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文档简介

大学教育教课实习工作总结目的：是大学教育最后一个极为重要的性教课环节。经过，使我们在社会中接触与本专业有关的实质工作，加强感性认识，培育和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技术和专业知识，去独立分析和解决实质问题的能力，把理论和联合起来，提升着手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下必定的基础；同时能够查验教课成效，为进一步提升教育教课质量，培育合格人材累积经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。我们怀着难以诉说的心情以及对教师这类职业的神圣的神往，跟着飞驶的列车到达了我们的目的地——XX县XX中心学校，这是一个漂亮的学校，也是一个五彩的花园。自然我根本没有想到，在以后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的光阴。我不单从各个老师和学生们的身上学到了好多东西，并且和他们成为朋友，更重要的是，我在过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更出色。自然，这并不是否认老师的教课和自己的学习，不过中收获到的远比书籍来得真实和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。“我们到达XX县XX中心学校遇到了热情的欢迎。第一，我们和该校的领导及老师召开了会谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的状况：它办校到现在已有百年历史，始建于清光绪30年（公元1904年），坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺秀，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心修业的好地方。它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校园绿化面积3800多平方米，体育场面积1500平方米。这里共有教员工63人，教课班24个，学生1058人。它坚持以质量求生计，以教研教改促使发展，多年来向来担当全县小学教育研究和实验示范任务，为龙陵县基础教育事业发展做出了优秀贡献，保山地域要点学校之一，它也为龙陵县的社会经济发展做出了众所周知的贡献。基本状况以下：、讲堂教课：达成教课设计数为8份，上课节数为16节（英语、语文、数学、道德、自然、音乐、美术7个科目）。、班主任工作：组织一次“我做文明小公民“的主题班会。、率领学生出了一期黑板报。、到学生家里去家访。此次令我感觉颇多。一方面，我深感知识学识浩如烟海，使得我不得不日夜苦读；另一方面我也深深地领会到教课相长的深刻内涵。备课、上课、改作业日复一日，无数琐碎平庸的事组成的我生涯的主旋律。第一，我请班主任给我一份名单，由于我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，假如记不住学生的名字，学生就会感觉自己在老师心中没有地位。感觉老师不关怀自己，甚至会产生隔膜。尔后我便找了个时机认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀？好多老师教了我们一年都没记着我们的名字。“这也使我理解了：沟通是一种重要

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