儿童心理健康教育

儿童心理健康教育例谈康地成长。那么，什么是健康呢？传统的健康概念就是没病没灾。而世界的心理，好比“人”的一撇一捺，两者缺一不可。（2）能逐渐学会调控自己的情绪，保持乐观向上的心境；（4）能自我接纳，有自制力，能积极面对生活中遇到的问题、困难，适合（5）具有良好的行为习惯和健全的人格。家庭是儿童出生的摇篮，父母是儿童的第一任老师，作为社会细胞的家庭，是儿童心理素质形成的重要的场所。有些家长可能会想：小孩子天真烂漫，不会有心理问题。其实，因为受到生物、社会、心理等综合因素的影响，儿童期就可能会出现心理问题或障碍，相关统计数据表明，当前所以家长有必要了解相关常见心理障碍的知识，即时识别儿童心理问题。很多孩子幼儿期或学龄前期就出现了心理异常，仅仅表现比较轻微，没有引起家长的注意，孩子上学读书后，这些心理疾病影响了学习成绩，家长儿童心理有问题表现在哪里呢？一般来说，儿童出现心理问题会在情主要表现在三个方面，一是情绪表现：恐惧，焦虑，不愿上学，容易生气，敌意，想轻生(认为活着没有意思，有度日如年的感觉，兴趣减少或多变、情绪低落)等。二是行为表现：离群独处，不与同年龄小朋友一起玩，沉默寡言，少动，精神不集中，过度活跃，有暴力倾向、逃学、偷东西等行为。三是生理表现：头部腹部疼痛、恶心、呕吐、厌食或贪食、早醒、入睡困患儿心理行为咨询与治疗实践证实，对于儿童的心理问题，如果不即时干预会引起严重的心理和精神障碍，影响儿童适合社会的水平、人际交往水四、孩子最希望得到什么一些家长常常抱怨，自己的孩子上课注意力不集中、喜欢做小动作，喜欢说谎，不听话……几乎一无是处。其实《知心姐姐》杂志最近对来自不同地区、从事不同职业、有着不同经济条件的家长的调查显示：现在的３６７１孩子希望爸爸妈妈别老说其他孩子比自己强。在调查结果没有出来之前，我们原以为“玩的时间多一些”和“多给一些零花钱”这两项承诺会受到孩子们的青睐。现在才知道，一个人，哪怕他仅仅是一个孩子，被认可的心理需求会胜过对金钱和娱乐的渴望！1．我需要协助，同时也需要独立。2．为了成长，请允许我犯些错误，让我自己在生活中学会如何生活。3．请不要强迫我按照您的模式去生活。4．请自觉地保护我的自尊心和隐私权。5．如果您想成为我的朋友，那就得放下家长的架子。6．请不要拿我当您的出气筒。7．宠了我就别说把我宠坏了。8．不要把简单的事情复杂化，不要把过去的错误扩大化。9．多一些建议，少一些命令。11．我不但学习您告诉我的东西，还学习您身上表现出来的东西，包括坏12．我不但需要爱，还需要学会爱别人。13．即使您能替我做所有的事，也请你把它们留给我自己做。14．因为我是菊花，所以请别让我在夏天开花；因为我是白杨，所以请别孩子们有这些渴望和建议，根源在于父母不能准确理解自己的孩子，从而不能准确地评价自己的孩子。当前家长中存有的不良心态和沟通方式有些家长羡慕人家的孩子，希望自己的孩子和人家的孩子一样，生搬硬套人家教育孩子的方法。其实正如世界上找不到两片相同的树叶一样，也找不出一模一样的两个孩子。著名心理学家布鲁姆实行的一项关于婴儿早期吃奶的研究表明：婴儿一开始就印下了自己的个性标志，他们吃奶的姿势各不相同，有的坚定有力，不轻易受外界干扰，有的一边吃一边玩，注意力不集中。承认孩子之间本来就不相同，去发现你孩子的特征，开发你孩子的潜能，你就能因人而异地塑造自己的孩子。如果把孩子比喻成花园中的一朵朵花，他们姹紫嫣红，争奇斗艳，很难说出哪一朵花好看，哪一朵花不好看。我们的任务是，充分理解自己孩子的特点，因材施教，天生我遗憾的是，一部分家长对此有很多顾虑，生男怕出事，生女怕受害，什么都不放心。担心孩子的伙伴毛病多，带坏了自己的孩子；担心与伙伴发生纠纷，影响与邻居的关系；担心孩子玩得心野了，不想学习等。于是，一放学，就把孩子关在家中，控制在自己的眼皮底下。孩子被封闭在亲人身边，封闭在玩具堆里，封闭在电视机旁，将来与人交往水平就差。我们应该创造条件引导孩子参与一些社会实践活动，让孩子更多地与人交往，从小接触社会生活，了解社会和理解社会。的工作，从来不管儿子，你看看，现在他几门功课不及格。父亲：养这个家容易吗？我没日没夜地忙。为了什么？