感恩父母,拥抱亲情主题班会教案

感恩父母,拥抱亲情主题班会教案

第一篇：感恩父母,拥抱亲情主题班会教案感恩父母，拥抱亲情——六（4）班主题班会嘉善县姚庄小学六年级（4）班执教者：庄建梅一、教育背景：“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。现在，正值五月的“母亲节”来临之际，通过班会活动实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。感恩，是一种生活态度，是一种美德，是一首永恒的赞歌！更是一种责任意识，自立意识，自尊意识和健全人格的体现。二、教育目标：1．通过活动深刻体会到父母对自己的爱，学会关心父母，热爱父母，理解父母，从小培养一颗感恩的心。2．努力培养懂得包容、学会尊重、乐于奉献的优秀品质，树立正确的感恩观。3．通过活动培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好和谐的社会。三、活动理念：本节课以学生为主体，以自主、合作、探究的教学方法，由师生共同设计完成。在活动中参与、体验、交流，让每个孩子拥有一颗感恩的心。四、活动前期准备：节目准备、课件、道具等。五、班会活动设计过程：环节一：美文导入，出示课题1．师：人世间有一种最美丽的声音，那便是父母的呼唤！人世间有一种最纯洁的目光，那便是父母的关注！PPT2．揭示课题，齐读。【设计意图：教师深情演绎美文，引出课题《感恩父母，拥抱亲情》。】环节二：亲情调查，了解父母1．PPT出示亲情调查表，学生完成表格。（1）你记得你父母的生日吗？（2）你是否当面向父母说过“我爱你”或拥抱过你的父母？（3）你了解父母的爱好吗？（4）你知道父母的最大的烦恼是什么？（5）你在父母生日时表达过祝福吗？（6）面对家里的家务活，你一般是怎么对待的呢？2．学生交流，互动评议。3．PPT演绎父母对你从小到大的爱，老师缓缓道来。4．学生补充，交流感受。【设计意图：学生课前完成亲情调查表，了解孩子对父母缺乏一点一滴的关心，通过漫画来感受我们的父母从小到大对我们付出了全部，进行鲜明的对比。】环节三：饮水思恩，回报亲恩1．老师小节，过渡：饮水思恩报亲恩。2．分享故事：挨杖伤老3．交流评议，树立榜样，感受母亲的伟大。4．学生讲演，父爱如山，感受父亲的力量。【设计意图：分享历史故事和学生的作文，从两方面感受父母的关爱，使学生感同身受。】环节四：亲子之间，和谐沟通1．小组讨论问题：我在家里最经常对父母说的话是什么？父母经常对我说的话是什么？2．交流，对比评议。3．案例分析，说说理由。4．感恩父母，从小事做起。学生交流归纳。PPT5．聆听我们的心声，多名学生朗读日记。6.小结：孝敬父母。【设计意图：亲子之间有矛盾该如何解决？引导学生从我对父母和父母对我说的话里明白：父母的付出远远大于我们，真正使学生懂得孝敬父母就是感恩。】环节五：拓展范围，感恩一切1．除了感恩父母外，我们还应该感谢谁呢？2．交流：感谢老师、朋友、考试、比赛，感激我周围的一切——和谐健康的成长空间。3．让我们一起观看小品《我懂事了》。4．全体朗诵《感恩》。5．总结：感恩的心，感谢有你。在我们的成长道路上，要感谢的人太多太多，因为他们让我们过上幸福的生活，因为他们让我们没有忧虑地成长，常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的生活是最甜美的。同学们，让我们学会感恩，学会感激，用感恩之心去生活吧。6．全体学生歌唱《感恩的心》。【设计意图：生活的一切，我们都应感谢，知恩图报是我们每个人的品德。引导学生知恩、报恩。在朗诵和歌曲中渲染氛围，升华主题。】

第二篇：感恩父母拥抱亲情主题班会教案一、背景分析1、“感恩”是一个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管官居何职，我们都应该懂得感恩，“感恩“是中华民族的传统美德。2、在平时与家长的谈话过程中，我得知现在的学生大都是独生子女，因此，父母对他们大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。甚至有的同学还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。著名的儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。”为了让孩子们能了解父母，感恩父母，并落实到实际生活之中，我设计了以“感恩父母拥抱亲情”为主题的班会。二、活动目的通过主题班会活动，调动学生的积极性，参与讨论，表演小品，演唱歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。三、活动重点：激发学生的感恩之情，树立美好的人身观，让他们有健康的情感观念。四、活动准备1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“感恩父母”的材料。2、准备班会课件。3、叫同学们如何感恩父母做好发言准备。4、准备一份感恩卡。五、活动形式讲故事、讨论、诵读、写“心愿卡”和唱歌等形式。六、活动过程一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩）A、初步感受1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！B、深入认识1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。①六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！②年轻母亲舍身救儿：2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”提问学生：从上面的故事里你看到了什么？2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？4、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。