幼儿园感恩节方案通用5篇

Word———幼儿园感恩节方案通用5篇

为了确保事情或工作得以顺当进行，经常需要预先制定方案，方案是书面方案，具有内容条理清晰、步骤清楚的特点。那么我们该怎么去写方案呢？以下是人见人爱的我共享的5篇《幼儿园感恩节方案》，盼望伴侣们参阅后能够文思泉涌。

幼儿园感恩节主题活动方案篇一

一、目标

1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子；

2、知道感恩节的特色食物与象征物；

3、通过为他人做事、送感恩卡等行动体验感恩的美妙。

二、活动策划

1、感谢信：全园发放感恩信，告知家长感恩节我们要做什么以及对家长的感谢。

2、大厅

a.制作大火鸡标识语：happy-thanks-givingday，感恩节欢乐！

b.摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参加，和幼儿一样高，站立起来）

3、班级

a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处；

b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；

c.感恩节的相关教育，如感恩节故事观赏、感恩节标志性词汇学习；

d.和幼儿一起制作感恩贺卡。绘画爱心卡：我们爱爸爸妈妈的方式许多许多，为了表达对他们爱，让我们把对父母的爱画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。

4、当天活动前的预备

a.早上开头抱抱日，拥抱我们的孩子；跟家长表达：感谢您，感恩节欢乐；孩子之间拥抱。

b.9：00全体幼儿在操场集合，播放暖场音乐10分钟。

c.9：10，主持人宣布活动开头，简洁介绍感恩节相关学问。

d.英语老师带领幼儿集体表演歌曲Tenlittle，Indians，大声喊出Happy，Thanks-giving！

e.集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。

（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“xx”酋长（园长）发言并进行揭幕仪式。

g.各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从xx牌子下穿过，逐层有秩序地在xx享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

三、活动结束

1、每班精彩照片发至班级群与家长共享；

2、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势）；

3、幼儿写叙述感恩节的过程与收获。

4、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要始终拥有一颗感恩的`心，去关注身边全部的美妙、应当感谢的事物和人们，做一个懂得说感谢、知道表达感恩的人。

幼儿园感恩节主题活动方案篇二

一、活动时间：

感恩节当天

二、活动地点：

各园园内

三、参与人员：

班级内老师、班级内家长，幼儿

四、活动意义：

1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的了解。

2、培育幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。

3、了解感恩节的来历和习俗。

五、活动预备：

感恩节相关资料搜集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程预备、蓝丝带若干、关于感恩节音乐（园内循环播放）、相机、园内LED屏（HappyThanksGivingDay）、珍宝任务、班级内感恩墙、园内感恩墙、书写祝愿的卡片（心形或自己选择）

六、活动支配：

1、晨间园内播放感恩节相关音乐。

2、晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师，赐予老师节日的祝愿和深深的拥抱。

3、班级内老师在晨间接待环节为宝宝送上节日祝愿。

4、11月25日当天进行关于感恩节社会教学课程，依据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和相关意义。

5、班级内进行蓝丝带活动。

6、利用午间休息时间园内组织老师以小型工会活动形式绽开感恩节活动。

七、班级内活动流程：

1、11月24日老师带领幼儿制作书写感谢语言的卡片，在离园时间为幼儿发放，并告知家长在家中关心幼儿完成书写祝愿感谢的语言。在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。

2、11月25日当天班级内老师依据时间支配开展以感恩节为主题的社会教学活动。

3、教学活动尾声时，老师带领幼儿装饰班级内感恩墙，幼儿将自己书写的卡片亲自放在感恩墙上。（提前班级内可以进行共享。）

4、教学活动结束后，老师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和蓝丝带活动的活动方法。

活动方法：1）老师运用语言讲解蓝丝带的意义。（背景音乐）

2）老师为幼儿展现蓝丝带，并讲解如何系蓝丝带。

3）幼儿在为同伴系蓝丝带时要说感谢。

4）老师为幼儿分发蓝丝带。

5）鼓舞幼儿为身边的老师送去感谢与祝愿。

幼儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带活动。（一位幼儿可以为多个同伴系蓝丝带，同时一位幼儿可以获得多个伙伴赠送的蓝丝带。）

