《中国文化概论》课程

8/8《中国文化概论》课程《中国文化概论》课程教学大纲

课程编号0721403

适用专业广播电视新闻学

学时54

学分3

徐州师范大学信息传播学院

2006年11月

一、编写说明

（一）本课程的性质、地位和作用

《中国文学概论》是广播电视新闻学本科学生的一门专业选修课程，着重介绍、讲述中国文化的发展历程以及中华民族在五千年文明史上创造出的灿烂的文化成就，涉及内容广泛，包括哲学、宗教、史学、文学、艺术、教育、科技等几个方面。要求学生通过本课程的学习，掌握有关中国文化的基本的理论观点、历史传承及各类文化的内涵、行为和思想模式，进而能够正确认识中华民族文化的特点，增强热爱并促进文化发展的意识，并在提高认识的基础上，加强自身的人文精神素养和文化修养，为以后的学习和工作打下必备的传统文化根基。

（二）本大纲制定的依据

根据本专业人才的培养目标，即能够适应广播电视传播事业发展的需要，应具备一定的传统文化知识与文化素养，并结合本课程的教学性质、特点和广播电视新闻专业对本课程的不同要求而制定的。

《中国文化概论》课程的设置主要面向广播电视新闻专业的学生（非师范专业），属专业选修课，于第七学期开设，每周3课时，开设18周，共54课时，占3学分。

（三）大纲内容选编原则与要求

一是系统性的原则：本大纲内容涉及有关文化的基本概念并由纵横两个方面阐述中国文化的历史发展和横向分类，因而，各章之间既有明确的分工，又有相互的联系，体现出了较强的系统性。

二是重点突出的原则：本大纲着重讲述中国文化的发展历程及文化成就，对中国古代文化的发生发展原因、内在精神和发展趋向等内容涉及较少，更有助于学生学习。

三是注重能力培养的原则：本大纲注重对学生人文精神素养的培养，要求学生通过学习，尤其在具备了文化基础知识以后，提升内在的文化素养。

（四）教学时数分配表

（五）考核方法与要求

1．平时成绩：包括出勤、课堂提问、讨论情况和平时作业（平时作业不少于两次），占总成绩的10％。

2．期中考试或期中考查成绩：占总成绩的20％。（考试采取试卷形式，考察采取一篇论文形式）

3．期末考试成绩：试题库正在建设中，目前暂用教研室命题试卷。占总成绩的70％。

4．综合成绩：平时成绩＋期中成绩＋期末成绩

（六）教材与主要参考书（带*的为课程教材）

*1．《中国文化》陈廷湘主编重庆大学出版社2001年7月

2．《中国文化概论》张岱年方克立主编北京师范大学出版社2004年1月3．《中国传统文化概论》张应杭主编上海人民出版社2000年8月4．《中国文化发展轨迹》冯天瑜杨华著上海人民出版社2000年9月5．《中国文化史纲》房列曙主编科学出版社2001年2月

二、教学内容纲要

第一章中国文化根植的土壤

一、教学基本要求

1．了解中国文化的特质

2．掌握中国文化的成因

二、教学内容

第一节中国文化的特质

1．民族性格概说

△2．中华文化的特质

第二节中国古文化根植的土壤

△1．中国文化成因概观

2．社会地理环境

3．农业型自然经济

4．家国一体的宗法社会

第二章中国文化的发展历程（一）

一、教学基本要求

1．了解中国文化的发展历程

2．掌握春秋战国时期诸子百家的兴起

3．掌握汉代新儒学的形成与“独尊儒术”

二、教学内容

第一节远古文化

1．中国人的起源与中国文化的开端

2．原始文化的发展阶段

3．远古文化的分布

第二节夏商周文化

1．三代文化的特点

2．殷商巫史文化

3．西周礼乐文化

第三节春秋战国时期的文化

1．礼崩乐坏与文化转变

△2．诸子百家的兴起

3．华夏文化圈的扩大

第四节秦汉时期的文化统一

1．秦代统一文化的成就

△2．汉代新儒学的形成与“独尊儒术”

