师范生实习工作总结范文2022

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师范生实习工作总结范文2022

师范生实习工作总结范文2022【一】

20年10月9日至11月15日，我在中学进展了一个多月的实习。在指导教师李教师的帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作得到了较为圆满的成功。实习内容包括教学工作和班主任工作。在实习期间，我被安排到高一

(4)班担任实习班主任，跟着李教师学习。经过这段时间的实习，在李教师的指导下，我学到了不少东西，这些是在学校里学不到的，唯有亲身理论才能有收获的。如今我将实习期间担任班主任工作的收获总结如下：

一、概括。

实习班主任的班级为中学高一(4)班，共有学生58人，其中男生30人，女生28人。该班为普通实验班(高一级一共8个班级，其中1班和2班为实验班，其他班为普通班)，学生较活泼他们的集体荣誉很强，且学习的自主性较强，这主要归功于原任班主任李教师从开学开始培养他们自主才能。同学之间互帮互爱，相处融洽，但由于学生入校时间不长，同学之间不够熟悉，从而凝聚力不强。这是以后班主任工作要注意处理协调好的问题。

二、日常工作。

高一级4班，58个学生由于人数较多，第一次见面介绍完后，我就用了一个星期的时间把全班同学的名字记了下来，在听课期间理解全班的听课情况。接下来的时间，我的详细工作安排是这样的：

1、在实习班主任期间，每天早上七点半之前我都会按时到达4班教室，协助卫生委员和纪律委员督导4班学生做清洁、早读，并调查迟到同学的迟到原因。

2、每周一协助李教师值班，主要工作为统计并督导各班级清洁、纪律、及出勤情况。

3、第二节课后监视学生站队做播送操，下午监视学生午写，平时找值日班长和学习委员理解作业的上交情况等等。

4、逢周一、三、五协助李教师上晚自习，一般来讲就是给学生解答课后习题的疑难问题。

5、重点理解班级部分学生情况以及采取了适当的个别辅导。

三、收获。

在班主任工作实习中,我遇到的最大难题就是如何管理好4班的纪律，这个班级是普通班，该班级的学生会比实验班的要难管，自主性比较强，有的学生自暴自弃，不把学习当回事，对待实习教师也当浮云。但，困难是阻挡不了我前进的脚步的。李细丹教师对我说：假设你能把一个“烂班”管理，那么以后遇到什么样的班级也能游刃有余了。我细细体味李教师的这句话，觉得她说得很对。假设我能抑制眼前的困难，那么以后遇到更复杂的困难，我也不慌了。我回头想想，青春期的他们，是这个年纪是最叛逆的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制恶。所以，在平时我就特别留意那些学生，平时有空我就多和他们交流，对他们进展渐渐感化，把它们当做朋友般真诚对待，渐渐地他们开始喜欢我，承受我的指导。

此外，要管好整个班级，班干部的管理是相当重要的。班干部可是班主任的得力助手呢!假设班干部发挥模范带头作用，那么，班主任的工作就会省力很多。首先是要班干的培养，留心班干的工作，强调他们要严格要求自己，要管好别人，要先管好自己，这样同学们才会服从班干的管理。然后是班干的职责分工要明确，班上的事务管理很多，所以班主任一个人做也是很辛苦的，让班干部分工，一来可以锻炼他们的才能，二来也是权利的分散;最后，要更好地理解班上情况，就要利用好班干的职能了，班主任不可能时时刻刻在班上，但班干却是在班上的，所以班上的情况他们就更清楚，对于一些同学的课堂表现他们也很容易掌握，所以作为班主任，一定要用好班干部。

良好团结的班集体的建立必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，亲密师生关系，亲密同学们之间的关系。经过一个星期的准备和筹划，在第八周的周五进展了以“团结互助，共建和谐班级”为主题的班会。这次班会活动的方案是我跟班干部共同商量后决定的，由我和班长共同主持，这样给学生们提供了自我展示的空间，激发了学生们的参与热情。在班会课上，同学们畅所欲言，发表一下他们对这个主题的理解，同时结合他们在日常生活中的行为习惯，进展这方面的讨论。在这节课的最后，我还特意安排了游戏环节，让同学们以小组合作的形式参与，共同出谋划策完成任务，争取团队的成功。同学们非常踊跃的参与其中，在游戏的欢乐中感受到“团结”的力量。我班同学在这次集体活动中更加团结和友爱，而我也在班集体活动中与同学们更加亲近。

