黑龙江大庆历年中考语文文言文阅读试题17篇（含答案与翻译）（截至2021年）

黑龙江大庆历年中考语文试题（文言文阅读）（截至2021年）【甲】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子日：“鳏鱼出游沉着，是鱼之乐也。”惠子日工“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子日:“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子日：“我非子,固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子日：“请循其本。子日‘汝安知鱼乐'云者，既吾知之而问我。我知之濠上也。”（节选自《庄子•秋水》）【乙】惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子日：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜。庄子往见之，日：“南方有鸟，其名为鸩雏①，子知之乎？夫鸩雏发于南海，而飞于北海；非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸥②得腐鼠，鹦雏过之，仰而视之日：'吓！'今子欲以子之梁国而吓我邪？”注：①鹦（yuan）雏：古代传说中的凤凰类的鸟。②鸥：猫头鹰的一种。（节选自《庄子•秋水》）［丙］庄子送葬，过惠子之墓，顾谓从者日「郢△垩慢缜曼福蝇翼颂五研之匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤，郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石日：'尝试为寡人为之「匠石日：'臣那么尝能斫之。虽然，臣之质死久矣J自惠子之死也，吾无以为质矣!吾无与言之矣。”注：①垩慢：用白泥涂抹。慢，通“土曼”o②斫：砍，劈。（节选自《庄子•徐无鬼》）（1）解释以下句中加点实词的含义。①庄子与惠子游于濠梁之上②请循其本③非梧桐不止④顾谓从者日（2）选出以下加粗虚词含义、用法相同的一项A.我知之濠上也\已而之细柳军（《周亚夫军细柳》）B.仰而视之日、泉香而酒洌（《醉翁亭记》）C.今子欲以子之梁国而吓我邪、属予作文以记之（《岳阳楼记》）D.尝试为寡人为之'为人谋而不忠乎（《〈论语〉十二章》）（3）选出画波浪线句子停顿恰当的••项是A.郢人垩慢/其鼻端假设蝇翼使/匠石斫之B.郢人垩慢其鼻端/假设蝇翼/使匠石斫之C.郢人垩慢/其鼻端假设蝇/翼使匠石斫之D.郢人垩慢其鼻端/假设蝇冀使/匠石斫之

现在世上那些贪得无厌的人，见到钱财就不放过，用来增加他们的家产，不知道这会成为它自己的累赘，还只怕财富积累得不够。等到他疲累跌倒垮下来的时候，被罢免不用了，被放逐到偏远的地方了，也就受其财物多的害了。如果一旦再被起用，他们又不思悔改。天天想着提高自己的地位，加大自己的俸禄，而且变本加厉地贪取钱财，以至面临摔落下去的危险，即使看到以前因极力求官贪财而丧命的人也不知引以为戒。虽然他的形体看起来庞大,名义上是人，可是见识却和蟆蜥一样。这也太可悲了！（2014黑龙江大庆）【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，那么汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣孽懿猥自枉••屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十存二年矣。（节选自《出师表》）【乙】汉元年十月，沛公①兵遂先诸侯至霸上②。诸将或言诛秦王。沛公日：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。召诸县父老豪桀日：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者读，偶语者弃市③。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约，法••三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴,无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，日：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。（选自《史记•高祖本纪》，有删节》注：①沛公：汉高祖刘邦。②霸上：地名，在今陕西东南。③弃市：即死罪，暴尸街头。11.解释以下11.解释以下句中加点的实词（1）先帝不以臣单粼••（2）尔来二十有一年矣（3）诽谤者族*（4）吾当王关中12.选出以下加点虚词含义、卑劣：有：族：王：用法布同的一项（）（2分）A.此悉贞良死节之臣A.此悉贞良死节之臣■B.躬耕于南阳■C.先帝不以臣卑劣D.2人已服降，又杀之，不祥*吾祖死于是（《捕蛇者说》）属予作文以记之（《岳阳楼记》）北山愚公者，年月九十（《愚公移山》）.用现代汉语翻译以下句子。（4分）（1）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。译文：（2）杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。