《跳圈》中班教案

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《跳圈》中班教案1

【活动目标】进展幼儿跳的动作，培育单、双脚跳的技能及动作灵敏、协调性。

【活动预备】画好练习单、双脚跳的场地。

【活动过程】

将幼儿分成人数相等的4队，每队分甲乙组站在场地的两端线后。

游戏开始，老师发令后，每队甲组第一人跑至3米处单脚跳单圈5个，然后跳到双圈处双脚分开，左右脚各占一圈，遇单圈时单脚跳，遇双圈时双脚分开跳，然后跑至本队乙组排第一人手，此幼儿按原路径跑跳至甲组处，拍第二人的手，游戏继续进行，跳完一遍后甲乙组位置互换，游戏再继续进行一遍。

【活动规章】

1、需要按要求单、双脚跳，跳错者重跳。

2、双脚跳时要同时起跳，单脚跳时，中间不能换脚。

考前须知：圈的多少及大小，可依据本园幼儿状况增减及变换排列顺次。

《跳圈》中班教案2

活动目标：

1、娴熟掌控合拢分开跳。

2、基本掌控单脚跳。

3、积极参加游戏。

活动预备：

呼啦圈、小兔头饰、萝卜卡片、红绿灯圆圈卡、两个篓子。

活动过程：

一、预备活动

1、〔每个幼儿将圈套在身上，后面的孩子拉着前面孩子的圈。〕小伙伴们，今日天气真好，让我们一起听着音乐开着汽车一起出发吧！〔进场〕滴滴滴，到站了！请旅客们一人拿着一个圈找一个地方玩一玩。想一想可以怎样玩。

2、吹哨，收圈喽。带领幼儿围成一个圈坐下，相互说说刚才你是如何玩圈的。

二、新授跳圈

1、小伙伴想出了很多种玩圈的方法，让我们一起来玩一玩吧！

a、双脚跳圈。〔男女生各一排，每排直线圈9个，老师示范双脚跳圈〕b、合拢分开跳圈。〔男女生各一排，每排单双圈摆放，老师示范合拢分开跳圈〕

2、老师这儿还有一种跳法〔师示范单脚跳圈，幼儿分男女两队竞赛学单脚跳圈〕

3、游戏：小兔子找萝卜。〔老师摆好游戏规章：合拢分开合拢分开单脚跳三次，拿到一个萝卜回家放到篓子里。〕

三、整理运动

我们找到了这么多萝卜，让我们开着小汽车回家共享吧！〔留意红灯停绿灯行〕

《跳圈》中班教案3

活动目的

1、巩固立定跳和侧跳动作，进展踝关节的敏捷性。

2、幼儿在活动中体验游戏的欢乐，培育幼儿对缎炼的爱好及活泼开朗的性格，培育团队精神。材料与环境创设场地及器材如右图。在地面上一

活动目的

1、巩固立定跳和侧跳动作，进展踝关节的敏捷性。

2、幼儿在活动中体验游戏的欢乐，培育幼儿对缎炼的爱好及活泼开朗的性格，培育团队精神。

材料与环境创设场地及器材如右图。在地面上一队

放有5个圈。

活动流程：

1、做预备

2、运动，

3、活动身体

师：小伙伴们，等下我们就要进行一个竞赛，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。〔带领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳跃〕

4、介绍游戏规章

师：老师要介绍游戏规章了，小伙伴要仔细听。我们今日游戏的名字叫跳圈竞赛。一听名字大家就知道了，我们今日竞赛跳圈。四组同时进行，老师要提游戏规章了。跳圈要双脚同时落地。〔老师示范〕大家听老师的口令，第一个小伙伴跳过去后就跑回来，第二个小伙伴就接上去。老师要看那组的小伙伴最厉害，最末一个小伙伴到了终点就把手举起来。老师要要求你们，不能大喊大叫，要爱护嗓子。而且不要推来推去，留意安全，学会爱护自己。

5、游戏过程

〔1〕让幼儿竞赛一次，

〔2〕老师进行观测，

〔3〕对技能较差的幼儿进行援助

1老师对幼儿的竞赛进行评价。

师：有些小伙伴没有遵守老师的游戏规章，比如****，我们再来一次，大家要双脚同时落地，最重要要留意安全。

〔4〕变换游戏规章，

〔5〕立定跳改为侧跳。

6、游戏结束放松身体。

师：究竟是哪组的小伙伴最厉害呢？小伙伴为他们鼓鼓掌。大家都有点累了是吧？和老师做做放松运动。〔做一些伸展的运动〕等下就要回教室，大家记得下楼梯要留意安全，不准推来推去的。