当然我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，还应该要把自己的教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，被你的人格魅力所感染，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会继续努力搞好自己的教学工作，进步课堂教学质量，使自己得到学生的成认与认可。

以上就是我班主任工作的总结。一个多月的实习班主任的工作经历虽然很短，但通过这次班主任实习，我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我衷心地感谢给了我许多帮助的李教师。在以后的工作中，我将继续学习与进步，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。

师范生实习工作总结范文2022【二】

“师者,传道授业解惑也”,“教师是人类灵魂的工程师”，带着这样的目的和骄傲，我开始了我的教师实习之旅，近60天的时间，教学理论一点点地转化为教学理论，模拟教学变为真正的面对面教学，尽管生涩，但在渐渐地变成熟。教育实习已经完毕，回忆这两个月的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是非常重要的一步，是我们师范生将理论知识付诸于行动的必需环节。

两个多月的工作生活体验，在中学校指导、教师的支持和指导下，在原班主任傅教师的帮助辅导下，我充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在理论中学习，在学习中理论，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨。我付出了很多，但也收获了很多学校里学不到的知识，综合教育素质得到了很大的进步，体会了作为一名教师的荣耀与责任，以及明白了要成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。尤其是班主任工作对的重要性。

实习期间，我担任的是中学初二(7)班的实习班主任。班上有47位学生，总体来讲，207班是个根底比较好的班级。在班主任傅教师的带着下，树立了良好的班风。为了尽早熟悉学生，我常到班级跟同学进展交流，理解学生情况，并很快根据情况制定了工作方案。首先，日常工作主要情况如下：每天早上坚持7点钟到教室，检查教室的清洁卫生，催促学生交完各科作业。接着催促早读，早读是从7点30分钟开始，到7点50分完毕，我们班没有提早开始早读的习惯，但因为早读的时间有限，我们就利用早读前的十五分钟来看数学和科学这两门理科，争取能利用早上的记忆学习文理科。早读时，必需要监视每位学生是否按时到到教室，是否认真读书，是否在赶抄作业等情况。接下来是课间操，教师必须到，监视学生做操情况。午饭管理有任课教师负责，但我也几乎每天都会去班级看看，是否有浪费、不称职等现象。午修是从下午12点30分开始到13点05分完毕，午休期间教师得确保学生全部在教室休息或者自习，并且管理好教室纪律，不许学生出声打搅其他同学休息。下午第四节是自习课，假设没有其他任课教师在，我会下到班里跟班，管理班里的纪律，进展一些答疑辅导，答复学生的学习上的或是生活上的问题，找学生理解情况等等。

除了常规工作外，我还组织学生参加各种活动：主题黑板报的制作评比;参加年级的跳长绳比赛;参加播送操比赛、接力赛、校运动会等。我们班在播送操比赛中获得第一名，在校运动会上获得了比初一进步了4名的好成绩。通过这些活动进步了班级的凝聚力，提升了学生的集体荣誉感。跟学生一起参加这些活动，也让学生感到了我是和他们在一起的，以及我对他们的支持与鼓励。交流多了，间隔也就越来越近了。在平时我就特别留意那些问题学生，多去找他们谈心，理解他们的根本情况，在课堂上不时提问他们，让他们感觉到教师在关注、关爱他们。当他们有一点点进步的时候，我就在班上表扬他们，激发他们的自信心。一个多月过去了，也获得了较好的成效。还参加了年级段的家长会，辅助班主任开展家长会。

从整个班主任实习来看，我觉得收获很多。如今我能自如地面对40多位同学，他们也很配合我的工作，成功地组织学生参加各种活动，在这一系列的过程中，我成长了，我学到了很多。从班主任教师那学习到了怎样管理班级的知识，技巧和技能等。在与学生沟通的过

程中，发现了不少学生都存在的一定的问题，如学习根底差，跟不上班，我能及时地给学生做思想工作，开导他们，帮助他们树立积极的心态，并给他们讲大学的美妙光阴，鼓励他们努力学习，考上自己理想的大学。但在这个过程中，我因为初次涉及部分问题，给学生做心理辅导工作，在处理学生紧急情况的时候，还没有更多的经历等，这些情况都还是需要更多时间的磨合才会得到提升的。总的来说，班主任教学工作方面我得到了很大的进步，这是我走向教师岗位的重要一课。

十年树木，百年树人。总之，教师是一个崇高神圣的职业，要当一名好的教师更不容易，在次实习中，我也看到了自己的很多缺乏之处，社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断的加深，这就是要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。实习生活虽然完毕了，但我的教师生涯才刚刚开始，知识是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教育事业，我将带着满腔热情，不断前行。

