江西省崇仁县第二中学2018届九年级上学期第六次月考语文试题

崇仁二中九年级语文第六次月考试题一、语言知识及其运用（每小题2分，共10分）1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（

）A、狡黠(jié)

田圃

吹毛求疵(cī)

豁然惯通B、谮害(zèn)

呕气

恪尽职守（gè）

温声细语C、逞(cěng)辩

腆着

怒不可遏(è)

郭然无累D、门楣（méi）

诓骗

涕泗横流(tì)

味同嚼蜡2．下列句子加点词语使用不正确的一项是（

）A.不一会儿

妈妈就把杂乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙手回春。

B.不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、莎士比亚、爱因斯坦是光辉灿烂的明星。只见这十五个人，头重脚轻，一个个面面厮觑，都软倒了。香菱自己走至阶前竹下闲步，挖心搜胆，耳不旁听，目不别视。

3．下列句子没有语病的一项是（

）

A.那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地慢慢模糊了。

B.如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人。

C.要论中国人，必须被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。D.真正的格物致知精神，不但对今天的世界环境是不可少的，而且研究学术也是不可缺少。4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（

）你怎样对待生活，生活就怎样对待你。

。

。

，

。

。

，只不过你我未处局中，不知其中滋味而已。①迎难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度②人生在世，总会遇到这样或者那样的困难与挫折③知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学④很多人从表面看来你可能很羡慕他，但人人都有自己的苦恼⑤美学大师蒋勤在《蒋勤劝美》中曾写道：“人生五味，酸甜苦辣咸都要经历才够完美。”⑥某种程度上说，人活着就是一种态度A.⑤②①③⑥④

B.②①⑥③⑤④

C.⑥②①③⑤④

D.①③⑤⑥④②5.下列句子修辞方法运用不当的一项是（）Ａ、起伏的青山一座挨一座，就像粒粒散落的珍珠，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。Ｂ、亡了国的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。Ｃ、柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷，枝条一动也懒得精打采地低垂着。Ｄ、在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。二、古诗文阅读与积累（24分）（一）阅读下面古诗，完成第6-7题。（每小题2分，共4分）红梅苏轼怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。[注]诗老：指苏轼的前辈诗人石曼卿6.对这首诗的理解，不恰当的一项是【】A．“独开迟”既点出了红梅晚开，也赋予了她不与众花争春的品性。B．“自恐”句不是说自已真的担心，而是含蓄地表达了不愿趋时的情感。C．“尚余”句在写红梅“雪霜姿”的同时，也透露出一丝无奈。D．“酒晕”句是说梅花之色仿佛是人饮酒后脸上泛起的红晕。7.对这首诗的赏析，不恰当的一项是【】A．诗人使用比喻手法，以红梅自况，表达了与桃杏一起装点春天的愿望。B．心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”，不肯随“春”，故而未能及早开放。C．红梅生机难抑，烂漫开放，冰容雪姿，孤瘦高洁，自成一片春光。D．面对百花盛开的“春态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操。

（二）阅读下面文言短文，完成第8-11题。（12分）陈宝箴，字右铭，江西义宁人，少负志节，诗文皆有法度，为曾国籓所器。以举人随父伟琳治乡团，御粤寇。已而走湖南，参易佩绅戎幕，军来凤、龙山间。石达开来犯，军饥疲，走永顺募粮，粮至不绝，守益坚，寇稍稍引去。宝箴之江西，为席宝田画策歼寇洪福瑱，事宁，叙知府，授河北道。创致用精舍，遴选三州学子，延名师教之。迁浙江按察使，坐事免。湖南巡抚王文韶荐其才，光绪十六年，召入都，除湖北按察使，署布政使。二十年，擢直隶布政使，入对，时中东战亟，见上形容忧悴，请日读圣祖御纂周易，以期变不失常。他所陈奏语甚多，并旨称。上以为忠，命治糈台，专折奏事。马关和约成，泣曰：“殆不国矣！”

【注解】①粤寇：清统治者对太平天国起义者的蔑之辞。（2）易佩绅戎幕：易佩绅（人名）的军府。③擢：提拔。

④亟：形势危急。⑤圣祖御纂周易：康熙皇帝编的《御纂周易》。⑥旨称：符合皇帝的意图。⑦糈台：负责文书的机构。⑧折：处理。8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）A.参易佩绅／戎幕

