pep四年级下单词表

四级册单表Unit1playground['pleiɡraund]场[']园office['办室teacheroffice['tit教办室library['laibrəri]图馆[kæn'ti:n]堂first[f]第floor[flɔ:(r)]（）['welkəm]欢to[tu:]给，our['auə]我的many['meni]多visitor['vizit]客;观there[ðεə]儿那class[kl级;程lunch[lʌntʃ]餐at[æt]在thisway[ðiswei]边please[pli:z]请beautiful['bju:tiful]丽[kəm'pju:t]计机[b]字fan[fæn]子电light['lait]this[ðis]这这is[iz]是

计机室['wɔʃrum]卫间music['mju:zik]音music['mju:zikru:m]音教gym[dʒim]育TV[ˈti:ˈvi:]电机second['sekənd第third第cool[ku:l]订的酷desk讲picture['piktʃ]画.wall[w]墙floor[flɔ:]地yes[jes]是it[it]它Unit2lunch[lʌnt午Englishclass[ˈɪŋglʃklæs语class[ˈmju:zikklɑ:s]音乐breakfast['brekfəst早dinner['dinə]晚；餐P.E.class[,pi'Iklæs]育over['əuvə结goto[ɡəutu:]the['pleiɡraund]去操场now[nau]现在justaminute[dəˈminit]再一my[maɪ]我that[ðæt];那your[j你art[][ɑru:m]room[kəmˈpju:təru:m]

gohome[ɡhəum]kid[kid]小孩run[r]跑one[wʌn]一two[tu:]

回

three[θri:]三four[f]四five[faiv]six[siks]六.seven['sevən]eight[eit].nine[nain]九.ten[ten]十what[w么time[ta间it’s=itiso’clock[ə’klɔk]…钟get[ɡet]到获得getup[ɡetʌp]床gotoschool上gohome[ɡəuhəum]回gotobed[əubed]床觉['redi]备的hurry['hʌri]紧赶math[θ]数Chinese['tʃai'ni:z]n语，语;国中国，国的;中话English['iŋgliʃ]a国;英人的英的n英;英人England['iŋglənd]n英兰;国P.E.[,pi'i]体育music['mju:zik]乐for[fɔ];给class[][klɑ班级课Unit3jacket['dʒækit]克shirt[ʃə:t]衬skirt[sk]子dress[]连裙

sweater['swetə]衣[ˈti:ʃə:t]T衫whose[hu:z]谁的red[red]红的blue[blu:]蓝的['jeləu]色green[ɡri:n]色white[hwait]色no[nəu]不;是not[nɔt];不的jeans[dʒi:nz]仔pants[]裤['pər父亲socks[sɔks]袜shoes[ːz]鞋shorts[ɔ:ts]短these[ði:z]这so[səu]此那they’re=they[ðei,ðe]areɑ:]those[ðəuz]那but[bʌt但whatfor[hwɔtfɔ:]为什么neighbour['neibə]居colour['kʌlə]颜Unit4[w]暖的cold[kəuld]寒冷的cool[ku:l]凉的酷hot[hɔt]热weather['weðə]天weather[ˈweðəriˈp天气报wear[wεə]v.穿[tə'dei]今

can’t=kən]not[nputon[putɔn]上puton动,表穿衣的词强调作例Igetupandputonmy动,表穿衣的作也表穿衣的态,调态.例hearedhatjeans[dʒi:nz]牛裤pants[]长socks[sɔks]子shoes[ʃuːz]鞋子let’s=let[let]uss]play[plei]玩,football['futbɔ:l]足rainy['reini]雨snowy['snəui]雪windy['windi]有的cloudy['klaudi]多的sunny['s]晴的hello[həu]喂你好(打电用hi[hai]喂你notmuch[nmʌtʃ]没么New[ˈnju:ɔ:k]纽matter['mætə]情;烦haveto[hævtu:]必;得close[kl]关关bye[bai]见口)Unit5colourful['kʌləful]彩富pretty['priti]漂的爱cheap[t]便的expensive[iks'pensiv]昂的sixty['siksti(:)]六

seventy['sevənti]十hundred['hʌndrəd]百assistant[ə'sistənt]售员help[help]帮how[haumʌt多钱[ˈnaɪnti:naɪn]十that’s=thatis[ðætiz]big[bi]大small[sm]小long[lɔŋ]的short[ʃ]短；的sneakers['sni:k运鞋slippers[ˈslipəz]鞋sandals[ˈsændlz]凉[bu:ts]靴want[wɔnt想pair[pεə]双;对apairof[pəɔv]一双for[f(r)][f为；son[sʌn]儿size[saiz]尺allright[ɔ:lrait]好；的we’ll=we[wi]will[wil]take[teik]买them[ðem]它他她们['æpl]苹banana[bə'nə]香pear[peə(r)]梨orange['ɔrindʒ]子[ˈwɔ:tˌmelən]瓜are[是they[ðei]pron.他(，)们Unit6sheep[ʃi:p]绵

horse[h]马hen[hen]母lamb[læm]小;羊goat[ɡəut]羊[kau]牛farm[f].n.农,田farmer['fə]n.农,农aren’t[ɑnot[nɔt]['dŋki]驴key[ki:]匙fat[fæt]胖cat['kæt猫rabbit['ræbit]兔pig[pi]猪duck[d]鸭dog[dɔ狗