师范生实习工作总结范文2022【三】

我与巴县中学实习队的队员们在队长高红的带着下于20年9月4日一行到达重庆市巴县中学，下午安排后就参加了巴县中学为西南大学的实习生安排的实习生大会，会上我和自己的学科指导教师段小萍教师和班主任指导教师陈先林教师见了面，并在他的带着下和我实习班主任的班级高20级9班的学生见了面。就这样，拉开了为期一学期的实习工作的序幕。下面，我就从不同角度对本次教育实习进展总结。

一.关于班主任实习

1、关心，记住你的每一个学生

2、周记是师生交流的好方式

说到周记，其实我去实习前原班主任并没有布置学生写，是我想多理解学生才布置的。学生喜欢在周记里跟我倾诉他们的烦恼，比方家庭的，学业的，个人的;也跟我分享他们的快乐，对此我都一一给了评语和回复，其实我们的周记有点像书信。我觉得，周记既可以给学生一个倾诉的场所，给他们减压，又可以让我及时地理解他们的心理和思想动态。通过周记，师生之间可以互相理解彼此并增进感情。

3、班主任要以身作那么

作为一名班主任，一定要可以以身作那么。比方说迟到早退的问题，假设作为班主任我们自己都老是迟到早退，那又如何要求自己的学生要准时到校，不随意请假呢?还有对于卫生问题，其实班主任有时候亲力亲为示范一下会比站在一旁指挥好很多。学为人师，行为世范，班主任要做好自身的工作，要有高尚的道德，这样才能给学生起到带头模范的作用。教育学生时，不要老是跟他说，你要怎么做或者别人怎么做。好的班主任应该是学生的典范，示范给学生看，或者跟他们讲讲遇到这种情况你是怎么做的，让他们自己去考虑去反省。其实学生对教师是充满好奇心的，所以当教师谈自己的故事时他们会很认真地听。用自己的故事和精力去感染学生，我觉得是一种很好的教育方法，比一味地灌输道理好多了。所以，作为班主任，不要让学生觉得你高高在上，多跟他们讲讲你的故事，用自己的亲身经历去感染他们，指引他们。

4、才能很重要

要成为一名出色的班主任，除了用心去做，去关心你的学生，还要求你有足够的才能。比方批评学生的时候要懂得技巧和智慧。一个再好的集体也总有那么一两个淘气的学生，面对这样的学生我觉得教师应采取软硬兼施的方法，要注意技巧，讲求智慧。记得有一次我监考，我们班最后一排有个学生完全当我不存在，在下面搞小动作和说话，影响其他学生考试。

这时假设不批评他，教师在学生面前将会失去威信，于是我走到那个学生面前，这时全班都回过头盯着我，看我如何处理。我很严厉地吼了那个学生：“再说话，给我到办公室去考试!”，那时的我好凶，吓得他一动不敢动。可是，监考的时候我一直想着，当着全班同学面前这样的批评学生其实很伤学生的自尊，而且他以后肯定会排斥我甚至和我作对。于是考完试我把那个学生叫到了办公室，跟他说明白了我刚刚批评他的原因，然后很耐心和温顺地询问了他近来的生活和学习情况，鼓励他遇到不懂的多来问教师问题。软硬兼施，让教师有了威信，又防止了学生和你对立。

班级是一个小社会，班主任处理班级事务要英明果断;要懂得善用班干部，让班干部在班级建立中发挥作用。同时，班主任的教学才能才能也很重要，因为班主任常常同时任你所带班级的科任教师，假设你的课上得很差，那你在学生面前也很难有威信。

二、关于教学实习

说到教学才能，在巴县中学实习的第二个重要任务，就是要进步自己的的教学才能了。实习一个多月来，我们听了很多课，也有很屡次上课的时机，下面就说说我在高中思想政治教学方面的心得吧。

1、备课是上好课的关键

每次听完我的指导教师段小萍教师的课，我都会自愧不如。为什么同样的课，同样的内容，我讲起来就是没有老练的味道。其实一个重要的原因，就是段教师经历非常丰富，对于教材的重点，难点把握得非常到位，教材、教法的处理也得心应手。教学经历是积累来的，而不是一天两天能学到的。为了减少与段教师的差距，我想我能做的，该做的就是备好课，花更多的时间研究教材和备课。那么真正做到哪些才算是备好了一节课?