B.寇／稍稍引去

C擢／直隶布政使

D.见上／形容忧悴

9.解释文中加点的字。（3分）

（1）御（

）

（2）延（

）

（3）忠（

）10.翻译文中划线句子。（4分）（1）少负志节，诗文皆有法度，为曾国籓所器。（2）马关和约成，泣曰：“殆不国矣！”。11．选文通过哪几件事来刻画陈宝箴的形象？请概括（3分）。（三）古诗文积累。（8分）12．填补下列句子的空缺处。（每空1分）（1）妇姑荷箪食，

。（2）

，人不寐，将军白发征夫泪。（3）东篱把酒黄昏后，

。（4）

，梦回吹角连营。（5）年少万兜鍪，

。（6）持节云中，

。（7）过尽千帆皆不是，

。（8）

，引喻失义，以塞忠谏之路也。三、现代文阅读（30分）（一）阅读下面文章，完成第13-17题。（17分）

远逝的白天鹅（1）儿时，一位风水先生从我家门前过，停了一会儿，认真地对父亲说，你家门口有这么一眼甜水井，房后一条胡同通过去，连着偌大的南窑塘，地脉水气相通，后人会有出息的。这话传开，父亲和乡邻的眼里，便多了几分自豪。父亲人缘不错。我自然得宠了。（2）夏天，我嚷着父亲要去“淘塘”。就是在“寨壕”的某一段截住，把水一桶一桶地舀干。就是在一只水桶上拴上绳子，两边的人同时协作扯动水桶，甩过截流的塘埂去。这是一种笨重的体力劳动，成千上万次的单调重复，乏味极了，时间稍长，手上勒起血泡，继而腰酸腿疼。在我纠缠下，父亲无奈，和几位合得来的叔叔伯伯们一嘀咕，真的两副桶轮番换人，哗啦哗啦扯个不停。从黎明到半下午时，塘里的水浅浅见底了。这是个令人惊喜的场面。鱼们大难临头，嗖嗖乱窜，搅动一池淤泥浑水。我快活极了，手拈一把渔叉，钻入浓密的蒲苇里，猫一般的寻觅那些藏匿的大鱼。细流的水口处，鱼们斜着白白的身子，翩翩而过。指甲般大的小金鱼，身染浓浓的胭脂，煞是娇憨可人，平时难得一见，如今一溜儿踊跃而过。我真想顺手捞上几尾装入水瓶里，观赏几天。可此刻我却全神贯注地搜寻那些大鱼。忽见一袭荷叶下，漾动波纹。待我用叉挑开荷叶，嘿，一条大鲤鱼露出脊梁，左盘右旋，正无所适从呢！我离得更近些，嗖的一叉，便扎了个正着。叉杆一阵抖动，大鲤鱼被我高高地举过头顶。我叉的，怎么样！我边嚷边跑，把叉的大鲤鱼摔到岸边。我无暇顾及父亲和叔叔伯伯们复杂的目光，又挥叉下塘了。（3）随着我的欢声笑语，我一趟趟地把叉着的大鱼摆满了岸边。我为自己的勇敢和劳动，兴奋得不能自已。等到几乎扯干水塘时，塘心里只剩下些小鱼了。我对目瞪口呆的父辈们说，今天的大鱼，全部是我逮的。父亲阴沉着脸，一言不发。八叔急忙说：“洲儿，你真棒！”（4）我睡眼蒙中，父亲回来了。呼啦一声从破麻袋里倒出不少鱼。我醒了，正想坐起看个究竟，却听母亲问，你咋净分些小鱼？父亲努努嘴，问，洲儿睡了吗？母亲颔首。父亲懊恼的声音：“唉，本来塘里有十几条大鲤鱼。如果是鲜活的，拉到新乡会卖个好价哩，他们几家都需要钱花。看到洲儿满塘乱扎，弄得鱼身上尽是窟窿，我几次都想揍他一顿。大家嘴上不说，心里怨着呢。他八叔劝说，咱逮鱼本来是冲孩子来的，不是为挣钱的。这孩子平时念书用功，说不定将来咱还沾他的光呢。死鱼我去卖，赔了算我的，让他尽兴扎吧。”父亲说着摇了摇头，叹息道，水都弄干了，不扎死，还怕鱼飞了吗？母亲默然，无奈地说，唉，毕竟是孩子嘛。（5）一席话，胜过我在塘边儿念的几本书，被窝里我珠泪涟涟，无语凝噎。如今我早已做了父亲，多少次面对儿女们幼稚而纯真的言行，似乎想得很远很远。（6）那一年的秋末，天气格外寒冷。忽一夜阴风凛冽，天亮时愈觉寒气袭人。村边儿所有的水塘过早地冰冻了。先有人在冰上试了试，竟纹丝不动。聪明的故乡人回家扛锹拿铲了。塘面上的芦秆、蒲条和杂草凝结干脆，根本不用刀割，人行在冰上，挥动锋利的铁锹一顺儿沿冰面铲过去，苇草们纷纷倒下，一会儿便铲翻一大片。苇秆可以编织盖房用的顶席，杂乱的草，可生火煮饭。（7）我抄手站在塘边儿，不知该说些什么。笼罩着神秘氛围的南窑塘，被热火朝天的人们剃头一样铲个精光。过去的草生草枯，再胆大的人也不敢问津。它瞬间成为白茫茫一片，似乎失去了所有的风采。忽听一阵吆喝，南窑塘的最深处，薄薄的冰面上，从天而降一只白天鹅。它拨开一小片仅够容身的水面，惊慌地旋转着身子。一声引颈长唳，甚觉悲凉。果然从远处跑来一群人，前面的那位，手中分明攥一杆猎枪。他们从远处尾追着白天鹅，撵到这里。过去白天鹅年年曾在南窑塘栖落，都不曾受到伤害。尽管当时的故乡人，并不知晓还有野生动物保护法之类的条文，可谁对雍容华贵的白天鹅，不萌动一丝恻隐之心呢。今天，尚未迁徙的白天鹅是来寻求避难所的吗？（8）猎手在一步步靠近，猎枪已经平端起来。白天鹅面对死神降临，依然昂着高傲的头颅。千钧一发之际，我猛挥一下胳膊，大吆喝一声，哦哟——！白天鹅瞬间惊离水面。枪响，冰面上落满霰弹。白天鹅深情地留下眷恋的一瞥，便向南腾空而去。（9）猎手恶狠狠地逼近了我。我吓得连连后退。他怒气冲冲的拳头终于未落在我身上，因为我身后，早站满一排手握铁锹的汉子。