叫你少打牌，多管管儿子，一上牌桌就下不来。儿子：别吵了！你们看看人家的爸爸妈妈，谁像你们这样只顾自己！我不及格都是你们害的！大家在互相指责和埋怨中不欢而散，问题得不到真正解决。雨天背稻草，越背越重，家庭生活危机四伏。对孩“啊呀，妈妈不知道这个菜你不喜欢吃，将就着少吃点，你想吃什么？爱，而不是迁就讨好孩子。迁就讨好型的家庭，表面一团和气，但是缺少一种家庭成员之间真挚的爱，而且会养成一个人依赖软弱、任性等不良性格，孩子的任性主要表现在家庭内部，在家庭以外往往是一个迁就别人的说得很热闹，但各说各的。好象两只收音机同时播放，根本没有反馈。上学到现在，我们在你身上花了多少钱了，我们那时侯春游，就带一瓶白开水，两个饼，自己走到郊外，根本不用买票，你看看，一个月光水电费刻联系自己的个人生活，这样的父母不太关心孩子真正的情感，家长在喋喋不休，孩子感到烦躁，盼望这种唠叨早点结束，家长说了什么根本没有听进去。随着年龄增大，孩子会产生逆反心理。家庭成员的心灵沟通，是家庭生活的重要方面，家庭沟通的质量直接关系到家庭生活的质量。我们不妨也找个时间，让孩子写写对你的建议，你也写写对孩子的建议，增进相互的了解。五、当孩子失败时怎么办成长中必须面对的经历，关键是孩子能否从中获取做人做事的教训，从中感悟解决困难、战胜自我的经验，从中增强继续努力争取成功的信念。当孩子失败时，家长至少做到以下几点：第一、告诉孩子不要过于在乎别人的评价肯定看过哈哈镜，在镜里，你可能细长了，可能短粗了，可能五官不成比孙两人放着驴子不坐，真是傻瓜。”他们觉得有些道理，祖孙两人便一起后爷孙俩向人借了大绳和长棍，将驴子四脚绑上，两人抬到市场上去了!论怎么做都不会使所有人满意的。那么是不是一天到晚拘泥于别人对自己的看法，惶惑不安，左顾右盼，裹足不前，最后一事无成还得个多疑症呢，第二、对孩子多鼓励,培养自信心人的标准来要求我们的孩子。无论何时，不能讽刺、挖苦孩子，不要用不能看电视，不能玩耍，不能早早睡觉等来惩罚孩子，要防止他们形成自卑人格，产生自我否定甚至反社会的倾向。提琴拉得很差的小孩，老师不知道怎么教他。有一次，小提琴家铃木正一先生访问该教室，特地请那位学生拉段提琴让他欣赏。这位小朋友的确琴宝原来在板凳上坐不了1分钟，现在能够坐3分钟了。别的家长特别羡慕时，她发现儿子暗淡的眼神一下子亮了。第二天上学，儿子比平时起得都是您……”这时，她再也按捺不住十几年聚集在内心的泪水。并表示出同情、理解，协助他消除恐惧。对孩子的成功表示赏识，让他相信如果继续努力他会做得更好。创造条件让孩子持续取得胜利，就像下棋鼓励孩子自己解决问题，给孩子自行选择决定的机会并使他看到准确的结果。记住：站在你眼前的仅仅是个孩子。千万别说你怎么那么懒惰；你怎么那么会捣蛋；你怎么那么笨；你真是败事有余；你真是没出息；你是个如果只把财富留给孩子，不把孩子培养成人，那么孩子长大了，就会即使你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。虽然，自从你考上大学，成为我们家几代里出的唯一一个大学生之后，心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到，到挂蚊帐缝被子买饭菜票甚至教你挤牙膏，这个切，在你看来是天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务，是一件特沾光特荣耀的事。的确，你考上大学，你爸妈确实为你骄傲。虽然现今的大学生也不一定能找到工作，但这毕竟是你爸妈几十年的梦想。我们那阵，上大学不是凭本事考的，要看手上的茧子和出身成分，有些人还要用和人格去换。这也就是我们以你为荣的原因。不过，你的骄傲却是不可理喻的。在你读大学的第一学期，我们收到过你的3封信，加起来比一份电报长不了多少，言简意赅，主题鲜明，通篇字迹潦草，只一个“钱”字特别工整而且清晰。你说你学习很忙，没时间写信，但同院里你高中时代的女同学，却能收到你洋洋洒洒几十页的信，而且每周一封。每次从收发室门口过，我和你妈看着你熟悉的字，却不能认领。那种痛苦是咋样的，你知道吗?是因为你谈恋爱了。