译文：.以下语句中表现诸葛亮报答先帝知遇之劭的一项为哪一项（）（2分），表现汉高祖刘邦严以律己的一项为哪一项（）（2分）A.愿陛下亲之信之B.不求闻达于诸侯C.受任于败军之际，奉命于危难之间D.沛公①兵遂先诸侯至霸上E.沛公又让不受，日：“仓粟多，非乏，不欲费人。”F.人又益喜，唯恐沛公不为秦王。【参考译文】【乙】汉元年（前206）十月，沛公的军队在各路诸侯中最先到达霸上。秦王子晏驾着白车白马，用丝绳系着脖子，封好皇帝的御玺和符节，在较（zhi,纸）道旁投降。将领们有的说应该杀掉秦王。沛公说：“当初怀王派我攻关中，本来就是认为我能宽厚容人;再说人家已经投降了，又杀掉人家，这么做不吉祥J于是把秦王交给主管官吏,就向西进入咸阳。沛公想留在秦宫中休息，樊哙、张良劝阻，这才下令把秦宫中的贵重宝器财物和库府都封好，然后退回来驻扎在霸上。沛公召来各县的父老和有才德有名望的人，对他们说：“父老们苦于秦朝的苛虐法令已经很久了，批评朝政得失的要灭族，相聚谈话的要处以死刑，我和诸侯们约定，谁首先进入关中就在这里做王，所以我应当在关中称王。现在我和父老们约定，法律只有三条:杀人者处死刑，伤人者和抢劫者依法治罪。其余的秦朝法律全部废除。所有官吏和百姓都像往常一样，安居乐业。总之,我到这里来,就是要为父老们除害，不是要对你们有任何侵害，请不要害怕!再说，我所以把军队撤回霸上，是想等着各路诸侯到来,共同制定一个规约罢了J随即派人和秦朝的官吏一起到各县镇乡村去巡视。向民众讲明情况。秦地的百姓都非常喜悦，争着送来牛羊酒食，慰劳士兵。沛公推让不肯接受，说：“仓库里的粮食很多，并不缺乏,不想让大家破费J人们更加高兴，唯恐沛公不在关中做秦王。（2013黑龙江大庆）【甲】余悲之，且日：“假设毒之乎？余将告于莅事者，更假设役，复假设赋，那么何如？”蒋氏大戚，汪然出涕日「君将哀而生之乎？那么吾斯役之不幸，未假设复吾赋不幸之甚也,向吾不为斯役，那么久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，弹其••••地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒厉，往往而死者*相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与吾居十二年者，今其室十无四五焉。（选自《捕蛇者说》）【乙】孔子迁于蔡三岁，吴伐陈。楚救陈，军于城父①。闻孔子在陈蔡之间，楚使人聘孔子。孔子将往拜礼，陈蔡大夫谋日：“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾。今者久留陈、蔡之间，诸大夫所设行，皆非仲尼之意。今楚大国也，来聘孔子。孔子用于楚，那么陈蔡用事*大夫危矣。”于是乃相与发徒役围孔子于野。不得行，绝粮。从者病，莫能兴②。注释：①城父：地名，春秋时楚国之地，在今河南宝丰县。②莫能兴：不能站立起来。（选自《史记•孔子世家》）.解释以下句中加点的实词。（4分）TOC\o"1-5"\h\z（1）弹其地之出弹：（2）而乡邻之生日蹙蹙：:（3）向吾不为斯役向：*（4）楚使人聘孔子聘：.选出以下加点虚词含义、用法相同的一项为哪一项（）（2分）

A.A.号呼而转徙B.今其室十无一焉C.积于今六十岁矣D.假设毒之乎A.号呼而转徙B.A.号呼而转徙B.今其室十无一焉C.积于今六十岁矣D.假设毒之乎臣请缚一人过王而行且焉置土石孔子用于楚*属予作文以寄之《晏子使楚》《愚公移山》》《史记•孔子世家《岳阳楼记》.用现代汉语翻译以下句子。（4分）（1）触风雨，犯寒暑，呼嘘毒肪，往往而死者相藉也。译文：:（2）所刺讥皆中诸侯之疾。译文：.以下语句中表现蒋氏不愿恢复赋税的一项为哪一项（），属于孔子被围的原因的一项是（项是（）o（4分）A.向吾不为斯役，那么久已病矣C.弹其地之出，竭其庐之入E.楚使人聘孔子，孔子将往拜礼项是（）o项是（）o（4分）A.向吾不为斯役，那么久已病矣C.弹其地之出，竭其庐之入E.楚使人聘孔子，孔子将往拜礼B.自吾氏三世居是乡D.吴伐陈，楚旧陈F.孔子用于楚，那么陈、蔡用事大夫危矣【参考答案】.（4分）⑴弹:用尽;⑵蹙:窘迫；⑶向:从前;（4）聘：聘请。.（2分）D（D之：均为代词，代事；A而：连词表修饰/连词表承接；B焉：语助词,不译/疑问代词，“哪里”；C于：介词，“到”/介词，“在”）.（4分）（每句2分）（1）顶着狂风暴雨，冒着严寒酷暑，呼吸着毒气，处处是死人互相压着（或者一个挨一个的死人到处都是）。采分点：触，顶着；犯，冒着；藉，枕着、压着、挨着；往往，处处、到处都是。（每个采分点0.5分）（2）他所讥讽的都切中诸侯的要害之处。采分点：“所刺讥”，所字结构，译为“（他）所讥讽的话语”；“中”：切中，动词；“疾”：比喻要害之处，痛处。（所字结构1分，“中”“疾”各0・5分）.（4分）A：F【参考译文】我很同情他，就说：“你怨恨这差事吗？我将要告诉管理政事的人，让他更换你的差蒋氏（听了），更加悲伤，满眼含泪地说：“您是哀怜（我），使我活下去吗？我这差事的不幸，还不如恢复我赋税遭受的不幸那么厉害呀。如果从前我不干这差事，那我早已困苦不堪了。自从我家三代住到这个地方，累计到现在，已经六十年了，可乡邻们的生活一天天地窘迫，把他们土地上生产出来的都拿去，把他们家里的收入也尽数拿去（交租税仍不够），只得号啕痛哭辗转逃亡，又饥又渴倒在地上，（一路上）顶着狂风暴雨，冒着严寒酷暑，呼吸着带毒的疫气，一个接一个死去，常死人互相压着。