《跳圈》中班教案4

中班体育课：跳圈活动目标：

1、娴熟掌控合拢分开跳。

2、基本掌控单脚跳。

3、积极参加游戏。

4、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

5、学习掌握自己的心情，难受或痛苦时不哭。

活动预备：呼啦圈、小兔头饰、萝卜卡片、红绿灯圆圈卡、两个篓子。

活动过程：

一、预备活动1.〔每个幼儿将圈套在身上，后面的孩子拉着前面孩子的圈。〕小伙伴们，今日天气真好，让我们一起听着音乐开着汽车一起出发吧！〔进场〕滴滴滴，到站了！请旅客们一人拿着一个圈找一个地方玩一玩。想一想可以怎样玩。

2.吹哨，收圈喽。带领幼儿围成一个圈坐下，相互说说刚才你是如何玩圈的。

二、新授跳圈1.小伙伴想出了很多种玩圈的方法，让我们一起来玩一玩吧！

a.双脚跳圈。〔男女生各一排，每排直线圈9个，老师示范双脚跳圈〕b.合拢分开跳圈。〔男女生各一排，每排单双圈摆放，老师示范合拢分开跳圈〕2.老师这儿还有一种跳法〔师示范单脚跳圈，幼儿分男女两队竞赛学单脚跳圈〕3.游戏：小兔子找萝卜。〔老师摆好游戏规章：合拢分开合拢分开单脚跳三次，拿到一个萝卜回家放到篓子里。〕

三、整理运动1.我们找到了这么多萝卜，让我们开着小汽车回家共享吧！〔留意红灯停绿灯行〕

教学反思：

从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

《跳圈》中班教案5

活动目标：

1、在原地纵跳和短距离双脚连续向前跳的基础上，尝试较长距离双脚连续向前跳圈。

2、提高身体的协调技能和弹跳技能。

3、加强合作精神，提高竞争意识。

4、培育机敏、勇猛、敏捷及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

活动预备：

1、材料预备：呼啦圈假设干、小兔头饰、蘑菇、篮子。

2、游戏场地设置：方形场地。

3、原地纵跳和短距离双脚连续向前跳阅历。

关键提问：

1、你是用什么方法从一个圈跳到另一个圈的？

2、当你连续跳圈的时候，你的双脚有没有并拢蹲下，再用力往前跳？

活动过程：

一、探究预备——热身运动

1、小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。我们的小兔竖起小耳朵，跳起来，跳得高，看哪只小兔跳得最高。

2、我们的小兔跟着兔妈妈一起去这边吃吃嫩青草，再到那一块去吃吃嫩青草，再过来吃一吃，多吃一点。大灰狼来啦，快逃到家里去吧。

二、探究尝试——探究多种跳圈的方法。

师：“刚刚我们学小兔跳跳，现在呀，老师这边有一个圈圈，你们来想想看小兔在这个圈圈上面可以怎么跳？”

小结：幼儿沟通多种跳圈的方法，如双脚并拢用力跳进圈里，再转过身跳出来；双脚并拢跳进圈，再往前跳出去；跳进去，倒跳出来等。

三、探究提升——探究连续跳圈的方法。

师：“刚刚我们兔宝宝都试着用一个圈来跳出几种方法，现在我们这里有5个圈，我们要试试看连着跳五个圈。”

老师扮演兔妈妈示范连续跳圈的方法

1、兔妈妈是怎么跳的？

〔1〕双脚站在圈外

〔2〕双脚并拢，蹲下，身体往前，脚往后一蹬，跳进圈里。

〔3〕脚继续并拢，再往下蹲，身体前倾，脚用力往后蹬，跳进第二个圈。

〔4〕重复前面动作，一贯跳完5个圈。

2、请个别几个兔宝宝尝试连续跳圈的方法，并且提示他们留意跳进圈后双脚继续并拢蹲下，往前用力跳，直到跳完最末一个圈。

四、游戏：“小兔采蘑菇”。

将圈一个接一个的摆放在场地上，分两排摆放，对面放一些蘑菇，幼儿用连续跳圈的方法跳到对面，采一个蘑菇，然后从另一边连续跳圈回来，放进篮子里面。

五、放松整理

师：刚刚我们的小兔采了这么多的蘑菇，待会回家后兔妈妈烧给你们吃蘑菇汤好吗？”

