中考8个文言虚词的用法及示例

中考8个文言虚词的用法及示例中考8个文言虚词的用法及示例中考8个文言虚词的用法及示例中考8个文言虚词的用法及示例编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:中考8个文言虚词的用法及示例（修改）[而、之、以、于、为、其、则、乎]【而】一、意义或用法：1、表顺承可译为“然后”“就”①聚室而谋曰

②为坛而盟，收而攻蕲。③夺而杀尉2、表转折可译为“然而”、“却”“可是”①其家甚智其子，而疑邻人之父②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉。③人不知而不愠④环而攻之而不胜⑤千里马常有，而伯乐不常有。3、表并列可译为“又”“并且”，或不译①蔚然而深秀者②中峨冠而多髯者为东坡

③然后知生于忧患，而死于安乐也。4、表修饰，表示偏正关系，连接状语和中心词，可译为“着”、“地”，或不译

①佣者笑而应曰②河曲智叟笑而止之

③面山而居④呼尔而与之⑤朝而往5．表示因果关系，“因而”①四时之景不同，而乐亦无穷也。【之】一、意义或用法：1、作代词（1）指代人、事、物，译作“他（们）”“她”“它（们）”“这件事”等。①愿陛下亲之信之②属予作文以记之③人皆吊之。④以刀劈狼首，又数刀毙之。⑵复指代词：这，此。例：①以君之力，曾不能损魁父之丘②有良田、美池、桑竹之属。③公输盘为楚造云梯之械。2、动词“往”，“到......去”例：①吾欲之南海，何如②辍耕之垄上③送杜少府之任蜀州④送孟浩然之广陵3、结构助词，用在定语和中心语(名词)之间，可译为“的”，也可不译。①近塞之人，死者十九。②小大之狱③渤海之尾④公输盘之攻械尽4、助词，用在主谓之间，取消句子独立性，无实意。①孤之有孔明，犹鱼之有水也。②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。③大道之行也，天下为公。④甚矣，汝之不惠。5、助词，凑足音节，无实义。①怅恨久之②鸣之而不能通其意。③久之，目似瞑，意暇甚。6、作宾语前置的标志，无义。①何陋之有

②宋何罪之有③莲之爱，同予者何人7、作定语后置的标志。例：居庙堂之高，处江湖之远8、表方位或时间的限定，相当于“以”①一室之内②郊田之外③四海之内【以】一、意义或用法：1、表行为动作的原因。译为“因为”“由于”①不以物喜，不以己悲②扶苏以数谏故③以其境过清，不可久居，乃记之而去。2、表动作行为所使用的工具，译为“拿”“用”①以刀劈狼首②祭以尉首③寡人欲以五百里之地易安陵3、动作行为所凭借的条件可译为“凭借”“依靠”①何以战②以君之力，曾不能损魁父之丘。③域民不以封疆之界。④而安陵以五十里之地存者4、行为动作的对象可译为“把”例：屠惧，投以骨5、行为动作发生的根据可译为“按照”例：小大之狱，虽不能察，必以情6、表目的，可译为“来”“用来”例：①意将隧入以攻其后也②家贫无从致书以观③河曲智叟无以应④以昭陛下平明之理⑤属予作文以记之7、表结果可译为“以致”“以至于”①引喻失义，以塞忠谏之路也②以伤先帝之明8、动词，“以为，认为”。①我以日始出时去人近。②臣以王之攻宋也，为与此同类。③皆以美于徐公。9、通“已”，已经。例：固以怪之矣。10、表示时间、方位和范围的限定①受命以来，夙夜忧叹。②自董卓已来③自康乐以来（以：表时间）③乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。（以：方位）④自王侯以下莫不逾侈。（以：表范围）11、表连接可译为“而”，或不译①手自笔录，计日以还②卷石底以出。12、复音虚词“以是”“是以”，相当“因此”，①是以先帝简拔以遗陛下②以是人多以书假余11、复音虚词“以为”（1）把......当作或作为。①全石以为底

②以君为长者

③因以为号焉。④其诗以养父母、收族为意⑤以丛草为林，以虫蚊为兽⑥仁以为己任（2）认为。①愚以为宫中之事

②以为妙绝。③或以为死，或以为亡。④自以为不如；12、复音虚词“所以”（1）“用来”或“用……方法来”①此殆天所以资将军②所以动心忍性③吾知所以距子矣，（2）“……的原因”例：①此先汉所以兴隆也；②此后汉所以倾颓也。【于】一、意义或用法：1、对，对于。例：①贫者语于富者曰②万钟于我何加焉