从前和我祖父同住在这里的，现在十户当中剩不下一户了；和我父亲住在一起的人家，现在十户当中只有不到两三户了；和我一起住了十二年的人家，现在十户当中只有不到四五户了。【乙】孔子迁居到蔡国的第三年，吴国军队攻伐陈国。楚国出兵援救陈国，驻扎在城父。听说孔子在陈国、蔡国之间，楚昭王派人聘请孔子。孔子准备前往拜见回礼，陈国、蔡国的大夫们谋划说：“孔子是个贤人，他所指责抨击的都切中诸侯的弊病。如今他长久滞留在陈国、蔡国之间，众大夫所作所为都不符合仲尼的心意。如今楚国是大国，派人前来聘请孔子,倘假设孔子在楚国被起用，我们这些在陈国、蔡国主事的大夫就危险了。”于是就共同调发役使将孔子围困在野外。孔子没法行路，断绝了粮食。随从的弟子疲惫不堪，饿得站不起来。（2012黑龙江大庆）【甲】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧•••取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，那么《论语•》二十篇也。*普性深沉有岸谷，虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚*毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒,碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。（选自《宋史•赵普传》）【乙】管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔*终善遇之，不以为言。己而鲍叔事齐公子小白,管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死,管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐,齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲*之谋也。鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。（选自《史记•管晏列传》）.解释以下句中加点的实词。（4分）TOC\o"1-5"\h\z（1）普少习吏事习（2）每归私第第（3）家人发箧视之发（4）少时常与鲍叔牙游游.以下句中加点虚词解释错误的一项为哪一项（）（2分）A.太祖常劝以读书*以：用，拿B.而珍以天下事为己任•而：表假设，如果C.4小白立为桓公■及：等到D.鲍叔遂进管仲遂：于是，就.用现代汉语翻译以下句子。（4分）（1）太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变。译文：（2）管仲既用，任政于齐。译文：.从赵普举荐人才的事件中，可以看出赵普有什么样的性格特征？（2分）答:.以下对甲、乙两文的理解分析错误的一项为哪一项（）（2分）A.宋太祖最初并不接受赵普对人才的举荐,齐桓公也曾囚禁管仲，不想任用他，但两位君王最终都接受建议，重用人才，在这一点上，均称得上明主。甲文中的人才最终被太祖任用，乙文中的管仲得以辅佐桓公一匡天下，说明赵普和鲍叔牙都是善于发现并举荐人才的贤臣。c.赵普举荐人才，不惧太祖盛怒，反复进谏；鲍叔牙举荐管仲，“以身下之”：均体现了两人以天下事为己任的胸怀。D.甲、乙两文在写举荐人才时，均使用了细节描写的方法，使人物在举手投足间本质尽显【参考答案】（4分）（1）习：熟悉（2）第：府第，住宅（3）发：翻开（4）游：交游，交往（2分）B（1）（2分）太祖发怒，把奏章撕裂扔到地上，赵普脸色不改。（“碎裂”，使动用法。“颜色”，古今异义。）（2分）管仲已经被任用，在齐国执政。（“既用”，被动句。“既”，已经或在……以后。”于齐”，介词结构后置。）（2分）刚毅果断、镇静沉着、坚韧执着（答出两点给2分）（2分）D【参考译文】【甲】赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务，学问不多，等到做了宰相，太祖常劝说他要读书。赵普晚年读书勤奋，每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门翻开书箱拿出书,整天读书。等到第二天处理政务，处理决断很快。他死后，家里的人翻开书箱看到里面的书籍，原来是一部《论语》。赵普性情沉着且为人严肃刚正，虽然对人嫉妒刻薄，但是他能够以天下大事作为自己的责任。宋朝初年，在宰相职位上的人，大多过分谨慎拘于小节，按常规办事，不多言语,赵普却刚毅果断，没有谁能和他比的。他曾经上奏推荐某人担任某个官职，太祖不用这个人。赵普第二天又上奏请这个人（担任某官），太祖还是不用。第三天，赵普又把这个人（担任某官的事）上奏太祖，太祖发怒了，把奏章撕碎了扔在地上，赵普脸色不变，跪在地上把撕碎的奏章拾起来回到家。赵普把撕碎的旧纸片修补连接起来，又像当初一样上奏。太祖这才明白，终于任用了那个人。【乙】管仲名叫夷吾，是颍上人。他小时候，常常和鲍叔牙一块儿游玩，鲍叔牙知道他是有才干的人。管仲家庭贫困，时常欺侮鲍叔牙，鲍叔牙始终很好地对待他，也不说他什么不久，鲍叔牙侍奉齐国公子小白，管仲待奉公子纠。等到小白立为齐桓公的时候，公子纠被鲁国杀死，管仲被囚禁。鲍叔牙就向齐桓公推荐管仲。管仲既然做了桓公的宰相，在齐国执政，桓公凭借着管仲而称霸，屡次会合各国的诸侯，做一番匡正天下的事业，这都是管仲的智谋。鲍叔推荐了管仲以后，情愿把自身置于管仲之下。天下的人不称赞管仲的才干,反而赞美鲍叔能够识别人才。（2011黑龙江大庆）【甲】东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（曹操《观沧海》）【乙】愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，那么治臣之罪，以告先帝之灵；假设无兴德之言，那么责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诚善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。（选自《出师表》）

