2022年爱护环境活动方案

第22页共22页2022年爱护环境活动方案一、：热爱我们的大自然二、本班学生现状分析：由于学校已开展了一系列的环保，学生已初步认识到了环保的重要性，也初步了解到了环境破坏对人类的影响。但是，这种认识还不够深刻，保护环境的意识还不强，因此也时常出现破坏环境的现象，如随意践踏草坪，不保护小动物等。三、活动的目的及意义：四、活动准备：1、自学《德育》课本热爱大自然2、查找破坏环境的资料3、编排小品相声等节目五、活动过程：师。今天秋游，咱们一起去叁观自然保护区怎么样。生。(欢呼雀跃)好啊。师。咱们请研究员张伯伯做咱们的讲解员，好吗。生。欢迎张伯伯。老师咱们快走吧。(来到森林保护区)生。(惊喜地)老师快看，那里有许多小动物。(戴头饰的小动物们上)小白鹅：祖国有清请的小河;小山羊：祖国有长满青草的山坡;小燕子：祖国有温暖的泥窝;小蜜蜂。祖国有甜甜的花朵。动物合。我们都生活在这美丽的大森林里。小松鼠：这里有最茂盛的树林;梅花鹿：这里有吃不完的绿叶;小山羊：这里有最鲜嫩的青草;小蜜蜂。这里有最甜美的花朵。动物合。这里是我们生活的乐园。小____，欢迎你们来大森林做客。生。这里的景色好美啊。小品《法庭对白》张伯伯。这里还有一些图片展览，咱们请业余讲解员给同学们讲解一下。(讲解员讲解有关大气、森林、水等遭到破坏的资料)生1。(发出感叹)真是触目惊心呀。师：同学们慢着点儿别踩着草坪。张伯伯：这里还有一些图片展览，咱们请业余讲解员给同学们讲解一下生2。小草有什么了不起呀，到处不都是吗。同学1。____你可不能这么说。同学们你们知道吗，小草可有很大的做用呢。首先，小草可以保持水土使土地不至于沙化，第二，小草可以有效的控制扬沙，另外小草还可以净化空气，美化我们的环境。所以我们不能随意践踏草坪。师。同学们，现在你们知道带大家到这里来参观了吧。大自然和我们每个人的生活都密切相关。人类只有一个地球，地球上的资源是有限的。假如地球资源枯竭了，后果将不堪设想。保护大自然就是保护人类自己。那么，我们现在该做点儿什么呢。(学生自由发言)相声《____坐飞机》生2：这小小的____居然还有这么大的作用，我以前还真不知道(学生接着发言)同学3。老师，我在电视上曾看到一则公益广告(手拿图片示意)由树木组成的森林不断被人砍伐，原有的大森林变成了住宅区，结果河流沙化，造成洪灾。而且据我们了解，假如世界上没有森林，其后果将是很严重的。你们看：同学4。陆地上生物产量的____%将消失，____万个生物物种将灭绝。同学5。全世界____%的淡水将会白白流入大海，人类将会出现用水危机。同学。陆地上____%的动植物因没有森林蓄水，将面临干旱威胁。同学7。生活用炭减少____%，地球上碳氧化合物将大量增加。同学8。生物放氧将减少____%，地球将会升温。同学3。人类得不到建材，林副产品，经济生活将遇到巨大困难。许多地区将发生水灾。大批农田、城市被水淹没，空气污染、噪音污染、太阳辐射增强，人类将无法生活。所以，我们要保护大森林，不乱砍滥伐，我们利用参加义务植树劳动，这也是我们为申办绿色奥运做的一份贡献呀。生1。对，请看录象。(放录像)《燕子专列》生1。这个故事真感人啊。我们也应向小贝蒂学习，爱护每一只小鸟，我们可以做些什么呢。(学生发言)师。相信经过同学们的努力，我们的祖国会越来越美的。舞蹈《我们的祖国是花园》六、活动效果：本节活动课力图给学生创设一个情境，通过每一个小节目使学生自己感悟出保护环境应该怎样做，避免了给学生讲大。活动课后，学生的环保意识有了一定的提高。而且通过自己编排各个节目，学生在口头表达能力、表演能力等方面都有了提高。2022年爱护环境活动方案（二）一、活动目标为此，巢湖市烔炀中学____开展了爱护公物、保护环境、勤俭节约，从我做起呵护美丽校园主题教育活动。通过本次主题教育活动，让老师和学生对保护环境、爱护公物、勤俭节约的意识有了明显的提高，个个都能从自己做起，从身边做起，把爱护公物、保护环境、勤俭节约的行为真正落实到生活中。二、活动主题爱护公物、保护环境、勤俭节约、从我做起三、行动口号行动起来，争____护公物、保护环境、勤俭节约小卫士。四、活动____年____月____日—____月____日五、活动内容(一)学校通过学校广播站、宣传专栏、等渠道，大力宣传爱护公物、保护环境、勤俭节约的意义，拉开了本次活动的序幕。