其实，她不说我们也知道，从你一封接一封的催款信上我们能感受到，言辞之急迫、语调之恳切，让人感觉你今后毕业大能够当时，正值你妈下岗，而你爸微薄的工资，显然不够你出入卡拉OK酒吧餐厅。在这样的状况下，你不但没有半句安慰，居然破天荒来了一封长信，大谈别人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈心上戳了重重一刀，还撒了一把盐。最令我伤心的是，今年暑假，你居然偷改入学收费通知，虚报学费。这之前，我在报纸上已看到这种事情。没想你也同时看到这则新闻，一时间相见恨晚，即时娴熟地使用这个招，来对付生你养你爱你疼你我一想到这事就痛苦，就失眠。这已经成为一种心病，病根就是你—————我亲手抚养大却又倍感陌生的大学生儿子。不知在大学里，你除了增看了这封信，你有什么看法？对这封公开信，学生有两种典型的观点：论点一：大学生攀比风司空见惯，太正常了，哪个学校都有，我们南大应该算是好的啦。中文系一同学告诉记者，据他了解，有的同学一个月就能花掉两三千，有女朋友的花费更大，出门旅游，节假日还要玩情调，没钱怎么行；但大学生几乎都没有收入来源，于是在攀比心理和物质欲望的驱使下，他们只好从双亲那里榨取，信中的现象就开始屡屡发生了。南大外语系一教师称，大学扩招以后，很多家庭富裕而又不肯努力读书的人也进了大学。因而，近些年来高校里的学风越来越差。少数学生不爱学业忙于享受必然对部分学生产生心理冲击，导致他们与别人盲目攀比，把额外的负担甩给生活本已不易的父母，当父母不能满足他们时，甚至会说出一论点二：性格缺陷是从小养成的。南大一名研究生仔细看完信件后表示，信中的那个父亲的确很可怜，养育多年终于使儿子实现了他当年的大学梦，却没想到儿子已变成一个只想从他们身上榨油水的人了；但从某种水准上看，此类父亲又是一个很可悲的人。可怜的父亲到底错在哪儿呢？他认为，孩子的早期教育最重要，父母应该从小就有意识地培养孩子们的同情心和感恩的心态，因为这是形成一个人责任意识的重要内容。儿子这样,父母也是有责任的!从小就应该管教好,溺爱,不管不问都是不行的。小时候爱过头了才会出不肖子，从现在开始，一分钱也不给。清代书画家郑板桥五十岁得子，对儿子疼爱有加，身患重病躺在床上的他发现儿子不爱劳动，决定对孩子实行一次教育。他对儿子说，想吃他做的馒头，儿子为了尽孝，就向家中的厨师学习，不久就学会了做馒头。儿子端了一盘馒头走近父亲的床边，父亲不幸去世，再看看书桌，上面留母亲更应该适合时代的要求，解放孩子的嘴，让他们能说敢说；解放他们的手，让他们能做会做；解放他们的脑，让他们敢想会想；解放他们的腿，让他们会走、会跳。让他们从小学会自理，长大就会自主，走上社会后，就能自立。我想起一则寓言：老鹰和鸡都是从蛋壳里孵化出来的。老鹰很聪明，从小教小鹰跳跃，教它飞翔，等到小鹰长大了，终于能在蓝天下展翅飞翔，在暴风雨中搏击长空；不过鸡就不同了，老母鸡总是把小鸡揽在我们要做鹰妈妈。千万别学鸡妈妈。人非圣贤，孰能无过。当孩子犯错误时该怎样批评呢？著名教育家陶行知“四块糖”的故事早已在教育界被传为佳话。它对我们家长如何使用心理疏导，驾驭批评艺术很有启发。有一天，陶行知校长在校园内看到一男生用泥块砸另一男生，当即制止了他，并要他放学后到校长室去。放学后，该生早早来到校长室门口低他们不遵守游戏规则，欺负女生，你砸他们说明你正直、善良，敢跟坏人吧，我错了，我砸的不是坏人，是我的同学啊”陶校长满意的笑了，他随的糖奖完了，我看我们的谈话也该结束了。”多么感人的一幕：学生打人了，陶先生没有训斥，没有疾言厉色，更没有打骂，却让学生一步步地完成了对自己错误的理解过程。他用四块糖就让学生理解到了错误，发掘了学生的四个优点：守时、尊人、正义和勇于认错。我们在感叹陶校长高超的批评艺术的同时，就不能不思考，如何首先，要尊重孩子，保护孩子的自尊。任何人都是有面子的，也是爱面子的，青少年学生尤其如此，且他们爱面子来得更感性更直接。其次，批评之前做好充分调查，争取批评教育的主动权。再次，尽可能地发掘孩不翻拣陈谷子烂芝麻，要干净利落。孩子犯错误是不可避免的，家长批评教育孩子也就成为日常工作必不可少的一部分，怎样批评教育能看出家