【丙】贞观初，有上书请去佞臣者，太宗谓日：“朕之所任，皆以为贤，卿知佞者谁耶？”对日：“臣居草泽，不的知佞者，请陛下佯怒以试群臣，假设能不畏雷霆，直言进谏,那么是正人，顺情阿旨，那么是佞人。”太宗谓封德彝日：“流水清浊，在其源也。君者政源,人庶犹水，君自为诈，欲臣下行直，是犹源浊而望水清，理不可得。朕常以魏武帝多诡诈,深鄙其为人，如此，岂可堪为教令？”谓上书人日：“朕欲使大信行于天下，不欲以诈道训俗，卿言虽善，朕所不取也。”（选自《贞观政要•诚信》【注释】①的知：确切知道。②封德彝：人名，太宗身边大臣。③人庶：人臣庶民。④魏武帝：曹操。⑤教令：教化，命令。.以下句中加点此意义相同的一组是（）（3分）A.有上书请去佞臣者B.流水清浊，在其源也C.A.有上书请去佞臣者B.流水清浊，在其源也C.深鄙其为人D.朕欲使大信行于天下牺牲玉锦，弗敢加也，必以信（《曹刿论战》）.以下句中的“以”与“以告先帝之灵”中“以"意义相同的一项为哪一项（）（3分）A.皆以为贤B.请陛下佯怒以试群臣C.朕常以魏武帝多诡诈D.不欲以诈道训俗.用现代汉语翻译以下句子。（4分）（1）愿陛下托臣以讨贼兴复之效。译文：（2）是犹源浊而望水清，理不可得。译文：.甲文中描写水的句子是""，他们表现大海的辽阔壮美;丙文中“流水清浊，在其源也”也是写水的，其作用是o（5分）.曹操历来是个有争议的人物。乙文中的诸葛亮和丙文中的唐太宗分别是如何评价他的？读了《观沧海》后，你认为曹操是怎样的一个人？（4分）答：【参考答案】BB（1）希望陛下把完成讨伐奸贼，复兴汉朝王业的任务交给我（2）这犹如源头混浊却希望水流清澈，是没有道理的。.水何澹澹洪波涌起运用比喻引出下面的议论，说明君王的以身作那么重要。12诸葛亮称其为“贼"唐太宗"常以魏武帝多诡诈”（用自己的话说亦可）曹操是个具有宏伟的政治抱负、建功立业的雄心壮志并且对前途充满信心的乐观气度的人。【参考译文】【丙文翻译】贞观初年，有大臣上书（给太宗）请求去除奸佞的臣子，太宗问上书者:“我所任用的，都是贤臣，你知道谁是奸佞小人吗？”上书者回答说:“臣下居住在荒野之地,不能确切知道谁是奸佞小人，请陛下佯装大怒来测试大臣们，假设能不畏惧陛下的怒气,诚挚直率地进言进谏的人,就是正直的人，逢迎谄媚顺从陛下意旨的，就是奸佞小人。"太宗对封德彝说：“水流的清澈与混浊，（原因）在它的源头。皇帝是朝政的源头，臣民就像水流，皇帝自己都做欺诈的事,却想让臣下的行为直率诚挚，这犹如源头混浊却希望水流清澈，是没有道理的。我一直因为魏武帝多做诡诈的事，非常鄙视他的为人，像这样，怎么能够作为教化命令？”对上书人说：“我要让全天下都讲求信义诚信，不想用欺诈的方法教化民众，你所说的虽然很好，但我不能听信啊。”（2010黑龙江大庆）【甲】世有伯乐然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有；故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也；是马也，虽有千里之能,食不饱，力缺乏，才美不外见，且欲与常马等，不可得，安求其能千里也！策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马。”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈《马说》）【乙】七年，入见，帝沉着问曰：“卿得良马否？”飞曰：“臣有二马，日啖刍豆数斗,饮泉一斛，然非精洁那么不受。介而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅，自午至酉，犹可二百里。鞍甲而不息不汉，假设无事然。此其受太面丕苞取力超血丕求逞致远之方也一不幸相继以死。今所乘者，日不过数升，而秣不择粟，饮不择泉，揽未安，踊跃疾驱，甫百里，力竭汗揣,殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，弩纯之材也。”帝称善，曰：“卿今议论极进。”（选自【宋史•岳飞传】）【注释】①帝：宋高宗赵构，此次谈话后遂封岳飞为太尉。②介：备上鞍甲。③褫（ch1）:脱去，卸下。④秣：喂食。9.下面各项中加点字的意思和用法不同的一项为哪一项（）（2分）A.执策而临之临表涕零，不知所言（《出师表》）••B.食马者不知其能千里而食也人不知而不愠（《论语》）••C.初不甚疾虽乘奔御风不以疾也（《三峡》）••D.帝称善京中有善口技者（《口技》）••10.下面各项中加点字的意思和用法相同的一项为哪一项（）（2分）A.骈死于槽杨之间每假借于藏书之家（《送东阳马生序》）••B.策之不以其道小大之狱，虽不能察，必以情（《曹刿论战》）••C.