6、心灵表白同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？二、感恩父母（学会做人）就像前面歌曲里的歌词所说：①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母？②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么？2、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法3、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？比一比谁写得好4、下面的表现，哪些是同学们做得最好的？请讲一讲让同学们学一学①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，征求和认真考虑父母的意见。。⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）5、巧解误区：学生讨论下面同学的做法①有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说：“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。（不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行）②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”（缺少沟通）③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）④一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话：为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活！妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。6、无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲：《感恩的心》7、全班齐诵《游子吟》结束本次班会活动。以上就是我们班这次主题班会《感恩父母拥抱亲情》的设计过程，该节班会课还存在着许多的不足，请在座的各位领导和老师们批评指正。最后，我想借用当代作家毕淑敏说过的一句话来提醒自己：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价！谢谢大家！

第三篇：《感恩父母_拥抱亲情》：主题班会教案感恩父母，拥抱亲情——五（1）班主题班会活动活动目标：1.使学生认识到，孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养2.使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识3.能够在日常行为中做到感恩父母4.能够用感恩的心态努力学习，积极生活活动准备：1.学生积极准备活动；2.收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事；3.根据自己的实际情况体验父母的关爱；活动地点：五（1）教室活动过程：一、导入主题请同学们拿出纸和笔，写出你认为生命中最重要的五个人。先删去两个，再删去一个，请保留两个，剩下父亲母亲的名字。从而导入主题：感恩父母，拥抱亲情二、过程同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长通俗地说，感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心、感谢之意和回报之举。在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩，但是最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母。有这样几个故事„„1、2003年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。”2、2004年2月，60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新：“什么比你的命还重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！2004年11月，抚顺劳动公园内，陶女士一抬头，突然发现儿子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回来已经来不及了！陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里，一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊，另一只手护住儿子的小手，拼命地从黑熊的嘴中往外夺。2005年2月，成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠。绝望的挣扎中，黎文钢艰难地打碎了窗玻璃，准备拉着爸爸妈妈逃生。濒临死亡时，父母使劲地掰开儿子的手，把他推出车窗。这些事例体现父母给子女的爱是无私的，是不求回报的。接下来我们从图片一起来感受母爱。（一）、通过图片感受母爱无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报„„。这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。故事：通过汶川地震中妈妈用身体保护婴儿的生命，体现了“母爱无边，恩重如山”（二）、通过图片感受父爱父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路平安。（三）小测验1、你爸妈的最爱说的口头禅是？