2011福建卷文综及答案_第1页
2011福建卷文综及答案_第2页
2011福建卷文综及答案_第3页
2011福建卷文综及答案_第4页
2011福建卷文综及答案_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

13/13学校班级姓名★密封线内不要答题密封线密封线★密封线内不要答题青于蓝高考语文核按钮·综合训练(一)一、古代诗文阅读(27分)(一)默写常见的名句名篇(6分)1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)(1)君子博学而日参省乎己,.(荀子《劝学》)(2),将往观乎四荒。(屈原《离骚》)(3),俯察品类之盛。(王羲之《兰亭集序》)(4)是臣尽节于陛下之日长,。(李密《陈情表》)(5)嗟乎!一人之心,.(杜牧《阿房宫赋》)(6)斜阳草树,寻常巷陌,。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)(二)文言文阅读(15分)阅读下面的文言文,完成2-5题.周恭帝幼冲①,太祖英主有度量,将士归心。将北征,京师喧言:“出军之日,当立点检为天子.”富室或挈家逃匿,独宫内不知。太祖惧,密以告家人曰:“外间汹汹若此,将如何?”太祖姊面如铁色,方在厨,引面杖逐太祖,击之曰:“大丈夫临大事,可否当自决,乃来家内恐怖妇女何为耶!”太祖默然出。陈桥驿在陈桥、封邱二门之间.艺祖②拥戴之初,陈桥守门者拒不纳,遂如封邱,抱关者望风启钥。逮及帝位,斩封邱而官陈桥者,以旌其忠于所事.太祖皇帝初入宫,见宫嫔抱一小儿,问之,曰:“世宗子也。”时范质与赵普、潘美等侍侧,太祖顾问普等,普等曰:“去之。"潘美与一帅在后,独不语。太祖问之,美不敢答。太祖曰:“即人之位,杀人之子,朕不忍为。”美曰:“臣与陛下北面事世宗,劝陛下杀之,即负世宗;劝陛下不杀,则陛下必致疑.”上曰:“与尔为侄。世宗子不可为尔子也.”美遂持归。太祖后亦不问,美亦不复言。后终刺史,名惟吉,潘夙之祖也。艺祖受命之三年,密镌一碑,立于太庙寝殿之夹室,谓之誓碑,用销金黄幔蔽之,门钥封闭甚严。因敕有司,自后时享及新天子即位,谒庙礼毕,奏请恭读誓词。独一小黄门不识字者从,余皆远立。上至碑前,再拜跪瞻默诵讫,复再拜出。群臣近侍,皆不知所誓何事。自后列圣相承,皆踵故事.靖康之变③,门皆洞开,人得纵观.碑高七八尺,阔四尺余,誓词三行,一云:“柴氏子孙,有罪不得加刑,纵犯谋逆,止于狱内赐尽,不得市曹刑戮,亦不得连坐支属。”一云:“不得杀士大夫及上书言事人。”一云:“子孙有渝此誓者,天必殛之。”后建炎间,曹勋自金回,太上寄语,祖宗誓碑在太庙,恐今天子不及知云.(节选自《宋人轶事汇编》)【注】①周恭帝:指柴宗训,五代时期后周皇帝,周世宗第四子,继位时年仅七岁。幼冲:年龄幼小。②艺祖:指一朝开国的帝王,在本文中与“太祖”“点检(官职)”均指赵匡胤。③靖康之变:靖康二年四月,金军攻破东京,在城内搜刮数日,掳徽宗、钦宗二帝和后妃、皇子、宗室、贵卿等数千人后北撤,东京城中公私积蓄为之一空,北宋灭亡。2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)()A.以旌其忠于所事旌:表扬、表彰。B.太祖顾问普等顾:故意.C.因敕有司敕:命令。D.子孙有渝此誓者,天必殛之殛:诛杀。3.下列句子中,全部体现宋太祖对柴氏子孙体恤有加的一组是(3分)()①太祖问之,美不敢答②即人之位,杀人之子,朕不忍为③与尔为侄。世宗子不可为尔子也④太祖后亦不问,美亦不复言⑤柴氏子孙,有罪不得加刑⑥太上寄语,祖宗誓碑在太庙,恐今天子不及知云A.