弩纯之材也怅恨久之（《陈涉世家》）••D.此其寡取易盈其如土石何（《愚公移山》）••.请将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）⑴食不饱，力缺乏，才美不外见。译文：⑵比行百里始奋迅。译文：.用斜线（/）为乙文中画浪线的句子标出两处停顿。（2分）♦•••受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也13.这两段文字外表谈马，实那么都告诉人们什么道理？结合具体实例，谈谈你对这个道••••理的认识。（3分）答：【参考答案】.D第一个“善”是“好”的意思，第二个“善”是“擅长”的意思。.B“以”都是“按照”的意思。A项，在/项。C项，的/助词。D项，它/表反问语气。.⑴吃不饱，力气缺乏，（它的）才能和美好的素质不能表现出来。（2）等跑到百里之后才奋力奔跑。.争大面丕驷徵裕面丕求逞/致远之材也.告诉人们要善于识别人才、选拔人才、任用人才、重视人才（不要不识人才）的道理。/第二问可以从正面答善于识别人才和正确使用人才的好处，也可以从反面答不善于识别和使用人才的坏处，可以谈如何选拔人才，也可以谈如何用好人才留住人才，要结合具体事例（人物或事件）来谈，言之成理即可。【参考译文】【乙】绍兴七年，岳飞面君，宋高宗沉着地问「你是否得到良马？”岳飞答复说「我本来有两匹良马。它们每天要吃洁净的草料小豆数斗，要喝清澈的泉水一斛。假设不是干净良好的食料或饮料,它们宁可挨饿而不接受。装上鞍甲,骑着它起跑，初时并不是很快，等到跑上百里，才奔驰奋进。从中午跑到黄昏，还可以多跑两百里。此时卸下鞍甲，它既不喘气,也不出汗，展现一副假设无其事的样子。这是因为它们度量大却不贪随便之食,精力充分却不逞一时之勇。它们是跑远路的良驹啊!可是,不幸的是，它们在历次战役中已相继死了。目前我所骑的马就差多了。它每天吃的粮食只有数升,对食料从不挑剔,对饮用的水也不作选择。拉住缰绳还未坐稳，就跳跃起来迅速奔跑,刚刚百里，就力气用尽流汗喘息,几乎像要死了一样。这是因为它度量小，所以摄取的食物虽少却容易饱和，喜爱逞强但却外强而中干。它只是平庸低劣的马而已！”皇帝称赞岳飞说的好，说：“你的议论很有道理！”（2009黑龙江大庆）【甲】曹刿论战十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰:“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未彳扁，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。"对曰:“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰：“忠之属也。可以一战。战那么请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（选自《左传》）【乙】宗泽传（节选）宗泽字汝霖，婺州义乌人。泽自幼豪爽有大志，登元韦占六年进士第。廷对极陈时弊,考官恶其直，置末甲。调大名馆陶尉。吕惠卿帅廊延，檄泽与邑令视河堤，檄至，泽适丧长子，奉檄遽行。惠卿闻之，曰：“可谓国尔忘家者。”适朝廷大开御河.时方隆冬，役夫僵仆于道，中使督之急。泽日浚河细事，乃上书其帅曰：“时方凝寒，徒苦民而功未易集。少需之，至初春，可不扰而办。”卒用其言上闻，从之。靖康元年，中丞陈过庭等列荐，充和议使，泽曰：“是行不生还矣。”或问之。泽曰：“赦能悔过退师固善，否那么安能屈节北庭以辱君命乎？”议者谓泽刚方不屈，恐害和议，上不遣，命知磁州。泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵至。王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。泽计敌众十余倍于我，今一战而出其不意，势必复来。使悉其铁骑夜袭吾军，那么危矣。乃暮徙其军。金入夜至，得空营，大惊，自是惮泽，不敢复出兵。（选自《宋史》）.解释以下句子中加点的词语。（3分）TOC\o"1-5"\h\z（1）肉食者谋之，又何间焉间：（2）何以战以：■（3）今日进退等死等：.翻译文中画横线语句。（4分）一鼓作气，再而衰，三而竭。译文：（2）敌能悔过退师固善，否那么安能屈节北庭以辱君命乎？译文：.以下语句中表现曹刿指挥谋略的有（），表现宗泽热爱国家的有（）o（只填序号）（4分）①公将战，曹刿请见②齐人三鼓。刿日：“可矣。”③下视其辙，登轼而望之④泽适丧长子，奉檄遽行⑤议者谓泽刚方不屈，恐害和议⑥是行不生还矣.曹刿和宗泽亲临指挥，各自取得了战役的胜利。请分析这两次战役取得胜利的原因有何异同。（3分）【参考答案】（1）间：参与；（2）以：凭借；（3）等：同样。（1）第一次击鼓能振作士兵的士气，第二次击鼓士兵的士气就消退了，第三次击鼓兵的士气就衰竭了。（2）敌人能醒悟而退兵当然好，不这样的话怎么能屈服于金人而辱君王的使命呢？②③④⑥相同点：指挥得当，以勇气获胜。不同点：曹刿抓住了有利的还击时机和追击时机;宗泽知己知彼，置之死地而后生。【参考译文】【乙】宗泽，字汝霖，婺州义乌人。宗泽从小豪爽有大志，中元六年（1091）进士。在朝廷面试时，宗泽极力指陈时弊，考官厌恶他太直，将他列为倒数第一。宗泽被调任大名馆陶县尉。吕惠卿为延帅，发檄文令宗泽与邑令视察黄河堤防设施，檄文到，正碰上宗泽长子死，但宗泽奉檄立即动身。吕惠卿得知，说“：可称得上是为国忘家J当时朝廷正在大规模开凿御河，隆冬季节，役夫僵死于道，但中使仍催促急迫。