2、你爸妈的身高和体重是？3、你爸妈最爱吃的一道菜是？4、你爸妈穿多大码的鞋子？5、你爸妈出生于哪一年，生日是哪一天？6、你爸妈最大的爱好是什么？7、你爸妈最大的心愿是？/爸爸感到最开心的事情是？你知道几个？（四）讨论1、我们在家里经常对爸妈说的话是什么？爸妈经常对我们说的话是什么？我们在家最常说：爸妈最常说：你要好好学习啊！我回来了！哦，我知道了！你真烦！今天吃什么啊我没钱了！老师要你签名。2、我们是雏鹰，总有一天要离开母亲温暖的怀抱，总有一天要离开父亲如山般的脊梁，总有一天我们要撑起属于我们的那片蓝天。但在今天，我们拿什么奉献给挚爱我们的人们，作为一名高中生我们应该如何感恩父母？①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）（五）小结孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。（六）班主任寄语请多关心一下我们的爸爸、妈妈，拥有一颗感恩的心。

第四篇：拥抱亲情.感恩父母主题班会教案《感恩父母———拥抱亲情》主题班会罗罗堡中学田丽敏班会主题：现在的初中生，现在正处于青春叛逆期，经常嫌弃父母唠叨、麻烦.甚至经常顶撞父母，通过这次主题班会，对孩子进行感恩教育，让他们感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，同时学会去理解父母、尊敬父母、并从现在做起，用实际的行动来回报父母。活动目的：1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的伟大与无私2.让学生理解关心，孝敬父母，用实际行动去报答父母的养育之恩活动准备：歌曲《父亲》、故事《苹果树和男孩的故事》、学生亲手制作的卡片。参与者：全体学生班主任课前营造气氛：播放背景音乐《懂你》甲：是谁赋予我们生命，是谁把我们抚养至今！乙：是谁每天给我们准备可口的饭菜，是谁将我们成堆的衣服清洗干净！甲：是谁对我们嘘寒问暖，关怀备至？乙：又是谁一直陪在我们身边，给我们默默地鼓励与支持？集体回答：父母甲：是的，没有父母，哪来我们的生命？乙：没有父母，我们怎么能快乐健康的成长？甲：是呀！父爱如山，他沉默不语乙：母爱似海，她细腻温柔。合：我宣布：七年一班《感恩父母——拥抱亲情》主题班会现在开始！甲：首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位领导和老师来参加我们的班会！乙：下面请班长报告主题：甲：如今的学生大都是独生子女，在父母呵护中长大，很少从父母的角度去体谅父母的艰辛和和不易，尤其是我们初中生，现在正处于青春叛逆期，经常嫌弃父母唠叨、麻烦.甚至经常顶撞父母，因此我们召开这次主题班会，对孩子进行感恩教育，来唤起孩子内心对父母的情感.乙：下面就让我们开始班会的第一篇章：回顾篇——走近亲情回顾篇——走近亲情乙：有这样一首诗，大家可能还记得：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖！（学生跟读营造气氛）甲：这是一首母亲的赞歌，的确，我们最应该感激的是一直以来为我们默默付出，关心我们，疼我们，爱我们的爸爸妈妈！乙：那么同学们！你们是不是从日常的生细节中感受到了父母的对我们的爱哪？乙：古往今来，有多少赞颂父母的歌曲，又有多少演绎父母之爱的故事，有多少讴歌亲情的诗歌。那么同学们！你们是不是从日常的生细节中感受到了父母的对我们的爱哪？请欣赏诗朗诵《感谢您——我的爸爸妈妈》（吴）是您，给予了我生命，哺育我一天天长大，让我品尝到生命的快乐（赵）是您，教会我走路，引导我一步步走出家门，让我领略世界的繁华，(郭)是您，在一个又一个夜晚，为我盖好被子（李）是您，在一个又一个傍晚，翘望门口，盼我回家（吴）我外出玩耍，您心神不宁，牵挂的心始终放不下（赵）我生病在床，您茶饭不思，心痛的泪悄悄挂满脸颊(合)多少次，您怕我遭受雨淋，急匆匆把雨具送到学校多少次，您怕我忘记吃药，半夜披衣让我把药服下又有多少次，您为我的学习成绩，或忧或喜，难以释怀还有多少次，您为我的任性固执，又急又愁，频添白发（郭）妈妈，为了我，您品尝了太多的生活的苦涩，容颜不再秀美如花，（李）爸爸，为了我您承担了太多生活的重压，脊背不再挺拔（合：）可是爸爸妈妈您知道么？您的孩儿要对您说：（吴）妈妈，不必担心，在我眼中，您永远是最美（赵）爸爸，不必忧患，您永远是我人生路上最得力的助手（郭）我将用我日渐有力的臂膀，为您撑起一片湛蓝的天空（李）我将在您的目光中，大步向前，勇闯天涯（吴）爸爸妈妈，放心吧！您的孩子不会让您失望！（赵）我会发愤读书，刻苦学习，，让您为我而骄傲（郭）我会积极向上，拼搏进取，用美好的人生作为对您最好的报答（合：）谢谢您爸爸！谢谢您妈妈！甲：在我们成长的过程中，父母把他们点点滴滴的血泪之爱融入了我们的每一寸肌肤，而这些，或许你未曾用心留意过，那么，请同学们用20秒静静回忆父母对你的关爱。。。。。。乙：请你用一颗感恩的心还描述父母对你的关爱：（陈）从升入小学到现在，我的妈妈常常陪我做功课到深夜，还要做好吃的夜宵给我吃！（庞）我记得：小时候爸爸常常把我扛在肩头，让我体会坐在他的肩头去看世界，小时候爸爸还常把我给我当马骑，逗得我呵呵的笑，到现在那时我们父子的欢声笑语仍然让我回味无穷。（李）小时候，妈妈还曾经带着我去地里干活，在辛苦劳作，汗流满面的时候好要细心的照顾我。。。。。。。甲：父母为我们生病熬过了多少个不眠之夜，父母为我们的读书升学花去多少的心血，对这种比天高比海深的恩情，我们又体会了多少？报答了多少呢？请同学们说说在家或学校的表现和我们在家常说的话：（陶）我周末休息会在家疯狂的玩游戏，游戏似乎是我生命的一部分，缺少它，我就不能呼吸（夏）上课时我会无休止的走神，典型的身在曹营心在汉（魏）我经常迟到，不写作业，到校抄作业（张）我有时跟同学打架，惹出祸来要父母来善后（单）在家我只顾自己的开心，时常与父母顶嘴孙）．我们在家最常说：我回来了！哦，我知道了！（李）整天就那么几句话！你烦不烦呀！今天吃什么啊？太没新意了！（单）我没钱了！拿钱来！那！这是试卷！老师要你签名乙：看来，从我们的行动中可以看出我们并没有做到让父母安心，省心，放心，并没有体会到父母对我们的爱。