(1)要备起点。所谓起点，就是新知识在原有知识根底上的生长点。起点要适宜，采有利于促进知识迁移，学生才能学，才肯学。起点过低，学生没兴趣，不愿学;起点过高，学生又听不懂，不能学。

(2)要备重点。重点往往是新知识的起点和主体部分。备课时要突出重点。一节课内，首先要在时间上保证重点内容重点讲，要紧紧围绕重点，以它为中心，辅以知识讲练，引导启发学生加强对重点内容的理解，做到心中有重点，讲中出重点，才能使整个一堂课有个灵魂。

(3)要备难点。所谓难点，即政治中大多数学生不容易理解和掌握的知识点，部分难点和重点是一致的。备课时要根据教材内容的广度、深度和学生的根底来确定，一定要注重分析^p，认真研究，抓住关键，打破难点。

(4)要备交点。即新旧知识的连接点。政治知识本身系统性很强，章节、例题、习题中都有亲密的联络，要真正搞懂新旧知识的交点，才能把知识融会贯穿，沟通知识间的纵横联络，形成知识网络，学生才能举一反三，更有利于灵敏地运用知识。

(5)要备疑点。即学生易混、易错的知识点。备课时要结合学生的根底及实际才能，找准疑点，充分准备。

(6)要多听课。备课之后，讲授新课之前，多去听指导教师的课，看看教师是怎样处理教材的，看看自己备的课跟教师的课有什么不同。听课的时候，要有自己的主见和考虑，借鉴教师讲得好的地方，不断地修改自己的教案。

2、发挥学生的主体地位

新课标提倡要充分发挥学生的主体地位，然而如今的学校教育，一般还是以课堂教学为主，有些教师怕完成不了教学任务，往往还是采用以教师讲授为主的教学方法。其实，假设懂得引导学生，不仅能充分调动学生的积极性，发挥学生的主体地位，还能按时按量地完成教学任务。教师在课堂上只是一个组织者、引导者、合作者，学生才是课堂的主人。教师在上课时要给学生多一点引导，多一点问题，多一点讨论，让学生头脑充分地转动起来。而不是一味地你讲，学生听。从学生的考试情况分析^p，学生通过考虑，自己总结得到的知识要比从教师那里听来的知识容易掌握得多，印象深化得多。

3、使你的课堂充满激情和活力

记得疯狂英语开讲座时，李阳教师说过，教师上课一定要充满激情，假设教师上课都是无精打采的，那学生肯定也很想睡觉。如何让你的课堂充满激情和活力呢?

(1)首先是魅力，这是一个时尚的词，讲的就是一个人可以吸引人的力量。当然这里要讲的不是教师的外表有多少魅力可以吸引学生，说的是作为教师，我们要使得自己课堂和人格有一种魅力，一种吸引学生的魅力。课堂就像是一部电视剧，每堂课都是电视剧的一个故事情节，我们教师就是一个导演，导演的魅力就是能把演员深深地吸引到故事剧情中来，同样的教师的魅力就是使得你的课堂有一种吸引学生心灵和兴趣的力量。每次上课，学生都会被你的课堂魅力所吸引，一到下课就想着下一堂课早点开始，开始新的故事情节，让学生在上课之前就已经在想你的课了。

(2)其次是感染力，指的是教师能以自己的个性去影响、感化学生的一种情绪力量。我们知师是课堂的组织者、引导者、合作者，如何在课堂上用自己的个性语言和设计去感染学生，使得在座的每一位学生都投入到课堂的学习中来，这就要教师具备一定的感染力。那我们到底该如何培养自己的感染力呢?有些教师是使用自己的课堂语言幽默的风格去感染学生，让学生请愿投入到学习的快乐中来，;有教师用独特的抑扬顿挫的课堂语言，让学生在起伏的课堂气氛中得到学习;也有一些教师利用自己的个性的肢体语言让学生投入到学习中来;还有教师利用自己教学环节的精彩设计去吸引参与到课堂活动中来。这些都需要教师不断的去发现，去培养。

4、鼓励

我教的六个班级，其中3班和15班上课的气氛都比较沉闷，学生成绩比较差，所以上课都不敢答复以下问题。后来，我买了一些棒棒糖，鼓励他们踊跃发言，答错了不用批评，答对了有棒棒糖奖励。渐渐地，跟学生也熟了，课堂气氛好了很多，课堂气氛好了，教学也很容易进展下去。所以，不要想着棒棒糖太过于幼稚，学生其实很容易满足，答复对了奖励一个棒棒糖他们就会很开心了。因为棒棒糖代表的，更多的是精神上的鼓励。