宗泽认为疏浚御河是小事，于是向帅臣上书说：“时北方天气寒冷，白白让民受苦而难以成功，稍稍缓一下，至初春可以不必烦扰而取得成功。”最后帅臣将他的意见上奏给皇上，被采纳。靖康元年（1126）,中丞陈过庭等联名举荐，宗泽被借以宗正少卿身份，充任和议使。宗泽说“：此行不打算生回了。”有人问他原因，宗泽说：“敌人能够悔过撤兵当然好，否那么怎么能向金人屈节以辱君命呢。”有人认为宗泽刚直不屈，恐怕有害于和议,皇上于是不派他出使，而任命他为磁州知州。宗泽领兵到达卫南，考虑到将孤兵寡,不深入敌营不能成功。先头部队回报说前面有敌人军营，宗泽就率军向前直奔敌营，与敌战斗，打败了敌人。宗泽领兵转战东进，可是敌人增援的生力军到了，王孝忠战死，前后都是敌人的营盘，宗泽下令说「今天进与退同样都是死，我们不能不从死中求生。”士兵知道总是一死，无不以一当百，杀敌几千人。金兵大败，溃退几十里。宗泽估计敌人人数比自己多十倍，今日一战而退却，其势必定会再来,如果金兵全部出动夜袭我军，那么危险了。于是趁黑夜将军队转移。金人当晚到达,只剩下一座空营，非常惊恐，从此他们害怕宗泽，不敢再派兵出战了。（2008黑龙江大庆）(4)以下关于【甲】【乙】［丙］三篇选文的表达不正确的项是A.甲文庄子和惠子的论辩中，庄子不正面回答，而是以问对问，表现出了庄子的不自信。B.乙文表达了“鸩雏不屑腐鼠”的故事，表现了庄子不屑于荣华富贵，志趣高洁。C.丙文表达了“匠石运斤斫垩”的故事，表达了庄子在惠子死后孤独悲凉的心情。D.从三篇选文中可以看出，庄子和惠子既是认知不同的对手，又是情谊深厚的挚友。(5)用现代汉语翻译文中画横线的句子。①子非我，安知我不知鱼之乐？②或谓惠子日：“庄子来，欲代子相。”【参考答案】(1)此题考查对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。①句意：庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩。游：游玩；②句意：让我们回到最初的话题。循：追溯；③句意：不是梧桐树不栖息。止：栖息；④句意：回过头来对跟随的人说。顾：回头看。(2)此题考查一词多义。A.之：代词；/动词，往，至U；B.而：表示承接；/表不并列；C.以：用；/来；D.为:给；/给。应选：D。(3)此题考查文言断句。根据句意：郢地有个人让白垩泥涂抹了他自己的鼻尖，像蚊蝇的翅膀那样大小，让匠石用斧子砍削掉这一小白点。断句为：郢人垩慢其鼻端/假设蝇翼/使匠石斫之。应选：Bo(4)此题考查对文章内容的理解。A.有误，从甲文中“鳏鱼出游沉着，是鱼之乐也”可以看出庄子能以愉快的心境对待周围的事物，追求天人合一，推崇自然，机智善辩。BCD.正确。应选：Ao(5)此题考查学生对句子翻译能力。①重点词：子，你。安，怎么。之，的。句意：你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？②重点词：或，有人。欲，想要。代，取代。相，做宰相。句意：有人对惠子说：“庄子来(梁国)，是想取代您当梁相。”答案：(1)①游玩；②追溯；③栖息；④回头看。DBA①你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐呢？②有人对惠子说：“庄子来(梁国)，是想取代您当梁相。”【点评】文言文翻译“六字诀”.留。即保存原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译；.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词;.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；.册人即删去不译的词。但凡古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式,翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯。这种方法在古文翻译中用得最多，中考几乎年年考到;.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。【参考译文】［甲师子和惠子一起在濠水的桥上游玩。庄子说:“鲸鱼在河水中游得多么悠闲自得,这就是鱼的快乐。”惠子说「你又不是鱼，怎么知道鱼是快乐的？”庄子说：“你不是我,怎么知道我不知道鱼儿是快乐的？”惠子说：“我不是你，固然就不知道你；你也不是鱼,你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的。”庄子说：“让我们回到最初的话题，你开始问我'你怎么知道鱼是快乐的呢'的话，就说明你很清楚我知道,所以才来问我是从哪里知道的。而我那么是在濠水的桥上知道的。”【乙】惠施做了梁国的国相，庄子去看望他。有人告诉惠施说「庄子到梁国来，想取代你做宰相。”于是惠施非常害怕，在国都搜捕三天三夜。庄子前去见他，说：“南方有一种鸟,它的名字叫鸩凰鸟,你知道吗？从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。在此时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠,鸟从它面前飞过，猫头鹰仰头看着，发出‘吓’的怒斥声。现在你也想用你的梁国来'吓‘我吧？”【丙】庄子送葬，经过惠子的墓地，回过头来对跟随的人说:“郢地有个人让白垩泥涂抹了他自己的鼻尖，像蚊蝇的翅膀那样大小，让匠石用斧子砍削掉这一小白点。匠石挥动斧子呼呼作响，漫不经心地砍削白点,鼻尖上的白泥完全除去而鼻子却一点也没有受伤，郢地的人站在那里也假设无其事不失常态。宋元君知道了这件事，召见匠石说「你为我也这么试试。‘匠石说：’我确实曾经能够砍削掉鼻尖上的小白点。虽然如此，我可以搭配的伙伴已经死去很久了。'自从惠子离开了人世,我没有可以匹敌的对手了！我没有可以与之论辩的人了！”(2021黑龙江大庆)［甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先