（10）

我的清水塘哟，你让我欢乐让我忧。13．文章围绕清水塘主要写了与我相关的哪两件事？请概括（4分）

“一席话，胜过我在塘边儿念的几本书，被窝里我珠泪涟涟，无语凝噎。如今我早已做了父亲，多少次面对儿女们幼稚而纯真的言行，似乎想得很远很远。”认真揣摩第四段，从大人们的一席话中，作者明白了什么？（4分）15．我的清水塘哟，你让我欢乐让我忧，作者的‘欢乐’表现在哪里？“忧”在哪里？（4分）

16．赏析文中划线句子。（3分）

文章表达了作者怎样的情感？（2分）（二）阅读下面文章，完成第18-21题。（13分）

平淡的境界以平淡为散文的极境，这当然不是什么新鲜的见解。苏东坡早就说过“寄至味于淡泊”一类的话。今人的散文，我喜欢梁实秋的，读起来真是非常舒服，他追求的也是“绚烂之极归于平淡”的境界。不过，要达到这境界谈何容易。“作诗无古今，唯造平淡难。”之所以难，我想除了在文字上要下千锤百炼的功夫外，还因为这不是单单文字功夫能奏效的。平淡不但是一种文字的境界，更是一种胸怀，一种人生的境界。

（2）仍是苏东坡说的：“大凡为文，当使气象峥嵘，五色绚烂，渐老渐熟，乃造平淡。”所谓老熟，想来不光指文字，也包含年龄阅历。人年轻时很难平淡，譬如正走在上山的路上，多的是野心和幻想。直到攀上绝顶，领略过了天地的苍茫和人生的限度，才会生出一种散淡的心境，不想再匆匆赶往某个目标，也不必再担心错过什么，下山就从容多了。所以，好的散文大抵出在中年之后，无非是散淡人写的散淡文。

（3）好的散文家是旅人，他只是如实记下自己的人生境遇和感触。这境遇也许很平凡，这感触也许很普通，然而是他自己的，他舍不得丢失。他写时没有想到读者，更没有想到流传千古。他知道自己是易朽的，自己的文字也是易朽的，不过他不在乎。这个世界已经有太多的文化，用不着他再来添加点什么。另一方面呢，他相信人生最本质的东西终归是单纯的，因而不会永远消失。他今天所拣到的贝壳，在他之前一定有许多人拣到过，在他之后一定还会有许多人拣到。想到这一点，他感到很放心。

（4）当然，年龄不能担保平淡，多少人一辈子蝇营狗苟，死不觉悟。说到文人，最难戒的却是卖弄，包括我自己在内。写文章一点不卖弄殊不容易，而一有卖弄之心，这颗心就已经不平淡了。举凡名声、地位、学问、经历，还有那一副多愁善感的心肠，都可以拿来卖弄。不知哪里吹来一股风，散文中开出了许多顾影自怜的小花朵。读有的作品，你可以活脱看到作者多么知道自己多愁善感，并且被自己的多愁善感所感动，于是愈发多愁善感了。戏演得愈真诚，愈需要观众。他确实在想像中看到了读者的眼泪，自己禁不住也流泪，泪眼朦胧地在稿子上签下了自己的名字。