①②⑤B.①④⑥C.②③⑤D。③④⑥4.下列对文章的理解与分析,不正确的一项是(3分)()A.宋太祖虽然受到将士们的爱戴,但一听到要立他为天子还是感到心慌而拿不定主意,结果被他的姐姐训斥了一通。B.宋太祖相当理性地处理陈桥事变后的问题,如对当初那个不让他过关的陈桥守门者进行封官,以表彰他能忠于职守.C.在对待柴世宗儿子的问题上,宋太祖在杀与不杀的矛盾中最后听从了潘美的意见,从而保留了柴氏的血脉.D.由于宋太祖对誓碑的严格管理,因而除了天子外,即使朝中大臣以及皇帝的近侍也不知道誓碑上所镌刻的内容.5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语.(6分)(1)富室或挈家逃匿,独宫内不知.(3分)译:(2)自后列圣相承,皆踵故事。(3分)译:(三)古代诗歌阅读(6分)6。阅读下面这首词,回答问题。(6分)忆帝京[宋]柳永薄衾小枕凉天气,乍觉别离滋味.展转数寒更,起了还重睡。毕竟不成眠,一夜长如岁.也拟待、却回征辔;又争奈、已成行计。万种思量,多方开解,只恁寂寞厌厌地.系我一生心,负你千行泪。(1)这首词抒写了词人怎样的思想感情?(1分)答:(2)请结合整首词对“展转数寒更,起了还重睡”作简要赏析。(3分)答:(3)下列诗句与这首诗所寄寓的情怀最相近的一项是(2分)()A.士也罔极,二三其德。B.东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。C。故国神游,多情应笑我,早生华发。D.梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴.二、文学名著、文化经典阅读(16分)(一)文学名著阅读(10分)7.下列各项中,对作品故事情节的叙述不正确的两项是(5分)()()A。凤姐小产,无法理家,便由探春、宝钗等人协同理事。探春为赵姨娘所生,赵姨娘弟弟死了,探春按例不多给钱,母女大闹一场。探春又在园中实行一些改革,将各处派专人管理,既把一些财物交公,又给管理人一些利益。(《红楼梦》)B.由于要给高老太爷祝寿,张太太带着琴和来张家玩的梅来到了高公馆.第二天,觉新和瑞珏在花园里与梅相遇,梅转过身默默地走了。觉新偷偷地追了上去,请求梅宽恕,梅忍不住低声哭泣。二人相对而泣,互诉着几年来的相思之情.(《家》)C.吴荪甫本来想请屠维岳滚蛋,但屠维岳的镇静与倔强、机警和魄力,让他在意外之余生出惜才之心,他早就痛恨自己手下没有一个能干的人来管理工厂的秩序,致使工厂动不动就作乱。最后,他命令厂中自莫干丞以下的稽查管车全听屠维岳调度.(《子夜》)D.被选为愚人之王的卡西莫多得意洋洋地经过广场时,卫队长弗比斯突然闯了出来,他夺过卡西莫多手中的金色木杖,扯下他头上的王冠,撕碎他身上那缀满金箔碎片的袍子。卡西莫多愤怒极了,但最后还是跟着他离开了广场。(《巴黎圣母院》)E。押赴西伯利亚的犯人起程了.那正是天气炎热的七月,街上差不多一片荒凉,少数几个过路人在路边阴影里走着。有的犯人经不起烈日照晒,当场中暑倒毙了。聂赫留朵夫一路为犯人恶劣的处境四处奔波说情,他几乎成了犯人的袒护者。(《复活》)8.简答题。(任选一题,100字左右)(5分)(1)(吕布)系马府前,提戟入后堂,寻见貂蝉.蝉曰:“汝可去后园中凤仪亭边等我。”(《三国演义》)吕布为什么来相府找貂蝉?后来又发生了什么事?请简述.(2)请简述葛朗台老头收购弗鲁瓦丰家的地产的经过。(《欧也妮·葛朗台》)选()题答:(二)文化经典阅读(6分)9.阅读下面的《论语》《孟子》选段。回答问题。(6分)①子适卫,冉有仆①.子曰:“庶②矣哉!”