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文档简介
试卷第=page22页,共=sectionpages44页2023届“西南汇”联考高三上学期开学考试数学(理)试题一、单选题1.设集合,,则(
)A. B. C. D.【答案】B【分析】先求出,从而判断四个选项的正误.【详解】由题意,得,则.故选:B2.设复数满足,则(
)A. B. C. D.【答案】C【分析】根据已知条件,结合共轭复数的定义,以及复数模公式,即可求解.【详解】设则即即解得故选:C.3.函数的零点共有(
)A.个 B.个 C.个 D.个【答案】C【分析】分别讨论与时的解得个数即可.【详解】当时无解;当时,有解综上,函数有个零点.故选:C.4.已知正方体中,分别为的中点,则(
)A. B.C. D.【答案】D【分析】建立空间直角坐标系,然后计算相应的数量积即可确定垂直关系.【详解】建立如图坐标系,不妨设正方体的棱长为.则∴,得到故.故选:D.5.已知的内角的对边分别是,则“”是“是钝角三角形”的(
)A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件【答案】A【分析】由结合余弦定理求出,求出为钝角,充分性得证,再举出反例推出必要性不成立.【详解】,由余弦定理得:,即为钝角,故充分性成立,若钝角三角形中为钝角,则为锐角,,即有,故必要性不成立.故选:A.6.已知函数,下列说法正确的是(
)A.的最小正周期是B.的图像关于直线对称C.在区间上单调递增D.的图像可由的图像向左平移个单位得到【答案】D【分析】利用辅助角公式对恒等变形,从而求出最小正周期判断A,利用整体代入法可判断B与C,根据图像平移判断D.【详解】,得,故A选项错误;令,直线不为其对称轴,故B选项错误;当,时,单调递增,函数单调递减,故C选项错误;将的图像向左移个单位得.故D选项正确.故选:D.7.已知均为单位向量,且满足,命题,命题,则下列命题恒为真命题的是(
)A. B.C. D.【答案】B【分析】根据已知可求得的夹角和的夹角相等,进而可求解.【详解】由可得,,又因为均为单位向量,所以的夹角和的夹角相等,作图知命题必有一个为真命题,故恒为真命题的是.故选:B.8.的最小值为(
)A. B. C. D.【答案】A【分析】由诱导公式以及基本不等式即可求最值.【详解】因为,原式.当且仅当时,取等号.故选:A9.已知一个定义在上的奇函数,当时,,则不等式的解集为(
)A. B.C. D.【答案】D【分析】求导可得为增函数,且,再求解与的解集,结合的奇偶性求解即可.【详解】由题意,得则单调递增,又,所以当时,;当时,.时,的解集为.又为奇函数,为偶函数,的解集为.故选:D10.已知某校高三年级共人,按照顺序从到编学号.为了如实了解学生“是否有带智能手机进入校园的行为”,设计如下调查方案:先从装有个黑球和个白球的不透明盒子中随机取出个球,如果是白球,回答问题一;否则回答问题二.问题如下:一、你的学号的末位数字是奇数吗?二、你是否有带智能手机进入校园的行为?现在高三年级人全部参与调查,经统计:有人回答“否”,其余人回答“是”.则该校高三年级“带智能手机进入校园”的人数大概为(
)A. B. C. D.【答案】B【分析】根据题意,按比例将1400人分为840人和560人,其中840人中将有420人回答“否”,则则人中有(人)回答“否”,人回答“是”,则可求出问是否带手机的回答是的人数所占的比例,从而可求出该校高三年级“带智能手机进入校园”的人数.【详解】根据题意,人分为(人)和(人),人中将有人回答“否”,则人中有(人)回答“否”,人回答“是”,则问是否带手机的回答是人数约占,该校高三年级“带智能手机进入校园”的人数约为(人).故选:B11.单位正四面体的外接球内接的最大正三角形边长为(
)A. B.C. D.【答案】C【分析】先求得外接球半径,然后计算外接球内接的最大正三角形边长即可.【详解】如图为单位正四面体.过点作面的垂线交面于点为外接球球心,则为的中心,则,在中,.设,则在中,,解得.外接球内接的最大正三角形即为球的大圆的内接正三角形,由正弦定理可得边长为.故选:C12.,则(
)A. B.C. D.【答案】A【分析】通过构造函数,由函数的单调性比较的大小,再构造函数,判断其单调性后比较的大小,从而可得结果.【详解】构造,,则,令,则,所以在上递减,所以,所以,所以在上递减,所以,所以,所以,即,所以,令(),则,所以在上递增,所以,所以,所以,所以,即故.故选:A【点睛】关键点点睛:此题考查比较大小,考查导数的应用,解题的关键是构造函数,通过判断函数的单调性,利用函数的单调性比较大小即可,考查数学转化思想,属于较难题.二、填空题13.已知函数,则____________.【答案】【分析】根据分段函数解析式计算可得.【详解】解:因为,又,所以,所以.故答案为:14.函数的一条过原点的切线方程为____________.