5、老师可以带领幼儿走出教室为其他班级老师或后勤老师系上蓝丝带，表示祝愿和祝福。

6、感恩节当天离园时间为每位幼儿发放蓝丝带，并提示幼儿将蓝丝

带送给家中自己心目中最感谢的人，并说出感谢的语言。（协作珍宝任务，家长和幼儿一起共享感恩节的感受）。

7、为家长发放珍宝任务，在家中同幼儿一起共享感恩节活动的感受。形成文字资料，次日带回班级交给班级老师。

8、当天活动结束后，老师在家园联系册中书写幼儿活动当天的表现及活动感受。

八、园内老师感恩节活动流程：

1、由园内工会主席带领老师们利用休息时间进行活动。

2、主持人为活动致辞，讲解感恩节的意义。利用语言烘托气氛。

3、为老师们分发书写感谢语言的卡片。

4、老师们分别写出自己心中最想感谢的人和最想告知他（她）的话。（背景音乐）

5、将卡片分别展现在感恩墙上。（背景音乐）

6、在主持人的引导下，老师们分别以拥抱等形式感谢身边的人，感谢每一位对自己关心和付出的人。

7、主持人在温情的气氛中结束工会活动。

九、活动延长：

1、感恩节活动当天园内中层或班级老师进行拍照留念。

2、感恩节活动后在园内进行小型活动照片展。

十、活动要求：

1、活动当天全部宝宝参加。

2、依据幼儿年龄特点进行教学活动和蓝丝带活动，针对年龄较小幼儿老师可以进行帮助。

3、活动当天园内中层到各班级进送去祝愿。

幼儿园感恩节主题活动方案篇三

一、活动背景

感恩教育又称之为爱的教育，是一种情感教育，生命教育，我国是个有着深厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事，对幼儿进行感恩教育目的是让孩子对四周给与自己关爱的人心存感谢。只有抓住每一个教育契机，我们的孩子才能拥有一颗感恩的心。因此，我园借西方的感恩节在本月26日开展感恩节活动，我们盼望通过这次活动，能让幼儿感知父母的艰辛，感知父母的厚爱，学着关爱、包涵他人和敬重长辈，学会和同伴友好相处，学会表达爱、回报爱，从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。本次活动是以跳蚤市场（珍宝乐淘淘）的形式绽开，我们盼望能够通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换、买卖平常不常用的物品，这样我们的孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品使用率，削减资源铺张。那卖了玩具得到的钱如何处置呢？那么接下来我们就结合感恩节活动，幼儿园组织宝宝们去超市，用他们人生中自己的第一次劳动所得，给辛苦抚养他们长大的长辈们买一份礼物。用自己最真诚的心，来表达对他们的爱。

二、活动目的

1、让孩子体验劳动的艰辛，学会敬重劳动，敬重别人，怀着感恩的心去对待身边的每一个人；

2、在与人打交道的过程中，培育小伴侣遇挫不怠的良好心理素养；

3、培育孩子的交际力量，把握与人交际的技巧；

4、培育小伴侣的语言表达力量；学会文明交往，礼貌待人；

5、进展小伴侣自立解决问题的力量，培育他们的制造思维及社会综合实践力量；

6、培育孩子的毅力；

7、建立初步的经济价值观，理财观念。

三、活动预备

1、在大厅做一面感恩墙：（做感恩卡，卡片形式不限）

（1）、老师写上你要感谢的家长及身边的同事；

（2）、幼儿写上他们想感谢的人如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师等，学前班的幼儿自己写，不会写的字问老师。其他班幼儿说，老师写。（尽量让幼儿自己说，不要都写的一样）。

2、节前预备：

（1）、给幼儿支配任务，在园和回家以后关心老师和家长做力所能及的事，在班上关心身边的小伴侣，用自己的实际行动来表达对身边人的感恩之情。并请家长协作，给幼儿拍照，通过手机传给老师，由老师打印出来放到主题墙上，每名幼儿都要有。