5、注意课后反响

如今的学生，学业压力还是比较重。每天要上很多新课，要完成很多作业。所以，教师要精挑细选一些精炼的，有代表性的作业给学生做，这样一方面能减少学生的负担，一方面又能让自己及时发现学生哪些知识点没掌握。对于学生的作业，一定要认真修改，记录下学生还没掌握的知识点，反思自己的教学方法并想方法采取一定的补救措施。

三、实习成果

在一个学期的实习过程中，虽然很累，但是还是很有收获的。下面逐点进展分析^p说明。

1、如何在陌生人面前明晰的表述自己的观点。其实在实习之前，自己算是稍带腼腆的吧，通过实习这个过程，有的时候不得不去面对一些场面，自然就锻炼了自己的胆子。

2、如何与学生相处。虽然大三上学期我们在西南大学进展了小组讲课，但是就如何与学生相处的这个问题还是零起点，通过实习，让我更加明白了如何和学生相处：认真、用心、爱与责任、适当的敬畏感。

3、关于教学思想的更新。虽然以前在西南大学承受了较新的教育思想，但是并没有真正的和理论结合起来，通过实习，用理论去强化理论，更助于我的教学成长。

4、如何上好一次班会课。通过“走进高三”主题班会的筹划与承办，明白了做一次班会课的整个流程和需要主要的一些细节。

5、如何上好一节新课。包括导入的精彩切题且要抓住学生的眼球，过程要充分调动学生的自主性，要让整个课堂充满考虑性等，虽然实习的过程对于这方面有不小的收获，但是教学真的是一门博大精深的艺术和技术，要做好这个事情，任重道远啊。

6、如何上好一节习题课。习题课有的时候可能会比新课来的更为重要，因为对于每一个高中生，最终都要面对高考，所以必须学会做题，习题的讲解最根本的是要很明晰去讲好那些需要讲解的题目吧，然后最重要的是要激发学生的考虑，是要将对习题的讲解上升为对方法的探究。

通过实习，我感到自己在很多方面都有了进步。主要有：

第一、对中学生的现状有了更为深化的认识，对学生的学习有了更为深化的理解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后更快地适应工作环境。

第二、掌握了一些根本的教学方法和教学技能，大致抑制了害怕心理，进步了自身的教学程度和应变才能。

第三、增强了作为人民教师的责任感和荣誉感，因此更自觉地进步自身的修养和才能。第四、增强了交际才能和口头表达才能。其实在实习之前，自己算是稍带腼腆的吧，通过实习这个过程，有的时候不得不去面对一些场面，自然就锻炼了自己的胆子。

第五、增强了与学生的互动程度，理解中学生对政治学科的兴趣所在和掌握程度。虽然大二下学期我们在西南大学进展了小组讲课，但是就如何与学生相处的这个问题还是零起点，通过实习，让我更加明白了如何和学生相处：认真、用心、爱与责任、适当的敬畏感。缺乏

在实习的过程中还是凸显出了自己的一些问题，如专业课学的不是那么扎实，主要表现为有的学生问题不能很顺畅的解答，需要经过下课查找资料来完成学生所提出的问题，对于这个问题，我方案通过剩余的大学时间好好的复习完善自己的专业知识。

一学期的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美妙、深化的回忆。对每个组员来说，这都

是一个进步自己、检验所学的过程。这一个学期，我们在教学认识、教学程度、教学技能、学生管理程度以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，为日后走上工作岗位打下了良好的根底。通过实习，我也增强了信心，坚决了信念，向一名合格的人民教师又迈进了一步!

师范生实习工作总结范文2022【四】

转眼间两个月的实习生活也完毕了。还记得当时，还天天盼望着实习完毕的一天，而当这一天真的到来的时候自己才发现，虽然是短短的两个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要分开了，是那么的不舍。看到自己相处了两个月的学生和教师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。突然间发现这里的一切都好亲切，自己的学生都万分得意。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快，两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情，真的学会了很多。

实习是大学阶段很重要的一件事情。实习锻炼了我们的理论教学才能。进步了对教育工作的认识。在理论中体会了教书育人的重大责任。在这两个月的实习期间，我认真的向自己的指导教师学习。认真的听取教师们对我的评价和建议。认真的听好教师上的每一堂课，汲取教师的珍贵的教学方法。认真，充分准备每一堂课，听取教师的建议和教导。认真，仔细修改学生每天的作业，做好作业讲评工作。帮助作业中错误较多的学生进展个别讲解，尽全力做好一名有责任心的好教师。在班主任工作方面，观察学生的上课出勤情况。针对学生在学习和生活上存在的问题进展耐心的教导。同时在工作上也得到了其他教师们的帮助和关心。得到了学生的配合和支持。短短的两个月，给我留下了很多美妙的回忆。这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。

