幼儿园春季教学计划2022

第12页共12页幼儿园春季教学方案2022幼儿园春季教学方案2022幼儿园春季教学方案1一、班级教学方案1、本学期继续根据幼儿的意愿进展主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供根据。在活动准备时力求充分，在活动进展时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进展反思，改掉以前只注重结果的作法。2、构造教学与主题教学相结合来进展。继续对音乐活动进展探究，力争用多种元素来表现音乐；体能活动中，加强与体育老师的配合、辅导工作；语言活动中，丰富幼儿的文学欣赏、词汇量以及口语表达才能；英语活动中，进步自己的英语程度，同时每天对幼儿进展复习。3、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析^p工作，进步随时记录的意识，并根据幼儿的开展对幼儿进展正确的评估，根据多元智慧理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。根据本班幼儿的情况，设计适宜本班幼儿的开展检核表，为幼儿以后的个别教育提供根据。二、各月工作重点二、三月份：组织编排早操；“三八”以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子活动；组织幼儿春游；建立班级有序的生活；各班环境布置观摩、研讨；学习省一级幼儿园的评估指标。四月份：举行“国际象棋月”系列竞赛活动；早操表演；检查各班环境。五月份：庆“五一”亲子环保小制作比赛；接待省一级幼儿园的评估；“幼儿园十周年园庆”庆贺系列活动；交流各班的观察记录。六月份：“幼儿园十周年园庆”庆贺系列活动；主题探究活动经历交流；老师经历论文交流。七月份：老师教学方案和教育笔记、幼儿个人档案的评比；整理班级物品；班务工作总结。三、卫生保健工作1、保育员的配班工作：有意识的进步自己对幼儿的观察、指导才能，在每天上午有针对性的对一个区域进展指导、观察、记录工作。2、继续在平常活动中对幼儿的生活自理才能进展培养。3、保育老师利用中午时间，根据主题制作玩教具，同时对幼儿的日常生活进展观察记录。4、保育老师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防传染病的发生。5、加强幼儿平安教育和老师的责任心，防止发生任何事故。四、家长工作1、学期初，发放调查问卷，理解家长对我们工作的建议以及幼儿的情况，需要进展个别教育我们将加强交流、沟通。在学期中、学期末，我们还会发放家园联络表，向家长介绍幼儿在园表现，理解家长对我们工作的看法。2、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作方案，获得家长对工作的理解和支持，为以后的搜集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好根底。3、坚持每月及时更换“家长园地”，以及每月的家长开放日活动，继续开展家长助教工作。4、继续对新生家访、旧生约访，平时联络，发动家长积极参加家长学校，学习先进的教育理念，获得家园教育的一致性。5、要求家长配合老师，在家对幼儿严格要求，鼓励自己的事情自己做，进步幼儿的自理才能。五、工作人员的配合1、三位老师以本园“建构学习型组织”为目的，读书学习交流互动反思成长，在探究中享受快乐，在反思中寻求开展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们自我的提升和事业的开展。2、明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中互相配合、互相促进、团结合作。3、坚持以良好的师德对待幼儿和家长。老师互相监视，不允许有违背师德的事情发生。4、加强理论学习，用先进的理念来指导工作，积极完成园内及年级组的各项工作。幼儿园春季教学方案2一、班况分析^p经过一学期的教育、教学，本班幼儿在常规方面以及学习、生活等方面都得到了较大的开展，幼儿入园后比以前能更快的适应幼儿园的生活学习环境，小朋友们都喜欢上幼儿园。入园以来，幼儿以往那种自由散漫、蛮不讲理、不听大人的话及以自我为中心等现象有明显进步；在自理潜力方面，他们可以独立用餐；午睡时大都能先尝试自己独立穿_服，遇到困难再请老师帮助；在常规方面，他们可以遵守纪律，不再乱走乱跑了。透过一学期的教育教学工作，发现以下问题：由于男孩较多且由于多为独生子女，有局部幼儿在生活行为和学习习惯中仍表现的比拟自我所以接下去的教育教学工作，老师应给这些孩子足够的平安感，逐步引导这局部孩子融入群众生活。根据以上状况，我们将在今后的教育、教学活动中，结合小班幼儿的年龄特点，以及每名幼儿的不同个性，重视促进幼儿的开展，对幼儿实行有方案、有目的的教育。本学期班级工作人员将继续以热心、耐心、细心的工作态度，使入园的孩子能适应幼儿园的学习生活！二、本学期工作的主要目的及任务：1、幼儿生活管理方面：随时对幼儿进展卫生常识教育，对个别幼儿进展重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；能正确使用餐具，有礼貌的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭；持续桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序_裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。2、教育管理方面：根据本班幼儿的实际程度和兴趣，确立相应的教育目的和要求；根据“纲要”目的和围绕华东师范大学的建构式课程，确立相应的教育目的、要求和教育资料及形式.