【实用】幼儿园工作计划范文锦集五篇

【实用】幼儿园工作计划范文锦集五篇【实用】幼儿园工作计划范文锦集五篇光阴在流逝，从不停歇，又迎来了一个全新的起点，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是我精心整理的幼儿园工作计划5篇，希望能够帮助到大家。幼儿园工作计划篇1一、指点思想坚持以（幼儿园教育指点纲要）市、区教研工作精神为指点，细化、规范教育教学惯例管理，重点抓好户外体育游戏的开展和有效施行,围绕重点开展好户外体育游戏活动的专题教研,努力创设轻松、愉快的教研气氛，在共享、合作、沟通中助推老师的专业成长。二、重要目的1.细化、规范教育教学惯例管理，各项工作规范操作，完善落实惯例听课机制。2.构建分条理、梯队式的教研组团体，分层、分责，有计划地开展教研活动，建立合作、融合、互动、开放的教研气氛，，每次活动有重点、有经过、有目的，有考虑，切实提升教研的实效性。3.看重户外体育游戏的开展，结合园情，有计划地施行，确保幼儿有一定的户外体育游戏时间，并能有针对性地进行专题研讨，逐步提升户外体育游戏活动的质量。4.做好“十二五课题〞的中期评估工作。三、办法1.加强师德建设，提升老师的师德涵养。结合“第五个师德建设月〞活动，围绕师德建设，组织老师学习全国十大教书育人楷模的先进事迹，以此唤醒老师的专业成长意识与职业理想，并在这里基础上开展如何做个好教师的大讨论活动，通过演讲身边人平凡的故事，感受体验兢兢业业、甘于奉献的良好师德师风，加强老师团队的凝聚力、提倡和谐、团结、协作的良好园风精神。2.加强常态下的随堂听课,完善并落实常态听课机制.园长、教研组长、年级组长深切进入班级一线进行随堂听课，每周至少听课1-2节，听课形式以推门听课与预约听课相结合，对1-2年的新老师施行跟踪听课，并进行现场的沟通与反应，促使青年老师能够进一步提升常态课的质量，同时建立师徒结对机制，通过传帮带来促动老师快速成长。我们将组织全体老师认真学习（XX市幼儿园保教质量评估体系）以及（XX市幼儿园评价标准体系），对照文件要求，我们将逐步规范一日活动的有效组织，让全体老师树立规范意思、标准意识，责任意识，领会文件精神。3.完善教研制度，提升教研的实效性。园本教研是老师成长的快车道，老师的成长离不开教研这块土壤，而园本教研是基于问题的行动研究，我们将逐步规范教研活动的流程，细化教研组长的职责，要请教研组长能够捉住重点，关注老师的教研需求，擅长发现教育教学中存在的共性问题，开展基于问题的针对性教研活动，看重对每次教研活动的策划，精心设计教研流程，尽量杜绝无效的教研，看重教研工作的记录和考虑，引导老师在教研中进行思维的碰撞，切实提升教研活动的质量。4.关注青年老师的成长。为青年老师搭建成长的平台，通过师徒结对，互助合作，开展形式多样的课堂教学研课活动，通过骨干老师的传帮带以及名师课的仿、磨、研活动，提升新老师的课堂教学的执教能力，同时通过风采展现活动，技能展现活动，增进新老师的快速成长。幼儿园工作计划篇2一、指点思想：我园决定深切进入开展以“学会感恩，让生活充斥爱〞为主题的感恩教育活动。通过感恩教育活动提升学生的思想道德素养，弘扬中华民族的传统美德，加强学生的责任意识和关爱别人意识；提倡学生从我做起，从感激身边的亲人做起，领会人间最为浓烈厚重的情感。二、活动主题：学会感恩，让生活充斥爱三、活动目的：创设各种教育情境，生成幼儿的感恩意识，激发学生感激父母，感激老师，感激同学，感激帮助过自己的人，感激给自己创造成长环境的社会，感激给自己提供生存空间的大天然。以活动为载体，让幼儿学会反思，擅长发现别人的优点，加强自律，学会对帮助过自己的人心存感谢，培养幼儿和谐发展的健康心态，进而塑造幼儿的健全人格。四、活动经过：1计划和制定“学会感恩，让生活充斥爱〞主题教育活动施行方案。2对全园师生进行“学会感恩，让生活充斥爱〞系列教育活动的宣传发动。九月份：（感激老师教育我）1、“讲一句感激教师的话〞活动，表达对老师的热爱之情。2、开展（我爱我师）爱心活动。