通过这两个月的实习生活，我深深体会到了教师着职业的伟大和教师的艰辛。刚开始实习，我的主要任务是听课，听指导教师讲课，再回忆我的任课教师的授课方式，我从中汲取了许多珍贵的经历，发现了每个教师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服教师在课堂上的应对自如，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默幽默的语言，课堂气氛非常的活泼。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经历的过程。在理解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学才能的积累。听了一周的课后，我开始走上讲台，开始渐渐适应课堂气场。由于经历不够，应变才能不强，这几堂课纯粹是灌输知识，毫无艺术感。认识了自己的缺乏，听课就有了针对性，可是当我上第一堂真正意义上的课时，还是出现了“上课重点不突出”、“讲课顺序不清楚”等问题。这时，指导教师要求我多听课。并且为我指出了教案的缺乏以及上课出现的缺点和缺乏。随着时间的推移，通过听课和理论，我开始有了一些进步。这时指导教师给了我屡次时机，分不同层面锻炼和培养我的授课才能。带给我最初、最大的感受是，讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地答复我们提出的问题，而是真正地考虑和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。在上课的过程中，我也遇到了困难。如课堂秩序。正是这些小小的挫折，让我越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进展个别交流。一些队员在刚开始时心情特别紧张，由于经历缺乏和应变才能不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，科任指导教师要求这些队员多听课，多向经历丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出课件的缺乏以及上课时存在的缺点。对于已经具备了一定程度自学才能，可以独立考虑的学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在快乐中学习。我采用以学生为主，教师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置考虑题，加以点拨。由此而来，他们学习的积极性和主动性开始发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。让这群学生学的轻松快乐。

之前大家可能有抱怨教师上课的种.种。可是实习完毕了，自己亲身经历过了才知道其实上好一堂课不是一件很容易的事情。当教师没有以前自己想的那么简单。只有在穿上他的鞋走上一英里，才能真正的体会别人的经历。体验之后大家都对教师这个词有了自己的感悟，但相信有一件一定是一样的：要做好一名教师不容易。自己间隔心目中的那个角色还有很多路要走呢。

师范生实习工作总结范文2022【五】

教育实习已经完毕，回忆两周的实习生活，感慨颇多。而让我感受最深的是：教育实习对每一个准教师来说，都是非常重要的一步，是我们师范生将理论知识付诸于行动的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论知识，所锻炼的根本技能和专业知识运用到理论中，用理论指导理论，进步自己在社会中，在学生面前，在学校里的实际操作才能，而不仅仅是局限于书本的知识。这两周的生活工作体验，在指导教师吴凤娟的帮助辅导下，我收获了很多学校里学不到的知识，综合素质得到了很大的进步，体会了作为一名教师的荣耀与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。现将实习期间的教育教学工作的根本情况总结如下：

1、听课教学工作最根底的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听教师讲课的内容，而是听指导教师讲课的教学方法，讲课思路等等;学习指导教师的教学经历，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。我第一次听的课是我院副教授田素霞的一节离散数学的课，这节课内容精炼、节奏紧凑、课堂气氛活泼，让我耳目一新。先是学生在课堂上学到什么、解决了什么问题，其次是教师对重难点的区分和处理，最后是师生交流情况等。这次听课让我觉得，学校教学要求的不仅仅是学科教育知识，还有很多其它的技能技巧。自那天起，我根据课程表去听课，做好详细记录，以能在最短时间内进步自身程度。

2、备课教学工作的第二个方面就是备课。备课是教学的开始，备课不仅仅要联络书本上的内容，还要和学生的实际生活相联络，还要考虑学生原有的知识程度，学生的承受才能，学生对课堂的反响，教学实际情景等方面的情况。在备课的时候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写出来。在备好课后，首先要把教案交给吴教师修改，吴教师会告诉我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方该更多的与学生互动，那些地方注意引导学生勾勒重点等等。在教师指导完初稿后，会再次整理，整理后交给吴教师检查，然后才可以上讲台讲课。这一系列的环节我都非常认真地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。

3、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就可以看到每位教师的真正实力，每位教师是否在前面的过程中认真对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习知识;如今作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，我觉得30分钟怎么就说四五页书;