初中化学九年级下册本册总复习-江苏省丹阳市第三中学九年级化学双休日作业20231013

班级姓名备课组长签名一、我会选：（1-12小题只有一个正确选项符合题意，13-17小题有1～2个正确选项）1.利用所学知识解释生活中的一些现象，下列变化属于物理变化的是（）A．家庭自制冰块B.牛奶变酸C.生米煮成熟饭D.糯米酿酒2.下列物质属于纯净物的是()A．高锰酸钾加热制氧气后剩余固体B．冰水混和物C．洁净的空气D．加碘食盐3.下列物质的用途与其物理性质有关的是()A．用铜作导线B．氢气做燃料C．登山运动员要携带氧气D．用氮气作食品包装袋的填充气4．化学在人类社会发展中起着重要的作用，请你分析下列四个选项中化学学科不涉及的研究领域是 A．开发新的能源 B．合成新的物质 C．研究物体运动规律D．防治环境污染（）5．下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是（）A．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D．实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气熄灭酒精灯用滴熄灭酒精灯用滴管滴液加热液体向试管加固体ABCD7、对有关实验现象的描述正确的是()A．木炭在氧气中燃烧放出白烟B．红磷在空气中燃烧产生大量白雾C．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D．蜡烛在氧气中燃烧发出白光8．某实验需要15.2g食盐，一位同学在称量时发现天平指针向左偏转，此时他应该A.添加砝码B.移动游码C.添加食盐D.减少食盐()9．下列过滤装置及其操作的简图(图中固定装置和混合液、滤液均省略，且玻璃棒末端均已轻靠漏斗内的三层滤纸处)，其中正确的是（）10.分离下列混合物，可按溶解——过滤——蒸发的顺序进行操作的是（） A.铜粉和铁粉 B.含泥沙的食盐 C.酒精和水 D.蔗糖和食盐11．一氧化氮(NO)是一种无色气体，难溶于水，密度比空气大，在空气中能迅速被氧气氧化成二氧化氮(NO2)气体，则收集NO气体应采用（） A．排水法B．向上排空气法C．向下排空气法D．排水法或向上排空气法12．用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，俯视液体凹液面最低处读数为19mL，倾倒出一部分液体后，又仰视凹液面最低处读数11mL。这位学生取出液体的实际体积为A．8mL B．大于8mL C．小于8mL D．无法判断（）13．下列过程是把化学能转化为热能的是（）A．点燃镁带放出大量热B．电炉通电发热C．用煤气烧开水D．摩擦生热14．下列说法正确的是（）A．检验二氧化碳不可以用燃着的木条B．氧气可作驱动火箭的燃料C．按质量分数计算，空气中氮气占78%，氧气占21%D．催化剂在化学反应前后本身的质量和性质都不会改变15．下列实验操作，合理的是（）A．检查装置的气密性时，先用两手掌紧贴试管外壁，再将导管浸入水中B．过滤时，先将浑浊液静置后，再过滤C．用高锰酸钾制氧气时用排水法收集，先将导管伸入集气瓶，后加热试管D．使用胶头滴管取液体时，先将橡胶头捏扁排出空气，再伸入试剂瓶取液体16．下列化学反应中既是化合反应也是氧化反应的是（）加热A．氧化钙+水氢氧化钙加热点燃B.碱式碳酸铜氧化铜＋水＋二氧化碳点燃点燃C.石蜡＋氧气水＋二氧化碳点燃D.铁＋氧气四氧化三铁17.甲乙两同学用完全相同的过氧化氢溶液来制取氧气，甲同学的方案是“把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中”，乙同学的方案是“把过氧化氢溶液逐渐滴入盛有少量二氧化锰的试管中”，则关于甲乙两同学实验方案的评价正确的是（）A．甲乙两同学实验方案中的实验现象完全相同B．乙同学的实验方案中能得到平稳的氧气流C．甲同学的实验方案中能得到平稳的氧气流D．甲同学的实验方案中得到的氧气质量大于乙同学二、我会填：18．小华同学准备对知识进行归纳，请你帮他将A组中的物质序号填在B组括号中。A组：a.五氧化二磷