3、结合感恩教育开展庆老师节活动。十月份：（感激祖国培养我）1、家长和孩子共同采集“祖国之最〞资料，祖国的世界之最以及祖国的天然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关资料。2、寻找“我们身边发生的变化〞，感激祖国妈妈给我们良好的学习环境、舒坦的寓居生活环境等等。3、以“感激祖国妈妈〞为题，开展亲子绘画活动。十一月：（感恩之心你我同行）1、感恩故事演讲大赛。2、（感恩见行动）：寻找身边感人的事和人3、开展评选“我最喜欢的一个人〞活动。十二月：（感激父母养育我）1、布置爱心家庭作业。我为家里做四件家务：打理清扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物2、开展一句话活动（我的爸爸妈妈）3、（感恩在家庭）：爸爸妈妈工作辛苦了一月：（学会感恩与爱同行）庆元旦联欢会1、“讲一段感激的话〞给自己最想感激的人如父母，教师，乡亲，朋友等等。2、诗歌朗读：学会感恩与爱同行3、亲子游戏：我爱爸爸妈妈4、感激关心我的人：给教师、爸爸妈妈送礼物活动幼儿园工作计划篇3一、从思想上和行动上提升保育员队伍的整体素质1、从思想上改变保育员对自己角色的认识长期以来，人们都以固有的目光看幼儿园的后勤、保育工作。以为幼儿园的保育员、后勤人员只要管好孩子的吃、喝、拉、睡和环境卫生，后勤管理人员是“消防员〞哪里有火情到哪里。保育员也觉得自己只要做好本职工作就行了。为了改变心态，我园组织保育员进行业务学习，例举日常工作中的实际例子，让大家认识到保育员的一言一行、一举一动也直接影响着幼儿，贯彻保教结合的原则，必需有保育员的`积极配合。保育员也渐渐意识到，只要不断学习保育员的角色在幼儿园工作中也非常主要。2、加强对保育员的培训(1)提升保育员的合作意识与责任感有经历体验的教师都知道，与优秀的保育员配班，工作起来，满意如意，与缺少责任感、只顾做自己本份工作的保育员配班，老是绊手绊脚的，心情很不舒畅。为了提升保育员的合作意识与责任感，我园实行老师和保育员互相选择配班这一形式，提升了保育员的工作积极性，加强合作能力与对班级工作的责任感。逐步配合老师完成班级的保教工作。(2)提升保育员的专业技能积极组织保育员加入保健部门举办的业务知识系统培训，提升保育工作水安然平静工作流程，并进行规范的操作。为了更好地配合老师开展教育活动，幼儿园举行的一些专业知识讲座，保育员也一起加入，了解最新的教学知识，更亲密地配合老师步调一致地开展日常的教育教学工作。(3)建立一日工作惯例1、在幼儿园一日活动中，保育员工作琐碎而又冗杂。2、为了使保育员明确工作任务，减少忙乱现象，对保育员的工作时间和工作内容进行了布置，拟订了一日保育工作惯例，并在工作理论中不断加以完善，基本构成了良好的工作程序。保育员不仅仅要搞好清洁卫生和照料好孩子的生活，还配合教师组织好教育活动，在一日活动中随时留意对孩子进行思想品德教育和良好生活习惯培养，并能随时组织幼儿活动。二、创设并管理好幼儿园的环境和物品1、环境的创设与管理环境是幼儿园的门面，环境管理的怎样，直接影响着幼儿园的形象，也是幼儿后勤工作管理好与坏的表现。幼儿园的环境任何时候都应该是清洁、安全、美化、充斥童趣的。后勤方面应随时根据教育、安全、卫生的要求和孩子的需要以及园长的总体规划和设想对幼儿园的绿化、环境、园舍、大型器械等不断创设和改善。并根据勤劳俭朴办园、开源节流的目的办事，想方设法用起码的资金办最多的事情。同时也要建立和健全各项管理办法。老师教育幼儿爱惜保护公物，保卫好环境，做到整洁卫生，文明，养成良好的生活习惯，后勤人员留意清洁、维护。对园舍环境、器械等进行定期的安全检查、维修;并制定岗位职责，做好检查、维修的记录。2、教学设备和物品的提供与管理随着社会的发展，教学设备越来越先进，选择也越来越多样化。后勤采购人员根据幼儿园的教学需要，有计划地改善和提供先进的教学设备，精打细算，货比三家，不铺张浪费，当好管家。办学条件改善了，主要的是设备设备的管理和颐养。(1)要确立设备管理人人有责的观念。