看到大家能坦然的面对内心,我想我们的父母也会感到欣慰，下面让我们一起朗诵《新三字经》，并牢记在心中。为人子方少时，尊长辈，习礼仪，爱父母，意深长，亲养儿，多辛苦，报春晖，寸草心，孝父母，不能忘，爱父母，生孝情，存孝意，献孝心，父母心，知体谅，心里话，不隐瞒，求上进，父母安，父母安乙：让我们一起走进第二篇章：拥抱篇——体验亲情拥抱篇——体验亲情乙：父爱如灿烂的阳光，炽热而光明，母爱似盎然的绿草，芳菲而宜人，请欣赏《苹果树和男孩的故事》有个故事是这麼说的......这是关於一个小男孩与苹果树的故事.......好久好久以前,有个很可爱的小男孩和一株很善良的苹果树小男孩和苹果树二人是很好很好的朋友......小男孩几乎每天都去找苹果树玩他告诉苹果树所有关於他生活上的任何事.....当然,他们关心著彼此.....时间一天一天过去,小男孩和苹果树也都长大了.....这天苹果树怎麼也等不到小男孩的到来他觉得好难过又好担心,他不知道到底发生了什麼事?..为什麼他的小男孩今天没有来.....隔天,小男孩还是没有出现日子就这麼一天一天的过去,苹果树也不知难过了多久....终於,在这一天,他从远处看到一个人影....是的,那是他的小男孩.....苹果树顿时觉得好开心好开心....小男孩慢慢的踱步到苹果树面前他哎声叹气的说:我亲爱的朋友呀!我觉得好难过,我想我恋爱了....我想让她成为我的妻子,可是我没有钱结婚呀!....我真不知道该怎麼办?,这时,苹果树马上回答说:这样吧!你把我的果实摘下拿去卖了,这样你就有钱结婚了......小男孩听了很高兴的照做了......接下来,他们又回到之前那样愉悦的生活经过了一些日子,小男孩又不见了.....苹果树觉得难过....他一直担心著小男孩.....没几天,小男孩出现了,他带著悲伤的语气对苹果树说:哎!我好难过,我的孩子出生了.....我却没有钱为他买奶粉,我该怎麼办呀!.苹果树马上接著说:那你把我的枝叶砍了拿去卖吧!这样你就有钱了,你也会觉得较开心的....这次,小男孩也毫不考虑的放手去做接下来的日子,他们又过著开心无忧的生活......又不知过了多久,小男孩又不见了.....苹果树的担心依旧过了一段日子,小男孩照旧出现了......他带著沮丧的语调说:这样一成不变的生活让我失去活力,我想去旅行,去见识一下外面的世界.......这次,苹果树迟疑了,因为他舍不得呀!他的小男孩就要离开他了但是他又想,如果这样小男孩能更开心那麼他就该放手让他去寻找属於他的幸福.......於是苹果树开口对小男孩说:我希望你快乐......你把我的树干砍了去做艘船,那麼你就可以去旅行了.........小男孩听了後,便开心的著手他的旅行...............日子一年一年的过去,苹果树没有一天不思念他的小男孩.......终於,在某个不知名的日子里,他的小男孩回来了..........这时的小男孩早就是个头发花白的老人了小男孩走到苹果树面前,用著略带沧桑的口吻说:..........外面的世界很精采,可是我觉得好累了...............苹果树看著小男孩心疼又无奈的说:我已经没有什麼可以给你了,如果你觉得累了............那就坐在我身上休息一下吧!乙：故事结束了,不知道大家看了有什麼感觉“犹记得刚听到这个故事时,心中的悸动好深好深...........甲：好爱好爱那苹果树,只因他付出的爱是那麼的无私..........乙：也爱那小男孩,因为他是这麼的信任苹果树所给予的爱也接收的那麼心安理得.......甲：其实,在爱的路上我们都是那个小男孩乙：而那棵苹果树就是：合：我们的父母甲：听了这个故事，你有什么感想？（李）我想说：我们的父母是默默地为我们付出，不求回报。对我们合理的不合理的要求都予以宽容的回应！（吴）我想说：他们为我们竭尽所能，做了该做的和不该做的一切，他们觉得把一切都献给我们是他们最大的快乐。（刘）我也想和大家说：我们的父母真的就是那棵伟大的苹果树！在我们年少时，父母把他们的拥有的全部都给了我们，满足我们一切物质上的追求！即使我们老了，父母仍然是我们休憩的港湾，给我们最强有力的精神支持！（董）听了这个故事，我想起了我父母最常说的话是：孩子！你好好学习吧！只要你有出息,让我们做什么都行！说来惭愧！那时我只嫌他们烦！埋怨他们太罗嗦！现在想来，那最朴实的话里包含的却是他们对我最深沉的爱！（张）我想真诚的对大家说：我们的父母太伟大了可怜天下父母心呀！甲：下面请欣赏歌曲：《父亲》乙：是呀！什么时候也离不开，什么时候也不能忘记的是我们的爸爸和妈妈，那么就让我们行动起来!来回报父母的亲情！行动篇——回报亲情甲：同学们，当我们心安理得的花着父母给我们的钱，恣意的在校园里挥霍自己的青春时，我们是否想过我们的父母为我们付出了多少？乙：当我们嫌弃父母的唠叨，和父母顶撞时，你是否记得父母曾经为我们付出的辛苦！甲：下面就让我们来算一笔亲情账，让我们来清楚的知道父母辛苦的付出（同学们算账汇报）乙：真是不算不知道，一算才知道，在生活的点滴中，父母为我们付出了这么多。其实父母为我们付出的不止这些，在物质上他们满足我们的一切要求。甲：我相信大家也算好了自己的亲情帐，那么你一年花去了父母多少钱哪？（大家回答）其实父母岂止满足了我们这么多的物质要求，在精神上他们在我们身上倾注了无数的心血，也是我们永远的依靠，就像那棵苹果树一样即使只剩下了树桩依然无怨无悔，。乙：我们曾经作过一件小事来回报他们的爱么？没有！甲：我们都不曾注意我们的父母正一天天老去！乙：我们享受父母的爱只觉得理所应当，心安理得，却从未想过爱也需要回报请欣赏视频，相信它会带给我们更深的触动：甲：看起来同学们看得很动情！有的同学眼里还噙着泪花，我想我们此时心里一定是心潮澎湃！是呀！我们应该记得爱是需要回报的！如果父母是阳光，我们是花草，那么健康成长，茁壮挺拔就是对他们的回报；乙：如果父母是海洋，我们是鱼儿，那么稳健矫捷，乘风破浪就是对他们的报答„甲：让我们拿出实际行动向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！作为学生我们该怎样报答父母呢？请同学们把自己要做的事写在为爸爸妈妈亲手制作的卡片上，并写上几句你要对他们讲的真心话找最好的几组来展示..........