达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，那么又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皴裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，炸然假设神人；余那么瑞袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不假设人也。盖余之勤且艰假设此。（选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】铿①九龄，母授以《礼记》《周易》《毛诗》，皆成诵。暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。母与钱皆弱而多病，铃每病，母即抱铃行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏。先府君②苟有过，母必正色婉言规。或怒不听，那么屏息，俟怒少解，复力争之，听而后止。先府君在客邸，督键学甚急，稍怠，即怒而弃之，数日不及一言；吾母垂涕扑③之，令跪读至熟乃已，未尝倦也。钱故不能荒于嬉，而母教由是益以严。（选自蒋世铿《忠雅堂集》）注：①锭：作者蒋世锭的自称。②先府君：指作者已去世的父亲。③扑：打。.解释以下句中加点实词的含义。（4分）TOC\o"1-5"\h\z（1）以是人多以书假余假：（2）援疑质理质：（3）同舍生皆被绮绣被：（4）吾母垂涕扑之涕：*.选出以下加点虚词含义、用法相同的一项（）（2分）A.炸然A.炸然假设神人B.以衾拥覆C.教之为吟哦声*D.令跪读至熟乃已■咨臣以当世之事（《出师表》）吾妻之美我者（《邹忌讽齐王纳谏》）乃不知有汉（《桃花源记》）*.对文中画线词语的相关解说错误的一项为哪一项（只填序号）（1分）①加冠，意思是到了成年。古时男子18岁行加冠礼，戴上成人的帽子，表示进入成年。②经，这里指经书。我们常说的“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。14,以下关于【甲】【乙】两文的表达，不正确的一项为哪一项（）（3分）A.甲文中“色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，那么又请焉”，运用细节描写,写出了作者谨于求学、渴求知识的情状。B.甲文中作者通过自己求学的亲身经历，勉励马生勤奋求学、谦虚求教。文章情感真挚,循循善诱。C.乙文通过作者的自述，再现了幼年读书时父母催促自己学习的场景，在温馨回忆的同时，也包含有对父母过于苛责的不满情绪。D.两篇选文都说明“学业有成，必须勤奋”这一道理，但表述的侧重点有所不同，甲文侧重于学习要注重积极求索的内在动力，乙文侧重于学习需要鞭策督导等外在因素。15.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）（1）余那么缢袍敝衣处其间，略无慕艳意。译文：（2）先府君苟有过，母必正色婉言规。译文：【参考答案】

（4分）（1）假：借（2）质：询问（3）被：同“披”，穿着（4）涕：眼泪（B）（2分）①（只填序号）（1分）（C）（3分）（4分）（1）译文:我却穿着破破烂烂的衣服和他们生活在一起,但我毫无羡慕的心，因为心中有足以快乐的事情。（2）译文：父亲如果出了错，母亲一定会认真地婉言规劝他。【参考译文】【乙】我九岁时，母亲教我学《礼记》《周易》《毛诗》，都能够背诵。她有空又抄下唐宋诗人的诗，教我朗诵古诗。母亲和我两人都身体弱、多病。每当我牛病，母亲就抱了我在室内来回走动，自己不睡觉:我的病稍稍好一点，她就指着贴在墙上的诗歌，教我低声念诵作为游戏。父亲如果做错了事情，母亲一定严肃地用委婉的话规劝他。有时父亲发怒不听她的,她就屏住气不说了，等父亲怒气稍微缓解,又反复劝说,直到听了她的话才停止。父亲在外地的寓所，催促我读书时牌气急躁，我稍有点懈怠，他就发怒，把我丢在一旁，儿天都不和我说一-句话;母亲就流着眼泪打我,叫我跪在地上,把书读熟才罢休，从来不觉得自己疲累。我因而不会在嬉戏中荒废学业，母亲对我的教育也因此而更加严格。（2019黑龙江大庆）【甲】环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者，琅珊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉,而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。【乙】太夫人①姓郑氏，考讳德仪,世为江南名族。太夫人初封福昌县太君，进封乐安、安康、彭城三郡太君。