③未尝不叹息痛恨于桓灵也2、介词：在。①从先人还家，于舅家见之。②其一犬坐于前③战于长勺④今有人于此3、连词：与，跟，同。例：①每自比于管仲、乐毅。②曹操比于袁绍。4、从，自。①子墨子闻之，起于鲁。②夫鹓鶵发于南海③受地于先王5．到。①指通豫南，达于汉阴。②至于北海6．在......方面。荆国有余于地而不足于民。7．比。例：①孔子曰：“苛政猛于虎也。”②所欲有甚于生者8、被。例：①则其受于人者不至也②受制于人。9、表原因：因为、由于①然后知生于忧患，而死于安乐也。②不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵10、向。①告之于帝。②胡不见我于王11、给。例：故天将降大任于是人也12、于是⑴在这时。例：①于是宾客无不变色离席。②于是鸱得腐鼠⑵与现代汉语“于是”相同。例：于是为长安君约车百乘，质于齐。⑶在这件事上。例：吾祖死于是，吾父死于是。⑷在这种情况下。例：于是秦王不怿，为一击罅。⑸对此。例：于是余有叹焉。【为】一、意义或用法：1、动词：成为，变成。①此何遽不为福乎②以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。2、动词：做、担任、当①陈胜、吴广皆次当行，为屯长。②项燕为楚将。③温故而知新，可以为师矣。3、作为，当作。①其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之。②子墨子解带为城。③此可以为援而不可图也。4、是。①此不为远者小而近者大乎②必为有窃疾矣。③此为何若人④中峨冠而多髯者为东城。5、以为，认为。例：孰为汝多知乎！6、动词，译为：制造、修筑、接受等，翻译比较灵活。①公输盘为我为云梯之械。（第二个“为”，译为：制造）②为坛而盟（修筑）③今为宫室之美为之。（第二个“为”，译为：接受）④亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》（唱）7、介词：有时跟"所"结合，构成"为所"或"为……所"，译为“被”。①仅有“敌船”为火所焚，②国险而民附，贤能为之用。③士卒多为用者。8、指心理活动。例：予尝求古仁人之心，或异二者之为.9、为了。①愿为市鞍马②为宫室之美③今为宫室之美为之（第一个“为”）10给，替。①此人一一为具言所闻②公输盘为我为云梯。（第一个“为”）③尚思为国戍轮台11、对，向。例：①不足为外人道也。②为天下唱，宜多应者12、连词，表因果关系“因为”例：问渠那得清如许为有源头活水来13、句末语气词，表示疑问或反诘。“呢”例：夫子何命焉为【其】一、意义或用法：1、用作第三人称，相当于“他、她、它（们）的。”例：①其子曰：“不筑，必将有益。”（他的。）②恐前后受其敌。（其：它们的。）③其夫呓语。（其：她的。）2.其中，其中的。例：①蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。②其一犬坐于前3.活用作第一人称。相当于“我（的）”、“自己（的）。”例：①并自为其名。②舍其文轩。③蹲其身，使与台齐4.用作第三人称，相当于“他、她、它（们）。”例：①妻跪问其故。②念悲其远也。（其：她）5.在句中表示反问语气，相当于“难道”、“怎么”。例：①以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何②其真无马邪6.指示人、事、物，多表示远指，相当于“那”等。例：其喜洋洋者矣7.指示人、事、物，有时表示近指，相当于“这”之类的词。例：①其言兹若人之俦乎②欲穷其林8.在句中表示祈使语气，相当于“可”、“还是”。例：寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（其：可要）9.在句中表示揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“不概”、“可能”。例：其真不知马也（其实、恐怕）【则】意义或用法：1、却，可是。例：①至则无可用，放之山下。②欲速则不达2、表示假设关系。用在前一分句，引出假设的情况，相当于“假使”“如果”；例：①入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。②万钟则不辨礼义而受之3、用在对比句或假设句的后半句中，相当于“那么”“就”。例：①学而不思则罔，思而不学则殆。②居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。③登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘④为之，则难者亦易矣。⑤橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。4、就是。例：此则岳阳楼之大观也。5、诚……则……：“诚”用于前一分句谓语前，强调设想的情况属实，“则”用于后一分句句首，带出结果或推论。可译为“如果真的……那么……”等例：诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。6、表示仅限于某种范围。可译为“仅”“只”“才”等。例：及日中，则如盘盂7、指分项或自成段落的文字的条数。例：《论语》十则。【乎】〔意义或用法〕：1、表示疑问语气，相当于“吗”、“呢”。例：①天下事有难易乎②此不为远者小而近者大乎③然，胡不己乎④大王尝闻布衣之怒乎2、表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。例：①孰为汝多知乎！②学而时习之，不亦说乎③王侯将相宁有种乎3、同“于”。例：①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。②颓然乎其间也。4、表示感叹语气，相当于“啊”、“呀”。例：①嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！②呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！5、表示商量语气，相当于“吗”，“吧”。例：①今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎6、词尾，无义例：牡丹之爱，宜乎众矣。