把设备的使用和保管工作向全体教职工说明，并逐步确立人人有责的意识。要求大家配合保管好设备，进而能充足利用现有的设备和条件。(2)定专人管理幼儿园的设备、设备。定期检查核对设备、设备，发现问题及时汇报、及时维修，保证安全使用。三、管好幼儿的膳食1、合理配餐，营养计算合理配餐是幼儿饮食的关键。所以在制定幼儿食谱中重视以科学调配，使营养平衡。每半月由保健医师、炊事员和家长代表一起共同指定食谱，按幼儿生长发育必须的营养要求，共同研究，提早制订下两周食谱，不断改善花样品种，保证每周天天不重样，每月进行一次营养计算。按时公布"本周食谱"，听取班级与家长对膳食工作的意见，及时给予反应调整，使幼儿食谱不断得到落实和提升，以提升家长的满意度，保证幼儿能够从每日的膳食中得到符合标准的各种营养素。2、坚持深切进入实际，严格膳食工作的检查、监督。后勤管理人员和保健医生天天坚持下厨1-2次检查工作;首先严把食品采购关、加工关，不购买腐烂、变质的食品。存放食品有专人专门管理其别人不得进入食品加工间和操作间，严禁外来人员出入厨房。完善进出仓制度，由专人进行食品入库与出库的检查工作，包含：食品名称，生产日期，供货商地址，检验报告等。其次是看重抓改善幼儿伙食，提升膳食质量。为了管理好幼儿的膳食工作，对食品的采购、食物的保管、炊事员的工作等进行检查和指点，发现不合理的现象，及时斧正。保证幼儿进餐时间和自在饮水时间。催促炊事员养成良好的个人生活卫生习惯和严格履行伙房四、正确认识后勤人员管理与后勤人员素质之间的关系1、管理出效益，管理出结果已成为人们的共鸣。而管理的成效又取决于人的素质，可见我们应深切进入研究、正确认识，辨证的看待个体素质和团队构造、管理行为以及管理环境之间的制约关系。2、后勤工作的效劳本能机能受后勤人员强烈的责任感、丰满的工作热情制约。后勤的效劳本能机能重要表如今四个方面，A、创造良好的幼儿园环境，为保教工作效劳，保证幼儿园保教任务的完成;B、完善幼儿园的保教设备设备，做好幼儿园保教工作的先行工作;C、三是为师生效劳，改善幼儿和教职工的生活福利;四是管好幼儿园的财政、产业，充足发挥有限经费的经济效益。后勤员工只要结实树立一心一意为保教一线效劳的思想，在本职岗位上勇于负责，严守规范，用丰满的工作热情努力工作，能力真正实现优质效劳，努力为幼儿园的可连续发展营造一个良好的环境。五、后勤工作的管理本能机能受管理人员的业务文化素质的制约1、管理与效劳并重，管理同时也是效劳。素质和管理能力息息相关，众所周知，健全的管理体制，通常运用行政手段和经济方法确保各项任务的完成。不断完善与建立健全需要的规章制度离不开现代化的管理手段，所有这一切都要求幼儿园应拥有一个具有一定文化素质、理论操作能力和分析问题、解决问题能力强的后勤人员管理团队。2、后勤员工同样需要经过走出去、请进来等多种方式方法的培训学习，能力得到提升。3、加大管理力度，增进幼儿园后勤人员管理水平的提升。领导看重是关键。园领导充足关心后勤工作，充足调动后勤员工的工作积极性，看重加强后勤团队的凝聚力。一方面要在园中构成一种尊敬后勤人员劳动的舆论倾向，一方面要努力改善后勤员工的工作条件，同时，要妥善处理好后勤群团队内部的人际关系及后勤人员与老师、领导之间的人际关系。和谐的人际关系是影响后勤团队凝聚力的主要因素，也是实现优质效劳本能机能的需要条件。完善和健全各项规章制度。目的管理责任制层层落实到位，对于幼儿园后勤工作的顺利开展具有一定的保证作用，责任明确，职责清楚，奖罚清楚，能力保证后勤人员管理水安然平静效劳质量的提升。六、加强效劳意识，提升工作效率1、丰富人生色彩幼儿园后勤员工效劳意识的加强具体表现出在不断树立自信心、实现自我加压，提升工作效率，当月的任务当月完成，今天的工作不能推到明天去做;具体表现出在在工作中坚持以整体利益为重，顾全大局，服从全局。2、工作中坚持做到八个字：自动、热情、耐心、周密。这是效劳艺术中最基本的要求，也是幼儿园后勤团队优质效劳所要寻求的理想境界。一切为了孩子，为了孩子的一切，为幼儿构建美妙和谐的环境，施行和谐教育，这是我们幼教工作者共同奋斗的目的。