冉有曰:“既庶矣,又何加焉?”曰:“富之。”曰:“既富矣,又何加焉?"曰:“教之。”(《论语·子路》)②(孟子对齐宣王说)“今也制民之产,仰不足以事父母,俯不足以畜妻子;乐岁终身苦,凶年不免于死亡.此惟救死而恐不赡③,奚暇④治礼义哉?"(《孟子·梁惠王上》)【注】①仆:驾车。②庶:众多,这里指人口众多。③赡:足够,充足。④奚暇:怎么顾得上。奚,疑问词,怎么,哪有.暇,余暇,空闲。(1)下列对选段内容的理解,不正确的一项是(3分)()A.在孔子看来,一个国家仅仅人口众多是不够的,统治者一定要让老百姓富裕起来。B.孔子重视对老百姓的教化,因此,他在这里同时提出“富民”和“教民”的主张.C.孟子向齐宣王指出,现在有的统治者严格限定百姓的产业,却使他们养不起家。D。在孟子看来,在快乐的年头老百姓还感到终年受苦,这是因为君王没有实施仁政。(2)结合上面选段,谈谈你对“此惟救死而恐不赡,奚暇治礼义哉”这句话的看法.(3分)答:三、现代文阅读(24分)(一)论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字,完成10-12题。回到古代的才子佳人爱情剧,我们发现,古代才子们的情爱心理有一些共同的特征,首先,这些才子们所爱慕的理想佳人,不是大家闺秀就是绝代佳人,或者说大都是一些容貌娇美而又有地位、有身份的女子,“后花园”并不是一般平民百姓所能拥有的。所有这些,都是失意文人的心理平衡和补偿的需要。在他们看来,找一个佳人来配才子,不仅是解决婚姻的需要,而且是衡量自己地位的需要。这种情爱心理,除了千百年来男权社会形成的男子中心的观念之外,还深藏着人类遥远的种族记忆的影响,还在人类远古的群婚时代,交好女酋长也是男性的荣耀。这种种族记忆与后代帝王的权势心理的无耻奢望结合,邂逅女神便成了人间帝王的荣耀。宋玉《高唐赋》《神女》写楚王与巫山神女云雨故事,神女自荐枕席,正使楚王熏然欲醉。女人和财富一样,是他们的权力和地位的象征。到了才子佳人爱情剧作者手中,这种传统的母题得到了较大的改造,帝王贵族退场了,普通男子成为了主人公,而女子必须是绝代佳人或地位较高的人,这一点却没有根本的改变。其次,才子们理想的佳人,必须能够充分认识并肯定才子的价值,理解他们的情趣,服从他们的意志。所谓“才子佳人"只是一般笼统的提法,若要具体化,中国人还有一整套完整的设计。对于武将,应该是“红巾翠袖揾英雄泪”;对于文人,应该是“红袖添香夜读书”。简而言之,佳人是才子们的红颜知己。她们不仅必须是才子们生活中的伴侣,还应该是精神上的知音。她们能够理解才子的满腹牢骚,排遣他们郁闷的情怀.尽管社会尚未承认失意才子的价值,但是他们希望佳人能够识英雄于尘埃,赏识他们独特的价值。这些年轻美丽的女子,为失意文人灰暗的生活投进了亮色,她们大都性情柔媚,才调机敏,见识广博,谈吐伶俐。她们的青睐,对于怀才不遇文人的自我意识、自尊心理,是强有力的呼唤和肯定.对于摈弃尘俗,绝了功名心的文人来说,仅有上面两条便足够聊以自慰、潇洒一生了。而对另外一些没有多大本领却功名心很盛的文人来说,除了以上两点之外,理想的佳人还应该能够帮助他获取功名。所谓贤内助便是在这样的意义上产生的。总而言之,“红袖添香”的含义是丰富的,既有精神的,也有物质的。而它的要义则在于女子的服从和男子的获得——获得自我意识的肯定和精神的满足。这种情爱心理,依旧是几千年来男权中心观念的产物。(节选自朱伟明《〈西厢记〉与才子佳人模式》,有删改)10。下列对古代爱情剧中“才子佳人”这一爱情模式形成原因的解说,不符合原文意思的一项是(3分)()A.以理想佳人配才子不仅是解决才子婚姻的需要,而且也是衡量才子地位的需要。B.