谈笑风生，安抚士兵绪，这是故弄玄虚的笑。李逵杀虎(节选)(李逵)叫了几声不应，李心慌，丢了香炉，定住眼四下里看时，并不见娘。走不到三十余步，只见草地上一团血迹。李连见了，一身肉发;尬着那血迹寻将去。寻到一处大洞口，只见两个小虎儿。李连把不住抖“我从梁山泊归来，特为老娘来取他，千辛万苦，背到这里，倒把来与你吃了…心头火起便不抖，赤黄须竖立起来，将手中朴刀挺起，来(shu两个小虎。这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪钻向前来，被李逵手起，先搠死了一个，那一个望洞里便钻了入去，李達赶到洞里，也搠死了。李却结入那大虫洞内，伏在里面张外画时，只见那母大虫张牙舞爪望窝里来。李连:正是你这业富吃了我娘!放下朴刀，胯边掣(出腰刀。那母大虫到洞ロ，先把尾去窝里一剪便把后半身躯坐将入去李造在窝内看得行细把刀朝母大虫尾底下尽平生气カ舍命一戳chu正中那母大虫赏(bēn)门。李遠使得力重，和那刀把也直送入胜里去了。那母大虫吼了一声，就洞口带着刀，跳过涧边去了。李却拿了朴刀，就洞里赶将出来。那老虎负疼，直抢下山石岩下去了。3

李逵恰待要赶见就树边卷起一阵狂风败叶树木如而一般打将下来。自古道“云生从龙，风生从虎。”那一阵风起处，星月光辉之下，大吼了一声，忽地跳出一只吊睛白額虎来那大虫望李逵势猛一扑那李逵不慌不忙趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫下。那大虫不曾再展再:一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不够五七步，只听得响一声，如倒半壁山，登时间死在岩下。那李逵一时间杀了子母四虎，还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还有大虫，已无有踪迹。1.李逵为什么要杀虎呢李達杀虎的过程中我们可以体会到他的什么性格特点?(3分)2.赏析语句，完成练习。(5分)(1)李逵恰待要赶，只见就树边卷起一阵狂风，吹得败叶树木如雨一般打将下来用了

的修辞手法其作用是。(2)“一身肉发抖一把不住抖一心头火起便抖”揭示了李逵的心理变化历程是——。2.《景阳冈李逵系虎》两个故事同为“打虎”，你更欣赏哪一个呢说说理由。(3分)《水游传》中李逵、武松都被塑造成了打虎英雄的形象，可时过境迁，放在现在，他们还能不能被称为打虎英雄呢?(3分)【资料一】在20世纪初期的时候，全世界的老虎大约有10万只，可是随着人们对老