[英][tˈmɑ西柿['kju:kə]瓜[pə'teit]土onion[]葱carrot[ət]胡卜fresh[freʃ新的eleven[i'levən]十twelve[twelv]二thirteen['θə:'ti:n]十fifteen[fif'ti:n]十twenty['twenti]二howmany[hauˈmeni]多there[ðεə]儿那四级册三元刘ALet’learnLet’talk内开教学内容：A’Let’教学目标：能听、、认读词组bluedress,yellowT—,greenskirt,brownjacketandwhitesweater.能够听指示语，并按要求做出相应的动作，如Put—．能听懂、会说IsthisyourYes,itIsT-shirt?No,it'sIt'smyT-shirt并能在情景中进行运用。．能跟唱歌曲“MyClothes学习B部Let'stalk的新句型做铺垫。．能够熟练的朗读对话。能够在实际情境中运用下列句型：…?it?isit?Isthis/that…．能够完成Let’play的游戏。教学重点：有关服装名称的六个单词和与颜色连用的六个词组。教学难点：服装名和颜色形容词连用及其读法。的令语例如Folddress.Hangskirt,Putawayyouroffyourjacket.能够在实际情境中运用下列句型：…?it?isit?Is

this/that…教学准备：有关衣图片和单词卡片。画有各颜色衣服的图画。录音机磁带或者多媒体课件。教学过程：1.Singsong.《》师生共唱学生通过歌曲来复习颜色（1教师出示各种颜色的衣服卡片T：isit?SsItred/yellow/green/blue/brown/white/brown…展示卡片反面左的颜色单词，为后面与衣服连用做好铺垫）（2）T:WhatcolouryouSs:Ired/blue/green/yellow/brown/black…二.Presention（一）单词导呈：教师接着学生的回答说：Ilikewhite.Ilikethe（师指着自己的毛衣）从而引出接着引导着学生说他们都喜欢什么颜色的毛衣S1:IliketheredS2:Ilikesweater.不要把知识仅仅限定在Ilikewhitesweater.）教授and方法：可以用课件展示的像。T:ItheHello,DolikewhiteJohn:No,It.Ilikeredshirt.从引出单词shirt.（操练方法同上）学生在掌握好shirt的基础上展示T-shirt继续学习方法：教师指着衬衫图片问学生itS:It’red.’aredshirt.然后展示不同颜色的衬衫：WhatcolouryoulikeblueIliketheshirt.。学生在掌握好shirt的础上展示T-shirt,继续学习（注意引导学生区分好andT-shirt）方法用件或者单词卡片复习刚刚学过的几个单词运用课件或者活动卡片把shirt变成skirt.让学生自己发现这个单词不是衬衫而引发学生的思考接着出示图片教授skirt.教授jacket.方法：通过游戏:’sin让学生来猜一猜T-shirt/sweater/shirt/skirt？戏进行几次之后，在箱子中放入衣服jacket学生猜不中的时，呈现并教授（个单词应该不存在问题，三册and已出现过）教授dress方法运对比的方法引出dress运用课件或者图片呈现dress图Tadress?Ss：No.T:It’notskirt.It’（让学生对比dressandskirt的片，说他们的不同之处老师准不同款式和颜色的衣服模板一个model:Ilikethebluedresswhatdo引导学生去说。同样老师找一位学生上来做模特选择自己喜欢的衣服，学习句子Ilikeshirtwiththeskirt.（二）听音跟读：老师领读和播放录音听音跟读，教师在教学中应注意比较单词skirt和的读音。（三）合作学习：小组合作学习，看着课本上的图片互相指着说一说，同时喜欢哪种搭配

三、Practice看图片单词。方法：运用课件或者图片。2..playagame(Whatmissing?)教师出示所有单词卡片生后一张卡片藏起来生竞猜Whatmissing?(一次教师尽量多点学生且忙做评价，让学生参与评价后通过亮出该卡片，再作评价，答对的同学在黑板上为该小组粘贴奖)3.LetchantShirt,shirt,TTshirt,yellowTshirt.Skirt,skirt,skirt.Dress,dress,Jacket,brown’do（个’s内不简单，如果程度不是很好的班级在教新单词时就不要融合进去，否则什么都学不好教师播放课件，带领学生做游戏(2)教发布指令，学生做动作。(3)小组比赛，每人听一个指令做动作。看哪个小组动作做得正确，奖励优胜组。（一）情景入…?No,itisit?教拿着事先放到讲台的夹克（班里一名学生的）说a’sjacket.isitLetask!挨问同学your学听懂并答No.师其完整回答：No,it’(书并领读)。操：师：canmetoask教请一名同学挨个问Isthis（板书并领读）生答：No,it’情导入isIt’jacket.操练几排之后教师着急的问It’myIt’notyourjacket.Whoseisit（板书并领读）夹克的主人Itjacket.教总结：It’WangYues.（板书’用色粉笔标记）教师随手拿起学生的某件物品isit生Its…教为了确任是否真对物品的主人说：Is…生：Yes.师帮助完整答it板书并领读)操练：师示范：问一两名距离远的学生Is…生：it学生根据示范练习句型。最后拿出一件小shir说生It’…’s.最后