以理想佳人配才子实际上是千百年来男权社会所形成的男子中心的观念的体现。C。以理想佳人配才子深藏着人类遥远的种族记忆中对权力和地位追求与占有的影响。D.以理想佳人配才子是剧作者在保留男女主人公人物身份的同时对传统的母题的改造。11.下列对文章有关内容的表述,不符合原文意思的一项是(3分)()A.宋玉的《高唐赋》和《神女》写楚王与巫山神女云雨故事,足以说明古代爱情剧中也有女性对爱情的大胆追求.B.在古代爱情剧中,剧作者总是根据男主人公的身份来设计佳人的行为,以满足对才子形象的塑造。C.所谓的才子佳人,佳人与才子的地位是不相当的,与她们所处的时代一样,是作为才子的配角出现的。D.作者认为,不管是才子佳人还是“红袖添香”,在古代爱情剧中,其要义都是女子的服从和男子的获得。12.在古代的爱情剧中,才子们的理想佳人有哪些条件?请分条概述。(3分)答:(二)文学类、实用类文本阅读(选考)(15分)本题为选考题,请从甲、乙两类文本中选定一类作答,不得再做另一类文本的题目.(甲)文学类文本阅读(15分)阅读下面的文字,完成13—15题.画缘王天瑞警卫连突然接到命令,派三名战士到北京一家医院监护一位特殊病人,并规定,不准与病人谈论政事,不准让病人与外人接触,不准给病人照顾和方便。连首长研究决定,武班长带两名战士前往执行任务。当武班长三人急匆匆赶到医院,病人刚做过手术被推进病室,只见他面色蜡黄,两眼下陷,似乎仅有微弱的喘息证明他还没有死亡。郝医生介绍说,造反派把他从五七干校[注]拉出来游街,你推我搡他踢,致使他三根肋骨骨折.武班长看着病人,心里酸酸的,眼里酸酸的。病人从麻醉中苏醒过来,郝医生才放心离去。未过一个小时,两名办案人员汹汹而来,强逼病人交待问题。病人一言不发。专案人员气得拍桌子打椅子跺床帮.病人时而横眉以对,时而冷冷一笑。武班长渐渐得知,病人叫黄由月,会画国画,尤其擅长画骆驼.而出生在大山深处的武班长,当兵之前从没有走出过大山,当然更不晓得这个有严重政治问题的黄由月和他的国画.但武班长从黄由月的反复被审中,判断他是一个正派的人.从此,武班长三人躲着专案人员的眼睛,三班倒对黄由月实施特别监护,为他端水喂饭洗脸,为他按摩热敷擦身.黄由月的儿女来医院探望,他们就退守门外,让久别的亲人说说心里话.黄由月看着武班长,心里酸酸的,眼里酸酸的。一天中午,武班长正在住室休息,突然听到值班战士大喊“出事啦”,迅速冲进病房.只见黄由月脸色铁青,口吐白沫,已处于昏迷状态.值班战士说,刚才一个戴口罩的医生送来一碗中药。武班长飞也似地直奔郝医生家。郝医生赶来一看说,中毒。经过两天两夜的抢救,黄由月才睁开双眼。细心的郝医生从碗底的药渣里发现,药里多了一味处方上没有的“洋金花”种子,后怕地说,这是一种剧毒中药。一个月未过,部队来人通知武班长,立即回连,提前复员。武班长就要走了,黄由月泪水涟涟,拉住武班长的手说,是我连累了你,我对不起你啊!武班长笑着说,复员怕啥,我是个孤儿,无牵无挂一身轻.顿了一会儿,黄由月让郝医生找来毛笔宣纸和颜料,擦干泪水说,我现在一无所有,没什么东西赠送你,就送你一幅画吧,如果这阵风过去了,你要有困难,就把这幅画卖掉,换几个馍吃吧。不长时间,一幅《任重道远》的国画挥洒天成。三十年过去,春风早已吹绿大山,而孤身一人的武班长却老了.老了的武班长突然患了胃病,急需住院治疗。实在无奈,武班长想起了那幅画,于是便拿着《任重道远》去找市美术家协会。画家们一看,顿时目瞪口呆。拍卖会上,《任重道远》以30万元成交.武班长这时才知道,黄由月是我国著名的国画大师。武班长治好了胃病,盖起了小楼,娶上了老婆,小日子过得幸幸福福.八月一日那天,武班长乘车赶赴北京,寻找恩人黄由月。北京八宝山.