在教学活动中，有目的、有方案引导幼儿用心参与、主动学习，引导他们学惯用多种感官感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题三、幼儿教育教学工作：合理利用分区、分组、群众、方案活动、游戏等形式，确保教育目的和任务的完成。我们继续努力探究园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，用心讨论，汲取其他班的长处。认真开展科学领域以外的“语言、社会、安康、情感”等领域的探究活动。认真参加园内观摩教学活动，从中互相学习与进步，用心并准时参加各种培训，进步自身素质与业务潜力。1、重视个别教育幼儿年龄相差较大，性格也不尽一样，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要施行不同的教育方法，找到合适不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速开展。2、环境布置根据主题资料及时并逐步地更换主题墙，并主要以幼儿作品为主，做到与探究资料相结合，材料尽量丰富。老师互相协调，共同完成。并且，为了让幼儿增加对周围环境的认识，我们还将在每月开展各种环保活动，使孩子理解环境与人类的关系。3、家长工作严格按照家园常规管理制度完成各项常规工作。鼓励家长用心参加志愿活动，发现本班的用心分子进展表彰。透过网页，让更多的家长理解幼儿园。向家长开放半日活动和家长会，让家长进一步理解幼儿的在园生活状况。透过家长园地，使家长理解我们的教育资料，并且使家长理解一些最新的幼儿教育知识和育儿知识。做好家访工作，普访一次，家园同步共同教育好幼儿。四、每月工作安排：二月份：1、做好开学各项工作，安定幼儿情绪。2、师生共同准备材料，进展环境布置的更换。3、投放区角材料，丰富幼儿的区角活动。三月份：1、家长会。2、让幼儿明白“三八”妇女节，谅解妈妈的辛苦，学会关心别人。3、自制体育器械为幼儿增添更丰富的活动材料。4、开展“平安活动周”。四月份：1、开展小班纸工比赛。2、丰富成长档案工作。五月份：1、向幼儿进展“五一”爱劳动教育。2、向家长开放半日活动。3、准备“六一”系列活动的准备工作。六月份：1、安排好“六一”系列活动。2、完善成长档案工作。七月份：1、对幼儿进展平安教育，祝幼儿过个开心、平安的暑假。2、做好幼儿升中班的衔接，做好学期完毕工作。幼儿园春季教学方案3一、班级情况分析^p经过小班一学年的教育，幼儿在各方面都有了很大的进步。在语言方面，班级幼儿学会了安静的倾听，能用普通话较完好的表达自己的想法，语言的连接性及理解才能有了一定的进步。在社会性开展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近老师，能主动参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，并且尝试与同伴一起分享玩具，并体验其中的快乐。在科学方面，幼儿对周围事物的探究欲望不断增强，并且在老师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物，尝试进展简单的比拟、分类。在日常活动中，幼儿喜欢操作，并能在操作的过程中发现一些简单的知识，会和同伴一起分享自己的所见所闻。在艺术方面，幼儿能用自己喜欢的颜色、材料和工具大胆的进展美术活动。班级大局部幼儿喜欢音乐活动，能大胆的进展歌唱和表演。待加强的工作：要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展个性化教育。针对班级幼儿语句连接性不够、大胆表述才能不够的情况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培养幼儿的倾听才能和大胆表述才能。通过讲故事比赛等一系列活动，进一步激发幼儿的讲述欲望，从而使幼儿在语言表达的连接性、完好性及大胆方面得到有效的锻炼和进步。在美术活动中，要特别注意几个胆小孩子的个别教育，注意家园的亲密联络，以确保老师与家长教育方法的一致性。逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的才能上一个新台阶。二、班级工作措施1、建立民主、平等的伙伴式师生关系，参与幼儿的活动，分享成果，擅长体察幼儿的情绪、态度、需要等，并作出适时的反响，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成平安感和信赖感。2、帮助幼儿将所学的社会知识、行为标准与自己的实际行为联络起来，学习详细的行动方法。在行为理论中有意识将问题矛盾交给幼儿，让他们有时机协商、讨论，并在老师的引导下自己解决问题。3、扩大幼儿的活动范围，让幼儿多参观、探究、交流、讨论，积累丰富的感性经历。引导幼儿多接触自然环境，引起他们对自然现象、事物的探究欲望。积极鼓励幼儿提问，满足幼儿的求知欲和认识兴趣，通过多种途径，丰富幼儿知识。4、充分保证幼儿各类游戏，特别是角色游戏的开展。保证幼儿有足够的游戏的时间、空间和材料，不断丰富游戏内容，表达师幼共创。在游戏过程中，要鼓励、支持幼儿互相合作，自主开展游戏，注重幼儿愉快的游戏体验。三、家长工作1、树立全心全意为家长、为幼儿效劳的意识，为家长排优解难，实在做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作，获得教育共识：要想锻炼幼儿的才能，家长必须解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，获得他们的支持和配合。2、充分挖掘利用家长的“才艺”资，邀请家长参加“开放活动”“社会活动”“家长助教活动”等，参与幼儿园一日活动的交流。四、保育工作1、进一步进步老师的保育意识，和