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人教版二年级下册数学（同级混合运算）讲课稿二年级下册数学第五单元（同级混合运算）讲课稿讲课的内容是：（同级混合运算）“混合运算〞是在学生学习了百以内数的连加、连减和加减混合运算的基础上进行教学的，是前面所学计算方法的综合练习，是进一步学习四则混合运算的基础，因而，要引导学生在解决详细问题的经过中，把握混合运算顺序，体会混合运算的运算顺序，为以后学习打好基础。一、确定目的1.知识与技能：把握同级混合运算的运算顺序，并能够进行正确运算。2.经过与方法：通过情境理解同级运算的运算顺序。3.情感态度与价值观：培养良好的学习习惯和数学的意识。二、教学重点难点教学重点：理解并把握同级运算的运算顺序，并能正确地进行脱式计算。教学难点：能正确进行脱式计算，把握脱式计算的书写格式。我以为：熟练把握同级运算的计算法则是本节课的教学重、难点。作为执教者在教学方法上我力求体现下面几个方面：1、引导学生在解决实际问题的经过中，理解运算顺序的合理性。教学时，我充分利用教材中设计的活动情境，构成具有一定联络的“问题〞。2、尊重学生的个性，课程标准明确指出：学生是学习的主人，老师是数学学习的组织者、引导者与合作者。不同的学生有不同的思维方式，允许学生思维方式的多样化，尊重学生的个体差异。教学时，老师要鼓励学生独立考虑。教学中我注意引导学生在互相沟通中体会和比拟各种算法，进而优化合适本人的算法。3、数学与生活的联络，加强数学的应用意识。本节课富有浓厚的生活气息，充满浓浓的亲情。教学时，我注意引导学生用数学的目光观察生活，结合解决现实问题，感受数学与生活的密切联络，激发学生学习数学的兴趣。三、讲教法根据二年级小学生年龄小，思维直观的特点，我利用多媒体课件辅助的教学手段，采用发现法与讨论法相结合的教学方法，为学生创设一个轻松愉快的学习环境，易于学生积极主动获得新知。四、讲学法运用“多媒体课件〞为载体，以观察、比拟、

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