武班长站在黄由月骨灰盒前,泪流满面,鞠躬鞠躬再鞠躬。黄由月的儿女闻讯赶来,站在武班长跟前,泪流满面,鞠躬鞠躬再鞠躬。(选自《安徽文学》2010年第6期,有删改)【注】五七干校:文化大革命期间,为了贯彻毛泽东《五七指示》,让干部、知识分子接受贫下中农再教育,将党政机关干部、科技人员和大专院校教师等下放到农村,进行劳动的场所。13.下列对作品有关内容的分析和概括,正确的两项是(5分)()()A.小说开头写命令中三个“不准”的规定,既造成了悬念,又为后来武班长被提前复员埋下了伏笔.B.小说中的画家黄由月是一个天生就不爱说话的人,即使被打得仅有微弱的喘息仍不愿意回答造反派问话。C.武班长由于当兵之前从没有走出过大山,不具备判断是非的能力,所以敢于置命令于不顾保护和照顾黄由月.D.对待黄由月,郝医生缺乏武班长那样的正义感,迫于当时形势只是尽到自己的职责,对黄由月的生死并不关心。E.小说以“画缘”为题,叙述了在那个是非颠倒的时代,武班长与黄由月一家在特殊环境结下的深厚情谊。14.请简要分析文中画横线的句子的含意以及这样写的好处。(4分)答:15.小说结尾写武班长到北京八宝山祭奠黄由月有什么作用?请结合文章内容作简要分析.(6分)答:(乙)实用类文本阅读(15分)阅读下面的文字,完成13-15题.背负十字架轻松走人生山水梅子她是台球赛场上最抢眼的女人,完美的手臂线条,婀娜多姿的身段,专注的神情,举手投足都散发着无法阻挡的魅力,她是球场上冷艳性感的“黑寡妇”.自1993年出道至今,她已赢得世界女子台球协会的15个冠军和世界锦标赛的冠军。她,就是曾蝉联世界第一的韩裔美籍台球运动员珍妮特·李。没有人会想到,这样一个在世界竞技体育中独领风骚的女性,从小就经历了数不清的磨难:4岁得了肿瘤,11岁腿上生脓肿,12岁得了脊柱收缩症。脊柱收缩症是一种可怕的疾病,不能站着、不能弯腰、不能走路,只能整天躺在床上.情窦初开的年龄,她只能穿XXXL的裤子以容纳背上的金属支架,更不能让人碰。13岁时,医生在她的背部安装了一个金属支架,两根钢条焊在一起,让她得以重新站起来。之后她又因颈部椎间盘突出、肩膀二头肌肌腱炎等经历了多次手术。每一次手术都如经历了一次生死考验。她对自己说:每个人都有一个十字架要背,上天既然如此安排,不是为了压垮我,而是为了让我在爬起来之后能有柳暗花明的那一天。她默默地在黑暗中寻找出路.18岁那一年,上帝终于开恩了。她遇到了改变她一生的台球.这个要强的女孩很快沉醉于这项运动中,每天的练球时间超过10小时,并不停地看书,向老一辈职业选手求教。她迷恋台球简直到了走火入魔的地步,有一次连续练球达37个小时,直接躺着被送进了医院.为了掌握最完美的架球杆手型,珍妮特每晚上床前都会用塑料胶带把手按照标准姿势固定下来,起床和洗澡也不例外.每天萦绕在她脑海中的只有台球,晚上睡觉会梦见打球,闭上眼睛就会想到把球摆好,想象着自己在开球,步伐、神情、姿势,还有对手在摆球、笑、皱眉头……疯狂的训练使她的生命在那一刻转了弯。三年之后,她加入美国女子职业撞球联盟(WPBA),当年就进入了WPBA前10名,接下来,她赢得一项又一项比赛,捧回一座座奖杯,在WPBA的排名急速飙升,很快登上了世界第一的宝座。这真是一个奇迹,一个完全没有台球基础,甚至背部需要金属支架支撑才能直立行走的人,仅用五年的时间,就迅速超越了很多健全人,在世界球坛一举夺魁!很多人难以想象。她却给出这样的答案:“我首先卸掉了身上无形的十字架,然后用努力才最终卸掉了背上有形的十字架。”两根钢条焊成的十字架是有形的,而对于曾患病的珍妮特·李来说,那留存在内心深处的无形的十字架更是对她身心强大的考验和煎熬.