〇3．经学与谶纬之学的兴衰

第三章中国文化的发展历程（二）

一、教学基本要求

1．了解中国文化的发展历程

2．掌握隋唐文化的博大气象

3．掌握明清早期启蒙思想的形成与市民文化的发展二、教学内容

第一节魏晋南北朝文化的多元混一

〇1．玄学的产生及特点

2．儒释道的纷争与调和

3．多民族文化的交流与融合

第二节隋唐文化

△1．隋唐文化的博大气象

2．“三教”纷争与融合的发展

3．儒学的统一与复兴

第三节宋元时期的文化

1．中国封建社会高峰时期的文化概观

2．宋代新儒学的形成与发展

3．宋辽金元之间的征战与文化交融

4．元杂剧的形成及其意义

第四节明清文化

1．文字狱与考据学的兴起

△2．早期启蒙思想

△3．市民文化的发展

第四章中国神话

一、教学基本要求

1．了解神话的起源与古代主要神话

2．掌握中国神话的发展演变

3．掌握神话在中国文化史上的地位

二、教学内容

第一节神话的起源

1．神话是人类意识觉醒的产物

〇2．古代神话产生的思维基础

第二节中国古代主要神话

1．开天辟地神话

2．女娲补天

3．洪水神话

4．战争神话

第三节中国神话的源流

1．中国神话的渊源

△2．中国神话的发展演变

第四节古代神话在中国文化史上的地位

△1．神话是原始文化综合形态的结晶

〇2．古代神话是中国哲学的发轫

3．神话是孕育中国科学萌芽的摇篮

4．神话开中国史学之先河

△5．神话肇启中国文学之源

第五章中国古代哲学

一、教学基本要求

1．了解中国古代哲学的主要视域

2．掌握中国古代哲学的理论特征

二、教学内容

第一节中国古代哲学的历史概述

1．夏商周时期

2．春秋战国时期

3．汉魏晋唐时期

4．宋明清初时期

第二节中国古代哲学的主要视域

1．天道观

2．人道观

3．知行观

第三节中国古代哲学的理论特征

△1．注重伦理道德的哲学视角

△2．追求理想人格的目标

△〇3．强调整体和谐的思维方式

第六章中国古代宗教

一、教学基本要求

1．了解古代宗教信仰的发展演变2．掌握古代宗教的思想文化基础

二、教学内容

第一节古代宗教信仰概略

△1．古代宗教信仰的演变

〇2．鬼神信仰

〇3．祖先崇拜

第二节古代宗教的思想文化基础

△〇1．天命观的形成

△2．天命观与诸子学说的结合

3．神道社教

4．谶纬神学

第三节道教

1．道教的产生

2．道教的基本主张

3．教派

第四节佛教

1．佛教的理论

2．佛教在中国的传播与演变

第七章中国古代史学

一、教学基本要求

1．了解中国古代史学的特点与体例2．了解中国古代史学理论

二、教学内容

第一节中国古代史学的特点

1．历史记载的世代相续、绵延不断2．以史为鉴的悠久传统

第二节中国古代史书的体例

△1．中国古代史书体例的形成

△2．编年体

△3．纪传体

4．纪事本末体

5．三大史体以外的重要史体

第三节古代史学理论

1．古代的历史观

△2．古代史学理论的成就

第八章中国古代文学

一、教学基本要求

1．了解古代文学的发展历程

2．掌握不同文体的成就

二、教学内容

第一节古代文学概貌

1．古代文学的发展历程

△2．古代文学的特点

〇3．前期象征派的理论主张和发展状况第二节古代文学成就

△1．古代诗歌的成就

△2．古代散文的成就

△3．古代话本小说成就

△4．古代戏曲成就

第九章中国古代艺术

一、教学基本要求

1．了解不同艺术门类的发展演变

2．掌握中国艺术的文化蕴涵和审美追求二、教学内容

第一节原始彩陶和青铜纹饰

1．原始彩陶

2．青铜纹饰

第二节建筑和雕塑

1．建筑

△2．雕塑

第三节书法和绘画

1．书法

2．绘画

第四节音乐、戏剧和舞蹈

1．音乐

2．戏剧

3．舞蹈

第五节中国艺术的文化蕴涵和审美追求

△〇1．中国艺术的内在精神

△2．中国艺术的审美追求

△〇3．中国艺术的最高境界

第十章中国古代教育和选官制度

一、教学基本要求

1．了解古代教育的起源与发展

2．了解中国古代选官制度的演进

二、教学内容

第一节古代教育

△1．古代教育和学校的起源

2．古代官学的兴衰

3．书院的兴起和发展

4．私学教育与成就

第二节中国古代选官制度

1．秦汉魏晋的选官制度

△2．科举制度的形成与演变

3．宋代科举改革

4．元朝的胥吏政治与科举

5．明清的科举发展及其衰亡

第十一章汉语汉字与典籍

一、教学基本要求

1．了解汉语的结构特点及汉字形态演变

2．了解中国古代文化典籍

二、教学内容

第一节汉语的结构特点及韵致

1．汉语词法结构的特点

2．汉语句法结构的特点

〇3．汉语的韵致

第二节汉字的形态及其演变

1．汉字的产生

△2．汉字的形态演变

第三节中国古代书籍形态的演变

1．金石、简策和帛纸

2．雕版与活字印刷

第四节中国古代文化典籍概览

△1．经学著作

△2．诸子百家

3．诗文集

4．类书

5．丛书

第十二章中国传统礼俗

一、教学基本要求

1．了解中国传统礼俗的基本特征

2．了解重要的传统礼俗

二、教学内容

第一节中国传统礼俗产生的土壤及基本特征

〇1．中国传统礼俗产生的土壤

△2．中国传统礼俗的基本特征

第二节中国传统礼俗举要

1．宗族礼俗

2．姓名礼俗

3．婚丧礼俗

4．祭祀礼俗

5．节庆礼俗

第十三章中国古代科学技术

一、教学基本要求

1．了解古代科学技术的发展

二、教学内容

第一节古代天文历法

1．古代天文学

2．古代历法史

第二节古代农业科技

1．古代农学的产生与发展

2．古代农耕技术

3．古代水利

第三节古代医药学

1．古代医药学

2．著名医家医著

第四节古代数理科学与实用技术

1．古代数理科学

2．实用技术

3．中国古代四大发明

第十四章中西文化交流与中国文化转型

一、教学基本要求

1．了解中国思想文化的西传及其影响

2．了解早期西方文化的传播

3．掌握新文化运动对文化转型的影响

4．了解新民主主义文化对中国的改造

二、教学内容

第一节中国文化的西传和影响

1．中国工艺技术在欧洲的传播和影响

2．中国四大发明在欧洲近代化进程中的作用3．中国医学和药物学对欧洲近代科学的贡献△4．中