乙：同学们的卡片纸做的非常精美，对父母说的话也非常感人，那今天晚上我们就付诸行动，把卡片带回家，送给父母！把卡片上你要做的事付诸行动，去报答我们父母对我们的养育之恩吧。甲：感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉，乙：感恩是一首浪漫的诗，使人生丰富甲：感恩是一首动人的歌，使人生快乐乙：我提议，全体起立，向我们伟大的父母宣誓：（集体起立举起右手宣誓）亲爱的爸爸妈妈！我向你们保证：从现在开始，在思想上，让你们安心，在学习上，让你们放心，在生活上让你们省心，以最优异的表现来报答你们的养育之恩，我绝不辜负父母心！甲：下面请我们班主任老师做班会总结班主任总结：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感激长空，因为长空让它飞翔，在这个世界上有许多人值得我们去感恩，其中最值得感恩的人，就是我们的父母，我们感激父母的方式多种多样，一个感激的眼神，一生温馨的问候，一次真诚的交流，一份满意的答卷，做一个孝顺的子女，做一个优秀的学生，这就是对我们父母最好的报答！甲：我宣布《拥抱父母——感恩亲情》的主题班会到此结束。活动反思：现在的孩子非常幸福，在家有父母、爷爷、奶奶的疼爱，有的甚至还有外公、外婆疼爱着，在学校里有老师精心呵护着，他们无忧无虑地成长。为了让他们更加健康地成长，我设计了《拥抱亲情、感恩父母》主题班会课，一来让他们懂得要珍惜自己拥有的爱；二来要懂得知恩图报、生活中常怀感恩之心。这节课很成功，这节课最大的特点是设计新颖，亮点频出。分为：回顾篇——走近亲情、拥抱篇——体验亲情、行动篇——回报亲情三部分。一、诗一般的串词、开头词——突出主题这节课中主持人的串词如诗一般。如：“是谁赋予我们生命，是谁把我们抚养至今！乙：是谁每天给我们准备可口的饭菜，是谁将我们成堆的衣服清洗干净！甲：是谁对我们嘘寒问暖，关怀备至？乙：又是谁一直陪在我们身边，给我们默默地鼓励与支持？集体回答：父母甲：是的，没有父母，哪来我们的生命？乙：没有父母，我们怎么能快乐健康的成长？甲：是呀！父爱如山，他沉默不语乙：母爱似海，她细腻温柔。于是我设计了开始时班长的讲话：“如今的学生大都是独生子女，在父母呵护中长大，很少从父母的角度去体谅父母的艰辛和和不易，尤其是我们初中生，现在正处于青春叛逆期，经常嫌弃父母唠叨、麻烦.甚至经常顶撞父母，因此我们召开这次主题班会，对孩子进行感恩教育，来唤起孩子内心对父母的情感.二、现场表演——孩子显真情。在“回顾篇-走进亲情”这一环节，我设计了一个现场表演诗朗诵。这个表演感动了在场的每一个人，当时家长感言：“感谢老师对我们孩子的教育，他们在你们的教导下，不仅学到了很多知识，还懂得了要孝敬父母。”表演完毕，场内响起了一阵掌声。三、讲故事、算亲情帐、做贺卡——表现形式出新招在“拥抱篇、和行动篇”这二部分，我创编了一个故事《苹果树和男孩的故事》的节目，迎来了在场人热烈的掌声，把班会推向了一个高潮。在这一部分还有一个别出心裁的地方，在算完亲情帐诗后，同学们拿着自己制作的贺卡来到家长、诉说对父母烦人感恩。此时此刻，此情此景，将班会从一个高潮推向另一个高潮。四、家长、老师、学生同台演唱——《父亲》。我设计是的“爱的升华”，在主持人深情并茂的朗诵中、随即《父亲》音乐响起，学生邀请家长和老师到教室中央并且齐唱《爱的奉献》，这一场面把班会推向了最高潮，达到了师生家长互动、交流、感人至深的效果。五、丰富的表现形式——寓教于乐本次班队课表现形式较多，有独诵、齐诵、故事、歌曲、集体宣誓等。不仅让学生从内容中受到教育，还使学生展示了特长，这对培养他们的健康兴趣爱好有很大促进作用。六、教学资源贴近学生生活在这节课的准备上，我花了很大功夫搜集资料。这节课除两支歌是现成的而为外，其它节目都是我精心创编的：除此之外，还有一个小环节，我认为也设计得不错。老师、学生、家长在响着（花儿静静地绽放„„）《懂你》这首歌的氛围中入场，学生、老师很自然地受到感染，特别让学生很快进入情境，我记得在课前把楼下的老师都吸引上来了。这首歌确实太感人了。总而言之，这节课达到了我预期的效果，正如，我在班会结束时的讲话：歌声、琴声悠扬；鼓声、竹板声悦耳，那是七（2）班学生在向父母、老师感恩„„感恩无处不在，感恩使我们的生活更加绚丽多彩，学会感恩，热爱生活，我们的生活将无比快乐。《感恩父母———拥抱亲情》主题班会罗罗堡中学七年二班田丽敏2015-11-15.

第五篇：《感恩父母-拥抱亲情》：主题班会教案感恩父母，拥抱亲情活动目标：1.使学生认识到，孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养2.使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识3.能够在日常行为中做到感恩父母4.能够用感恩的心态努力学习，积极生活活动准备：1.学生积极准备活动；2.收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事；3.根据自己的实际情况体验父母的关爱；活动地点：八四班活动过程：一、导入主题请同学们拿出纸和笔，写出你认为生命中最重要的五个人。先删去两个，再删去一个，请保留两个，剩下父亲母亲的名字。从而导入主题：感恩父母，拥抱亲情二、过程同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长通俗地说，感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心、感谢之意和回报之举。在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩，但是最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母。有这样几个故事„„1、2003年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。”2、2004年2月，60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新：“什么比你的命还重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！