自其家少微②时，治其家以俭约，其后常不使过之，曰：“吾儿不能苟合于世，俭薄所以居患难也J其后修贬夷陵太夫人吉笑自假设口:“汝家故贫贱也，吾处之有素矣。汝能安之，吾亦安矣。”（节选自欧阳修《太夫人教子》）注：①太夫人：指欧阳修的母亲。②少微：微贱。11.解释以下句子中加点的实词的含义。（4分）12.选出以下加点虚词含义用法相同的一项（）（2分）①名之者谁②得之心而寓之酒也③吾儿不能苟合于世④滔处之有素矣名：禺：苟：素：A.醉翁之意不在酒A.醉翁之意不在酒B.在乎山水之间C.自其家少微时D.治其家以俭约览物之情得无异乎（《岳阳楼记》）其真无马邪｛《马说》能以径寸之木（《核舟记》）.选出面波浪线句子朗读时停顿更恰当的一项（只填序号）（1分）①其后修贬/夷陵太夫人言笑自假设/曰②其后修贬夷陵/太夫人言笑自假设日.用现代汉语翻译文中画直线的句子。（4分）（1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也（2）汝能安之，吾亦安矣。【参考答案】（1）取名，命名（2）寄托（3）苟且（4）平时D②（1）有一座亭子四角翘起，像鸟儿张开翅膀似的亭子坐落在泉水边上，这就是醉习习学。（2）你能安乐对待，我也能安乐对待啊。【参考译文】【乙】太夫人姓郑，她的父亲名讳是德仪，世代都是江南有名望的家族。太夫人恭敬、俭约、仁爱又有礼仪教养，起初诰封为福昌县太君，进封为乐安、安康、彭城三郡太君。从我们家道中落以后，她就以俭约的原那么持家，后来家境富裕了，也不许花费过多，她说：〃我的儿子不能苟且迎合世人，俭约一些，才能度过那可能要遭受的患难。”后来，我被贬夷陵，太夫人言笑如常，说：〃你的家本来就贫贱，我已经习惯这种日子。你能安乐对待，我也能安乐。”（2018黑龙江大庆）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻存交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（节选自苏轼《记承天寺夜游》）【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟拥卷衣炉火独往湖心亭看雪。雾淞沆碰，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金一陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰:“莫说和公痴，更有痴似和公者！”（选自张岱《陶庵梦忆》）注释：①孥：通“挠”，撑、戈U。②羹衣：细毛皮衣③雾淞沆磁：寒气弥漫（1）解释以下句子中加点的实词的含义。①欣然起行欣然二••TOC\o"1-5"\h\z②月色入户户：③是日更定矣是：④上下一白一：*（2）选出以下加点虚词含义、用法相同的一项为哪一项A.余强饮三大白而别舟已行矣，而剑不行《刻舟求剑》••B.湖中焉得有此人以俟夫观人风者得焉《捕蛇者说》.••C.念无与乐者那么凡可以得生者何不用也（《孟子》二章）••D.相与步于中庭战于长勺《曹列论战》••（3）选出朗读时停顿更恰当的一项（只填序号）①余孥一小舟/拥香衣炉火独往/湖心亭看雪②余孥一小舟/拥香衣炉火/独往湖心亭看雪（4）用现代汉语翻译文中画直线的句子。①但少闲人如吾两人者耳。译文：②莫说相公痴，更有痴似相公者！译文：（5）请比拟两文中画波浪线句子在写景手法上的异同。相同点:为了突出景物特点（甲文月明，乙文雪大），两文都运用了的描写手法。不同点：甲文运用了的描写手法，乙文运用了白描、点面结合的描写手法。【参考答案】.（2）D；（3）②；（4）①只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了.；②不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！；（5）情景交融;虚实结合;（2017黑龙江大庆）【甲】于是入朝见威王，曰「臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣J王曰「善。”乃下令「群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭假设市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】淳于髡者，齐之赘婿也。长不满七尺，滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。齐威王之时、喜隐①，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣，王知此鸟何也？"王曰「此鸟不蜚那么已，一蜚冲天；不鸣那么已，一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。诸侯振惊，皆还齐侵地。威行三十六年。（节选自《史记•滑稽列传》）注释：①隐：隐语，不直接说出本意而借别的词语来暗示的话。.解释以下句中加点的实词。TOC\o"1-5"\h\z（1）臣之妻私臣私:（2）能谤讥于市朝谤:（3）委政卿大夫委:（4）三年不蜚又不鸣蜚:.选出以下加点虚词含义、用法相同的一项（）

A.皆以美于徐公A.皆以美于徐公A.皆以美于徐公B.朝廷之臣莫不畏王A.皆以美于徐公B.朝廷之臣莫不畏王C.国且危亡D.淳于髡说之以隐日今民生长于齐不盗（《晏子使楚》）悍吏之来