（2）、请小伴侣观看，说一说，你身边的人，给了你那些关心，你应当怎么感谢他们？拍成小视频上传到幼儿云。

3、从现在开头，凡是关心过你的人，我们都要给别人一个拥抱，并大声说出感谢你。

4、张杰组织全部老师，在本月老师集体生日时，做一次老师之间的感恩活动。

5、雇两辆大巴车，2：00准时来幼儿园，由姜南负责。

6、每位小伴侣预备一个食品袋，把家长交给老师的钱放到食品袋里。（姜南）

7、活动照片由甄伟亮（姜南）负责。

8、请家长给每位幼儿带一个保温瓶，并给幼儿预备20元创业基金。

9、活动当天幼儿要穿园服，背书包。

10、地摊布、标牌及商品标签家长自己预备。

凡是家长需要预备的，老师需提前通知家长，至少两次。

即日起由家长引导孩子作活动前的预备，一切以孩子的意愿为主导，敬重孩子。

1、孩子一起选择情愿出售转让的玩具和物品。

2、商品的销售价格由孩子和家长自定（范围：在20元之间，每个家庭最少预备5种商品），家长需和孩子共同确定标价以及最低成交价格，并制作价格标签。

3、家长还需向孩子传递一个信息：玩具一旦交换或卖出就没有了，以后也不能再要回来或者再买。

4、玩具选好后，请家长帮助孩子组织练习推销的口号或者介绍的说辞，活动中有向其他小伴侣推销介绍自己商品的环节。

5、依据孩子的年龄、力量特点，安排孩子任务。比如：孩子负责卖东西，家长负责收钱、找钱；或者孩子负责全部的事情，家长帮助。

四、活动时间

11月26日上午9：0010：40

五、活动场地

学校跆拳道大厅

六、活动流程

1、26日上午9：00全部家长和幼儿到学校跆拳道大厅，布置场地（全部老师提前商议好各班的场地位置），活动之前要做几块宣扬栏，由张杰负责。

2、9：20活动正式开头。活动分为上半场和下半场：9：2022：00（40分钟）仁爱班、忠孝一班、忠孝二班作为卖家，其他班级作为买家。10：0010：40（40分钟）智信班、礼仪一班、礼仪二班作为卖家，其他班级作为买家。

3、活动预备之后，由本班老师引导买家或卖家进行买卖和交换活动。

4、10：40活动结束

5、请家长和幼儿整理好自己的摊位，并把幼儿劳动所得用纸写上幼儿姓名，交到班主任手里，下午幼儿园组织幼儿到超市为长辈购买礼品。

6、中午幼儿休息时，把钱装到食品袋里，放到每位小伴侣的书里。

7、10：50把幼儿带回，预备午餐。

超市流程：2：20（上班车）3：40（从超市上班车）

1、中午幼儿1：50起床，2：20准时上校车。（上校车时，要从后到前依次上车）

2、水果加餐正常不变，时间提前1：45到厨房拿水果。（姜南支配）

3、幼儿在上车之前必需小便，给每位幼儿带好保温杯，穿上园服，背书包。

4、上校车后（仁爱班、智信班、礼仪一班、礼仪二班四个班级做第一辆车，忠孝一班、忠孝二班两个班级坐其次辆车），全部老师站在本班幼儿身旁，清点幼儿人数，提示幼儿系好平安带，禁止推拉、打闹的行为。

5、下校车后，必需排队，全部老师清点本班幼儿人数，排好队等在超市入口处，统一进入超市。（智信班任爱班）

6、进入超市，三位老师站位分开，分别站在队伍的前端、中端和后端，留意幼儿平安，随时清点幼儿人数。进入超市前，引领幼儿提前到卫生间小便，清点幼儿人数。

7、选择商品时，不要脱离队伍，全部班级必需根据统一路线行走。

8、结账时，留意排队，爱护好幼儿平安，个别幼儿由老师单独带领，防止乱跑。结完帐后，把物品、小票和剩余的钱全部放到幼儿的书包里，清点幼儿人数。

9、全部班级到超市出口处等待，集体上校车回幼儿园。上校车后连续清点幼儿人数。10、甄伟亮安排到任爱班，张燕、姜南负责任何突发大事。

11、3：50到园，活动结束。

幼儿园感恩节主题活动方案篇四

活动目标：

通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚烂的阳光。

活动时间：

20xx年xx月（11月的第4个星期四是感恩节）。

活动前期预备：

1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。

2、预备黄丝带，用于征集感恩箴言。

3、《感恩的心》手语版演员的到位（老师和幼儿）。

活动支配：

各班主要围绕几个一绽开活动。

1、说一篇《感恩的心》故事。

2、采访一个身边的人

3、画一幅感恩的画

4、学唱一首感恩的歌

5、写一段祝愿，将感谢牢记心中。

温馨提示：

1、周四10点30全体50组集中操场进行感恩的心手语表演活动。

2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处

3、各班依据班级实际状况借鉴感恩节推举活动

感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜当这熟识的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？

幼儿园感恩节主题活动方案篇五

活动目的

将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，许多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关怀和关心自己的人！用一颗感恩的心面对将来的生活！

活动目标

1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习、生活状况，让家进步一步了解大地课程、活动、及大地产品。增进家园联系，达到家园共育。

2、通过感恩活动让孩子自导感恩，让家长感受感恩教育的重要性。与幼儿园形成合力共同关注幼儿的品德教育。

3、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

4、知道感恩节的特色食物与象征物。

5、享受感恩节的庆祝活动。

6、通过为他人做事、（.）送感恩卡等感恩行动体验感恩的美妙。

活动预备

1、策划人选择统一的感恩悟语幼儿学习

2、各班结合手语教唱《感恩的心》

3、活动背景音乐

4、提前一周用短信、家园网班级小广播告知家长捐赠状况（感恩节家长邀请函、捐赠对象、捐赠范围及留意事项、捐赠程序等）

活动过程

1、时间支配

开幕式将根据大、中、小的挨次进行，时间支配如下：

大班：15：00-15：15

中班：15：25-15：40

小班：15：50-16：05

2、家长宣扬工作到位

3、主持人

各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容支