b．氨气c．氧化铜d．氮气

e．二氧化碳

f．氢气

g.氧气B组：白色固体（）；有刺激性气味的气体

（）；光合作用的产物（）；最理想的燃料（）。19、在=1\*GB3①洁净的生理盐水气、=2\*GB3②氧气、=3\*GB3③大理石、=4\*GB3④干冰、=5\*GB3⑤矿泉水、=6\*GB3⑥冰水混合物、=7\*GB3⑦白酒、=8\*GB3⑧五氧化二磷中，属于纯净物的是__________________，属于混合物的是___________________。（填序号）（5分）写出下列反应的文字表达式（1）红磷燃烧：；（2）镁条的燃烧：；（3）双氧水和二氧化锰制氧气：；（4）碳酸氢铵的受热消失：；其中分解反应是（填序号）20．请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上。A．防止药品污染B．防止试管破裂C．防止实验误差D．防止液体溅出=1\*GB3①加热试管时，先均匀加热，后集中加热。=2\*GB3②滴管使用后，及时清洗并放在试管架上。=3\*GB3③过滤时，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中。=4\*GB3④量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视。21.掌握化学实验中仪器的特征和用途，有利于化学学习和研究。(1)请从下列常见仪器图示中，选择恰当的仪器名称填空①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是；②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是；③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是；④取用粉末状固体药品用到的仪器是；⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是；22．下列关于硬水的有关叙述正确的是①溶有较多钙、镁物质的水是硬水②长期饮用硬水对人体健康不利③工业生产中都可以使用硬水④用硬水洗衣服，浪费肥皂且衣服洗不干净鉴别硬水和蒸馏水的方法是：（填操作、现象、结论）生活中降低水的硬度常用的方法是。22．某化学兴趣小组的同学在对氧气性质进行研究时，设计如下实验：将集满氧气的两个集气瓶如图所示放置，并分别同时迅速插入一根带火星的木条，发现木条均复燃，且甲中燃烧比乙中更旺，该实验说明氧气具有的性质是_________________，_______。2二氧化碳B3二氧化碳B（1）A装置中发生反应的文字表达式：。试管a中的气体的检验方法是。该实验证明水是由组成的。（2）B装置中通入的气体为二氧化碳，可以看到的现象是，说明二氧化碳所具有的性质是、。（3）C装置中将白色纸花用紫色石蕊试液喷湿，放入集气瓶C中一段时间，观察到纸花变，发生该现象的化学原理是（写出文字表达式）。三、我会实验探究24．结合以下实验室制取气体的常用装置回答问题：②②(1)写出标号仪器的名称：①；②。(2)实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时，应选择的发生装置是(填序号，下同)，锥形瓶中应先放入的药品是，它与采用装置A制取氧气时比较，主要优点是__（任答一条）。如何检查该装置气密性。(3)实验室制取二氧化碳时，应选用的发生装置是(填序号，下同)，收集装置是.如何检验其是否收集满。(4)如果用高锰酸钾制氧气，主要操作步骤有①从水槽中取出导管②检查装置的气密性③停止加热④收集气体⑤加热⑥加入药品，请写出正确的操作顺序（填序号）。应选用的发生装置是（填序号），所选发生装置中还缺少。(5）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是(填序号，下同)；要想收集更纯净的乙炔气体，最好选用的收集装置是。（6）右图是某学生设计的一种有贮气用途的装置。①当用排空气法收集二氧化碳时，瓶内没有水，气体从（填a或b）处导管通入。②当用排水法收集氧气时，瓶内装满水，氧气从（填a或b）通入。25．小王、小明同学想探究其他一些物质如氧化铜（不溶于水）是否可作过氧化氢分解制氧气的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并回答下列问题。【提出问题】其他物质能作过氧化氢分解的催化剂吗?【猜想】小明同学认为氧化铁可以代替二氧化锰。【实验方案】小明同学按下面步骤进行实验：①在试管中加入5mL5％的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管中；②用精密的天平准确称量O.5g氧化铜黑色粉末，并将其加入另一试管中；③在步骤②的试管中加入5mL5％的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管；④待步骤③的试管中没有气泡后，进行“某一操作”，将固体洗净．干燥．称量，得黑色固体的质量仍为O.5g。【现象与结论】甲同学观察到步骤①中的现象为

，步骤③中带火星的木条复燃。【反思】（1）步骤④中进行的“某一操作”是

，该操作需要用到的玻璃仪器是：。（2）小王同学认为在步骤④后还需增加一个实验，请你写出增加该实验的目的是：

。（3）小王同学发现在步骤③中向试管中加入5mL5％的过氧化氢溶液后，随即伸入带火星的木条，木条并没有复燃，而是过了一会儿重新伸入后才复燃。请你思考回答刚开始伸入的带火星的木条不复燃的可能原因是。