(二)各班积极学习保护环境、爱护公物、勤俭节约、从我做起呵护美丽校园主题教育活动的，明确活动要求。1、爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意进出花坛，不攀折花木，不践踏草坪。2、爱护学校环境，开导地上的纸屑能主动捡起。3、爱护学校黑板，不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。4、爱护学校课桌椅，不乱涂画刻，不随意粘贴物品，不踩、不敲桌椅。5、爱护学校墙壁，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙壁留下任何印迹。6、爱护学校清洁卫生工具，认真爱护，轻拿轻放。7、爱护学校教室公共财物。8、爱护学校资源，随手关闭电灯等节约每一度电。9、爱护校园内的水笼头，不随便开关水龙头开关，节约每一滴水。10、爱护校园内的体育设施及清卫设施，不损坏、不攀爬。11、教育同学之间在吃、穿等方面不相互攀比，养成勤俭节约的习惯。12、节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱(三)利用本周的班会课各班开展爱护公物、保护环境、勤俭节约、从我做起主题教育活动，认真落实倡议内容，广泛开展讨论，认真分析自身存在的问题并及时改正，并做好记录。(四)各班____学生开展清理校园卫生死角、自己动手维修课桌椅等实践活动。通过本次主题教育活动，让学生对爱护公物、保护环境、勤俭节约的意识有了明显的提高，个个都能从自己做起，从身边做起，把爱护公物、保护环境、勤俭节约的行为真正落实到生活中。六、活动安排本次活动总体分以下两个阶段进行：(一)宣传发动阶段首先召开行政会和全体教职工会议，研究制定活动方案，并在广大中率先宣传推动;然后向每位学生发放倡议书，大力倡导爱护公物、保护环境、勤俭节约、从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起的活动主旨，充分调动学生参与此次活动的积极性和自觉性，营造浓厚的活动氛围。(二)____实施阶段本次活动总体分宣传教育和主题实践两个序列展开。1、利用广播站、宣传专栏、主题班会等多种阵地，挖掘和利用传统美德中的相关格言、楷模、典型和故事等，重点____好以下几个活动：1)把学校的____名学生作为调查对象，随机进行口头和问卷调查，对调查结果进行统计和分析，并提出了我们的调查结论。2)以爱护公物，保护环境，勤俭节约，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起开展一次主题班会。2、广泛开展勤俭节约人人行主题实践活动。通过实践，引导广大学生牢固树立爱护公物，保护环境，节约资源，人人有责的意识，形成节约绿色型消费观，养成爱护公物，保护环境、勤俭节约的良好习惯。重点____好以下几个活动：⑴班内____好节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱、爱护学校的一草一木活动。要求并发动学生在上述方面检查并纠正自己的行为缺失，自觉践行循环用水、使用节能产品、使用可再生材料、使用公共交通工具、简朴的生活方式、适度消费、爱护学校的一草一木等良好习惯，倡导爱护公物，保护环境，勤俭节约，从身边做起的文化。⑵网上查询水、电的来源和每年粮食、水浪费的数据及其带来的影响。我们利用网络资源调查了我们生活中水电的来源，又查找了每年中国粮食浪费的数据和水资源浪费的数据。这些惊人的数据能使同学们知道浪费所带来的巨大危害。⑶节能小窍门、小发明展示和变废为宝小制作比赛活动。以节能为主题，日常生活细节为重点，____学生开展节能小窍门、小发明展示活动;以日常生活废品、废物为原材料，发动学生进行变废为宝小制作。(三)深化阶段认真总结本次活动的成果收获，表彰在本次活动中涌现出来的先进典型，同时进一步部署和落实今后工作，推动节约型校园建设和勤俭节约教育深入持久地开展。