记叙文阅读词语句子的辨析

记述文阅读词语及句子的辨析记述文阅读词语及句子的辨析7/7记述文阅读词语及句子的辨析记述文阅读词语及句子的辨析方法指导1：怎样掌握文章主旨：1）标题提示法，标题是文章的眼睛，从文章的标题上窥视出文章的中心主旨。2）首段概括法，文章常开篇点题，剖析开篇的语句，经常能够掌握文章中心。3）段意串连法，汇总每段的中心句或剖析核心的人物事件，概括出文章的中心主旨。4）重复即中心，文章中屡次出现的词语中发现文章的中心主旨。5）篇末剖析法，记述文尾端的议论、抒怀句有画龙点睛的作用，经常表现作者的思想感情，也就是文章的中友情思。方法指导2：词语的含义及表完奏效种类题第一步：阅读题干，在原文中找到该词语，确立作答地域。第二步：联系原文，结合文章内容阐述加点词语的浅层含义、语境义。（结合详尽句子内容，能够将词语翻开重新组词，也能够用近义词来讲解）第三步：结合文章详尽内容，平时从以下几个方面剖析其作用或表达奏效：1）感情剖析角度：指表达爱好、热爱、赞叹、想念或厌恶、责备等思想感情。2）主题感悟角度：词语表达了作者怎样的思想感情，暗含了怎样的主旨。3）生动刻画角度：词语生动认真地描摹出人物的形象特色或某物的特色，或人物的某种心理，某种感情等。方法指导3：从不同样样角度赏析句子1）从描述角度进行赏析（容貌、语言、动作、心理、神情、光景等描述手法）（外语动心神）答题格式：运用了容貌、动作、神情、语言、心理、光景等描述手法，生动形象地写出了的情况，表现了的心理（心情），刻画了的人物形象，表达了对的感情。2）从修辞角度进行赏析答题格式：运用的修辞手法，生动形象地（正确详尽）刻画了的特色，表达了人物的思想感情。（3）从词语运用角度进行赏析答题格式：“××”一词，生动形象地刻画了某人（某物）的特色（或描述了一幅样的场景），反响了人物的心理，表达了的思想感情。一根善的手杖朱成玉①14岁那年，我正在上初中，父亲在工地不小心摔断了右腿。医生说最少得疗养一年半载才能好，这可愁坏了父亲，全家人都希望着他挣钱呢。②父亲是个呆不住的人，刚才疗养了半个月，就让母亲给他弄了一帮手杖。他说家里太闷，要出去闲步闲步。让我们想不到的是，就是这样靠手杖支撑着走路的父亲，夜晚回来的时候，依旧奇怪地给我们挣回了钱，只管只有十几元。原．．来，父亲在步行街那边，找了一份发广告单的活儿。想着父亲右腿上绑着厚厚的石膏，拄着手杖，在那边一站就是一天，我的心里，忧如飞进去一只残忍的马蜂，不断地扎着我。③周末的时候，我要替他去发广告单，他不允，狠狠训斥了我：“没出息的孩子才去发广告单，你只管给我好好读书!”而我头一次没听他的话，偷偷地随着他。此时虽是上午九点多，但太阳已在尽兴地开释她的热情，调皮的风儿也不见一丝踪影，路旁的几棵梧桐树也是没精打采的。来往的人们都将自己的脸儿躲在五彩斑斓的遮阳帽或太阳伞下。汗水在父亲的脸上随意地流淌，可他两只胳膊还要架着手杖，手里还拿着厚厚的一摞广告单，没方法去擦。我想过去帮父亲擦擦汗，又担忧他责备我，只幸好那边暗地替父亲悲伤着。④就在这个时候，发生了令我一世难忘的一幕。⑤一个上了年纪的老人，摇摇晃晃走过父亲的身旁，突然晕倒在地上。一瞬间，呼啦啦地围上来一帮人，却没有一个去扶的。