2004年11月，抚顺劳动公园内，陶女士一抬头，突然发现儿子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回来已经来不及了！陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里，一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊，另一只手护住儿子的小手，拼命地从黑熊的嘴中往外夺。2005年2月，成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠。绝望的挣扎中，黎文钢艰难地打碎了窗玻璃，准备拉着爸爸妈妈逃生。濒临死亡时，父母使劲地掰开儿子的手，把他推出车窗。这些事例体现父母给子女的爱是无私的，是不求回报的。接下来我们从图片一起来感受母爱。（一）、通过图片感受母爱无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报„„。这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。故事：通过汶川地震中妈妈用身体保护婴儿的生命，体现了“母爱无边，恩重如山”（二）、通过图片感受父爱父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路平安。（三）小测验1、你爸妈的最爱说的口头禅是？2、你爸妈的身高和体重是？3、你爸妈最爱吃的一道菜是？4、你爸妈穿多大码的鞋子？5、你爸妈出生于哪一年，生日是哪一天？6、你爸妈最大的爱好是什么？7、你爸妈最大的心愿是？/爸爸感到最开心的事情是？你知道几个？（四）讨论1、我们在家里经常对爸妈说的话是什么？爸妈经常对我们说的话是什么？我们在家最常说：爸妈最常说：你要好好学习啊！我回来了！哦，我知道了！你真烦！今天吃什么啊我没钱了！老师要你签名。2、我们是雏鹰，总有一天要离开母亲温暖的怀抱，总有一天要离开父亲如山般的脊梁，总有一天我们要撑起属于我们的那片蓝天。但在今天，我们拿什么奉献给挚爱我们的人们，作为一名初中生我们应该如何感恩父母？①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）（五）小结孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。（六）班主任寄语请多关心一下我们的爸爸、妈妈，拥有一颗感恩的心。

小学生开学第一课安全教育主题班会教案1教学目标：1、充分认识安全工作的重要意义。2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。3、进行预防灾害，防肺结核的教育。教学过程：一、导入：列举出生活中的安全事例。二、安全工作的重要性1、公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。2、班级举例学校发生的事故及后果。3、国家、政府狠抓安全教育工作。4、目前学校抓的几项工作。三、小学生应注意安全的地方：1、学生讨论。2、集体归纳。(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。四、安全教育总结新学期开学以来，为提高年级全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。

小学生开学第一课安全教育主题班会教案2目的：1、思想品德教育2、再进行坐、立、行、课堂听讲等训练，帮助孩子尽快适应学校生活。3、安全教育。活动内容及过程：一、爱校教育1、老师祝贺小朋友返回学校，和同学们交流新年的愿望。2、教育学生爱学校，爱班级。二、常规教育大家又回到了学校。回到了教室，谁能记得老师要求在教室里怎样坐呢？让我先来看看谁坐得最像一年级的小学生。表扬坐姿端正的同学。1、课堂坐姿我们先来看看其他的同学们是怎样坐的'（播放照片）。老师说明要求：上课的时候正确的坐姿是：小手平放桌面（右手在上），双脚平放地面，腰背要挺直，小眼睛要看着老师或黑板。老师示范。现在老师要与大家一起念一个神奇的咒语，老师说：123，你们说：快坐好！我们小朋友就能变成一个个坐姿端正挺拨的小学生了。咒语你们记住了吗？我们来练习一下。老师与学生配合练习口令。现在老师要念咒语了，看谁能很快地变成一个小学生，坐得最好的小朋友，由老师发给孩子贴纸，作为奖励。师在课桌间检查指导坐姿还不太端正的孩子。2、听课、发言常规教育2。1、是会用耳朵听。听老师说话要专心，不能东张西望，听同学发言，要注意听他回答对了没有，如果你还有想法，就举手说出你的想法，今天开始，我们又回到教室里，始上课了。上课的时候坐姿要端正，不能在教室里走来走去，也不能和边上的小朋友说话。如果老师说话了，你们就要看着老师，认真听老师在说什么。如果你们也在说话，老师的话就听不见了。现在我要看看哪个小朋友的眼睛正看着我，听得最认真。（班主任发贴纸奖励做得好的小朋友）如果老师请小朋友在课堂上发言，你也要静静地听。不能带玩具来学校玩，也不要带钱来买零食吃。2。2、如果你要提问，或者发言，要先立起你的右手，经得老师同意后再发言。训练发言（师示范）：立起右手，经老师同意后，左移或右移一步，站立在课桌边的空位，双手自然垂直在大腿两侧，腰背挺直。发言要大声。学会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，是不是就很聪明了呢？不，最重要的是要会用心去听，会用心去看，会用心去说，一句话，就是做什么事都要用心去做，才是真正聪明的孩子。3、课前准备和下课现在，我们就要准备上课了。上课之前，我们要做哪些准备呢？老师教孩子摆好学习用品。从书包里拿出语文书和文具盒，提醒动作要轻，不要说话，书和文具盒放在课桌的左上角。训练动作。4、路队排队时要做到安静、快速、整齐。观看照片。5、下课师：同学们学得真好，现在要下课了，我们应该怎么做呢？下课训练：如果老师说下课了，我们应该怎样做呢？老师说：准备下课。一来，学生说：轻轻收，小朋友收好本节课用到的学习用品，二来，学生说：轻轻摆，小朋友摆好下节课的学习用品。三、起立，老师喊口令：起立，师行礼：谢谢小朋友们！小朋友们再见！生行礼：谢谢老师！老师再见！师：请同学样轻轻地把椅子推回桌子下面，把课椅摆正。练习两次。发贴纸。6、每天写完作业自己整理好书包，第二天到校把作业本放在课桌的左上角。三、安全教育1、在课间休息时不能追跑、打闹，不要到别班教室玩耍。不能推挤，特别是男生不能打架。2、不能乱动教室里的电线和开关。3、放学时没见到家长或午托班的老师，不要离开学校。4、遇到问题要向老师报告。