2022年爱护环境活动方案（三）活动目标：1、在环保活动中规范自己的行为，让学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境。2、逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。3、养成热爱自然、珍爱生命，与自然和谐发展的美好情感。4、培养学生逐步形成____环境，积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。活动内容：1、环保大家谈。存在于我们周围的不利环保的行为有哪些。2、绿色回顾。学校在创建绿色学校中做了哪些工作。3、一分钟速答。判断环保做法的对错。4、环保知识问答。学生分四组，以必答题，抢答题的形式进行。活动形式：1、环保大家谈。讨论。2、绿色回顾。讨论。3、一分钟速答。学生按座位分成四组，必答，辩论。4、环保知识问答。学生已分成的四组及老师一组，必答，竟答。活动准备：1.让学生观察身边的各种破坏环境的行为，并且课外了解环保知识(如：水污染，大气污染，土地污染等)。2.准备一些身边的环保与不利环保的行为，让学生判断这些做法的对错，形成初步的环保意识。3.寻找有关环保的知识问答题目，让学生在竞赛的形式下获得环保的知识。活动过程：环节一。本次班会的主题—保护环境。环节二：环保大家谈存在于我们社区的不利环保的行为有：1、白色污染2、乱刻乱画，乱贴宣传单3、宾馆、饭店大量使用一次性物品4、随地吐痰，乱扔垃圾5、化肥厂、热电厂等废水的大量排放，水域污染6、乱砍滥伐，破坏植被，捕杀鸟类7、烟雾对大气的污染8、废旧电池的乱弃9、破坏花草树木，践踏草坪10、水资源的浪费11、秸秆的大量燃烧，污染大气，浪费能源12、橡胶厂废气的大量排放存在于我们学校的不利环保的行为有：1、在校园内大声喧哗2、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。3、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。4、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。5、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。6、乱扔废电池，对环境造成很大危害。7、经常使用一次性筷子，一次性塑料袋，造成白色污染。13、机动车尾气对大气的污染若同学没有全部说出，主持人补充说明。环节三：一分钟速答按座位分成四小组(a—d组)，每小组在一分钟内判断回答以下做法是否正确。a组。(1)垃圾分类装;(2)少用不用不乱扔塑料袋;(3)向河湖扔砖头、饮料包装;(4)旅行时乱涂乱写、乱扔垃圾;(5)乱扔废电池;(6)用菜篮、布袋买菜。b组。(1)新年时购买大量贺卡送人;(2)扫墓时在草丛中烧纸;(3)珍惜纸张，节约使用，书本重复使用;(4)常用一次性筷子吃饭;(5)收集旧书、旧报卖回收部门;(6)积极植树造林。c组。(1)吃街头烧烤食物;(2)不酗酒、不;(3)吃变霉的食品;(4)随地吐痰、大小便;(5)折柳枝做花环;(6)常用随身听。d组。(1)在公共场所大声叫喊;(2)吃青蛙;(3)看到珍稀动物有关部门;(4)用网捕捉燕子;(5)随手关灯，节约能源;(6)节约用水，一水多用。如果其他同学对判断结果有不同意见，可以以辩论的形式得到统一结果。环节五：环保知识问答1.介绍竞赛规则：(1)全体学生总共分为四组，老师为一组，总共五组。以小组比赛的形式进行。(2)整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分，答错倒扣十分。2.比赛开始：(知识问答的题目见____)3.由主持人宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。环节五：总结1.根据总分宣布优胜小组。2.由主持人对本次主题班会进行总结。希望同学们能以这次班会为一个新的起点，树立环保意识，时刻以环保，文明来约束自己的不良行为。2022年爱护环境活动方案（四）活动目标：1、在环保活动中规范自己的行为，让学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境。