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文档简介

第页中班主题有趣的“O”教案中班主题好玩的“O”教案

作为一名教职工，时常要开展教案打算工作，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么教案应当怎么写才合适呢？下面是我帮大家整理的中班主题好玩的“O”教案，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1、通过活动，让幼儿理解“0”在不同地方的不同名称和用途。

2、培育幼儿的想象力和创建力，能依据自己的生活阅历，在圆形上添画成各种东西。

3、培育幼儿敏锐的视察实力。

4、探究与试验，激发幼儿主动探究的主动性。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动打算：

1、学问打算：日常生活中有意识引导幼儿视察圆形的物品。

2、物质打算：(1)环境创设：数学城、音乐城、字母城。(2)“0”娃娃图片。(3)白纸、蜡笔。

活动过程：

1、出示“0”娃娃，引出课题。

“有一个小娃娃，长得是什么样子的呢?瞧，这就是它的样子——0。”(出示“O”娃娃)幼儿探讨小娃娃的样子像什么?

2、激励幼儿给“0”娃娃取名字。

“小娃娃的样子可爱极了，可是这个小娃娃还不知道自己叫什么名字。小挚友，你们能帮它取一个名字吗?”

3、嬉戏：“捉迷藏”。帮助幼儿理解“0”在不同地方的不同名称和用途。

(1)提出做嬉戏的要求。

(2)放音乐，幼儿随音乐做动作。

(3)幼儿分别到数学城、音乐城、字母城找寻“0”娃娃，用多种形式帮助幼儿理解“0”在不同地方的不同名称和用途。

4、激励幼儿探究、找寻、发觉更多与“0”有关的'东西，给它取上好听的名字。

5、幼儿创作：《会变的“0”》。

(1)发挥幼儿想象力，说说“0”还可以变成什么东西?

(2)启发幼儿在“0”上添画，变成一样新的东西。

6、展示幼儿作品、相互沟通。

活动反思：

《纲要》中提出，要选择贴近幼儿生活的内容，要依据幼儿的特点，爱好点，来组织生动好玩、形式多样的活动，吸引幼儿主动参加。

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