小学生开学第一课安全教育主题班会教案3一、教学目标：1、了解校园安全隐患。2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。‘’3、进行预防灾害，预防突发事件的教育。二、教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。三、教学过程：一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。2、学生饮食、就餐的安全隐患。3、学生交通安全隐患。4、校园隐性伤害的隐患。二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。1、上下楼梯要注意什么?2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。3、课间活动应当注意什么?三、学生饮食、就餐的安全注意事项。1、不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。2、禁止购买用竹签串起的油炸食品。四、交通安全注意事项。1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，遵守交通规则。2、说一说学生乘坐公交车注意事项。五、校外活动安全1、不到池、塘、沟、河流、水坝、施工重地等不安全的地方玩耍，严禁私自下河塘洗澡。2、不玩火。不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。六、校园安全其他注意事项：1、如何正确对待老师的批评，甚至误解?2、你与同学发生矛盾怎么办?3、如何加强教室安全?4、为什么不能提前到校?5、当自己感到身体不适时，怎么办?6、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?7、学习安全小常识。七、树自我防范意识不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。八、全课小结生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻铭记“安全”二字，做到高高兴兴上学，平平安安回家。

万圣节主题班会教案1一、活动背景每年的10月31日是西方传统的“鬼节”――万圣节。每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具。在这个充满神秘色彩的节日里，xx早教中心特此举办了这个盛大的晚会，与宝贝们过一个快乐的万圣节。二、活动目的为了迎接万圣节的到来，也为了让xx宝贝的宝宝们感受到西方节日的文化氛围，和众多宝宝们一起吃糖果，分享万圣节的快乐。三、活动对象中心的会员宝宝即家长、有意向报名的应邀家长和宝宝四、活动时间和地点10月29日下午4：00五、活动前期准备1.顾问老师负责确认来参加晚会的宝宝名单2.总务负责买好晚会所需要的物品3.老师负责准备互动中的互动节目和表演4.市场负责宣传活动，包括拿单时跟家长通知，发帖，张贴海报等。5.老师负责通知每位来参加晚会的家长给宝宝打扮成小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。六、活动详细流程活动前（下午2：00――4：00）1、背景的布置a.张贴万圣节背景布、悬挂有鬼脸的气球、窗户上贴用彩纸做好的南瓜脸，天使、小巫婆面具、黑蜘蛛等。b.进教室的门口悬挂黑色的布条，制造万圣节的氛围。c.在教室较隐蔽地方贴上小标记。（市场部所有成员，部分老师帮忙布置）2、阿姨准备好晚会要吃的糖果，老师负责准备要用的游戏道具。3、前台、顾问老师在大厅迎接宝宝和家长入场，做好前期工作（两名前台，三位顾问老师）4、宝宝和家长入场，老师负责安排好宝宝们入座（五名老师，门口迎宾2名老师）活动开始（4：00――5：30）1.主持人上场（装扮成小巫婆的样子）3分钟开场白：xx的宝宝和家长们，大家好！在西方国家，每年的10月31日被称为“万圣节”。在这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜，所以也叫“鬼节”。随着时间的流逝，万圣节的意义逐变得含有喜庆的意味。因此现在象征万圣节的妖怪及图画，都变成了可爱又古灵精怪的模样，如番瓜妖怪、巫婆等。在此，我们萌动亲亲宝贝早教中心举办了这次盛大的万圣节晚会。现在，我们的晚会开始咯！节目一：由亲亲宝贝的老师们带来的搞怪舞！《xxxx》调动全场气氛。演员：音乐播放：xx（2分钟）节目二：看看我的diy――用报纸制作出各式各样的装扮（20分钟）道具：报纸、剪刀、双面胶、黑色记号笔、小彩带方法：家长用自己的想象力，利用道具给自己的宝宝制作出奇特的装扮，例如，衣服，小裙子、帽子、披肩等做完后选出最有创意的宝宝和家长进行展示。评出最佳diy宝宝，颁发奖品。节目三：吹面粉（请上来一组家长和小朋友，5--8分钟）这是一个整蛊游戏，而且能同时整蛊两个人的。道具：面粉适量，乒乓球一个，匙更一个，桌子一张玩法：先找出两对宝宝和家长一起（告知他们赢了比赛会获得奖品），面对面站在一张桌子两边。把乒乓球放在匙更上，放在二人中间，要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为之赢。待他们蒙好眼后，便迅速把乒乓球换成面粉，一二三，吹...节目四：寻宝游戏请家长和宝宝一起在班级里寻找标记，找到小标记可以到主持人那里兑换万圣节的'神秘礼物（10分钟）节目五：“trickortreat”万圣节主题曲――讨糖（15分钟）小天使（由老师装扮）在中心大厅门口处设置场景，准备许多糖果，接受各位宝宝和家长的讨要。宝宝只能站在门外面讨糖，并且一定要给家长看了以后才能吃糖。（音乐播放xxx）活动后（5：30――6：00）1.市场部负责拆背景布和收拾场地。2.老师负责收拾活动用了的道具，将场地打扫干净。七、活动时间的安排10月26日至29日市场和顾问负责前期宣传和确认参加活动名单10月28日至29日上午老师准备活动所需要的教具10月29日下午活动举行10月30日下午各部门上交八、活动预算糖果30元其他小道具50元九、活动总结市场、客服、教学各个部门需要上交万圣节party活动的总结，内容包括个部门活动任务的完成度；活动中出现的问题及解决方案。