2、逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。3、养成热爱自然、珍爱生命，与自然和谐发展的美好情感。4、培养学生逐步形成____环境，积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。活动内容：1、环保大家谈。存在于我们周围的不利环保的行为有哪些。2、绿色回顾。学校在创建绿色学校中做了哪些工作。3、一分钟速答。判断环保做法的对错。4、环保知识问答。学生分四组，以必答题，抢答题的形式进行。活动形式：1、环保大家谈。讨论。2、绿色回顾。讨论。3、一分钟速答。学生按座位分成四组，必答，辩论。4、环保知识问答。学生已分成的四组及老师一组，必答，竟答。活动准备：1.让学生观察身边的各种破坏环境的行为，并且课外了解环保知识(如：水污染，大气污染，土地污染等)。2.准备一些身边的环保与不利环保的行为，让学生判断这些做法的对错，形成初步的环保意识。3.寻找有关环保的知识问答题目，让学生在竞赛的形式下获得环保的知识。活动过程：环节一。本次班会的主题—保护环境。环节二：环保大家谈存在于我们社区的不利环保的行为有：1、白色污染2、乱刻乱画，乱贴宣传单3、宾馆、饭店大量使用一次性物品4、随地吐痰，乱扔垃圾5、化肥厂、热电厂等废水的大量排放，水域污染6、乱砍滥伐，破坏植被，捕杀鸟类7、烟雾对大气的污染8、废旧电池的乱弃。9、破坏花草树木，践踏草坪10、水资源的浪费11、秸秆的大量燃烧，污染大气，浪费能源12、橡胶厂废气的大量排放存在于我们学校的不利环保的行为有：1、在校园内大声喧哗2、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。3、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。4、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。5、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。6、乱扔废电池，对环境造成很大危害。7、经常使用一次性筷子，一次性塑料袋，造成白色污染。13、机动车尾气对大气的污染若同学没有全部说出，主持人补充说明。环节三：一分钟速答按座位分成四小组(a—d组)，每小组在一分钟内判断回答以下做法是否正确。a组。(1)垃圾分类装;(2)少用不用不乱扔塑料袋;(3)向河湖扔砖头、饮料包装;(4)旅行时乱涂乱写、乱扔垃圾;(5)乱扔废电池;(6)用菜篮、布袋买菜。b组。(1)新年时购买大量贺卡送人;(2)扫墓时在草丛中烧纸;(3)珍惜纸张，节约使用，书本重复使用;(4)常用一次性筷子吃饭;(5)收集旧书、旧报卖回收部门;(6)积极植树造林。c组。(1)吃街头烧烤食物;(2)不酗酒、不吸烟;(3)吃变霉的食品;(4)随地吐痰、大小便;(5)折柳枝做花环;(6)常用随身听。d组。(1)在公共场所大声叫喊;(2)吃青蛙;(3)看到珍稀动物报告有关部门;(4)用网捕捉燕子;(5)随手关灯，节约能源;(6)节约用水，一水多用。如果其他同学对判断结果有不同意见，可以以辩论的形式得到统一结果。环节五：环保知识问答1.介绍竞赛规则：(1)全体学生总共分为四组，老师为一组，总共五组。以小组比赛的形式进行。(2)整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分，答错倒扣十分。2.比赛开始：(知识问答的题目见____)3.由主持人宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。环节五：总结1.根据总分宣布优胜小组。2.由主持人对本次主题班会进行总结。希望同学们能以这次班会为一个新的起点，树立环保意识，时刻以环保，文明来约束自己的不良行为。2022年爱护环境活动方案（五）一、活动主题弘扬精神，构建和谐校园。二、活动目的。为了积极响应青年志愿者精神，在来临之际，为校园清洁奉献自己爱心，保护校园环境，为大家营造一个良好的学习环境和生活环境。