二轮复习——文言虚词练习(参考答案)1．下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是

()A窥镜而自视，又弗如远甚禽鸟知山林之乐，而不知人之乐B皆以美于徐公属予作文以记之C群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏孤之有孔明，犹鱼之有水也D此所谓战胜于朝廷私拟作群鹤舞于空中2.下列句中加点词语意义和用法不同的一项是()。（2分）A．①肉食者谋之②操蛇之神闻之B．①乃入见②乃不知有汉，无论魏晋C．①何以战②而君以五十里之地存者D．①公与之乘，战于长勺②相与步于中庭3.下列各句中加点的“以”和“宅边有五柳树，因以为号焉。”中的“以”意思和用法相同的一项是（）（2分）A.不以物喜，不以己悲。（《岳阳楼记》）B.家贫，无从致书以观。（《送东阳马生序》）[来源:学,科,网]C.历历在目，以亿万计。（《山市》）D.固国不以山溪之险。（《得道者多助，失道者寡助》）4.下列选项与“子墨子九距之”中的“之”有用法相同的一项是（）（2分）A．予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）B．事无大小，悉以咨之。（《出师表》C．辍耕之垄上（《陈涉世家》）D．箕畚运于渤海之尾（《愚公移山》5.下列各组句子中加点词的意义或用法不相同的一项是（

）（1分）A.不许惠王，而遂杀之。

时人莫之许也B.其子杀人

北方有侮臣者，愿借子杀之C.先生之年长矣，非有他子也

然臣之弟子禽滑厘等三百人D.此所以禁杀伤人也

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也6．下列与“以天下之所顺”中的“以”意义和用法相同的一项是

A．扶苏以数谏故

B．可以一战

C．以刀劈狼首

D．以为妙绝7.下列加点词语的意思和用法与例句相同的一项是（

）例句：舜发于畎亩之中A.恶之如鸱枭B.辍耕之垄上C.孔子云：“何陋之有”D.醉翁之意不在酒8．下列加点词意义相同的一项是（）（2分）A．舍生而取义者也予独爱莲之出淤泥而不染B．如使人之所欲莫甚于生皆以美于徐公C．行道之人弗受是以谓之“文”也D．万钟于我何加焉牺牲玉帛，弗敢加也9．请找出与“是故所欲有甚于生者”中“于”字意义和用法相同的一项是（

）（2分）A．成王封伯禽于鲁B．告之于帝C．熟知赋敛之毒有甚于蛇者乎D．今诸生学于太学10.下列句子中“之”字用法相同的一项是（

）（3分）A.断子之手足

B.予独爱莲之出淤泥而不染

醉翁之意不在酒

或以钱币乞之C.又间令吴广之次所旁丛祠中

D.诲汝知之乎

大王尝闻布衣之怒乎

投诸渤海之尾11.下列加点词的意义和用法相同的一项是（

）（2分）A.登轼而望之

临溪而渔，溪深而鱼肥（《醉翁亭记》）B.战于长勺

皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）C.何以战

无从致书以观（《送东阳马生命》）D.乃入见

家祭无忘告乃翁（《示儿》）12.下列加点词的意义或用法相同的-项是（

）(2分）

A.皆以美于徐公

不以物喜，不以己悲B.能谤讥于市朝

战于长勺C.王之蔽甚矣

辍耕之垄上D.窺镜而自视

鸣之而不能通其意13.下列选项中加点词意思相同的一项是（

）（2分）A．邹忌修八尺有余，而形貌昳丽

民殷国富而不知存恤

B．臣之妾畏臣

能以径寸之木

C．皆以美于徐公

或以钱币乞之

D．四境之内莫不有求于王

所欲有甚于生者14、下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（

）

A、以君之力

扶苏以数谏故

B、河曲智叟笑而止之曰

此则岳阳楼之大观也

C、而山不加增

义不杀少而杀众

D、告之于帝

皆以美于徐公15．【甲】文中下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是（

）（2分）

A

且焉置土石

C

以君之力

无陇断焉

河曲智叟亡以应

B

惧其不已

D

操蛇之神闻之

其如土石何

告之于帝16．下列加点词与“可以为师矣”一句中“以”字用法相同的一项是(

)

(2分)

A．先帝不以臣卑鄙

B．可以一战

C可以调素琴

D．皆以美于徐公17.下列句子中，加点词语意义相同的一组是：（2分）A.其人诣武阳质于允济公与之乘，战于长勺B.以衫蒙其头扶苏以数谏故，上使外将兵C.老母如其言忌不自信，而复问其妾曰D.悉召葱地十里之男女毕集孤之有孔明，犹鱼之有水也18．下面加点“而”的用法相同的两项是和。(2分)A．挟天子而令诸侯B．此可与为援而不可图也C.国险而民附D．民殷国富而不知