我听见有人小声议论，说前几日有个年青人救了一个老人，却被老人讹上了，最后那个年青人在医院花了近千元的冤枉钱，真是叫人寒心。这大概就是一大帮人没有一个肯施以援手的原由吧。⑥这是一群麻木的人。我从人群中那一张张脸望过去，每一张都分明写着冷漠。不，有一张脸是个例外，忧如万千枯藤上唯一鲜活的一片叶子，上边写着．．忧虑。我看得真切，那是父亲的脸!粗糙的脸，现在却圆滑得如一面镜子，照射了人的良知。⑦父亲拄着手杖，费力地扒开人群，蹲下来，按住了老人的人中穴。本来老人中暑了。当他醒过来的时候，一再向父亲道谢，而父亲可是擦擦脸上的汗水，轻描淡写地笑笑。老人颤颤巍巍地站起来，像在风中摇晃的蜡烛，随时都有被吹灭的危险。父亲赶忙递给老人一根手杖，轻声说：“老人家，拄着点儿走吧，能牢固些。”⑧“感谢，那你怎么办?”⑨“没啥，我这不是还有一根吗，我可是断了一条腿，一根手杖足够了。”父亲笑着说。⑩瘦小的父亲渐渐高大起来，清早显然刚和他比过个头来的，可是现在感觉自己比父亲矮了很多。没了手杖，我本认为父亲会跌倒，可他站在那边却像一棵参天大树。由于他的脚下有根，很深很深的根。人群并无散去，开始有人伸出手来，一双，两双，十双,,枯藤开始发出了新芽儿!我们太习惯“事不关己，高高悬起”了，各扫门前雪，整天一副麻木不仁的模样。灾害来暂时的呆若木鸡，险恶当道时的置若罔闻，都会令你的灵魂左右飘忽，危如累卵。父亲让我懂得，每个人都需要一根善的手杖，使自己的灵魂不至于在危如累卵的人间摇摇晃晃。13、结合语境，谈谈加点词的含义和作用。(6分)1）有一张脸是个例外，忧如万千枯藤上唯一鲜活．．的一片叶子，上边写着忧虑。(2)调皮的风儿也不见一丝踪影，路旁的几棵梧桐树也是没精打采的。．．．．当他醒过来的时候，一再向父亲道谢，而父亲可是擦擦脸上的汗水，轻描．．淡写地笑笑。．．14、请结合上下文，对以下句子进行赏析。1）没了手杖，我本认为父亲会跌倒，可他站在那边却像一棵参天大树。由于他的脚下有根，很深很深的根。2）周末的时候，我要替他去发广告单，他不允，狠狠训斥了我：“没出息的孩子才去发广告单，你只管给我好好读书!”（二）求助①很晚了，老房子只整理了一小部分。她胡乱扯了个马扎坐下来喘口气，天气阴森沉的。野鸽子在邻家的老榆树上咕咕直叫，让人心里一阵烦乱。②公婆过世此后，老家的房子渐渐破败，先生说过好几次“等有时间好好修一修”，可是素来没有得空。今年又忙碌孩子高考的事情，这件事更被推到了脑后。可是架不住老家人的热情，他们也是一片好心，在饭桌上敲定了整修方案，接下来就是电话里和行程上的两边奔忙。半个月下来，就剩下一个刷涂料的活和满院的狼藉等待整理。一个下午的时间，先生跑里跑外，也只钉了两页书籍大小的玻璃。从高处爬下来，他一边惊魂不决地抹去额头的汗珠，一边忧虑地说：“不能够，按这个干法半个月也竣工不了，得找援军！”③找谁来帮忙好呢？年青人都有自己的事业要忙。再找一个小工？修维修理的活，既需要技术，更需要耐心，价钱还在其次，重点不是亲密的人干活未必肯专心。最后，他们不约而同地想到了父亲。④求助的电话打过去，是母亲接的。说父亲还在西北坡的麦田里等着浇地，预计要等待天黑才能轮上。她怕父亲年纪大了连轴转的干活吃不用，就说不让他来了，母亲说：“不碍事，明日你爹能去。”固然答应着挂了电话，可是终归仍是不放心。