中班主题表情相册教案

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作为一位优秀的人民老师，编写教案是必不行少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案须要留意哪些格式呢？以下是我整理的中班主题表情相册教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动背景：

表情是表现在人的脸部的一种艺术。假如你细致视察，你可以从一个人的表情中读懂他的心情是快乐、生气或是难受，从而做出正确的推断。人们常说“察言观色”也许就是这个道理。幼儿园的孩子是最真实的，他们的喜、怒、哀、乐完全写在自己的脸上，快乐时会哈哈笑，委屈时会哭鼻子……正确引导孩子从别人的表情了解别人的心情，能够削减活动中的.各种纠纷，从而更好地学会与同伴相处。

活动目标：

1、相识各种各样的脸部表情。

2、理解各种表情所表达的心情，知道可以从人的表情中了解别人的心情。

3、结合嬉戏，通过画表情来表达自己的心情。

4、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、探讨的乐趣。

5、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力

活动打算：

1、自制课件

2、自制表情娃娃魔方。

3、操作卡片：小挚友活动情景图片(脸部表情为空白)、记号笔人手一支。

活动过程：

幼儿听《表情歌》进入活动场地。

(一)谈表情师：今日有这么多老师来看小挚友上课，你们兴奋吗?你们看刘老师兴奋吗?你们是怎么知道的?兴奋时脸上的五官是怎样的?(引导幼儿视察回答)老师小结：哦，眉毛笑弯了，眼睛眯起来了，嘴巴往上翘了，小挚友就知道老师在笑了，笑是一种表情，除了笑你还知道有哪些表情?

我们一起来看表情相册，视察表情。

(二)说表情出示表情相册，每出示一张，幼儿视察五官，老师画出表情。

1、兴奋：什么事让你兴奋?兴奋时你会做什么?

2、哭:你哭的时候谁来劝慰你，小挚友哭的时候怎样劝慰她。

3、生气：幼儿仿照一下生气的样子，探讨生气会带给我们什么样的损害，当别人生气时，你怎样让别人消气?

4、难过：探讨难过时你想什么方法解决?

5、惊讶：幼儿仿照一下惊讶的样子。

6、滑稽：什么样的表情会很滑稽可笑，做一个滑稽的表情让别人快乐一下。

(三)看表情老师做出各种表情让幼儿猜，如：酸甜苦辣的味道

(四)做表情出示表情娃娃魔方，幼儿嬉戏。做出和表情娃娃一样的表情。

(五)猜表情

(1)听故事《碰碰船》。

师：这些表情都藏在一个故事里，你们想听吗?(结合故事课件，老师讲解并描述故事，全体幼儿听故事。)

(2)幼儿自由选择表情图讲解并描述故事结尾。

师：小强和小语的船遇到了一起，小强很快乐，可是小语会怎么样呢?请你选出一个表情图片和好挚友来讲。(幼儿操作讲解并描述。)

(3)集体探讨，引导幼儿讲解并描述自己的选择，并能讲讲为什么。

师：谁来告知大家小语会怎么样?(结合自己所选的表情图，填图讲解并描述。)幼A：小语会哭，因为他们两人的船撞了，水溅到了她的眼睛里。

幼B：小语会笑，因为碰碰船撞到一起很好玩。

幼C：小语会很生气，因为小强撞到了她的船。(评：图片上小语的表情没有表达出来，留给孩子一个自由想象的空间。幼儿讲解并描述的各种表情都符合逻辑，使孩子们能体会到胜利的喜悦，并且懂得可以通过人的表情知道他的心情。)

(4)扩散性思维：丰富幼儿对表情的相识。

师：小语除了会哭、笑、生气外，她可能还会怎么样?

幼A：她可能还会尖叫，因为她太胆怯 了。

幼B：她还会做鬼脸，因为太好玩了。

活动延长：

幼儿操作：添画表情。

教学反思：

基本完成了本节课预设的教化教学目标，幼儿对老师的提问主动响应，与老师的互动很好。老师