放松游戏：火车钻山洞

《跳圈》中班教案6

【活动目标】

进展幼儿跳的动作，培育单、双脚跳的技能及动作灵敏、协调性。

进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

熬炼平衡技能及快速反应技能。

【活动预备】

画好练习单、双脚跳的.场地。

【活动过程】

将幼儿分成人数相等的4队，每队分甲乙组站在场地的两端线后。

游戏开始，老师发令后，每队甲组第一人跑至3米处单脚跳单圈5个，然后跳到双圈处双脚分开，左右脚各占一圈，遇单圈时单脚跳，遇双圈时双脚分开跳，然后跑至本队乙组排第一人手，此幼儿按原路径跑跳至甲组处，拍第二人的手，游戏继续进行，跳完一遍后甲乙组位置互换，游戏再继续进行一遍。

【活动规章】

1、需要按要求单、双脚跳，跳错者重跳。

2、双脚跳时要同时起跳，单脚跳时，中间不能换脚。

考前须知：圈的多少及大小，可依据本园幼儿状况增减及变换排列顺次。

教学反思：

从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的技能，在引导孩子学习的过程中，不断地发觉问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参加到活动中，精确地掌控知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以依据幼儿的课堂状况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。

《跳圈》中班教案7

活动目的：

1、巩固立定跳和侧跳动作，进展踝关节的敏捷性。

2、幼儿在活动中体验游戏的欢乐，培育幼儿对缎炼的爱好及活泼开朗的性格，培育团队精神。

3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

4、商讨游戏规章，体验合作游戏的欢乐。

材料与环境：

创设场地及器材如右图。在地面上一队放有5个圈。

活动流程：

做预备运动，活动身体师：小伙伴们，等下我们就要进行一个竞赛，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。(带领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳跃)

介绍游戏规章师：

老师要介绍游戏规章了，小伙伴要仔细听。我们今日游戏的名字叫跳圈竞赛。一听名字大家就知道了，我们今日竞赛跳圈。四组同时进行，老师要提游戏规章了。跳圈要双脚同时落地。(老师示范)大家听老师的口令，第一个小伙伴跳过去后就跑回来，第二个小伙伴就接上去。老师要看那组的小伙伴最厉害，最末一个小伙伴到了终点就把手举起来。老师要要求你们，不能大喊大叫，要爱护嗓子。而且不要推来推去，留意安全，学会爱护自己。

游戏过程让幼儿竞赛一次，老师进行观测，对技能较差的幼儿进行援助1老师对幼儿的竞赛进行评价。师：有些小伙伴没有遵守老师的游戏规章，比如****，我们再来一次，大家要双脚同时落地，最重要要留意安全。变换游戏规章，立定跳改为侧跳。

游戏结束放松身体。师：究竟是哪组的小伙伴最厉害呢?小伙伴为他们鼓鼓掌。大家都有点累了是吧?和老师做做放松运动。(做一些伸展的运动)等下就要回教室，大家记得下楼梯要留意安全，不准推来推去的。

教学反思

在整个教学活动过程中，幼儿的参加爱好非常高涨，自主性强。第一个竞赛环节幼儿相互协作时，可能玩得太兴奋了，在找队长和不间断跳跃上涌现了一些困难，经过订正得以解决。

《跳圈》中班教案8

中班体育课：跳圈

活动目标：

1、娴熟掌控合拢分开跳。

2、基本掌控单脚跳。

3、积极参加游戏。

4、体验人多能量大，同伴间应当相互合作的情感。

5、通过活动熬炼幼儿的跳跃技能，让他们的身体得到熬炼。

活动预备：

呼啦圈、小兔头饰、萝卜卡片、红绿灯圆圈卡、两个篓子。

活动过程：

一、预备活动

1、小伙伴们，今日天气真好，让我们一起听着音乐开着汽车一起出发吧！〔进场〕滴滴滴，到站了！请旅客们一人拿着一个圈找一个地方玩一玩。想一想可以怎样玩。

2、吹