云南省2011 年普通高中学业水平考试 通用技术模拟试题(四)课件

云南省2011年普通高中学业水平考试通用技术模拟试题(四)

（考试时间50分钟满分100分）〔考生注意〕必须在答题卡指定位置按规定要求作答答在试卷上一律无效。一、选择题60分

1.黑色系统是指（）

A、全部由黑色的材料组成的结构系统

B、信息完全明确的系统

C、在夜晚生产制造出的系统

D、信息不完全明确的系统

B第Ⅰ卷（选择题共60分）3.医生根据病人的症状确诊对症下药进行治疗。当症状一时难以确定时医生就要跟踪病情的发展预测并及时判断病因进行治疗。这个现象说明了系统的什么基本特性（）

A、整体性

B、相关性

C、环境适应性

D、动态性D

4.一种高档轿车的底盘能根据道路的情况自动升降当行驶在平坦的公路上时能够降到最低以降低重心提高高速行驶时的稳定性当行驶到路况较差的路面时底盘能自动升高以保证汽车底盘不与路面碰撞。这种特性表明该轿车具有良好的（）

A、整体性

B、相关性

C、环境适应性

D、动态性C

5.飞机在空中飞行时时常受到大气对流的影响而产生颠簸当飞机的检测装置接收到这一信号后经过控制器的调节能在很短的时间内调整好飞行状态克服大气对流对飞机飞行的影响保持平稳飞行。这个现象说明了系统的什么基本特性（）

A、整体性

B、相关性

C、环境适应性

D、动态性C

6.从系统的基本特性看区别手表和手机的主要标志是（）

A、整体性

B、目的性

C、相关性

D、环境适应性

B8.“丢卒保车”、“一招不慎全盘皆输”是我们日常生活中的常用语言它们主要反映了系统基本特性中的（）

A、整体性

B、相关性

C、动态性

D、目的性A10.前人虽不知系统论但已经不自觉地应用了系统理论。在以下例子里未能很好地体现系统思想的是（）

A、都江堰水利工程

B、阿斯旺水坝

C、田忌赛马

D、丁谓修复皇宫

B12.如图所示为某种抽水马桶水箱的结构示意图浮球和连杆用螺纹连接通过调节连杆长度来设置给定水位当水位上升到给定水位时浮球带动连杆装置关闭进水阀。如果往进水阀方向调节浮球缩短连杆长度那么产生的后果是（）

A、降低给定水位高度

B、增加给定水位高度

C、不影响给定水位高度

D、降低实际水位高度

B13.下列控制系统中属于开环控制系统的是（）

A、电子干燥箱内的湿度控制系统

B、加热炉温度自动控制系统

C、室内空调机的温度控制系统

D、火灾自动报警控制系统

D14.在抽水马桶水箱水位自动控制系统的设计中下列分析不正确的是（）

A、被控制对象是水箱

B、被控制量是水箱水位的高度

C、控制量是进水管的水流量

D、控制器是进水管

D15.要理解一个控制现象首先需要清楚三个问题这其中不包括（）

A、控制的对象是什么

B、控制的过程中受到那些干扰

C、控制要达到什么目的

D、采取什么控制手段

B16.闭环控制系统中反馈的作用是（）

A、消除干扰因素

B、实现自动控制

C、减少输入量的偏差

D、减少输出量的偏差D18.如图所示是加热炉的温度自动控制系统示意图下列分析不正确的是（）

A、给定量是设定的温度

B、执行器是热电偶

C、被控制对象是加热炉

D、被控量是加热炉内的实际温度

B19.小朋友用筷子玩夹乒乓球的游戏这个过程的被控对象、控制器和执行器分别是（）

A、筷子、大脑、手

B、筷子、眼睛、手

C、乒乓球、手、筷子

D、乒乓球、大脑、手

C

二、分析题下列两题是选做题考试只需从两题中选做一题20分。

21-1.如图所示是一种木质的课桌椅广泛的应用于我国中小学。它的主要特点是价格低廉、方便使用。

试分析：

（1）针对其特点它要解决的主要问题是：

（2）它解决问题的技术方法是：

（3）它的主要优缺点是（评价）：

（4）你针对它的缺点的2个改进意见是（优化）：第Ⅱ卷分析题与思考题（共40分）答：方便普通中小学生使用。答：课桌椅为木质结构采用榫接的连接方式而且在桌子和椅子下面都有一根横梁通过改变形状提高了桌椅的强度。

21-2.如图所示是水箱液位控制系统在这个系统中浮子、活塞以及两者之间的连杆机构组成一个杠杆系统。它的主要特点是水箱保持有预定的水量。

试分析：

（1）针对其特点它要解决的主要问题是

（2）它解决问题的技术方法是

（3）它的主要优缺点是(评价)

（4）你针对它的缺点的2个改进意见是（优化）答：当水箱里的水被用了之后水管里的水要自动补充到水箱里水箱达到预定水位时补充的水要自动中断。答：在这个系统中浮子、活塞以及两者之间的连杆机构组成一个杠杆系统。当水箱里的水被用了之后水位下降浮子下降并通过连杆机构带动活塞下降水箱的水得到补充随着水位上升浮子上升并通过连杆机构带动活塞上升水箱达到预定水位时活塞塞紧入水口中断水的补充。22-2.反思总结通用技术课