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文档简介

谈白菜教学目标1、揣摩作者是怎样由齐白石先生的画联想生发开来，逐步深入地阐明事理的，学习作者的这一写作方法。2、理解本文所谈“白菜的辩证法”的基本含义，对人生有所启迪。请同学自读课文，迅速找到这篇文章的中心句。明确：“淡薄才会浓厚，无味才会甘美，清淡、自然、平常才会淡而不厌，久而不倦。”（第六段）作者是怎样得出这个辩证法的？

从齐白石一副“白菜辣椒图”引出，借以探究齐白石赞颂白菜为“菜之王”的原因，从白菜对外部环境的要求，到对白菜内在特点揭示，同“水”相类比，同“五味”相对比，揭示白菜的品格。

在文中圈划关键语句，概括作者认为白菜本身有哪些优点？明确：1、不择时地，易于生长；

2、易于高产，便于保存；

3、百吃不厌——清淡。

品读第7段：作者由白菜“淡”的品格与高调，使我们对白菜的认识更深刻，但作者的意图是要借白菜的“淡”来谈对我们当下社会生活的启迪，有哪些启迪呢？明确：“淡”可以体现在交友、处世、社会风尚之道上，可以上升到一种为人，一种做人的格调品格——淡泊人格的体现上。思想启示：

对于现在这个社会，你觉得提倡“淡”的品格合适与否吗？那这个社会还要不要“浓”？

我们今天提倡的“淡”不是不思进取，也不是冷漠，更不是归隐山林来保持高洁的人格，每个人要获得什么样的生活由个人的心境决定，是自我的选择，人生需要精彩，人生需要波澜，但在追求精彩和波澜的背后，我们要有一种强大的人格的支撑，那是一种宠辱不惊的心态，是一种坚守自我的追求，是一种青松傲雪的风骨。我们同学也不能因为自已处在高三繁忙的学习中而忽略了精神的追求。对于人生的思索和人格的培养应该是永无止境的。老师通过今天这课文的学习，同学们能明白一个道理，白菜因为他的“淡”而被称之为“菜之王”，那么什么是真正的“人之王”呢？可能这是大家要用一生的时间进行思索验证的。写作启示之一：1、要善于展开联想（相似联想、对比联想、因果联想等），甚至是运用想象来拓宽思路。2、要善于引经据典，丰富文章内容，增添文采。3、要善于由此及彼，触类旁通，关注人生、社会、人文等，使文章的广度与深度有所加强，变得更加沉厚有韵味。写作启示之二：

一棵生活中经常能看到吃到的普通的大白菜。作者却能感悟到如此深刻的道理。我们是否也能从平凡的一事一物中，获得一些人生启迪？其实，生活中其实并不缺少美和深刻，缺少的是发现的眼睛。当你抱怨生活平凡、无

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