《漂亮的草帽》中班美术教案

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《美丽的草帽》中班美术教案1

活动目标：

1、感受草帽漂亮的图案与色调，并用绘画的方式进行装饰。

2、体验装饰绘画的欢乐并对美术活动产生深厚爱好。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新技能。

5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动预备：

1、草帽假设干。

2、颜料、毛笔、小毛巾〔湿的〕每桌一份

活动过程：

一、导入

师：小伙伴看看老师头上带的是什么？你见过吗？在哪里见过呀？

引导幼儿争论草帽的作用。〔遮太阳，农民伯伯在田里劳动的时候太热了，就戴草帽遮阳，可以凉快一点〕

观赏农民伯伯带着草帽劳动的场景。

二、观赏帽子，激发装饰帽子的爱好

1、出示各种草帽图片

师：这里还有许多草帽，和农民伯伯带的有什么不同？〔彩色的，有花纹〕

2、出示各种彩绘草帽

师：这些都是在农民伯伯的草帽上用颜料画上去的。你们看美丽吗？

你最喜爱哪一个？你为什么喜爱这顶帽子？

它的颜色怎么样？

上面有什么图案？

有意识地引导幼儿观测帽子的样式、色调及图案，为下面装饰帽子打下基础。

3、出示空白的草帽和画好图案颜色的草帽供幼儿比较

师：小伙伴看看农民伯伯平常戴的这种草帽美丽还是这种〔画好颜色和图案〕草帽美丽？为什么？

我们一起用颜料把它装饰一下，让草帽都美丽起来好吗？

鼓舞幼儿画出与别人不同的图案。

三、幼儿操作

老师巡回指导，鼓舞幼儿画出与别人不同的图案。

四、展示作品进行正面评价

师：我们的帽子秀就要开始了，请小模特们戴上自己的帽子，给我们展示一下吧。

师：我们可以把这些美丽的草帽送给农民伯伯，他们戴上这么美丽的草帽肯定会很快乐的。

活动反思：

在活动的开始部分我先请幼儿观赏了一些有不同装饰的帽子图片，通过对图片的观赏，孩子们对装饰帽子有了很好的了解，激发了幼儿的爱好。接下来，我出示了几顶我设计的帽子，援助幼儿初步了解了以上三种形式。在请幼儿自由选择材料进行装饰时，孩子们都能很积极的选择不同的材料，大胆的尝试装饰帽子，很好的表达了幼儿的自主性。在孩子们细心的操作下，装饰出了不同风格的作品。

《美丽的草帽》中班美术教案2

【活动目标】

1、感受草帽漂亮的图案与色调，并用绘画的方式进行装饰。

2、体验装饰绘画的欢乐并对美术活动产生深厚爱好。

3、依据色调进行大胆合理的想象。

4、培育幼儿良好的作画习惯。

【活动预备】

1、草帽假设干。

2、颜料、毛笔、小毛巾〔湿的〕每桌一份

【活动过程】

一、导入

师：小伙伴看看老师头上带的是什么？你见过吗？在哪里见过呀？

引导幼儿争论草帽的`作用。〔遮太阳，农民伯伯在田里劳动的时候太热了，就戴草帽遮阳，可以凉快一点〕

观赏农民伯伯带着草帽劳动的场景。

二、观赏帽子，激发装饰帽子的爱好。

1、出示各种草帽图片。

师：这里还有许多草帽，和农民伯伯带的有什么不同？〔彩色的，有花纹〕

2、出示各种彩绘草帽。

师：这些都是在农民伯伯的草帽上用颜料画上去的。你们看美丽吗？

你最喜爱哪一个？你为什么喜爱这顶帽子？它的颜色怎么样？上面有什么图案？

有意识地引导幼儿观测帽子的样式、色调及图案，为下面装饰帽子打下基础。

3、出示空白的草帽和画好图案颜色的草帽供幼儿比较。

师：小伙伴看看农民伯伯平常戴的这种草帽美丽还是这种〔画好颜色和图案〕草帽美丽？为什么？

我们一起用颜料把它装饰一下，让草帽都美丽起来好吗？

鼓舞幼儿画出与别人不同的图案。

三、幼儿操作。

老师巡回指导，鼓舞幼儿画出与别人不同的图案。

四、展示作品进行正面评价。

师：我们的帽子秀就要开始了，请小模特们戴上自己的帽子，给我们展示一下吧。

师：我们可以把这些美丽的草帽送给农民伯伯，他们戴上这么美丽的草帽肯定会很快乐的。

教学反思：

孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老