24-劳动关系管理

广东省高新技术技工学校工商企业管理专业《劳动关系管理》课程标准受控状态版本号编号:一、刖百（一）课程定位《劳动关系管理》是工商管理类专业的核心课程之一。根据市场经济和社会发展对管理人才的迫切需耍，对学生进行企业管理基础专业知识和技能教育，使学生成为符合社会主义经济建设需要的德、智、体全面发展的，适应我国社会主义市场经济需要的，初步具有从事一般实际工作的管理能力以及分析问题和解决问题的能力。（二）设计思路本课程内容以理论讲授为主，结合一些相关案例，理论与案例相结合来说明与阐述，结合多媒体教学，给学生打开一扇管理学知识之门。在上课过程中，也注意了采取多种教学方式，如分组讨论法，情景模拟法等，使得教学方式从被动式变为以学生为主。本课程总课时为72课时。二、课程目标（一）知识目标《劳动关系管理》是经济与管理两大类学科学生学习其他专业课程的前提与基础。通过本课程的学习，学生可以对现代企业管理知识、方法等有进一步的了解和认识，有效地促进学生运用所学知识处理实际问题的能力，并且在实践中灵活运用。（二）技能目标熟悉管理过程的主要工作内容及其组织方法，为进一步学习后续专业课程，综合运用各项专门的管理知识为日后的实际工作奠定基础。（三）情感目标.具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风；.具有良好的心理素质和职业道德素质；.具有高度责任心和良好的团队合作精神；.具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力；.具有较强的劳动管理需要的各方面素质。三、课程内容与要求

序号教学内容（或教学模块）总学时讲授学时训练学时教学要求第一章劳动关系管理概述642第一节：劳动关系与劳务关系4能区分劳动关系与劳务关系技能训练:如何解决劳动关系纷争2学会如何如何解决劳动关系纷争第二章劳动合同管理概述844第一节：劳动合同管理2了解劳动合同管理技能训练：“海底捞”的秘密武器2认识海底捞取胜的原因在于人性化的薪酬管理第二节:集体协商与集体劳动合同管理2掌握集体协商与集体劳动合同管理技能训练:讨论华为的发展历程及其薪酬战略2从华为的发展历程中认识其薪酬战略的改变第三章劳动就业管理642第一节：劳动就业概述4认识劳动就业概述技能训练:A公司薪酬福利管理制度2加深对职位薪酬体系的认识第四章用人单位内部劳动规则管理844第一节:用人单位内部劳动规则管理概述2掌握川人单位内部劳动规则管理概述第二节:用人单位内部劳动规则的制定和效力2掌握用人单位内部劳动规则的制定和效力技能训练:讨论一线技术工人薪酬高于应届毕业生？4讨论中分析理解不同在于技能与能力第五章职工民主管理及工作时间和休息休假管理844第一节：职工民主管理概述2了解职工民主管理概述第二节：职工代表大会制度2了解职工代表大会制度技能训练:私人银行投资顾问的薪酬行情飞涨4私人银行投资顾问的薪酬行情飞涨的原因第六章劳动卫生和劳动保护管理844第一节：劳动安全卫生概述2认识劳动安全卫生概述第二节：劳动安全卫生技术规程2了解劳动安全卫生技术规程技能训练:美国联邦通用薪酬标准表24美国联邦通用薪酬标准表第七章工资管理844工资管理4理解工资管理四、实施要求（一）教学方式本课程采用项目化教学为主，在项目实施过程中采取讲授法、任务驱动法、实操演示法等多种教学方式。（-）考核方式1、考核形式：统考，平时成绩与期末成绩比例3:72、考试时间:90分钟3、平时成绩结构：考勤、课堂表现、作业等4、试卷结构：单选题、多选题、简答题、案例分析题、论述题；满分100分（三）考核类型1、平时考核2、期末考核五、课程教学资源及使用要求1、教材：《劳动关系管理》陈丽〃戴卫东主编电子工业出版社第二版2、参考书：《人力资源管理基础技能训练》李琦，石玉峰主编，复旦大学出版社,2013年9月《人力资源管理实务》李旭穗，陈文知主编，华南理工大学出版社,2009年7月《人力资源管理》王金华主编，暨南大学出版社,2012年11月参编人：专业系审核：教务处审核：教学主管校长审批：附件1广东省高新技术技工学校

《商品包装》考核方案一、考核目标1、知识目标运用所学商品包装、储存与商标的专业知识，分小组进行实训，以巩固所学的知识，并提高学生的兴趣及检验教学成果。2、技能目标训练学生识别并能制作不同包装的能力。3、素质拓展目标提高学生学以致用的能力，使学生在未来的工作岗位中能更好的识别和运用包装的知识，成为适合企业需要的人才。二、考核方法实际操作：提交作品。三、考核内容根据商品包装的相关知识，以组为单位设计制作鸡蛋包装。1、要突显产品显不功能：有品名、介绍、商标、图案等2、要有便利功能：携带方便、使用方便、保管方便3、保证安全：科学实用，不损害商品4、具有艺术性：有创意，有艺术上的心理享受三、考核安排1、考核时间：80分钟2、考核地点：课室3、考核流程：（1）分组：全班每4-6个同学一组，每组成员明确职责，分工合作。（5分钟）（2）每组同学按考核内容进行讨论、制作完成项目作品。（40分钟）（3）小组成果展示，各小组派代表上讲台展示和解说本组的作品，并分享合作过程中遇到的问题及感想。（25分钟）（4）教师点评与评分（10分钟）四、考核要求.每位学生都应以积极认真的态度参与。.要求学生掌握商品包装、储存与商标的相关知识。.要求学生充分发挥团队合作能力。

五、评分标准考核项目主要评分点分值商品包装符合商品特点30体现销售包装50有创意20合计100六、其他1、材料准备：剪刀、卡纸、笔、胶水等2、成绩应用：期末总评成绩10%附表2广东省高新技术技工学校《商品知识介绍》考核方案一、考核目标1、知识目标运用所学商品知识的专业知识进行实训，以巩固所学的知识，并提高学生的兴趣及检验教学成果。2、技能目标训练学生商品知识的运用、解说能力。3、素质拓展目标提高学生学以致用的能力，使学生在未来的工作岗位中能更好的识别和运用包装的知识，成为适合企业需要的人才。二、考核方法情景模拟：提交作品。三、考核内容根据参考课本和课程知识，自选一个商品进行商品介绍1、介绍内容包括商品的属性、功能、储存养护、选购等2、商品实物展示或图示展示3、以个人为单位进行，脱稿（不能带稿上台讲演）4、商品介绍稿自备并提交备案三、考核安排1、考核时间：100分钟2、考核地点：课室3、考核流程：（1）以学号为参考顺序依次上台进行商品介绍（80分钟）（2）教师点评与评分（1分钟/人）（3）学生点评与分享。（5分钟）（4）教师总结（5分钟）四、考核要求.每位学生都应以