同时培养大家保护环境的意识和习惯，提升个人思想道德修养，特开展此次校园大清洁活动。三、参与对象：各班青年志愿者四、活动地点。校园内。五、活动时间。____年____月____日星期六下午。六、活动内容。____志愿者开展以弘扬雷锋精神，构建和谐校园为主题的爱校护校活动，清除校园垃圾及卫生死角，为校园更加美丽出一份力。七、活动宣传。通过学校广播，对此次活动进行宣传，扩大影响力，让同学们一同参与我们的构建美丽校园活动中来。八、活动安排：1、____月____日团支部去向后勤处申请____把扫帚和____把垃圾铲以及____个垃圾筐，垃圾袋____支，垃圾袋若没有则到小卖部购买。2、____月____日上午安排人员负责志愿服务登记表填写工作。3、____月____日下午1。00，参与活动的同学在学校大厅前集合，进行活动前合影和相关的活动的分工安排。4.清扫任务：校园内塑料袋、废纸屑、口香糖;清扫教学楼、树干等位置粘贴的广告等5、各组完成自己被分配到的任务后，要把劳动工具放到指定位置并清点完毕后才可以自行解散。九、注意事项：1、各班把志愿者____在周五之前上报校团委3、在活动过程中全体志愿者要听从各小队长指挥，注意安全。4、若该天下雨则只进行教学楼清扫活动。5、活动后及时总结并做好宣传。2022年爱护环境活动方案（六）____市第一一五中学校开展“提升文明素质，争做文明市民”活动的实施方案根据教育局____开展“提升文明素质，争做文明市民”活动的精神和实施方案要求，为进一步提升我校师生文明素质，充分发挥学校和师生的先导、基础和纽带作用，以学校为主阵地，发挥学生的宣传、辐射和渗透作用，从而提高我校的整体文明素质，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想以____为指导，认真贯彻教育局____开展“提升文明素质，争做文明市民”活动的要求，坚持以“提高师生文明素质，提升学校文明程度”为核心，以开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德实践活动为主题，积极开展扎实有效的教育活动，进一步提高师生文明素质，争创文明学校，争做文明教师、文明学生。二、工作目标通过____学习宣传，开展师生文明素质大提升系列主题实践活动，____广大师生率先当好先进文化的传播者、文明风尚的示范者、服务社会的志愿者、城市文明的守护者。以思想道德教育为核心，科学文化教育为基础，校园文化建设为载体，校风校容建设为切入点，把我校建设成为具有整洁的校容校貌、严谨规范的教风学风、健康向上的校园文化、安全有序的治安秩序、文明高尚的道德规范、整体完善的基础设施的文明校园，并通过师生向社会辐射，为创建文明南桐增光添彩。三、主要任务通过开展提升师生文明素质实践系列活动，教育引导我校师生学习文明礼仪知识，积极参与公民道德实践活动，努力培育文明道德风尚，不断提高社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等各方面道德修养，促进师生文明素质显著提升。(一)积极动员、全员参与宣传，营造文明创建的良好氛围1、在校园醒目位置悬挂提升师生文明素质的宣传条幅、标语，利用国旗下讲话、主题班队会、黑板报等，多角度、全方位宣传提升文明素质，争做文明市民标语口号、提示语和文明礼仪等相关知识，为本次活动营造良好的氛围。2、制作先进模范人物展示窗。利用学校橱窗、网站、博客等宣传阵地，宣传展示我校优秀教师、师德标兵、三好学生、优秀少年先进事迹。利用校园广播，定期播报文明行为、文明师生的典型事迹。3、____师生走上街头，发放道德规范、文明礼仪、市民文明公约等宣传资料，劝导不文明行为，影响并号召周边居民摒弃不文明行为，争当文明市民。(二)积极发挥学校主阵地作用，争创文明校园1、以创建“文明校园、书香校园”，提升师生文明素质为重点，充分发挥学校图书室、阅览室、少先队活动室等场所作用，定期____师生开展社会公德、职业道德、家庭美德、文明礼貌和法律法规教育。以“仁”为目标，突出知荣辱、懂感恩、尽责任为主题，以____核心价值体系为主要内容，加强师生理想信念教育。