（5）

平淡而要有味，这就难了。酸甜麻辣，靠的是佐料。平淡之为味，是以原味取胜，前提是东西本身要好。林语堂有一妙比：只有鲜鱼才可清蒸。袁中郎云：“凡物酿之得甘，炙之得苦，唯淡也不可造，不可造，是文之真性灵也。”平淡是真性灵的流露，是本色的自然呈现，不能刻意求得。庸僧谈禅，与平淡沾不上边儿。

18．文章的中心论点是什么？（2分）

19．简要分析文章的论证过程。（4分）

20．分析划线句的论证方法及其作用。（3分）

21综合全文内容分条概括，谈谈散文如何才能达到作者所说的“

平淡的境界”？（4分）四、综合性学习与写作（56分）

（一）综合性学习(6分）22、根据所提供的材料，结合你对欧阳修的了解，简要介绍欧阳修。字数100字左右。欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士，北宋政治家、文学家。欧阳修自幼喜爱读书，少年习作诗赋文章，文笔老练，有如成人。在政治上负有盛名。英宗时，官至枢密副使参知政事。庆历三年（1043年）。欧阳修参与革新，成为革新派干将，提出改革吏治、军事、贡举法等主张。但在守旧派的阻挠下，新政遭到失败，被贬为滁州太守。欧阳修任滁州太守时，为政宽简，自己和百姓都过得轻松，并写下《醉翁亭记》。《欧阳文忠公文集》共153卷，诗、词、散文均为一时之冠。以散文创作成就最大。他领导的北宋诗文革新运动，是北宋古文运动的领袖，为唐宋八大家之一。（二）写作（50分）23．交良师益友，其美好的品德会存于心底；赏山光水色，其美好的风景会存于心底；忆童年往事，其美好的场景会存于心底。而心存美好，又会发现生活中的更多美好；心存美好，未来的人生也许会更美好。请以“心存美好”为题，写一篇文章。要求：文体不限（诗歌除外）；不少于600字；文中不能出现真实的人名、校名、地名。

语文试题参考答案及评分意见

一、选择题（每小题2分，共16分）1.D

2.A

3B

4.C

5.A6.

C

表现诗人的高洁，没有无奈。

7.A拟人，红梅无意与群芳争春，突出诗人高洁。8.A

二，文言文（10分）

9.（每小题1分，共3分）（1）抵御（2）邀请（3）忠诚10.（每小题2分，共4分）（1）少年时就有志向节操，他的诗文都十分讲究规范，被曾国籓器重。（2）马关和约签订，（陈宝箴）哭泣着说：“国家差不多不存在了！11．（3分）做了易佩绅的幕僚；抵御太平军；歼寇洪福瑱；创立致用精舍；替皇帝分忧。（答对三点可）陈宝箴字右铭，江西义宁人。少年时就有志向节操，他的诗文都十分讲究规范，被曾国籓器重。以举人的身份随父亲陈伟琳治理乡团，抵御粤寇。后来到湖南，做了易佩绅的幕僚，驻军在来凤、龙山间。石达开来犯，陈宝箴军队饥饿疲劳，到永顺募捐粮食，粮食到了，镇守的决心更加坚定，石达开军队渐渐撤离了。宝箴到江西，替席宝田谋划计策歼寇洪福瑱，事情结束，授予知府官职，后来提拔为河北道。创立致用精舍，遴选三州学子，延请名师教授。升迁浙江按察使，因犯事免职。湖南巡抚王文韶推荐他的才干，光绪十六年，应召入都，任命官职湖北按察使，署置布政使。二十年，升任直隶布政使，进入皇宫回答皇帝提出的问题，当时中东战事紧急，见皇上面露愁容，请求每一天读圣祖御纂周易，希望变而不失去常法。他所陈述的奏语非常多，都符合旨意。皇上以为他忠实，命管理糈台，专门负责处理奏折。马关和约签订，哭泣着说：“国家差不多不存在了！”（三）默写（8分）（每空1分，凡错、漏、增字该空不给分）12．（1）童稚携壶浆（2）羌管悠悠霜满地（3）有暗香盈袖（4）醉里挑灯看剑（5）坐断东南战未休（6）何日遣冯唐（7）斜晖脉脉水悠悠（8）不宜妄自菲薄四、现代文阅读（30分