小学生有效记忆英语单词方法

小学生有效记忆英语单词的方法1、形象记忆法就是利用单词整体或局部构造的象形性(形状)想象到某种含义，加深印象，进而达到加强记忆的目的。如“eye”从它的形状来看两个“e”像人的两只眼睛，而中间的“y”就是人的鹰钩鼻，既形象又好记。又如Zoo看起来有点像200，我们就说200只动物在动物园。2、刹时记忆法刹时记忆也叫迅速记忆、限时记忆法，就是在记忆单词时，先向学生明确记忆指标，限准时间迅速识记，此后由教师检查记忆收效的一种记忆方法。依据心理学原理，记忆分为刹时记忆、短时记忆和长时记忆三种，刹时记忆诚然储蓄时间短，但在记忆过程中发挥主要的作用。在刹时记忆的基础上，经过联想和回想，就能转变成长时记忆，进而提高记忆单词的效率。3、“编唱歌曲”记忆法美好的旋律和快乐的节奏会给学生带来美感，促使其智力和思想能力的发展。利用英语歌曲能有效地调换学生多感官参加学习活动，记忆单词自然变得轻松。4、归类牢固法复习时分为文具类，食品类，感觉类等总结记忆，或放入特定情况中牢固。如：购物游戏，单词接龙，英语韵律歌谣进行演练。5、忘记规律记忆法心理学研究证明，忘记的规律是先快后慢，刚记着的资料，最初几小时内忘记的速度最快。假如4—7天内不复现，记忆将遇到控制，甚至完好消失，而防范忘记的有效方法就是实时而经常地复习。手掌记忆法“在我刚刚接触英语这门科目的时候，对英语中频频出现的那些相像单词十分讨厌，经常是一不小心就在这上面翻了船。此后，我就想：怎么样才能防范这样的情况发生呢?于是我慢慢察看这些相像的单词，总结出这样一个规律：英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词，如：“a.前面加字母。比方：lighttear、wear,have、shave,等等。

、flight,ear

、near、hear、“b.后边加个字母。比方：hear、heart,unit、unite,plane、plan-et,等等。“c.中间加字母。比方：though、through,tree、three,for、four,等等。“d.减字母。比方：harm、arm,close、lose,start、star,等等。“e.换字母。比方：fridge,等等。

blood、flood,fountain

、mountain,bridge

、F.调字母(即改变字母次序)。比方：blow、bowl,sing、sign,broad、board,等等。“在这样做的时候，把汉语注明在这些易混词的旁边，时时时地拿出来翻翻，次数多了，对这些易混词也就可以清楚划分了。”字母变化记忆法“有一种被我称为‘手掌记忆’的方法。假如诸君想重点记忆某个单词的发音或较难拼写的单词，不如把它写在手上，并逼迫自己在洗掉音标或单词前记下来。当你张开手看到它时便重复背诵一遍，这样频频记忆。假设一天背两个单词或音标，一百天即可记着两百个难记的单词或音标。这些知识储备足可以对付70%的英语试题。”循环记忆法“关于背单词，我一直采用的是循环记忆法，也就是分周期进行频频记忆。第一，你必然估计出自己的记忆周期，为此你可以背10个左右从未见过的单词，此后看自己几天此后完好忘记，这段时间大概就是你的记忆周期。此后每背完一次单词，过了1/4周期，你就需要再背一遍，以加强记忆。这样频频地记忆，一个周期后再检查还有哪些单词未记着，则归入下一个周期从头记忆。这样频频，相信你背单词的效率将会很快提高。”词义记忆法“词义记忆法就是依据单词相同或不相同的含义进行分类记忆的方法，详细可以分为以下几种：一、近义词。即依据同义词和近义词的分类来记忆单词，如：美丽，美丽beautiful-pretty-fair-handsome。二、反义词。即把一个词与其反义词联合起来记忆。如：stong(强壮的)-weak(衰弱的)。三、同类词。即把词义含有相同性质的事物或动作的单词编在一同记忆。如：衣物clothes，coat，dress，shirt，skirt，sweater，jacke，trousers。”词根记忆法“有人喜欢一个字母一个字母地背单词，其实这种纯粹的背诵或记忆方式其实不足取，效率低而且收效差。经过解析英文单词的组成可以知道，复合词和派生词占相当大的比率，特别是派生词数量很多。派生词由词根加前缀或后缀组成，词根和词缀均有特定的含义，若按词根的方式记忆，必然可以提高效率，同时可以少犯错误。采用这种方法记忆，单词是以整体形象出现在大脑中，而不是纯真的字母排列，这可以使我们的记忆深刻。就像我们在人群中找人，依据的是人的整体容貌，而不是纯真凭高个子、大眼睛一类的特色去分辨，正确性就会提高很多。”学习英语的首要理念：要努力去认识“是什么”，而尽量少去认识“为什么”。因为英语是语言，是人们在长久生活中渐渐形成的一种沟通的媒介。很多语汇和句型的用法没有道理可讲，没有“为什么”可言，人们就是这样用的，就是这样说的，记着就好。自然了，认真解析起来或可以找到法上的解，但在不是学英的主旨。儿期，我学的候，素来没有“什么会么”吧，可是什么此后会的么好?因我听的多，的多，自然就在子里了，即便不去解析的原因和道理，一可以的很好。学英的最好方法：背文。因英是我的后天言，所以必然人家成的西频频在海里形成神反射，不用关心什么(同第一点)。套用中医里的理“扶正才能邪”。什么在考做的候经常我会在几个答案中举棋不定?因我根本不知道终究什么才是正确的(听起来可能是句)，明我于英的“正”很不，“邪”占。假如我了期的典文背，期接受了“正”的刺激，个候一旦遇到“邪”，自然会一眼看破，不会再在几个诱惑中犯糊涂。学英需要多种形式的神刺激。言学是没有捷径可的，在社会上很多人将学英的很，可以速成，在短期内掌握。其些都是极不任的法。真实学好英，不背大量文章，写大量西，