学习践行《教师职业道德规范》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，开展“三字经”诵读比赛。2、实施未成年人思想道德建设“心灵工程”。着力加强未成年人思想道德教育，突出心灵沟通、心灵塑造、心灵保护三大行动。抓良好习惯养成教育，提高文明礼仪水平。以《中小学日常行为规范》和《中小学生守则》为抓手，结合爱国主义教育、民族精神教育、传统美德教育，深入开展养成教育。以“文明礼仪进课堂”、“文明礼仪知识竞赛”、“我们的节日”主题教育征文、读书活动为载体，积极推进文明礼仪教育，扬中华美德，兴礼仪新风。3、以活动为载体，深入推进“文明素质大提升”行动。发动更多的学生家长和其它居民、群众加入学习队伍，充实学习队伍。学校也将组建校级“文明礼仪小讲堂”，吸收老党员、老干部、退休教师和优秀教师为主讲人，普及提升文明素质知识和文明礼仪常识，对师生和家长进行宣传教育。____开展“爱心四个一”行动，即参加一次爱心救助，养护一株爱心树木，主动帮助一次他人，劝阻一次不文明行为。(三)充分发挥教师主导作用，争做文明教师1、以文明素质大提升行动为契机，开展教师职业道德教育培训，以“诚”为重点，突出忠诚事业、诚实劳动、诚信待人的主题，教育引导全体教师增强文明礼仪意识，争做文明行为的表率；弘扬爱岗敬业、乐于奉献的工作精神，争当爱岗敬业的模范；树立雷厉风行、清正廉洁的优良作风，争做诚信为民的标杆。每位教师要努力做到“学为人师、行为世范”，在本职岗位上示范职业文明素养，传播文明新风，以自己的人格____力和学识____力去感召影响学生，做学生健康成长的引路人。2、开展“争做学习型教师，增强创新能力”主题活动。广泛开展读书学习活动，活动中要求每位教师“每天至少读书____小时，每月至少通读一本书、每周至少记学习笔记____字”。学校将____开展“读一本好书”征文活动，要求每位教师撰写征文，并进行评比；每月____一次全体教师参与的读书心得交流会，通过读书活动焕发学校和广大教师活力，增强工作动力和创新意识，营造全民学习、终身学习的浓厚氛围。3、塑造教师文明形象。要求全体教师要注重文明礼仪，带着感情家访，打造文明家访，树立教育形象。要将创建文明校园、提升文明素质的知识、文明言行、文明风尚带进家庭，延伸到社会，为创建文明南桐添砖加瓦。4、加强师德师风建设，打造一支德才兼备、敬业爱生教师队伍。将师德建设列入教师考评体系，加大考核与奖惩力度，与评职、评优和绩效工资挂钩，实施师德“一票否决”制度。积极开展“师德标兵”、“优秀教师”、“优秀班主任”评选活动，促进教师提高职业修养，自觉抵制不文明从教、体罚与变相体罚学生行为，做文明表率。以“文明素质大提升”行动强化师德师风建设，以师德师风建设促进“文明素质大提升”行动。(四)全面发挥学生主体作用，争当文明学生在学生中开展多种形式的“做文明学生，创文明校园”主题教育活动，提升学生的文明素质。以“仁德、孝德、诚德、爱德”为主题，引导学生知感恩、懂礼仪，倡文明。1、开展“三个一”活动，全面提升学生思想道德品质。要求定期____“励志警句”背诵评比活动；每学期开展一次“感恩故事”讲故事比赛；每学期评选一次“好习惯”标兵。通过活动培养学生良好文明的学习、生活习惯，培养学生自主能力，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。充分发挥课堂教学主阵地、主渠道作用，把“三个一”活动及“文明素质大提升”行动贯穿在学科教学和学校日常活动中，切实把每名学生培养成具有文明理念、文明习惯、文明素养的文明学生。2、以“孝”为切入点，弘扬孝敬父母、感恩父母的风尚，在学生中开展“我向父母献孝心三个一”的家庭实践活动，即每周帮父母做一次家务、陪父母唠一次家常，每月给父母洗一次脚。并通过教师家访活动，向每位家长了解活动落实情况，学期末通过走访结果和学生整体表现及社会反响评选“孝敬父母”小标兵。3、以“爱”为核心，突出关爱他人、爱护环境。开展“有序乘车、主动让座”活动。倡导学生自觉遵守交通法规、有序乘车、主动让座、不拥挤打闹，维护公共设施，做到文明相处、文明乘车、文明行走、文明骑车，使用礼貌用语等，使文明乘车逐步成为每位学生的自觉行为习惯。我们将以班为单位，进行乘车“让座”统计，学期末，评选“文明乘车”模范标