每个岗位给每一个人提供了一个展现自我能力的平台，只要在认真、专业、务实的精神指点下，不断学习、勇于探寻求索、勤奋工作，相信自己的工作和生活一定会有更大的收获，自己的人生也会愈加丰富、愈加绚丽多彩。3、幼儿园的后勤工作是一项非常复杂的效劳性工作，大到园舍场地的绿化维修，小至锅碗瓢勺，还有孩子的吃、喝、拉、撒、睡等，可真算是千头万绪。在幼儿园的后勤人员管理工作中，要十分留意提升后勤工作人员的本身素质，提升幼儿园的卫生保健水平，充足利用家长资源增进幼儿园的后勤人员管理。幼儿园工作计划篇4情况分析：优势：1、上学期全体老师都积极投入环境创设工作，为参与“上海市中青年老师教学评选〞做出了尽心的预备，十分是在经过中具体表现出出互助互励的精神，使老师们在理论中对主题环境创设有了更进一步的认识和理解，也使人际关系更为融洽和谐。2、网上论坛拓展了教研新思路，老师们能够解脱传统教研学习时“面对面，难开口〞的窘境，使学习变得轻松和自在，老师能畅所欲言的发表个人的想法和观点，也能使教研组更好的了解老师理论经过中的真实想法，有针对性地开展研究。3、老师的工作质量不断提升，十分是在“迎新系列活动〞项目的施行经过，老师们凸现出极强的责任心，力求通过创设整体环境、提供丰富的活动材料以及编排形式多样的幼儿节目来展现我们的教育结果。活动得到了家长高度的肯定和夸奖。4、老师们正逐步将所理解的课改理念转化为本身的教育行为，施行经过中有了初步的整合意识，重视做好活动前的各项预备工作〔幼儿认知经历体验、生活经历体验、多媒体课件、环境创设等〕。不足：1、对“主题环境的创设〞能够进行更为深切进入的研究，使环境在主题活动中能更好的突显其隐含的教育价值，让幼儿在互动的经过中获得更多能力的提升。2、老师们在组织教学活动时忽视“教具投放位置〞“幼儿观看电视的座位布置〞等细节问题，缺少对幼儿进行全面素质培养的意识；忽视对幼儿即时地回应和点拨过于强调预设内容。3、“听课－讲课－评课－议课〞的活动形式，增进老师的自我反思，评课时老师们更多的是罗列现象或问题，对详细情况的分析还不够深切进入。教研目的：1、以理论学习为抓手，增进老师吸纳、反思水平的整体提升。2、以教学案例为载体，营造积极互动的讨论气氛。3、以家长工作为纽带，推动家园一致的和谐教育。教研重点：1、提供外出观摩学习、网上信息沟通、互动论坛研究等多种形式的专业理论学习，提升老师在“活动设计〞和“教学后反思〞的能力。2、骨干老师余泓、郭虹两位老师做好每两周一次的教学观摩活动的设计、把关工作，使上课老师能全面领会教学意图和内涵。3、组织学习有关“评课〞的专题文章，结合教学案例中老师达成共鸣的详细问题进行“老师发问设计和即时回应策略〞专题研究，有针对性的提升老师评课质量。4、认真做好教研记录，将讨论的内容及时进行提升和总结，确保每两周一次的教研活动有质量。5、为有美术专业特长的老师搭建“主题环境创设〞的专题沟通平台，在互动中提升老师观察能力、考虑能力和借鉴能力。6、加大家长资源的开发和利用，进行“家园互动〞的多种形式的理论活动。〔各班至少1——2种形式〕教研活动布置：1、〔1〕布置本学期教研要点。〔2〕各班开学一周工作反应。〔3〕各班2月24日交“三八〞节活动计划。〔要求：形式上有所拓展，具体表现出一个经过性，让家长能切实感遭到。〕2、邀请教研室肖教师针对“怎样评课〞开设专题讲座。告知：3月20日开展园小青蛙故事竞赛。3、每位老师采集一个“评课〞的详细案例，选择案例中“老师发问设计和回应〞进行分析沟通。4、〔1〕结合“三八〞妇女节活动，各班进行家园互动的情况反应。〔2〕谈谈你以为家园互动的优势有哪些，能够如何开发和利用家长的资源。〔中心发言：郭静〕5、针对上学期已经构成的“评课基本要点〞进行活动观摩后评析，围绕教学中“老师发问和即时回应〞的问题展开讨论。〔中心点评：朱景弘〕6、开展自评活动——老师选择一个教学活动对经过中某个环节“老师的发问和即时回应〞情况进行评析。7、〔1〕迎“六一〞活动形式和内容征集。〔要求：家长参与、共同策划〕〔2〕关