十几年来的病痛折磨,无法直立行走的痛苦,都无时无刻不在吞噬着她。可是,她却以豁达的心态、坚强的意志,坦然接受苦难,终于重获健康,取得巨大的成功。生命赋予我们每个人的,并不只有欢笑,还有贫穷、病痛、失意和泪水。每个人的身上,都有一座十字架要背。当潜藏的暴风雨袭来,你是否能如珍妮特·李一样,选择傲视苦难,并一度以胜利者的姿态勇敢地超越它?(选自2010年8月26日《南国都市报》)13.下列对作品有关内容的分析和概括,正确的两项是(5分)()()A.珍妮特·李从小就经历了数不清的磨难,但她并没有因此而失去生活的信心,而是乐观地相信会有柳暗花明的那一天。B.仅仅卸掉了身上无形的十字架,珍妮特·李仅用五年的时间就迅速超越了很多健全人,创造了一个又一个的奇迹。C.“十字架”在文中除了指珍妮特·李为了治病背负用两根钢条焊成的十字架外,还有留存在内心深处对成功的期盼的含义.D.文章叙写有详有略,兼有直接的议论与抒情,有力地表现了珍妮特·李顽强地超越自身的病魔走向人生辉煌的中心。E。文章运用了倒叙的写法,先写她的成功,然后叙述她身体的病害和不屈的努力,增强了文章的可读性和感染力.14.文章第五自然段画横线部分对珍妮特·李的叙述与描写有什么作用?(4分)答:15。文章的结尾说:“每个人的身上,都有一座十字架要背。”作者说这句话的用意是什么?请结合文本作简要分析。(6分)答:四、语言文字运用(13分)16.阅读下面的文字,回答问题。(3分)因为缺乏相关法律的①,肖传国这种医生“勇敢"地将还没弄明白的手术用于临床,把病人当作了自愿跑来的实验室小白鼠—-如果成功了,没人追究他的医学伦理上的原罪,而且金钱和声望将随之而来;如果失败了,也不会有人去追问这些被他牺牲掉的病人的生死,②.(1)填入文中横线①处的词语,最恰当的一项是(1分)()A.限制B。保证C。拘束D。约束(2)请为文中横线②处补上相关内容,使整个分句与上一个分句的表达形式一致。(2分)答:17.阅读下面的材料,回答问题。(10分)孙见坤是西安市2010年高三应届生,曾参加了复旦大学为自主招生而举办的“博雅杯”人文知识大奖赛并获得优异的成绩。面试的8位专家意见一致:孙见坤对国学有钻研精神和天赋,他对《山海经》的注释水平和见解甚至高于在读的研究生。于是,他被列入复旦大学2010年5%的自主招生选拔录取试验名单。在2010年高考中,孙见坤发挥失常,总分比陕西省一本录取线低了6分。而按照“博雅杯"的章程,复旦大学自主招生对他的要求是“达到一本线”。虽然复旦大学同意录取“小天才”孙见坤,但陕西省招办拒绝将孙见坤的档案投到复旦大学,因为“博雅杯"的章程上并没有写明“未到一本线也可以破格录取”。(1)用一句话概括以上材料的内容。(3分)答:(2)你对陕西省招办的做法有何看法?请简要阐述。(150字左右)(7分)答:五、写作(70分)18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(70分)中世纪的石匠经常要为装饰哥特式的教堂雕刻怪兽状滴水嘴。有时,他们的作品被安装在教堂的上端或藏在飞檐后面,多为人的视线不及之处。然而,石匠仍然精心雕刻,哪怕知道一旦教堂完工,脚手架拆除,他们的作品将不被人们看到。据说,他们的雕刻是给上帝看的。事实上,许多被称为伟大的作品经常就是这样创造出来的。要求:选择一个角度构思作文,自定立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围,不要套作,不得抄袭。《青于蓝高考语文核按钮·综合训练》(一)答题卡1.(1)(2)(3)(4)(5)(6)(6分)2.()3。()4.()(每小题3分)5.(1)(3分)(2)(3分)6.