⑤夜里下了一阵急雨。听着雨点噼里啪啦地敲打在窗玻璃上，平时那种听雨的酣畅劲今天却藏形匿影了，她忌惮着还在田间忙碌的父亲。在农村生活过的人都知道，开了春，麦子的第一场拔节水特别重要。但浇地是一个熬人的活，有时很顺利，有时要空等大子夜。早春的风还很冷，特别到了过子夜，穿了厚棉袄，冷气也一阵阵地往骨头里钻。人要在田埂上不断地走动，不然会冻得受不了，况且还下着冷雨呢！在早春的深夜里，老家那几亩地的麦子，都是父亲这样一点点暖热的。⑥雨夜的梦里，她跟在父亲自后堵口子，左突右击忙了大子夜，清早醒来感觉胳膊腿都是酸的。父亲能来吗，第二天一早，悬着一颗心踏进院门，却见父亲的三轮车已经停靠在院子里，车斗里还带了笤帚、锤子、钳子、整理杂物用的大铁锨。他怕缺东少西，也怕他们张口片舌地去跟人家借，因此凡是能带的都带了来。父亲正在往墙体上刷涂料。她问：“麦子浇完了吗？淋雨了没有？”“那场雨一点都衰落下都淋着了”，父亲笑着回答，神情里有一些疲备，也透着一种尘埃落定的快乐，“麦子浇完，总算去了一桩芥蒂。”说完这话，大家各自分头忙活起来。⑦刷涂料这活看起来很简单，倒是仗着胳膊上的力气。父亲七十多岁了，又在前夕刚才淋着雨浇地，其疲备可想而知。可是他依旧干得有条不紊，忧如再火烧火燎的事情到了他这里一过渡都是能够喘口气的。⑧在进出入出的忙碌中，父亲手里的活素来没有停留。她烧好了水，泡了茶喊他到院子里休息一会。他答应着，可是没有挪窝。他刷得很沉着，他不怕苦，忧如他多干一点，多坚持一会，孩子们就能少些劳苦。骨碌骨碌的滚子声，让斑驳无序的世界有了那么一点宁静，一点主心骨。那骨碌碌的转动声，把人郁结在心中的愁绪翻开了一道口子，风吹进来了，阳光照射进来了，阴霾消失，院子里重新有了光明。⑨一面墙竣工，父亲起身，揉了揉自己的腰，拍了拍身上的灰土，到院子里品茶休息去了。一点白色的瓷料粘到他帽子上，他摘下帽子来扑打，头顶的鹤发忧如又多了一些，看得她一阵心酸。想，天高地厚，世态炎凉，我们主宰不了这个世界，也指派不了什么人。活到四十多岁，需要求助的时候，第一想到的依旧是这个人——即便他再疲备，再衰老，再有能够推托的原由，只要接到你求助的电话便马上赶来。他用这样的方式告诉你：有他在，世界依旧温情娇贵，你依旧是那个被人袒护被人喜爱的孩子。（作者：刘丽丽有改正）请从描述方法的角度，赏析文中划线句子。1）找谁来帮忙好呢？年青人都有自己的事业要忙。再找一个小工？修维修理的活，既需要技术，更需要耐心，价钱还在其次，重点不是亲密的人干活未必肯专心。2）风吹进来了，阳光照射进来了，阴霾消失，院子里重新有了光明。(1)指叶子在枯藤上展现出新鲜、有活力的样子。这里运用比喻的修辞形象地突出了父亲平和、热情的形象特色，反衬出旁人的冷淡麻木。（重视剖析人物的质量特色）2）没精打采是指梧桐树在烈日炙烤下没有活力的样子，此处光景描述表现了天气火热的特色，为下文写父亲在烈日下拄着手杖发广告单的艰辛不易作铺垫。(3)轻描淡写是指父亲的笑意很轻，很淡，表现父亲接受老人谢意时心里的安静，并无因帮助了老人而感觉多么的高尚，进而更加表现了平和助人是父亲的本心。14、（1）运用了比喻修辞，将父亲比作一棵参天大树，生动形象地表现了父亲平和助人的精神使他的形象变得更高大，表达了作者对父亲的赞叹和仰募之情。3）运用