【答案】【分析】求出函数的导函数,设切点为,即可求出切线的斜率,从而得到,令,,利用导数说明函数的单调性,即可得到,从而求出切线方程.【详解】解:因为,所以,设切点为,则,所以,即,令,,则,所以在上单调递增,又,所以,则,,所以函数过原点的一条切线方程为.故答案为:15.设是抛物线的焦点,点A在抛物线上,,若,则____________.【答案】【分析】根据题意可得焦点F的坐标,进而可得,由,可得结合抛物线的定义可得A点的横坐标,再代入抛物线的方程,即可得出答案.【详解】由可知焦点,,∴,∵,∴∴点到抛物线准线的距离为.∵抛物线的准线方程为,∴点A的横坐标∴或,∴.故答案为:.16.已知正实数满足,则的最小值为____________.【答案】【分析】由得=1,将同乘,利用,代换得,结合导数研究增减性,进而可求最小值.【详解】原式,令,则,因为,所以,当时,,在上单调递减;当时,,在上单调递增,故,将代入,得原式.故答案为:【点睛】本题重点考查了利用导数求解函数最值,解题突破口在于利用“1”的妙用思路和进行整体代换,入手难度大,平时应多加强此类题型积累.三、解答题17.在三棱锥中,平面平面是的中点.(1)证明:;(2)若,求二面角的大小.【答案】(1)证明见解析(2)【分析】(1)利用条件先证明平面,再证明;(2)建立空间直角坐标系,运用空间向量分别计算出平面平面和平面的法向量,再利用数量积算出二面角的大小.【详解】(1)证明:由题意,平面平面,平面平面,∴平面,平面,平面,∴;又,且AD,DC均在面CDA内,平面,平面,
;(2)以A为原点,AD为x轴,AB为y轴,过A点作平行于DC的直线为z轴,建立空间直角坐标系如下图:由题意,得
,,显然平面的一个法向量为,设平面的一个法向量为,则有,得,令,则,所以平面的一个法向量,则,则二面角的大小为;综上,二面角的大小为.18.已知的内角、、所对的边分别为、、,,.(1)求;(2)若,,求、.【答案】(1)(2),【分析】(1)利用正弦定理将角化边,再由余弦定理计算可得;(2)将代入(1)中两式,得到,,再分、两种情况讨论,分别求出、,再由,即可确定、,最后由余弦定理求出.【详解】(1)解:因为,,由正弦定理得,.,又,.(2)解:将代入(1)中两式,得,.,.当时,解得,;当时,解得,.又,,,.,又,.综上,,.19.记数列前项和为,.(1)证明:为等差数列;(2)若,记为数列的前项积,证明:.【答案】(1)证明见解析(2)证明见解析【分析】(1)根据与的关系,用替换,然后作差即可证明.(2)先由(1)中结论得到通项,从而得到,然后裂项放缩,即可得证.【详解】(1)由题意,得.则.两式相减,得,即,是等差数列.(2)因为,由(1)知(也符合此式)故数列的通项公式为则所以故,得证.20.设椭圆,右焦点,短轴长为2,直线与轴的交点到右焦点的距离为.(1)求的方程;(2)点,均在上,且满足若与轴交点为,求满足条件的点的坐标.【答案】(1)(2)或或【分析】(1)由题知,再根据解方程即可得答案;(2)当不平行轴时,不妨设,进而联立方程结合韦达定理得,再根据已知得,进而分和两种情况讨论求解得,,,并检验判别式即可得答案.【详解】(1)解:因为短轴长为2,直线与轴的交点到右焦点的距离为所以,所以,所以,椭圆的方程为.(2)解:当轴时,此时点不存在;当不平行轴时,不妨设.联立直线和椭圆的方程,得则由韦达定理,得.设的中点为,因为所以,,其中为到直线的距离,所以,.结合直线和,得.所以,由可得,即若,则,将代入,解得.此时,.经验证,符合,此时点的坐标为;若,即,解得.经验证:符合,此时点的坐标为或.综上所述,符合条件的点的坐标有或或.21.设函数(为常数).(1)讨论的单调性;(2)若函数有两个不相同的零点,证明:.【答案】(1)在上单调递减,上单调递增.(2)证明见解析【分析】(1)对函数求导后,再构造函数,再次求导,可得在上单调递增,再由,可求出的单调区间,(2)不妨设,转化为只需证,构造函数,利用导数求出其最大值小于零即可.【详解】(1)由(),得,令,则,所以在上单调递增,因为,所以当时,,当时,,所以在上单调递减,上单调递增.(2)由(1)的结论,不妨设.又均,只需证.构造函数.则,因为,所以,所以,所以,当且仅当时取等号,而,所以取不到等号,所以,所以在上单递增,所以,所以恒成立,结论得证.【点睛】关键点点睛:此题考查导数的综合应用,考查利用导数求函数的单调性,考查利用导数证明不等式,第(2)问解题的关键是将问题转化为只需证,然后构造函数,利用导数求其最值即可,考查数学转化思想和计算能力,属于较难题.22.在平面直角坐标系中,曲线的参数方程是(为参数),正方形的顶点均在上,且依逆时针次序排列,点.(1)求的普通方程及点的坐标;(2)设为内(包含边界)任意一点,求的最小值.【答案】(1),;(2)4【分析】(1)消去参数得到普通方程,画出图形,数形结合求出点的坐标;(2)利用两点
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