(1)(1分)(2)(3分)(3)()(2分)7.()()(5分)8.[任选一题,选()题]100字(100字左右)(5分)9.(1)()(3分)(2)(3分)10。()11.()(每小题3分)12.(3分)(请从甲、乙两类文本中选定一类作答,不得再做另一类文本的题目)(甲)13。()()(5分)14.(4分)15。(6分)(乙)13.()()(5分)14。(4分)15。(6分)16.(1)()(1分)(2)(2分)17。(1)(3分)(2)(150字左右)(7分)18.作文(70分)20×23=460字600字700字800字20×46=920字参考答案·答题示例·答题提示高考语文核按钮·综合训练(福建卷B)青于蓝高考语文核按钮·综合训练(一)一、(一)1.(1)则知明而行无过矣(2)忽反顾以游目兮(3)仰观宇宙之大(4)报养刘之日短也(5)千万人之心也(6)人道寄奴曾住(二)2。B(顾:回头。)3.C(①表现的是潘美的智慧;④表现的是君臣对这件事的默契;⑥表现的是太上皇对有关誓碑一事的关心.)4.C(“听从了潘美的意见"的说法有误,不杀柴世宗的儿子是宋太祖自己的意见.)5.见“参考译文"画线处。【参考译文】周恭帝年纪很小,太祖英明而有气量,将领和士兵都诚心归附他.将要北征的时候,京都到处都乱哄哄议论:“部队出发的时候,即当立点检为天子。”有些富贵人家带着全家逃走或隐匿起来,只有宫内不知道。太祖害怕,偷偷地告诉家人说:“外面传得这么厉害,我该怎么办呢?”太祖的姐姐铁青着脸,她正在厨房,拿起面杖追逐太祖,敲打他说:“大丈夫面临大事,能不能做应当自己决断,却来家里让妇女担心害怕干什么!"太祖默默地走出去。陈桥驿在陈桥、封邱两个关门之间。太祖刚受拥戴为帝的时候,陈桥守关的人不让他进去,于是就到封邱,守关的人听到传言就打开关门(让他们进来).等到宋太祖当了皇帝,就下令斩了封邱的守关者而给陈桥的守关者加官,用来表彰他忠于职守。太祖皇帝刚刚入宫的时候,看见宫嫔抱着一个小孩,就问这小孩是谁,宫嫔回答:“他是世宗的儿子。"当时范质、赵普和潘美等人侍立在旁边,太祖回头问赵普等人,赵普等人说:“除掉他。"潘美和一个元帅在后面,独自不说话.太祖问他的意见,潘美不敢回答。太祖说:“坐了人家的皇位,而要杀人家的儿子,我不忍心这样做。”潘美说:“臣和陛下都是世宗的臣子,劝陛下杀他的儿子,就对不起世宗;劝陛下不要杀,那么陛下一定会怀疑我。”宋太祖说:“让他给你当侄子。世宗的儿子不可以当你的儿子。”潘美于是就带着他回家。太祖后来就不再问这件事,潘美也不再提起这件事。这孩子长大后在刺史的任上去世,名叫潘惟吉,是潘夙的先祖。宋太祖当上皇帝的第三年,就秘密地镌刻了一块碑,立在太庙寝殿的夹室,称它作誓碑,用销金的黄幔把它盖起来,门户关闭非常严密。他还因此命令有关部门,自此以后(天子)四季举行的祭祖典礼以及新天子即位,拜谒祖庙行礼结束,都要奏请恭读碑上的誓词。只能让一个不识字的小太监跟从,其余的都要远远地站着.天子来到碑前,拜两次跪下来一边看一边默诵完毕,再拜两次然后出来。众大臣以及近侍,都不知道宋太祖立下什么誓言.自此以后,各位皇帝继承皇位,都跟随着这个旧例去做.靖康之变,门户都被打开,人们才得以自由观看。碑的高度约有七八尺,宽有四尺多,誓词有三行,一行说:“柴氏的子孙,即使有罪也不得使用刑法,纵然犯了谋逆罪,也只能在狱内赐他自尽,不能在公众场合诛杀,亦不得搞连坐牵涉其他的亲属。”一行说:“不能杀士大夫及上奏书言事的人。”一行说:“子孙有违背这个誓言的,上天一定诛杀他。”后来在建炎年间,曹勋从金国回来,太上皇帝交代他回来说,祖宗誓碑在太庙,他担心现在的天子还不知道。