万圣节主题班会教案2一、活动主题万圣欢乐节，“小鬼”大搞怪二、活动背景10月31日是西方的传统节日――万圣节（Hallowmas），万圣节起初带有强烈的宗教色彩，是驱除邪灵、祭拜祖灵以求平安的节日，但发展至今它已成为儿童搞怪的娱乐节日。在万圣节前夕，儿童会穿上化妆服，带上面具，提着南瓜灯，向邻居讨要糖果的同时，还会施展小花招，负责搞怪，博取家人邻居的欢笑。万圣节在我国中小学英语学习中是一个十分有吸引力的知识点，少年儿童都希望在节日到来之前有一次展示自我的搞怪机会。xx英语学校将会提供这样一个平台，让学生放松，家长参与，加强亲情联络的同时，也能培养孩子的自立、自强能力。三、活动目的本次活动目的有二：一是让学员和家长放松参与、加强亲情联络的同时，培养学员的自立、自强能力；二是通过活动的策划、组织及实施锻炼学校员工的操作能力、执行能力以及团队协作能力。四、活动时间及安排20xx年10月23日---10月25日宣传海报等的制作，活动用品的准备20xx年10月26日---10月28日上午宣传；邀请并确定学员；外教邀请，与其做好沟通，准备好活动当天的节目（热身、唱歌、展示自己国家庆祝万圣节的小活动等）；活动用品的到位；场地布置完毕。20xx年10月28日下午活动开展13：30---14：00学员及家长的接待，做好登记。引导学员及家长进入活动场区，外教与学生家长沟通，可以做些小游戏（由外教定，但须与其做好沟通，时刻把握活动细节）。14：00---14：20主持人与外教一起带动学生家长做热身运动；主持人介绍万圣节由来、习俗及游戏项目；组织学生家长抽牌，确定游戏进行顺序。14：20---16：30五项小游戏分别开展进行。每项游戏进行前，主持人宣读游戏规则，2位计时员到位，摄像师做好抓拍，其他内场服务人员负责维持秩序及安全。16：30---16：40学员家长到大厅，外教展示自己国家如何庆祝外圣节。内场人员布置场地，桌凳排放，垃圾桶、南瓜、刻刀等的准备。16：40---17：20回到活动场区，学员家长在老师的示范带领下制作南瓜灯（期间播放音乐、图片及南瓜灯制作流程，外教可以在各个组之间指导南瓜灯的制作）。17：20---17：40抽奖环节。主持人宣布奖项设置及抽奖规则；进行抽奖；奖品的兑换及登记；内场服务人员做好蜡烛的准备，如分段切割、使其能够点燃。17：40---18：20老师分发点亮的蜡烛，外教、老师与学生家长共唱主题歌，合影留念，活动结束。五、活动参与人员及分工全体员工参与此次活动。设主持人一名、活动总监一名、计时员两名、摄像师一名，其他员工协助做好内勤服务工作，具体分工如下：主持人：带班老师（1名）负责准备主持讲稿、整个活动的主持、外教的翻译工作等。接待组：2人（女职员）负责学生家长的接待，组织学生家长抽牌决定分组及顺序；做好来访登记及奖品登记等。设计组：2-6人（两女职员、四男职员）负责活动场地的设计、布置，包括桌椅、游戏的摆放，墙饰等。多媒体操作组：1-2人（男、女职员各一名）查找下载有关万圣节的少儿英文歌曲、搞怪图片及南瓜灯制作流程示意图，负责活动中多媒体的操作。计时组：2人负责每场游戏的计时与裁判。照片采集组：1-2人负责整个活动过程中照片的拍摄工作。六、活动场地及布置活动场区――多功能厅七、活动所需用品宣传海报，彩色卡纸10张，圆南瓜10个，刻刀4把，蜡烛15支，小手拍4-6副，小球8-10个，小熊12个，小猪2个，地贴4-8张（用硬纸壳制作），贴画5-7张，小豆子2盒，水桶2个，打火机2个，胶带2-4个，抽奖箱一个，相机1-2个，彩笔若干，气球若干，白纸若干，创可贴若干，垃圾桶若干，小礼品若干，面具若干。万圣节音乐、歌曲、图片。水果点心若干。八、活动流程（一）前期准备1.学生家长、外教的邀请，所需物品的置办。2.活动场区的布置。设计组负责人负责设计，其他人员协助布置活动场区。3.主持人与外教做好沟通，确保外教能够较多参与。教师利用课堂征求学员自愿表演节目，对节目跟踪反馈，确保节目信息无误。4.彩色卡纸制作顺序牌，分别为A1，A2，B1，B2，C1，C2……抽到同字母的为一组，顺序以字母排序为参照。或以万圣节前夕单词（Halloween）的各字母为序。（二）活动进行活动包括五个环节：热身运动环节；游戏环节；南瓜灯制作环节；抽奖环节；合影留念结束。1.热身运动环节。主持人与外教共同带领完成。热身之后主持人介绍万圣节，并进入下一环节。2.游戏环节。主持人介绍游戏项目及注意事项等，引导员组织学员家长抽牌决定对决小组及顺序。每场游戏主持人都要介绍游戏玩法及规则，计时人员做好计时裁判工作。游戏1：小红帽痛击大灰狼a.家长或孩子任意一人持小手拍站在游戏白线后面；b.家长或孩子任一人使用小手拍推动小球进入狼窝；c.2分钟内3次推入狼窝即可获得通关印章一枚；d.遵守游戏规则，注意个人安全游戏2：愤怒的小熊a.家长或孩子一起站在桌子后面，其中一人拿起小熊；b.听通关老师叫开始后，家长或孩子拿起小熊砸向小猪；c.每个家庭有5次机会，3次击中小熊即可获得通关印章一枚；d.遵守游戏规则，注意个人安全游戏3：背靠背运气球a.家长与孩子背靠背站在游戏白线后面，通关老师将气球放在两背之间；b.通关老师叫开始后，家长与孩子一起将气球运送至指定位置，再返回运送下一个；c.游戏计时三分钟，三分钟内每个家庭成功运2个气球即可获得通关印章一枚；d.遵守游戏规则，注意个人安全游戏4：白雪公主快跑a.家长拿起两张地贴站在游戏白线后面，孩子靠墙站在