(三)6。(1)抒写了词人与情人离别后的相思之苦。(2)“展转数寒更,起了还重睡"是对“别离滋味”的具体的描述。空床辗转,夜不能寐,希望睡去,由于梦中还可弥补现实的不足,也许还可以解愁。默默地计算着更次—-一更,二更……可是仍不能入睡,起床后,又躺下来。十个字把抒情主人公由于思念在床头辗转腾挪,忽睡忽起,不知如何是好的情状,毫不掩饰地表达出来了.(意思对即可)(3)D(A。抒写的是男子的变心;B.写的是琵琶女演奏的效果;C.抒写的是作者缅怀古人自嘲多情.)二、(一)7。BD(B.张太太带着琴和来张家玩的梅来到了高公馆是由于军阀混战,张太太的公馆被军队占据了;在花园里与梅相遇时只有觉新一个人.D。“卫队长弗比斯”错,应是副主教弗罗洛;卡西莫多并没有“愤怒极了”,而是双膝跪倒,温顺得像一头羔羊。)8.(1)王允设下连环计,先对吕布说要把貂蝉送给他,后又将貂蝉送给董卓。一天,吕布趁董卓上朝骑马来到相府。貂蝉要他在凤仪亭边等候。打扮之后的貂蝉来到凤仪亭边向吕布述说相思之苦,并愿意以死明志,说得吕布羞惭满面,不忍相离.董卓赶来看到吕布和貂蝉在凤仪亭说话,抢了吕布的画戟掷戟刺布。(写出“先对吕布说要把貂蝉送给他,后又将貂蝉送给董卓”“吕布趁董卓上朝骑马来到相府”“打扮之后的貂蝉来到凤仪亭边向吕布述说相思之苦,并愿意以死明志"“说得吕布羞惭满面,不忍相离”“董卓赶来看到吕布和貂蝉在凤仪亭说话”“抢了吕布的画戟掷戟刺布”这6个要点中的任意4点即可得满分。)(2)年轻的德·弗鲁瓦丰侯爵手头缺现金,只好将地产标价出售。克罗旭一派说服他别把地产分小块出售,而是全部卖给葛朗台。在中间人的积极促成下,这桩买卖最终低价成交。手续办妥后,葛朗台竟又打点折扣,才用现款把账结清。(二)9.(1)D(“快乐的年头”应该是“收成好的年头”;“老百姓还感到终年受苦”应该是“老百姓还终年受苦”。)(2)孔孟主张“先富后教"的治国方针,如果百姓穷得生命难保,就没有办法实施教化,因此,治理国家应该先让人民富裕起来,再实施教化,使人民懂得礼义.【参考译文】①孔子到卫国去,冉有为他驾车。孔子说:“人口真多呀!"冉有说:“人口已经够多了,还要再做什么呢?”孔子说:“使他们富起来。”冉有说:“富了以后又要做些什么?”孔子说:“教育他们。”②(孟子对齐宣王说)“现在规定的百姓的产业,上不够奉养父母,下不够养活妻儿,好年成也还是一年到头受苦,坏年成还避免不了被饿死。这(就使百姓)连维持生命都怕不够,哪有空闲去讲求礼义呢?"三、(一)10.D(本项说的不是原因,而且“保留男女主人公人物身份”不符合文本的说法。)11.A(“足以说明古代爱情剧中也有女性对爱情的大胆追求”说法有误,作者以宋玉的《高唐赋》和《神女》写楚王与巫山神女云雨故事为例,是为了论证“这种种族记忆与后代帝王的权势心理的无耻奢望结合,邂逅女神便成了人间帝王的荣耀"。)12.①容貌娇美而又有地位、有身份;②能够充分认识并肯定才子的价值,理解他们的情趣,服从他们的意志;③能够帮助他们获取功名。(二)(甲)13.AE(B.“小说中的画家黄由月是一个天生就不爱说话的人"的说法有误,他不愿回答造反派的问话表现的是他身处逆境而不屈服。C。“不具备判断是非的能力”的说法有误,武班长这样做的前提是他“从黄由月的反复被审中,判断他是一个正派的人"。D.“对黄由月的生死并不关心”说法有误,文中就有“病人从麻醉中苏醒过来,郝医生才放心离去”的叙述;而且,从作品来看,郝医生也有正义感,只不过没有武班长那样强烈。)14。文中分别写武班长与黄由月看着对方,“

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论